Программа учебной практики.

Саранский филиал федерального
государственного образовательного
учреждения «Российская академия
народного хозяйства и
государственной службы при
Президенте Российской Федерации»
_________________________________________
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор филиала
__________ И. В. Капитонов
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Бакалавр по направлению 38.03.01 - «Экономика»
профиль «Финансы и кредит»
Саранск 2013 г.
1
1.
▪
▪
▪
▪
▪
▪
▪
▪
▪
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Цель учебной экономической практики - закрепление знаний по
дисциплинам
общепрофессиональной
и
специальной
подготовки,
формирование навыков использования научного и методического аппарата
этих дисциплин, полученного при теоретическом обучении, для решения
комплексных экономических (в том числе расчетных) задач, приобретение
практических профессионально необходимых навыков самостоятельной
работы по важнейшим направлениям деятельности бакалавра экономики.
Учебная практика предусматривает изучение организационных и
экономических процессов в органах государственного и муниципального
управления, министерствах и ведомствах, районных и городских
администрациях Республики Мордовия.
Студенты академии - будущие специалисты по государственным и
муниципальным финансам должны быть подготовлены для работы в органах
государственного и муниципального управления. В связи с этим они
проходят практику в министерствах, комитетах, управлениях, комиссиях,
советах, отделах и службах администраций и представительных органах
власти субъектов Российской Федерации и муниципальных образований.
Учебная практика имеет своей целью закрепление и углубление
знаний, полученных студентами в процессе обучения в филиале академии и
приобретение практических навыков в сфере деятельности соответствующей
специальности.
Задачами учебной практики бакалавра экономики являются:
развитие у студентов комплексного системного экономического мышления;
закрепление общих представлений студентов о принципах и законах
функционирования рыночной экономики, знаний по дисциплинам
общепрофессиональной и специальной подготовки;
раскрытие прикладного характера рассматриваемых в учебных дисциплинах
базовых категорий;
освоение работы по поиску разнообразных источников информации;
закрепление навыков расчета наиболее важных экономических показателей;
формирование навыков проведения экономического и финансового анализа
решение комплексных экономических задач междисциплинарного характера;
формирование практических навыков самостоятельной работы, навыков
самостоятельного формулирования выводов, полученных по результатам
собственных расчетов;
развитие навыков презентации и защиты результатов выполняемой работы.
2
2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА
Учебная экономическая практика студентов является составной частью
основной образовательной программы подготовки бакалавра экономики.
Объемы и график прохождения практики установлены учебным планом
образовательно-профессиональной подготовки бакалавра по направлению
38.03.01. - «Экономика» профиль «Финансы и кредит». Учебная практика
входит в базовую часть учебного плана, является завершающим этапом
соответствующего года обучения и проводится после освоения студентами
программы теоретического и практического обучения 3 курсов.
Учебная экономическая практика является важнейшей составляющей
комплексной подготовки бакалавра экономики в области финансов и
кредита. Выпускник вуза должен обладать не только широкими знаниями
теоретического характера, но и навыками их грамотного применения на
практике. Учебная экономическая практика предполагает комплексное
использование знаний студента по ряду смежных дисциплин.
Учебная практика по окончании 3 курса призвана закрепить знания по
профессиональным дисциплинам Микроэкономика, Статистика, Мировая
экономика и международные отношения, Экономика труда, Экономика
фирмы, Бухгалтерский учет и анализ, а также закрепить знания по
профессиональным дисциплинам Макроэкономика, Эконометрика, Деньги,
кредит, банки, Финансы, Бюджетное устройство, Финансовый менеджмент,
Страхование.
Перед началом практики студент принимает решение о круге вопросов
для углубленного изучения, из которых формируется индивидуальное
задание. В процессе выполнения индивидуального задания студент должен
пользоваться литературными источниками, перечень которых необходимо
привести в конце отчета по практике.
Индивидуальное задание может быть получено студентом по месту
прохождения учебной практики.
Собранные в процессе практики материалы студент обобщает и
представляет в письменном отчете. Вместе с отчетом студент представляет
отзыв с места прохождения практики о деятельности студента в период
прохождения практики.
3.ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ И СОДЕРЖАНИЕ ОТЧЕТА
ОБ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ
Учебная
экономическая
практика
проходит
в
форме
самостоятельной работы студента по углубленному изучению
проблемы, сформулированной в рамках выданного научным руководителем
3
задания. Время проведения практики для бакалавров экономики 3 курса
составляет 2 недели. Самостоятельная работа студента-бакалавра экономики
предполагает изучение теории исследуемого вопроса, сбор аналитической
информации в рамках специфики выданного задания, ее анализ и
формулирование выводов по результатам проведенного исследования. По
окончании учебной практики оформляется Отчет о прохождении практики,
который сдается научному руководителю на проверку. Защита Отчета может
быть организована в форме публичного выступления по результатам
прохождения практики или в форме дискуссии с научным руководителем (на
усмотрение научного руководителя).
Отчет об учебной практике включает в себя календарный план
прохождения практики, дневник прохождения учебной практики, отзыв
руководителя с места прохождения практики, заверенный подписью и
печатью, введение, общую и организационно-технологическую части,
заключение, список литературы, приложения.
Введение
Во введении дается краткая информация о деятельности организации,
выясняется актуальность деятельности изучаемого объекта практики,
описываются его задачи и цели (объем 1-2 страницы).
Общая часть
В общей части студент описывает организационную структуру объекта
практики, его функции и задачи.
Организационно – технологическая часть
При изучении деятельности организации студентом описываются
следующие вопросы:
- финансовую структуру;
- схему кредитно-денежного взаимодействия с вышестоящими и
нижестоящими организациями;
- систему документооборота организации;
- технологию работы финансовых механизмов объекта практики.
При оформлении отчета типовая часть задания должна быть
проиллюстрирована схемами, графиками и диаграммами, должны быть
изучены и приведены законодательно-нормативные акты в соответствии с
направлением деятельности объекта практики.
Индивидуальное задание
При выполнении индивидуального задания студент выбирает любую
из предложенных тем будущих курсовых и дипломных работ и дает
расширенное описание выбранного направления деятельности организации.
4
Заключение
В заключении приводится краткое резюме проведенной работы, оценка
деятельности объекта практики и вывод о проблемах и перспективах
экономического развития.
Список литературы
Здесь должны быть приведены нормативно-правовые акты,
методические положения, а также литература по данной теме за последние 3
года: учебники, научные публикации в газетах и журналах, статистические
сборники, (не менее 15 источников).
Приложения
В приложения выносятся формы документации, а также материалы
иллюстративного характера, использование которых по тексту отчета
затруднительно.
Требования к оформлению отчета по практике
Отчет о практике печатается на компьютере на одной стороне листа
стандартного формата А 4, с соблюдением принятых полей и вкладывается в
папку со скоросшивателем. Объем отчета 12-15 страниц (без учета
приложений).
4. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ
ПРОХОЖДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
В результате прохождения данной учебной практики обучающийся
должен
приобрести
следующие
практические
навыки,
умения,
универсальные и профессиональные компетенции:
ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ (ОК):
 владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
(ОК-1);
 способен понимать движущие силы и закономерности исторического
процесса; события и процессы экономической истории; место и роль
своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);
 способен анализировать социально значимые проблемы и процессы,
происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в
будущем (ОК-4);
 умеет использовать нормативные правовые документы в своей
деятельности (ОК-5);
 способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-6);
5
 способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства
(ОК-9);
 осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает
высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК11);
 владеет основными методами, способами и средствами получения,
хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером
как средством управления информацией, способен работать с
информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ (ПК):
РАСЧЕТНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ


способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые
для расчета экономических и социально-экономических показателей,
характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
способен на основе типовых методик и действующей нормативноправовой базы рассчитать экономические и социально-экономические
показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов
(ПК-2);
АНАЛИТИЧЕСКАЯ, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ





способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых
для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
способен выбрать инструментальные средства для обработки
экономических данных в соответствии с поставленной задачей,
проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы
(ПК-5);
способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую
и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий
различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать
полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и
зарубежной статистики о социально-экономических процессах и
явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических
показателей (ПК-8);
способен, используя отечественные и зарубежные источники
информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и
подготовить информационный обзор или аналитический отчет (ПК-9);
6

способен использовать для решения аналитических и исследовательских
задач современные технические средства и информационные технологии
(ПК-10).
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ
ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ;
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ПРАКТИКИ
Учебная практика бакалавров экономики основана, прежде всего, на
самостоятельной работе студентов, которая направляется и контролируется
при помощи проведения консультаций с научным руководителем.
По окончании учебной практики студент представляет на кафедру
письменный отчет о ее прохождении с рецензиями руководителей от
академии и от базовой организации.
Для оформления отчета студенту отводится до 5 дней в конце срока,
выделенного на практику в учебном плане. Отчет должен быть построен в
соответствии с индивидуальным заданием, полученным студентом, и
отражать реальную работу и результаты практики.
Основное внимание в отчете должно быть сосредоточено на тех
работах, которые лично сделаны студентом, с описанием того, какое участие
студент принимал в их выполнении, какие материалы были им изучены и
использованы.
Отчет должен сопровождаться необходимыми схемами, таблицами,
расчетами и соответствующими образцами нормативной документации,
применяемой в организации.
Отчет оценивается по следующим критериям: полнота раскрытия
вопроса практики и качество оформления отчета.
В результате ознакомления с представленным научному руководителю
отчетом о проведенной студентом работе, может быть дана рекомендация
дополнить исследование или аналитические расчеты, уточнить сделанные
выводы и т.п.
Проведение презентации и защиты отчета позволяет сформировать у
студентов навык публичных выступлений, отстаивания собственной точки
зрения, критического осмысления результатов исследования.
Студенты, не выполнившие программу практики по уважительной
причине, направляются на практику вторично, в свободное от учебы время.
Студенты, не выполнившие программу практики без уважительных
причин или получившие отрицательную оценку, могут быть отчислены из
академии как имеющие академическую задолженность в установленном
порядке.
7
ВАРИАНТЫ ЗАДАНИЙ, ПОДЛЕЖАЩИХ РАЗРАБОТКЕ НА
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ
1. Экономические службы и финансовое состояние
Данный вариант включает следующие составляющие:
- выяснение места финансово-экономической службы в системе
управления, ее организационной структуры, функций и содержания
деятельности;
- выявление структуры финансирования организации, основных
источников, методов и инструментов привлечения капитала;
- изучение механизма формирования, распределения и использования
прибыли, резервов повышения прибыли и рентабельности;
- анализ и оценка финансового состояния организации: активов,
источников средств, финансовых результатов, ликвидности баланса,
финансовой устойчивости, деловой активности, рентабельности;
- исследование финансово-экономических отношений с другими
организациями (в том числе формы безналичных расчетов, использование
векселей, управление дебиторской задолженностью);
- исследование отношений с бюджетами и внебюджетными фондами
(налоги и отчисления, льготы, сроки, санкции), их влияния на финансовое
состояние предприятия;
- анализ доходных вложений средств, инвестиционных проектов,
управления портфелем ценных бумаг;
- анализ и оценка состояния и методов финансового планирования в
организации (методы годового и оперативного финансового планирования,
бюджетирование и степень его внедрения, финансовый раздел бизнес-плана,
внутрифирменное финансовое планирование).
Рекомендуемые
методы
анализа:
анализ
организационнофункциональной структуры финансовой службы; анализ источников
финансирования организации (оценка структуры и цены капитала,
финансового рычага); построение аналитических форм бухгалтерского
баланса и отчета о прибылях и убытках; горизонтальный и вертикальный
анализ баланса и отчета о прибылях и убытках; группировка статей баланса
по временному признаку и расчет абсолютных показателей ликвидности
баланса; оценка обеспеченности запасов источниками формирования и
определение типа финансовой устойчивости; расчет коэффициентов
ликвидности баланса, финансовой устойчивости, деловой активности,
рентабельности; расчет финансового цикла; факторный анализ показателей
рентабельности; оценка вероятности банкротства; анализ ценных бумаг
8
организации-эмитента; анализ налоговых выплат; анализ структуры
дебиторской и кредиторской задолженности и управления ими; анализ
вложений капитала организации; методы финансового планирования и
бюджетирования.
2. Управление маркетингом
Исследовать состояние маркетинговой деятельности и оценить уровень
организации маркетинга базы практики по следующим направлениям:
- организационная структура службы маркетинга, её место в системе
управления,
состав и содержание реально выполняемых функций
маркетинга;
- макро- и микросреда организации;
- конкурентная среда организации;
- состояние и динамика целевого рынка;
- ассортиментное предложение товаров и/или услуг со стороны
организации, тенденции сбыта в различных сегментах рынка, стадии
жизненного цикла товаров;
- планирование продукции и управление качеством товара;
- ценовая политика организации, эластичность спроса по ценам и
доходу, особенности динамики цены и тенденции ценовых изменений;
- организация каналов распределения продукции, деятельность службы
сбыта, систем товародвижения, оптовых и розничных структур;
- стимулирование продаж: реклама, персональные продажи, РRпрограммы, стимулирование закупок и продавцов продукции;
- благотворительность, элементы социальной ответственности бизнеса.
Рекомендуемые
методы
анализа:
анализ
организационнофункциональной структуры службы маркетинга; сравнительная оценка
конкурентоспособности;
построение
многоугольников
конкурентоспособности; оценка емкости рынка; оценка доли организации на
рынке; трендовый анализ; регрессионный анализ; структурный анализ;
сегментирование на основе метода группировки; оценка глубины и широты
ассортимента; анализ жизненного цикла товаров; методы ценообразования;
оценка показателей эластичности спроса; позиционирование на рынке;
анализ
РК-мероприятий;
оценка
эффективности
маркетинговых
мероприятий; оценка эффективности функционирования системы маркетинга
(затраты и результаты).
3. Аналитическое резюме
В ходе разработки аналитического резюме следует:
9
- проанализировать и обобщить результаты изучения деятельности
организации и её системы управления;
- выявить и предложить основные направления устранения имеющихся
недостатков;
- представить рекомендации по совершенствованию системы
управления, нормализации, рационализации и повышению эффективности
деятельности организации как системы в целом и отдельных её элементов.
Основными источниками информации для выполнения указанных
заданий являются: учредительные и организационно-распорядительные
документы организации - базы практики; положения, инструкции, методики,
другие нормативные документы, разработанные организацией; данные
оперативного и бухгалтерского учета; ежеквартальная финансовая
отчетность организации; другие виды отчетности организации.
10