Олимпиадные задания школьного этапа по курсу "Человек и мир"

УТВЕРЖДЕНО
Протокол методического совета
18.03.2016 №8
Олимпиадные задания
по курсу “Человек и мир” для учащихся 5-х классов
1. Распределите тела на две группы: живая природа и неживая
природа.
Небо, человек, роса, трава, солнце, туман, листва, лес, гром, птицы,
ветер, звери, тучи, горы.
2. Дайте определение терминам: тело; искусственное тело, явление,
вещество.
3. Где впервые возникло представление об атомном строении
окружающих нас тел?
4. Продолжи предложения:
Молекулами называют …
Атом входит…
5. На какие группы можно разделить все тела? Назови их.
6. Что проводят для проверки гипотез?
7.
-
Назови:
Самая дальняя от Солнца планета - …;
Планеты – гиганты - …;
На какой планете находится Большое Красное пятно - …;
Спутники имеют - …;
Самая большая планета Солнечной системы - …;
Самая дальняя от Солнца планета земной группы - …;
Самая маленькая планета земной группы - …
8. Соедини стрелками названия планет и характерные для них
особенности:
Меркурий Имеет плотную облачную атмосферу из углекислого
газа
Венера
Не имеет атмосферы
Земля
Имеет белые полярные шапки из замерзшей смеси
воды и углекислого газа
Марс
Населена живыми организмами
9. По тексту узнайте, о какой планете идёт речь: Эта планета носит
имя богини красоты, её ещё называют «утренней звездой».
10.
Свойства воздуха…
A. голубого цвета, как небо, проводит звук, пропускает солнечные
лучи, не имеет запаха.
B. прозрачен, бесцветен, без запаха, при нагревании расширяется, а
при охлаждении сжимается, плохо проводит тепло.
C. с ветром по воздуху переносится пыль, запах зависит от
окружающих предметов, при резком изменении границы тепла и
холода образуются ветры.
11. Укажи верную цепочку превращения воды:
A. облако→поверхность океанов, морей, рек и суши→капельки
воды→водяной пар→облако.
B. облако→водяной пар→поверхность океанов, морей, рек и
суши→капельки воды→облако.
C. облако→капельки воды→поверхность океанов, морей, рек и
суши→испарение воды→водяной пар→облако.
12. Выбери правильное определение:
Полезные ископаемые – это …
A. Все минералы и горные породы, из которых состоит Земля.
B. Минералы и горные породы, которые добывают и используют
люди.
C. Полезные вещества, которые получают из горных пород и
минералов
УТВЕРЖДЕНО
Протокол методического совета
18.03.2016 №8
Олимпиадные задания по курсу “Человек и мир”
для учащихся 5-х классов на белорусском языке
1. Размяркуеце целы на дзве групы: жывая прырода і нежывая
прырода.
Неба, чалавек, раса, трава, сонца, туман, лісты, лес, гром, птушкі,
вецер, звяры, хмары, горы.
2. Дайце азначэнне тэрмінаў: цела; штучнае цела; з'ява; рэчыва.
3. Дзе ўпершыню паўстала ўяўленне пра атамны склад навакольных
цел?
4. Працягнем сказы:
Малекулай называюць ...
Атам ўваходзіць …
5. На якія групы можна падзяліць усе цела?
6. Што праводзяць для праверкі гіпотэз?
7.
-
Назаві:
Самая далёкая ад Сонца планета - ...;
Планеты - гіганты - ...;
На якой планеце знаходзіцца Вялікая Красная пляма - ...;
Спадарожнікі маюць - ...;
Самая вялікая планета Сонечнай сістэмы - ...;
Самая далёкая ад Сонца планета зямной групы - ...;
Самая маленькая планета зямной групы - ...
8. Злучы стрэлкамі назвы планет і характэрныя для іх асаблівасці:
Меркурый Мае плотную воблачную атмасферу з вуглякіслага
газу
Вянера
Не мае атмасферы
Зямля
Мае белыя палярныя шапкі з замерзлай сумесі вады і
вуглякіслага газу
Марс
Населена жывымі арганізмамі
9. Па тэксту даведайцеся, пра якую планету ідзе гаворка: Гэтая
планета носіць імя багіні прыгажосці, яе яшчэ называюць «ранішняй
зоркай».
10. Уласцівасці паветра…
a) блакітнага колеру, як неба, праводзіць гук, прапускае сонечныя
прамяні, не мае паху.
b) празрысты, бясколерны, без паху, пры награванні пашыраецца, а
пры ахалоджванні сціскаецца, дрэнна праводзіць цяпло.
c) з ветрам па паветры пераносіцца пыл, пах залежыць ад
навакольных прадметаў, пры рэзкай змене мяжы цяпла і холаду
утвараюцца вятры
11. Пакажы верны ланцужок пераўтварэння вады:
a) воблака → паверхня акіянаў, мораў, рэк і сушы → кропелькі вады
→ вадзяной пар → воблака.
b) воблака → вадзяной пар → паверхня акіянаў, мораў, рэк і сушы →
кропелькі вады → воблака.
c) воблака → кропелькі вады → паверхня акіянаў, мораў, рэк і сушы
→ выпарэнне вады → вадзяной пар → воблака.пар→облако.
12. Выберы правільнае азначэнне:
Карысныя выкапні - гэта ...
a) Усе мінералы і горныя пароды, з якіх складаецца Зямля.
b) Мінералы і горныя пароды, якія здабываюць і выкарыстоўваюць
людзі.
c) Карысныя рэчывы, якія атрымліваюць з горных парод і мінералаў