Конспект занятия по нетрадиционной технике рисования в подготовительной группе «Зима. Зимний лес» Подготовил: педагог дополнительного образования МАДОУ ЦРР-д/с № 14 Ирхина Г.В. Тема: «Зима. Зимний лес». Интеграция образовательных областей: «Художественное творчество», «Коммуникация», «Музыка». Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, музыкально – художественная, продуктивная. Цель: Обучение детей нетрадиционной технике рисования, уточнить и обобщить знания о зиме. Воспитатель: Ребята, скажите пожалуйста какое сейчас время года? (Зима). Действительно, зима веселая пора. На нашей огромной планете под названием Земля, много разных стран, но в каждой стране зима разная. Есть такие страны, в которых никогда не бывает снега. Их так и называют – жаркими странами. Ребята, а мы с вами в какой стране живем? Скажите пожалуйста какая же у нас русская зима? Ответы детей: Белая, пушистая, серебристая, холодная, снежная, красивая, студеная, волшебная, сказочная, морозная, вьюжная, сверкающая, суровая, веселая. Звучит песня “Три белых коня” (музыка У. Крылатова, слова А. Дербенёва). Появляется кукла -негретёнок. Лу: Ой, как холодно. Куда я попала? Воспитатель: Ты находишься у ребят в детском саду. А тебя как зовут? Лу: Меня зовут Лу. Я живу в Африке, и у нас очень жарко. Я загадала желание очутиться там, где холодно. Закрыла глаза и вот я здесь. Привезла меня к вам тройка странных коней. Воспитатель: Лу, ты оказалась в России. И кони эти непростые, и имена у них необыкновенные. Ребята, о каких лошадях поётся в песне, какие у них имена? (Декабрь, январь, февраль. Это зимние месяцы.) Воспитатель: Правильно. Это зимние месяцы. Как называется первый зимний месяц? Второй зимний месяц? Третий зимний месяц? (Ответы детей). Воспитатель: Ребята, а в старину, в народе декабрь назывался «хмурень». Как вы думаете, почему? (Ответы детей) Правильно, потому что в декабре сквозь низкие серые облака редко проглядывает солнышко, хмурый, бессолнечный месяц, дни короткие, ночи длинные, смеркается рано. А январь в старину называли «лютовей». Как вы думате, почему? (Ответы детей). Я с вами согласна, потому что лютует стужа, трещат морозы, а под ногами скрипит снег. А февраль в народе называли «снеговеем». Почему? Да, в этом месяце метели и вьюги наметают высокие сугробы, а порывистые ветры гонят по земле снежную поземку. Воспитатель: Лу, как ты думаешь, без чего не бывает зимы? Отгадай загадку: Одеяло белое Не руками сделано. Не ткалось и не кроилось — С неба на землю свалилось. Лу: Не знаю. Ребята помогите мне. (Ответ детей). А что такое снег? Дети: Снег- это замёрзшие кристаллики льда. Лу: Интересно, что будет со снегом, если его взять в руки? Воспитатель: Это мы сейчас проверим. Ребята возьмите ложкой немного снега и положите его к себе на ладошку и будем наблюдать. (Пока снег тает, воспитатель беседует с детьми). Лу: Ребята, расскажите мне, какой снег? Воспитатель: Какой снег на ощупь? (Холодный, мягкий.) Какой по весу? (Лёгкий.) В какую погоду снег лёгкий, пушистый, сухой, легко рассыпается? (В морозную). А почему в сильный мороз снег скрипит под ногами? (Потому, что ломаются под ногами лучики снежинок.) В какую погоду снег липкий, тяжёлый, влажный, сырой? (Во время оттепели). Воспитатель: Ребята, пока вы рассказывали нашей гостье о снеге, что же с ним произошло? Дети: Снег растаял и превратился в воду. Лу: Почему это произошло? Дети: Снег тает от тепла, а ладошка тёплая. Воспитатель: Поэты, художники, композиторы передают свое настроение зимы в музыке, стихах, в красках. И вот сейчас посмотрим картины русских художников. (Дети вместе с воспитателем подходят к картинам и рассматривают их под музыку П.И.Чайковского «Зимние грезы»). Ребята, все эти картины вам уже знакомы. Скажите, пожалуйста, чем они похожи? (Пейзаж, зима, деревья) Чем они отличаются? (Время суток, цвета и др.) Посмотрите, как художники изобразили снег? От чего зависит цвет снега? (от окружающих предметов, от погоды, от времени суток, от освещения) А действительно, снег может создать ощущение спокойствия, тишины, неподвижности, как и показано на этих картинах. Каждый художник передает в картине свое настроение, свои чувства. А какое настроение вызывает у вас картина «Иней» Ивана Вельца? Какая она? (Таинственная, тревожная, грустная, волшебная, сказочная и т.д.). Почему вы так решили? (Ответы детей). Воспитатель А сейчас вы станете художниками и нарисуете для ЛУ зимние картины ,а рисовать мы будем необычно Набрызгом . Дети на темных листах размещают силуэты деревьев и зубной щеткой делают набрызг . Картины получились красивые Лу очень нравится она их заберёт в Африку и расскажет своим друзья о русской зиме.