ВВЕДЕНИЕ В современном обществе роль электронных ... трудно переоценить. Они значительно облегчают ...

ВВЕДЕНИЕ
В современном обществе роль электронных обучающих комплексов
трудно переоценить. Они значительно облегчают для обучаемого усвоение
материала за счёт его наглядности, позволяют моделировать при помощи
прикладных программ сложные реально действующие узлы, отрабатывать
действия при нештатных ситуациях. Применение ЭВМ в процессе обучения
позволяет создавать обучающие программы, работа с которыми возможна в
режиме реального времени – это так называемые симуляторы.
Применение различного рода тренажеров в целом ряде отраслей
человеческой
деятельности
получило
чрезвычайно
широкое
распространение. Хотя само слово «тренажер» в современном значении
возникло в 20 веке, понятие об устройстве, используемом для обучения
человека, формирования у него тех или иных навыков существовало,
вероятно, на заре цивилизации. Исторически сложилось так, что объектами
моделирования на тренажерах становились в первую очередь процессы, в
которых обучение на реальных объектах могло привести к тяжелым
последствиям или процессы, воспроизведение которых при обучении
затруднено или невозможно. В современных условиях в первую очередь это
относится к таким областям, как военное дело, авиация, атомная энергетика и
т.д.
По мере развития тренажерной техники, с одной стороны и
усложнением изучаемых технических решений, с другой, методы
имитационного моделирования проникли и во многие другие области
человеческой деятельности. К стимулированию тренажерных технологий
привела также необходимость обучения большого количества специалистов,
обладающих однотипными навыками, для работы на схожем оборудовании
Широко представлены тренажерные технологии в таких сферах, как
медицина, транспорт, судовождение, педагогика. В некоторых областях,
например, в воздушном транспорте, использование тренажеров является
неотъемлемой частью учебного процесса, а также процесса аттестации
работников.
Хочется отметить еще один аспект использования тренажеров:
моделирование на них критических, экстремальных условий. К такого рода
тренажерам относится NADS (National Advanced Driving Simulator, [1]) –
самый совершенный автомобильный тренажер стоимостью более 50
миллионов долларов. Типичная задача для такого тренажера: все знают, что
вождение в состоянии алкогольного опьянения – опасно. Однако конкретной
информации о поведении пьяных за рулем практически нет, да и проведение
3
соответствующих экспериментов на реальной машине в городских условиях,
несомненно, будет иметь самые печальные последствия. Применение
тренажера для таких исследований – единственная альтернатива.
Современный тренажер как средство имитационного моделирования
окружающей действительности независимо от сферы применения
представляет собой, как правило, сложный многоблочный программноаппаратный комплекс, позволяющий реализовывать в процессе обучения
алгоритмы так называемой «деловой игры». Подобный подход
подразумевает создание высокоточных систем моделирования состояния
окружающей среды – визуальных, звуковых, тактильных и прочих,
необходимых в процессе обучения. Применение тренажерных комплексов
позволяет резко снизить затраты на подготовку квалифицированного
обслуживающего персонала, не требует выделения для процесса обучения
специального класса оборудования, не предназначенного для него (т.е.
практически отпадает необходимость в стажировке обучаемого на реальном
объекте управления), позволяет готовить специалистов, обладающих
практическими навыками работы с современной техникой.
4