ДОРОГОЙ ДРУГ! Научное общество учащихся «Малая академия

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ЧЕЛЯБИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
НАУЧНОЕ ОБЩЕСТВО УЧАЩИХСЯ «МАЛАЯ АКАДЕМИЯ»
ДОРОГОЙ ДРУГ!
Научное общество учащихся «Малая академия»
ЧелГУ объединяет учащихся, учителей и ученых. Наш
университет откроет для тебя удивительный мир
науки. Вперед, к интеллектуальному поиску и интересным
открытиям!
Мы приготовили методические материалы, которые помогут
тебе успешно справиться с научным исследованием. Внимательно
прочти их, перечитай те места, которые покажутся тебе
особенно значимыми. Постарайся придерживаться наших
рекомендаций, Мы уверены - у тебя всё получится. Твори и будь
уверен в своих силах! Челябинский государственный университет –
это лучший старт в твоей жизни!
График учебного года НОУ «Малая академия»
11 октября 2015 г. в 11:00 – открытие НОУ «Малая академия».
Установочная сессия. Первое занятие школы «Юный исследователь»
Октябрь 2015 г. - январь 2016 г. – занятия с научными
консультантами
22 ноября 2015 г. – второе занятие школы «Юный исследователь»
Ноябрь-декабрь 2015 г., январь 2016 г. – проведение научных
исследований
18 января - 11 марта 2016 г. – оформление результатов
исследование
14 апреля 2016 г. – научно-практическая конференция
Май 2016 г. – торжественное закрытие учебного года НОУ «Малая
академия»
1
Рекомендации для учащихся
Как школьнику выполнить научно-исследовательскую работу?
Как подготовиться к научной конференции?
Как попасть на
университетскую или даже российскую конференцию высокого
уровня?
Дорогие ребята, выполняя научное исследование, вы приобретаете
навыки самостоятельного творчества, которые будут вам полезны в
любой области профессиональной деятельности, даже если это будет
не наука.
В современном мире крайне важно обладать навыками
самостоятельного получения новых знаний, информации и их
практического применения. Вот почему выпускники лучших школ
страны становятся не только учёными, но и политиками,
бизнесменами, банкирами. Человек, получивший навыки научного
творчества, сможет найти себя в любом деле.
Выполняя исследовательскую работу, вы сможете найти себе дело
по душе, понять, какое вам понадобится образование в дальнейшем.
Вы сможете принять участие в научной конференции школьников у
нас в университете или на российском уровне, познакомиться и
подружиться со своими талантливыми сверстниками и побывать в
интересных местах.
Как выполнить исследование
Перед началом исследования определитесь с тем, что вы хотели бы
изучить, то есть с областью исследования (физика, математика, и т.д.).
Оцените имеющиеся у вас ресурсы: кто будет научным
руководителем, где будете находить нужную информацию (доступ к
книгам, Интернету), каким оборудованием и вычислительной
техникой располагаете. После чего вам необходимо выбрать тему
исследования. Чем нужно руководствоваться при выборе темы? Выбор
темы - это прерогатива руководителя работы, вам её могут просто
предложить. Соглашайтесь, руководитель обычно понимает, что из
какой темы получится за то время, которым вы располагаете. Но не
поленитесь внимательно посмотреть примеры работ школьников,
которые имеются на сайтах школьных конференций. Узнав, что
смогли сделать ровесники, лучше поймёте, что будет по силам вам.
Если вы только начинаете исследование, и в вашем
распоряжении нет близко расположенного университета, а есть только
родная школа, вам придётся в большей степени рассчитывать на свои
силы и, если понадобится, наши консультации. Тогда мы рекомендуем
2
вам ознакомиться со списком работ, которые выполнили ваши
сверстники. Эти работы достаточно просты, но они содержат все
элементы настоящего научного исследования. Вы можете легко
повторить их, привнеся при этом что-то своё. Помните, что задача
школьника - отнюдь не потрясти основы науки своим открытием (это
вы сделаете, окончив школу, университет и много поработав), а
приобрести необходимые навыки, которые так помогут в будущей
профессиональной деятельности. Вы также можете принять участие в
одной из наших секций и начать своё исследование под нашим
руководством.
Если вы уже выполняете работу, то нужно обратить особое
внимание на две вещи. Во-первых, работа должна быть методически
грамотной, а результаты - правильно обработанными (например, если
у результаты представлены в виде графиков, то на них обязательно
должны быть нанесены погрешности). Здесь неоценимую помощь
окажет научный руководитель. Вы также можете обращаться к нам с
любыми вопросами. Во-вторых, вам нужно выбрать конференцию, на
которой сможете представить результаты работы научному жюри и
вашим сверстникам, а также узнать, что их интересует в науке.
Постарайтесь быть честны перед самими собой и выступить не на той
конференции, где раздают красивые дипломы всем подряд, а на той,
где вы сможете получить реальную оценку работы и, что важнее,
доброжелательные замечания и рекомендации на будущее.
Что должно быть в работе
Выполнив работу, напишите тезисы (не более 1 страницы), в которых
обязательно должно быть чётко и ясно отражено следующее:
1. Постановка задачи. Цель выполнения работы.
2. Состояние дел в данной области до вашего исследования (или
ссылки на литературу).
3. Метод исследования. Используемые подходы.
4. Перечень основных полученных результатов.
5. Выводы к работе, её перспективы.
Если вы не можете чётко ответить на какой-то из этих вопросов,
вам необходимо поразмышлять на эту тему. Написав по абзацу на
каждый пункт, вы получите ТЕЗИСЫ своей работы и можете выбрать
со своим руководителем конференцию, на которой представите
результаты.
Обязательно обменяйтесь контактами с руководителем.
3
ПЛАН РАБОТЫ НАД ИССЛЕДОВАНИЕМ
Часть 1: Задание/Предмет исследования
Проанализируйте полученное задание. Если вам что-то непонятно,
сразу же спросите об этом у преподавателя.
• Как минимум вам нужно узнать следующую информацию: объём
работы, необходимые источники, список тем для выбора и
окончательная дата сдачи проекта.
1. Выберите тему. Проведите поверхностное исследование по
нескольким темам, которые вас интересуют, чтобы вы знали,
возможно ли, подобрать материал.






Профессора университетов рекомендуют начать писать исследование
в тот же день, когда вы получили задание. Для завершения проекта
вам потребуется хотя бы два-три месяца. Если же на исследование,
написание и редактирование работы уйдет полгода, скорее всего, у вас
получится прекрасный проект.
Сузьте предмет исследования (если это возможно). Даже если вас
попросили написать 10-20 страниц на заданную тему, качество работы
будет лучше, если вы сосредоточитесь на узкой, хорошо
исследованной теме.
Определитесь с библиотеками, где вы будете исследовать
тему. Если вам нужно попросить книги на межбиблиотечном
абонементе, не откладывайте дело в долгий ящик
Часть 2: Тезисное утверждение
Сформулируйте несколько тезисных утверждений. У вас получится
список потенциальных тезисных утверждений.
Если у вас будет несколько вариантов начала исследования, у вас
получится развить сильные аргументы. Если вам кажется, что ваш
тезис трудно доказать, или он составляет ложное предположение,
можете начать исследование в новом направлении.
Напишите тезисное утверждение. Выберите гипотезу, которую вы
хотите обсудить. Запишите ее в виде предложения, чтобы
использовать в качестве вступительного параграфа вашей работы.
Если вас мучают сомнения по поводу тезиса, покажите его своему
научному руководителю. Преподаватель проанализирует тезисное
утверждение и определит, соответствует ли оно поставленному
заданию.
4




Часть 3: Исследование
Соберите материал. Делайте пометки на компьютере или карточках
для записей.
Не забудьте указать автора книги/публикации и информацию об
издании в своих записях, чтобы напечатать список источников в самом
конце исследовательской работы.
Составьте письменный список цитат, которые можно будет
использовать в исследовании. Лучше всего собрать побольше
материала на этом этапе, поскольку вам понадобятся аргументы из
надежных источников для доказательства тезисного утверждения.
Дайте оценку использованным источникам. Проведите
исследование биографии автора, чтобы подтвердить их надежность.
К примеру, со временем может измениться вектор исследования или
пройти сужение предмета научной работы. Убедитесь в том, что
аргументация достаточно убедительная и подтверждена другими
учеными или исследователями.
Часть 4 из 5: Структурирование
Составьте план. План – это документ, который пишется на компьютере
или от руки, и является перечнем с нецифровым выделением элементов
тем, которые составляют определенный пункт плана,
 Составьте план в виде списка вопросов, на которые вы хотите найти
ответ. Начните с тезисного утверждения, а затем разбейте его на
составляющие, которые и составят ваш аргумент. Запишите такие
вопросы: «Почему это исследование имеет важность?» и «Какие
исследования подтверждают мой тезис?». Затем ответьте на эти
вопросы в вашем исследовании.
 Можно написать план из утверждений, не используя вопросы.
Обозначьте заголовки, которые представляют предмет вашего
исследования в каждом параграфе или части вашего исследования.
Прибавьте цитаты и другие записи с новой строки под темой
исследования. Можно начать писать исследование сразу после
составления плана, состоящего из утверждений.
 Продолжайте исследование, чтобы заполнить пробелы в
составленном плане. В процессе работы над планом работайте над
библиографией.
Часть 5: Наброски
5
Запишите первый черновой вариант. В нем вы должны дать ответы на
поставленные вопросы и конкретизировать первоначальные наброски.
 Также есть вариант написать вступительный параграф вначале или в
конце исследования, после приведенных аргументов. Занимательный,
хорошо скомпонованный предмет исследования задает тон всей
научной работе.
 Напишите библиографический список. Иногда его называют
списком использованной литературы или списком цитат.
 Проконсультируйтесь со своим профессором, какой стиль
цитирования нужно использовать. Общепринятыми стилями
цитирования считаются MLA, Chicago и APA. В них используются
разные методы ввода цитат и списка литературы.
 Проверьте работу на орфографические ошибки. Помните о том, что
правописание – это только верхушка айсберга, и вам нужно уделить
особое внимание грамматике и содержанию работы.
 Пересмотрите вашу работу на наличие потенциальных пробелов в
аргументации или ошибок в оформлении работы. Может быть,
лучше распечатать работу и делать пометки карандашом и ручкой.
 Нужно пересмотреть работу на наличие смысла и цитат, чтобы
избежать плагиата. Вам нужно убедиться, что вы правильно цитируете
источники и правильно передаете чужие мысли. Цитата, взятая
непосредственно из источника, должна писаться в кавычках и быть
подписана именем автора.
 Пересмотрите наброски на читабельность
аргументацию. Распечатайте черновой вариант и снова сделайте
пометки карандашом и ручкой.
 Пересмотрите свое исследование еще раз, чтобы убедиться в том,
что вы четко придерживаетесь инструкции. Просмотрите наброски
несколько раз, а затем приступите к написанию окончательного
варианта.
Что вам понадобится







Задание
Библиотека
Источники
Компьютер/карточки для записей
Гипотеза
Тезисное утверждение
План
6



Цитаты
Черновые наброски
Проверка
Выписка из Положения об итоговой конференции
НОУ « Малая академия» ЧелГУ
5. Критерии оценки учебных исследований
5.1. Актуальность темы, значимость проблемы, на решение
которой направлены усилия автора.
5.2. Сочетание научных традиций с новизной исследования,
оригинальностью авторского подхода.
5.3. Нестандартность, проявление творчества.
5.4. Соответствие содержания поставленным целям, задачам.
5.5.
Логическая
структура,
четкость,
точность,
последовательность.
5.6. Научный стиль изложения, владение терминологией,
приложение к работе тезауруса (понятийного аппарата).
5.7. Раскрытие условий, в которых проводилось исследование.
5.8. Широта теоретических знаний по изучаемой теме,
осведомленность.
5.9. Описание сущности самого исследования, эксперимента на
основе глубокого анализа данных, использование рациональных
методов исследования.
5.10. Раскрытие технологии, системы оптимальных действий.
5.11. Избегание повторов, уместное использование цитат, умение
делать ссылки.
5.12. Перспективность, практическая значимость исследования,
возможность его использования другими людьми.
5.13. Наличие выводов о результатах работы, основных
показателей, подтверждающих истинность, полезность, значимость
работы.
5.14. Культура оформления работы.
5.15. Наличие приложений (графиков, схем, таблиц,
видеороликов, иллюстраций, фотодокументов и т. д.).
6. Рецензирование
6.1. Доклад, представленный на конференцию, должен
сопровождаться отзывом научного руководителя. Заключительную
экспертизу проводит экспертная комиссия непосредственно на
конференции.
7
6.2. По результатам заключительной экспертизы выдаются
соответствующие дипломы или сертификаты.
7. Требования к выступлению
7.1. Участник научно-практической конференции выступает с
сообщением по теме доклада 7–10 минут (регламент).
7.2. Докладчик представляет комиссии тезисы своего
выступления, компьютерную презентацию в соответствии с
принятыми стандартами.
7.3. Работа выполняется как на бумажном носителе, так и в
электронном виде.
Направления научного общества учащихся
• Математика и информационные технологии
• Литературоведение
• Журналистика
• Программирование. Робототехника
• История. Политология. Международные отношения
• Физика. Астрономия
• Химия
• Биология
• Экология
• Психология
• Языкознание
• Экономика. Социология
• Право
• Управление
• Регионоведение
____________________________________________________________
Дополнительная информация по телефону: (351)799-72-43,
электронной почте: ma@csu.ru,
на сайте: www.csu.ru/Учеба/Довузовское образование/Малая
академия/Научное общество учащихся «Малая академия»
_____________________________________________________________
8