- ОГКУ «Центр помощи детям, оставшимся без попечения

Эссе
«Моя педагогическая философия».
….Ведь все взрослые сначала были детьми, только
мало кто из них об этом помнит.
Антуан де Сент - Экзюпери
Я считаю, что в каждом человеке с момента
рождения заложено его личное предназначение в
жизни, его место в ней, его путь.
Жизнь – это Вселенная, в которой так много звёзд. Посреди Вселенной
возвышается огромная лестница – Лестница Жизни. По ней поднимаются
люди. А над самой последней ступенью её сияет Звезда, самая яркая, самая
красивая. Это Звезда и есть настоящий смысл жизни. Но её величие и
красоту можно понять, только поднявшись как можно выше.
Профессия педагог-психолог – это та Звезда, тепло которой согревает не
тело, а душу. И тот, кто почувствовал его, никогда не остановится, а будет
стремиться выше и выше. И тем больше тепла будет проникать в его сердце.
А оно, впитывая в себя это тепло, будет посылать его дальше, к людям,
зажигать их сердца и звать за собою.
Уже 17 лет я работаю в учреждение, где воспитываются дети, оставшиеся
без попечения родителей. Много это или мало по масштабам человеческой
жизни? Я думаю, что много, ведь все эти годы состояли из множества
интересных, тревожных, удивительных дней радости и огорчения, победы и
поражения, поиска, раздумий, открытий. Но никогда я не пожалела о том, что
выбрала профессию педагога-психолога.
Л.Н.Толстого: «Педагог без любви к ребёнку всё равно, что певец без
голоса, музыкант без слуха, живописец без чувства цвета. Нельзя познать
ребёнка, не любя его».
Любовь к ребенку, к своим воспитанникам – это смысл моей
педагогической деятельности: не научившись любить, не сумеешь уважать,
доверять, учить и воспитывать.
Центр моих притяжений – ребенок со своим хрупким миром. Войти в этот
мир, не разрушить его, дать почувствовать, что этот мир – самое главное,
самое ценное на земле – моя педагогическая философия.
Я думаю, многие со мной согласятся, что самое яркое в памяти человека –
как ты прожил своё детство. Особый цвет, особый запах – все это остаётся с
нами на всю жизнь. Я задаюсь часто вопросами: « А как проживает своё
детство ребёнок, попавший в трудную жизненную ситуацию или вообще
оставшийся сиротой?», «Какое влияние оказывает системная жизнь на душу
этого ребёнка?», « Какая помощь ему нужна?». Этим детям нужно детство
также как и другим, но ещё эти дети ищут во взрослых окружающих пример
для жизни. Они ищут того, кто сможет открыть им новое, помочь окрепнуть
и обрести внутренний покой.
Так что же для меня главное в работе, в детях, в себе? Какие они девчонки
и мальчишки? Очень разные. Любознательные и не очень, открытые и
замкнутые, импульсивные и рассудительные, беззаботные и с недетской
печалью в глазах. Но одно могу сказать точно: каждый из них неповторим и
уникален и каждый ждёт от меня любви, терпения, понимания, доброго и
чуткого отношения. Мне так нравится их непосредственность, их тяга к
независимости, их «всемогущее «Я», их очень выразительная мимика. У
каждого ребёнка, живущего в Центре, своя нелёгкая
жизнь, свои
особенности развития. Так хочется помочь им раскрыть их неординарную
личность, найти резервы к их новым победам. Общаться с ними, как с
равными, относиться серьезно к их «несерьезным проблемам» (кстати,
далеко не всегда несерьезным), ведь это важно и для них, и для меня. Иногда
пожалеешь «ежика» и он превратиться в «пушистика». Что ждет ребенок от
педагога? Любви. Сочувствия. Понимания. Уважения. Каждый ребенок –
огромное мое поле деятельности. Что взойдет. Что прорастет и что созреет из
того, что я на нем посеяла? Человеческое, светлое, доброе? Да, если я сама
этим владею, иначе ничего не получится. Любовь? Да, если ребенка любят
искренне, он возвращает это людям. Доверие, искренность? Да, если я вместе
с ним разделяю эти чувства.
Педагог в переводе с древнегреческого «детоводитель», а в переводе с
латинского – «скалистая лестница духовного, нравственного восхождения».
Куда же я веду своих воспитанников? Несомненно, в их будущее! Какое? А
это будет зависеть от того, какими они вырастут, с каким багажом уйдут, с
каким видением окружающего социума.
«Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей» – это
особая жизнь. Здесь ты должен быть психологом, учителем, мамой,
подругой, и т. д. Учится видеть сердцем.
Я стремлюсь, чтобы мои занятия были увлекательными, чтобы каждый
ребёнок открывал для себя новое и удивительное в себе и в других, учу
добру, уважению друг к другу, честности. Люблю детей, в каждом вижу
ЛИЧНОСТЬ. Я согласна с высказыванием: "Учатся только у тех, кого любят,
Любят тех, у кого испытывают успех!" Научить детей любить может только
тот человек, который сам к ним относится с любовью.
Моя миссия, помогать детям, обрести веру в себя, в окружающих.
ОГКУ « Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей,
Асиновского района» педагог – психолог Пичуева О.И.