Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Б.3.08 «Уголовный процесс» 1.Цель и задачи освоения дисциплины: Цели, задачи: Усвоение дисциплины, ее основных понятий, действующего законодательства и иных правовых актов, выработку навыков применения уголовно-процессуального законодательства на основе изучения следственной и судебной практики. 2. Место учебной дисциплины в структуре ОП: Перечень предшествующих дисциплин, Перечень последующих дисциплин, видов работ учебного плана видов работ Б.3.14 Правоохранительные органы, Б.1.04 Теория государства и права, Не предусмотрены Б.3.12 Административное право 3.Требования к результатам освоения дисциплины В результате изучения дисциплины «Уголовный процесс» обучающийся должен: Знать: законодательство, регулирующее деятельность в сфере уголовного судопроизводства и правовые акты ведомственного характера, акты толкования права, разъяснения Конституционного Суда РФ и Верховного Суда РФ по вопросам правоприменительной практики; анализировать источники уголовно-процессуального права, классифицировать их и выявлять системные связи между ними; права и обязанности участников уголовного процесса; стадии уголовного процесса;. Иметь представление о системе, структуре, задачах и принципах организации и деятельности органов расследования, прокуратуры и суда; о видах деятельность органов расследования и полномочиях следователя, дознавателя, прокурора, суда; о способах и методах осуществления расследования и рассмотрения уголовного дела; о порядке судебного разбирательства, обжалования, исполнения и пересмотра приговоров суда. Уметь: анализировать конкретные процессуальные ситуации, связанные с деятельностью следователя, дознавателя, прокурора, суда и правильно применять закон; демонстрировать понимание места и роли уголовно-процессуального права в системе российского права; уметь определять предмет уголовного процесса в рамках отдельных отраслей; уметь принимать правильные процессуальные решения и работать с юридическими документами; выявлять нарушения закона; давать квалифицированные юридические заключения и консультации; использовать тактические приемы при производстве процессуальных действий; владеть юридической терминологией; основными категориями уголовно-процессуального права; навыками составления процессуальных документов; навыками анализа различных правовых явлений, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; навыками разрешения правовых проблем и коллизий; реализации норм материального и процессуального права. Владеть: юридической терминологией; основными категориями уголовно-процессуального права; навыками составления процессуальных документов; навыками анализа различных правовых явлений, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; навыками разрешения правовых проблем и коллизий; реализации норм материального и процессуального права; 4.Структура и содержание учебной дисциплины: Общая трудоемкость дисциплины составляет 9 зачетных единиц, 324 часа. Раздел 1 Сущность и основные понятия уголовного процесса. Раздел 2 Источники уголовно-процессуального права Раздел 3 Принципы уголовного процесса Раздел 4 Субъекты уголовного процесса Раздел 5 Гражданский иск в уголовном процессе Раздел 6 Доказательства в уголовном процессе: общие положения Раздел 7. Виды доказательств Раздел 8 Меры процессуального принуждения Раздел 9. Возбуждение уголовного дела Раздел10 Предварительное расследование: понятие и формы. Раздел11. Предварительное расследование: общие условия. Раздел12. Предварительное расследование: следственные действия Раздел 13. Предварительное расследование: предъявление обвинения и допрос обвиняемого. Раздел14 .Приостановление предварительного расследования Раздел15. Окончание предварительного расследования Раздел16. Подсудность Раздел17. Назначение судебного заседания Раздел18. Судебное разбирательство: общие условия Раздел19. Судебное разбирательство: подготовительная часть, судебное следствие, прения сторон и последнее слово подсудимого Раздел20. Судебное разбирательство: постановление приговора 5. В результате изучения дисциплины «Уголовный процесс» у студента должны быть сформированы следующие компетенции: Общекультурные: -ОК-1 –осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания; - ОК-2 – способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста; -ОК-3 –владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; - ОК-4 – способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; -ОК-5 - обладать культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе; -ОК-6 – имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону; -ОК-9 – способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы; -ОК-11 – владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией; Профессиональные: -ПК-2 – способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; - ПК-3 – способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права; -ПК-4 – способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; -ПК-5 – способностью квалифицированно применять нормативно-правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности; - ПК-6 – способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства; -ПК-7 – владеет навыками подготовки юридических документов; -ПК-8 – готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства; -ПК-9 –способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина; -ПК-10 -способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения; -ПК-11 –способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению; -ПК-12 –способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению; -ПК-13 –способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации; -ПК-14 – способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативно-правовых актов, а том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности. -ПК-15 – способностью квалифицированно толковать нормативно-правовые акты; -ПК-16 –способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности; -ПК-17 – способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне; - ПК-18 – способностью эффективно осуществлять правовое воспитание. 6.Учебно-методические материалы в печатном виде: 1. Гарипова, Р.А. Уголовно-процессуальное право: общая часть: учеб. - метод. комплекс / Р.А. Гарипова, А.А. Терегулов. - Челябинск: Издательский Центр ЮУрГУ, 2011. 2. 4. Гельдибаев, М. Х. Уголовный процесс : учебник для вузов по специальности "Юриспруденция" / М. Х. Гельдибаев, В. В. Вандышев. - М.: Закон и право: ЮНИТИ, 2012. – С. 719 3. 5. Уголовно-процессуальное право Российской Федерации: учебник для юрид. вузов и фак. / Л. Н. Башкатов и др.; отв. ред. И. Л. Петрухин, И. Б. Михайловская ; Ин-т государства и права Рос. акад. Наук. - М.: Проспект, 2012. – С. 685 4. 6. Овчинников, Ю. Г. Уголовный процесс. Практикум : общие положения и досудебное производство. Ч. 1 : учеб. пособие / Ю. Г. Овчинников. - М.: Юрлитинформ, 2012. – С. 172 5. Актуальные проблемы уголовного процесса: учебно-методическое пособие / С.М. Даровских. – Челябинск: Цицеро, 2012. – С. 152