АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ « ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ » Кафедра теории и истории государства и права АННОТАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ История государства и права зарубежных стран Б.3 Б.3 СОГЛАСОВАНО Проректор по научно – методической работе__________________М.В.Кузнецова (подпись, расшифровка подписи) «29» августа 2015 г. (по УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой теории и истории государства и права _____________________Д.Н. Калашников (подпись, расшифровка подписи) протокол № 1 от «29» августа 2015 г. Направление подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» Профиль подготовки: Гражданско-правовой Квалификация (степень) выпускника бакалавр Форма обучения: заочная Курск – 2015 1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы В результате освоения дисциплины обучающийся должен овладеть следующими знаниями, умениями и навыками: Коды Результаты освоения Перечень планируемых компетенций ООП результатов обучения по по ФГОС дисциплине Способен логически верно, Знать: основные исторические этапы, ОК-4 аргументированно и ясно строить закономерности и особенности устную и письменную речь становления и развития государства и права России, а так же государства и права зарубежных стран; Уметь: – оперировать юридическими понятиями и категориями; – анализировать взгляды ученых в области государства и права; – систематизировать полученные знания с помощью схем и таблиц; – обосновывать свое мнение для оценки современной государственной правовой действительности; Владеть юридической терминологией; Навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности. способен анализировать социально Знать: – понятие и сущность ОК-9 значимые проблемы и процессы правоотношений, реализации и толкования права; – понятие и структуру правосознания и правовой культуры и их роль в правовом регулировании; – понятие, сущность и виды правомерного поведения, правонарушения и юридической ответственности; Уметь: – оперировать юридическими понятиями и категориями; – анализировать взгляды ученых в области государства и права; – систематизировать полученные знания с помощью схем и таблиц; – обосновывать свое мнение для оценки современной государственной правовой действительности; Владеть: – многообразием методов теории государства и права; – навыками самостоятельной работы с учебно-методической и научной литературой и юридическими источниками; – навыками исследования при выполнении курсовой работы; Способен принимать решения и Знать: – понятие и соотношение совершать и юридические действия законности и правопорядка и их в точном соответствии с законом гарантии; – роль государства и права в политической системе общества, в общественной жизни; понятие и структуру правосознания и правовой культуры и их роль в правовом регулировании; Уметь: – оперировать юридическими понятиями и категориями; – анализировать взгляды ученых в области государства и права; обосновывать свое мнение для оценки современной государственной правовой действительности; Владеть: анализа правоприменительной и правоохранительной практики; Разрешение правовых проблем и коллизий; Реализации норм материального и процессуального права. ПК-4 Планируемые уровни сформированности компетенции у студентов- выпускников вуза Уровни сформированности компетенции Содержательное описание уровня Основные признаки уровня 2 3 4 1 ОК-4 1 Пороговый уровень (как обязательный для всех студентоввыпускников вуза по завершении освоения ООП ВПО) Понимает социальную значимость логически верного построения устной и письменной речи Определяет особенности аргументированного и ясного построения устной и письменной речи 2 Продвинутый уровень Дает (Превышение минимальных характеристик сформированности компетенции выпускника вуза) правовую оценку логически верного построения устной и письменной речи для Выносит критические суждения об аргументированности и ясном построении устной и письменной речи Дает оценку правовой информации и данных о построении устной и письменной речи имеет представление о тех логических приемах и/или процедурах, в техниках исследования правовых текстов у глоссаторов и комментаторов, в мышлении юристов; дает определения юридических понятий; толкует смысл юридических понятий; распознает требования, которые предъявляются к деятельности юриста, к психологическим качествам умение четко ставить цели, обозначать задачи конкретного процесса взаимодействия, грамотно формулировать, излагать и аргументировать мысли, противостоять контраргументации дает правовую оценку важности не только слушать оратора, но и уметь анализировать выступления того или иного оратора; оценивает сложность говорить технично и выразительно, т.е. четко, внятно, ясно и понятно для окружающих; дает оценку сильных и слабых сторон речи, вырабатывает свой стиль, максимально использует собственные возможности; дает правовую оценку значимости постоянной работы над повышением культуры устной и письменной речи; дает оценку роли подбора материала, цели выступления, формулировки цели; 3 Высокий уровень (Максимально возможная выраженность компетенции, важен как качественный ориентир для самосовершенствования) 1 ОК-9 Пороговый уровень (как обязательный для всех студентоввыпускников вуза по завершении освоения ООП ВПО) Анализирует, распознает и классифицирует информацию о социальной значимости логически верного, аргументированного и ясного построения устной и письменной речи имеет целостное, развернутое представление о публичном выступлении; анализирует структуру публичного выступления; имеет привитый эстетический вкус; способен развивать потребность в практическом использовании языка в различных сферах деятельности и в дальнейшем самообразовании; обобщает природу и специфику права государства, его правовой системы, которая по существу выступает как объект профессиональной деятельности юристов; классифицирует полученную информацию по определенным категориям для ее использования в профессиональной деятельности; критически оценивает проделанную работу; делает выводы и формулирует новые цели и задачи; производит оценку совершенствования профессиональной юридической деятельности в современных социальных условиях. Понимает социально значимые проблемы и процессы, способен их анализировать называет основные принципы и закономерности, движущие силы функционирования современного общества; называет социальные, экономические, правовые, политические, психологические механизмы и регуляторы общественных процессов и отношений; способы анализа социальной действительности и процессов, протекающих в ней. дает определение понятий «проблема», «процесс», «социально значимый», «анализ»; толкует смысл понятий «проблема», «процесс», «социально значимый», «анализ»; определяет характер социально 2 Продвинутый уровень Дает (Превышение минимальных характеристик сформированности компетенции выпускника вуза) правовую оценку социально значимые проблемы и процессы и их анализу для уровень Анализирует, (Максимально распознает и возможная классифицирует выраженность информацию о компетенции, важен как социально значимых качественный ориентир проблемах и для процессах и их самосовершенствования) анализе 3 Высокий 1 ПК-4 Пороговый уровень (как обязательный для всех студентоввыпускников вуза по завершении освоения ООП ВПО) Знать основные положения отраслевых юридических наук Оперировать юридическими понятиями и значимых проблем; распознает требования, которые предъявляются к анализу социально значимых проблем и процессов дает правовую оценку анализа социально-значимых проблем и процессов; оценивает сложность и многообразие анализа социально значимых проблем и процессов; дает оценку роли закона в процессе анализа социально значимых проблем и процессов; дает оценку того, что анализ позволяет не выносить преждевременные суждения и приходить к неверным заключениям; дает оценку того, что анализ позволяет вам сформировать новый свежий взгляд на истинные причины проблемы. выделяет и описывает структурные элементы процесса анализа социально значимых проблем и процессов; обобщает природу и специфику анализа социально значимых проблем и процессов; классифицирует полученную информацию по определенным категориям для ее использования в профессиональной деятельности; критически оценивает проделанную работу; делает выводы и формулирует новые цели и задачи; производит оценку совершенствования профессиональной юридической деятельности в современных социальных условиях 1. Владение юридической терминологией. 2. Владение навыками работы с правовыми источниками. 3. Владение навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых категориями 2 Повышенные уровни (относительно порогового уровня) (повышенные уровни) могут быть: 1) по одному основному признаку, 2) по нескольким признакам, 3) по всем признакам. Знать сущность и содержание основных понятий, категорий институтов, правовых статусов субъектов правоотношений в различных отраслях материального и процессуального права: трудовое права, гражданское право, гражданский процесс, арбитражный процесс. Умение самостоятельно анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы. Способность совершать юридические действия в полном соответствии с законодательством. Осуществлять правовую экспертизу нормативноправовых актов Уметь давать квалифицированные юридические заключения и консультации в правоприменительной практике норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности Владение навыками работы с юридическими документами Владение навыками анализа правоприменительной и правоохранительной практики, разрешения правовых проблем и коллизий. 2 Место дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина История государства и права зарубежных стран относится к базовой части профессионального цикла. Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по следующим предметам: «История», «Обществознание», «Основы права». Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплин базовой части профессионального цикла: «Конституционного права зарубежных стран», «Международного права». 3 Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц Виды работ Общая трудоемкость Аудиторная работа: Лекции (Л) Практические занятия (ПЗ) Лабораторные работы (ЛБ) Самостоятельная работа: Вид итогового контроля (зачет, экзамен) 3 семестр/ заочная форма обучения 216 22 8 14 – 185 экзамен 9 Всего 216 22 8 14 – 185 экзамен 9