В рамках метода анализа конкретных ситуаций (АКС) для проведения семинарского занятия в интегративной форме студентам для анализа была предложена ситуация – оценка (описание положения, выход из которого уже найден, необходимо критически проанализировать принятое решение). Ситуация: Причины «холодной войны» Студентам предлагается выяснить, кто из противоборствующих сторон виноват в развязывании «холодной войны»? Одна группа выступает от имени «западных» историков, другая – о имени «советских». Задание группе «западных» историков: докажите вину СССР в развязывании «холодной войны». Каждая группа должна: 1 представить факты, подтверждающие экспансию СССР после войны (определение е понятия «экспансия»); А). показать на карте территории, вошедшие в состав СССР после войны; Б). указать какие территории были в планах СССР (подтвердить факты цитатами из источников); 2. доказать, что Советский Союз способствовал гонке вооружений: 3. доказать, что со стороны СССР наблюдалось усиления идеологической борьбы. Задание группе «советских» историков: докажите вину стран Запада (США, Великобритании) в развязывании «холодной войны». Группа должна для доказательства используйте следующие факты: 1. речь У. Черчилля 5 марта 1946 г. в Фултоне; 2. доктрина Трумэна; 3. план Маршалла; 4. ядерный шантаж. Обе группы должны кратко сформулируйте тезисы представить в таблице. кто виноват в развязывании «холодной войны»? Страны Запада СССР Аргументированность, доказательность и убедительность решающим фактором в подведении итогов преподавателем. ответов станут