Здравствуйте, уважаемые посетители сайта! Для многих остается секретом, кто же такой социальный педагог? Социальный педагог – это тот человек в школе, деятельность которого призвана объединить усилия семьи, школы, общественности для оказания всесторонней помощи и поддержки в развитии и воспитании детей. Деятельность социального педагога предполагает взаимодействие с детьми, в процессе социализации которых возникают различного рода проблемы. Общение с такими детьми требует особого такта и профессионализма. Успех ребенка в школе, воспитание социально активной личности, умеющей принимать самостоятельные решения - залог успеха человека в жизни. Каждый ребенок талантлив, каждый ребенок - это целый мир, необходимо только вовремя заметить и помочь ему раскрыть свой талант, исходя из его индивидуальности и личностных качеств. Социальный педагог в гимназии осуществляет мероприятия по социальной защите детей и социальному развитию личности ребенка в обществе. Социальный педагог выступает в роли: - посредника, связующего звенья между детьми, подростками и социальными службами; - защитника интересов прав личности (Конвенция о правах ребёнка) - участника совместной деятельности, побуждающего учащегося к действию, социальной инициативе, развитию способности самому решать проблемы; - духовного наставника осуществляющего социальный патронаж, заботу о формировании нравственных, общечеловеческих ценностей в социуме -социального терапевта, содействующего личности в налаживании контактов с соответствующими специалистами, помощи в разрешении конфликтной ситуации; -эксперта в отстаивании прав подопечного, определения методов допустимого компетентного педагогического вмешательства в решении его проблемы Главными задачами в деятельности являются: - Создание благоприятных условий для развития личности ребенка (физического, социального, духовно-нравственного, интеллектуального); - Оказание ребенку комплексной помощи в саморазвитии и самореализации в процессе восприятия мира и адаптации в нем; - Защита ребенка в его жизненном пространстве. В социальной работе выделяются следующие направления: - организация социальной работы (льготное питание учащихся из категорийных семей, благотворительные акции, оказание материальной, социальной, педагогической, консультативной помощи семьям). - защита и помощь ребенку, попавшему в трудную жизненную ситуацию, поддержка детей и подростков в кризисных ситуациях. - оказание социально-педагогической поддержки детям, имеющим проблемы в обучении, трудности в общении, адаптации. - выявление и работа с неблагополучными семьями. - работа с опекаемыми детьми, многодетными, малообеспеченными семьями, а также семьями, имеющими детей с нарушениями и трудностями развития, ограниченными возможностями здоровья. - профилактическая работа с детьми и подростками, склонными к нарушению поведения, состоящими на внутришкольном учете, КДН и ЗП, ОПДН . - организация отдыха и оздоровления детей в каникулярный период. - работа с родителями: оказание консультативной помощи родителям в вопросах воспитания и решении социально - педагогических проблем ребенка. Социально – педагогическая помощь и поддержка реализуется: -адресная помощь, когда она оказывается конкретному ребёнку, его семье, оказавшейся в трудной жизненной ситуации; - гарантированная помощь, предполагающая, что ребёнок её обязательно получит; - оперативная помощь, обеспечивающая быструю и своевременную помощь каждому ребёнку; - конфиденциальная помощь; она состоит в том, что сведения о ребёнке или о его семье не подлежат разглашению или использованию без их ведома или согласия - максимальное сохранение привычной социальной среды для ребёнка, сохранение его микросоциальных связей с семьёй, родственниками, близкими людьми, друзьями. В социально-педагогической деятельности руководствуемся следующими основными международными, федеральными, местными и локальными нормативно-правовыми документами: - Конвенцией ООН о правах ребенка (1989 г); - Конституцией РФ (1993 г); - Гражданским, Семейным, Уголовным кодексом; - Трудовым кодексом (№ 197- ФЗ) - Кодексом об административных правонарушениях; - Федеральным законом от 29.12 2012 г. № 273- ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; - Федеральным законом от 24.06.1999 г. №120 «Об основах системы профилактики, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»; - Федеральным законом от 24.07 1998 г. № 124 «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ». -Законом Краснодарского края от 21.07.2008 г .№ 1539-КЗ « О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Краснодарском крае» - Устав гимназии На сайте гимназии, в разделе «Социально-психологическая служба», вы можете найти советы и рекомендации ведущих специалистов социальной педагогики по воспитанию и развитию детей. Надеюсь, что они будут вам интересны и полезны. По всем вышеперечисленным и интересующим вас вопросам можно обращаться в кабинет №15. Счастья, здоровья, радости и благополучия вашим семьям! С уважением, социальный педагог МБОУ гимназии №18 г. Краснодар, Ереджибок Фатима Азметовна.