диктант

Приложение № 1.
Контрольная работа (входная) по русскому языку
1 класс
Цель: выявить уровень сформированности знаний, умений и навыков на
конец первого года обучения; проверить навыки правописания слов в
диапазоне изученных правил по программе.
Диктант.
В лесу.
Я иду в чащу леса. Пёстрый дятел стучит по дубу. Рядом старая ель.
Там лежат шишки. Это хорошая пища для птиц.
Грамматические задания.
1. Раздели слова на слоги:
Ландыши, площадь, рыбка, улица.
2. Определи количество слогов, букв и звуков в словах:
Барсук, крыльцо, ёжик.
3. Поставь ударения над словами второго предложения.
Приложение № 2.
Контрольный диктант по русскому языку за I полугодие
2 класс
Цель: проверить сформированность навыка правописания по темам:
«Мягкий знак в конце и в середине слова», «Звонкие и глухие согласные,
обозначение их буквами», «Обозначение гласных звуков в ударных и
безударных слогах».
Диктант.
Букет.
На дворе зима. Пушистые хлопья снега плотным ковром покрыли землю.
На столе пылают листья клёна. Это Ольга набрала их осенью в парке и
засушила. Красив букет! Он радует глаз.
Слова для справок: при диктовке чётко проговорить все глаголы.
Грамматические задания.
1.Над словами второго предложения поставьте знак ударения.
2. Выпишите из диктанта слово, в котором букв больше, чем звуков
(докажите).
3. Выпишите из слов: глаз, букет, земля, снег «лишнее» слово и подберите к
нему проверочное слово.
Приложение № 3.
Итоговая контрольная работа по русскому языкy (диктант)
2 класс.
Цель: выявить уровень сформированности знаний, умений и навыков на
конец второго года обучения; проверить навыки правописания слов в
диапазоне изученных правил по программе.
Диктант.
Наша речка.
Весной и летом, осенью и зимой я часто бегал на речку Быстрянку. Там я
наблюдал за жизнью птиц. У реки стучали дятлы. В реке жили пузатые
налимы. Темными ночами я с дедом Иваном искал раков. Я люблю свою
милую речку.
Грамматические задания.
1.Замени в словах коза, рак, вол первую букву так, чтобы они отвечали на
вопрос что?
2.Какой город является столицей нашей Родины? Запиши, посчитай
количество слогов, букв и звуков.
3.Запиши слова, выдели корень:
кормушка, старик, зимой, холодный
Приложение № 4.
Контрольная работа (входная) по русскому языкy
3 класс.
Цель: выявить уровень сформированности знаний, умений и навыков на
конец второго года обучения; проверить навыки правописания слов в
диапазоне изученных правил по программе.
Диктант.
Наша речка.
Весной и летом, осенью и зимой я часто бегал на речку Быстрянку. Там я
наблюдал за жизнью птиц. У реки стучали дятлы. В реке жили пузатые
налимы. Темными ночами я с дедом Иваном искал раков. Я люблю свою
милую речку.
Грамматические задания.
1.Замени в словах коза, рак, вол первую букву так, чтобы они отвечали на
вопрос что?
2.Какой город является столицей нашей Родины? Запиши, посчитай
количество слогов, букв и звуков.
3.Запиши слова, выдели корень:
кормушка, старик, зимой, холодный
Приложение № 5.
Контрольный диктант по русскому языку за I полугодие
3 класс
Цель: проверить сформированность умений, связанных с правописанием
звонких и глухих согласных и безударных гласных в корне слова.
Диктант.
Восход солнца.
Раннее утро. По лесу пробежал над деревьями свежий ветер. Чистые
росинки скатывались с листочков. Лёгкий молочный туман плыл над рекой.
Под пение птиц взошло над землёю золотое солнышко. В мире живой
природы в этот миг всё проснулось и приветствовало его. Жители больших
городов редко любуются восходом.
Слова для справок: солнце, приветствовало, любуются.
Грамматические задания.
1.Продолжите ряд родственных слов.
Мир, …
2. Подчеркните слово, которое является проверочным для слова
росинка – роса, росиночка, росистый, росы (докажите).
3.Во втором предложении подчеркните главные члены предложения.
4. Подберите и запишите к каждой схеме по одному слову.
Приложение № 6.
Итоговая контрольная работа по русскому языку (диктант)
3 класс.
Цель: выявить уровень сформированности знаний, умений и навыков по
грамматике, фонетике и лексики за три года обучения на уроках русского
языка.
Диктант.
Первая встреча.
Было теплое утро. Мальчик выбежал на крыльцо. В ведре с водой играл
луч солнца. Брызги холодной воды летели во все стороны. Это мальчик
умывался. На руку мальчика села божья коровка. Она ловко и быстро
двигалась. Хрустнула ветка. На круглой спинке показались два крепких
крылышка. Мелькнула темная головка, и букашка скрылась в чаще куста.
Малыш был очень удивлен.
Грамматические задания.
1.Подчеркните грамматическую основу во втором предложении.
2. Укажите части речи над каждым словом во втором предложении
3.Сделайте фонетический разбор слова снег
4.Запиши слова, разберите их по составу:
тропинка, столик, осенний, рассвет
Приложение № 7.
Контрольная работа (входная) по русскому языку
4 класс.
Цель: выявить уровень сформированности знаний, умений и навыков по
грамматике, фонетике и лексики за три года обучения на уроках русского
языка.
Диктант.
Первая встреча.
Было теплое утро. Мальчик выбежал на крыльцо. В ведре с водой играл
луч солнца. Брызги холодной воды летели во все стороны. Это мальчик
умывался. На руку мальчика села божья коровка. Она ловко и быстро
двигалась. Хрустнула ветка. На круглой спинке показались два крепких
крылышка. Мелькнула темная головка, и букашка скрылась в чаще куста.
Малыш был очень удивлен.
Грамматические задания.
1.Подчеркните грамматическую основу во втором предложении.
2. Укажите части речи над каждым словом во втором предложении
3.Сделайте фонетический разбор слова снег
4.Запиши слова, разберите их по составу:
тропинка, столик, осенний, рассвет
Приложение № 8.
Контрольный диктант по русскому языку за I полугодие
4 класс
Цель: выявить уровень сформированности знаний, умений и навыков на
конец первого полугодия; проверить навыки правописания слов в диапазоне
изученных правил по программе.
Диктант.
Наши пернатые друзья.
Я люблю птиц. Грустно было бы жить без них на зелёной планете.
Веселит глаз их дивное оперение. Радует слух их чудесное пение. Я люблю
наблюдать за их лёгким полётом.
Быстро кружат в чистом воздухе ласточки. На лету пьют воду,
ловят мошек. Удивляет гнездо этой птицы. Она ловко лепит его из глины.
В развилке веточки заметишь гнездо иволги. Оно сделано из травки,
гибких стебельков, берёзовой кожуры. Смотришь на пернатых друзей и
радуешься.
Слова для справок: было бы, радуешься.
Грамматические задания.
1.Выписать слова с безударной гласной е в корне слова, написать к ним
проверочные слова.
2.Разобрать по составу слова: русский, дружит, перелетела.
3.В третьем предложении у существительных определить склонение и
падеж.
Приложение № 9.
Итоговая контрольная работа по русскому языку (диктант)
4 класс
Цель: выявить уровень сформированности знаний, умений и навыков на
конец четвёртого года обучения; проверить навыки правописания слов в
диапазоне изученных правил по программе.
Диктант.
На поляне.
Пригревает весеннее солнце. На лесной полянке тает снег. С горки по
дороге побежал ручей. Он наполнил до краёв глубокую лужу и перелился
через край. Опустели зимние квартиры в старом пне. Проснулась, выбралась
из норки ящерица. Вылез ёж. Он помылся, почистился, побежал по полянке
искать еду. Ожил под тёплым солнышком огромный лесной дом –
муравейник. С раннего утра хлопочут муравьи. Они несут то травинку, то
сосновую иголку. Подлетели к старому пню птицы. Сухую травинку они
положили в ямку около пня.
(По Г. Скребицкому)
Слова для справок: положили, около.
Грамматическое задание.
1. Спишите предложение. Разберите его по членам предложения,
обозначьте части речи.
В ночном небе я заметил огни праздничного салюта.
2. Разберите по составу слова:
Иголочка, журавлиная, бабушка, подметать, глядишь.
3. Выпишите из текста 5 слов с безударной гласной в корне, подберите к
ним проверочные слова, обозначьте орфограмму.