1 **** - ЮГРА

Региональное молодежное общественное
экологическое движение
«Третья планета от Солнца»
Клуб ЮНЕСКО
ОТЧЕТ
о проведении Регионального этапа Всероссийского
конкурса школьных проектов по
энергоэффективности
«Энергия и среда обитания»
в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре
г. Ханты-Мансийск
2013 г.
Региональный этап Всероссийского конкурса школьных проектов по
энергоэффективности «Энергия и среда обитания» 2013 года проводился в
рамках X Международной экологической акции «Спасти и сохранить»,
всемирной декады ООН «Образование для устойчивого развития». И
Международного
образовательного
проекта
SPARE
(крупнейшего
Международного образовательного проекта для школьников по образованию
по вопросам изменения климата и энергетики).
Школьный проект по использованию ресурсов и энергии (англ.
School Project for Application of Recourses and Energy) – SPARE (ШПИРЭ),
международная
сеть
национальных
экологических
общественных
организаций. SPARE – это образовательная программа об энергетике и
окружающей среде для детей-школьников 7-18 лет.
Программа SPARE была создана Норвежским обществом охраны
природы «Друзья Земли» в 1996 году. С тех пор программа осуществлялась и
развивалась школами и экологическими общественными организациями во
многих странах Европы, в ней участвовали более 50 тысяч школьников.
Первое пособие SPARE было предназначено для Скандинавии, Западной
и Центральной Европы. Оно было переведено на 10 языков.
С
годами
содержание
информационно-методических
материалов
развивалось с учётом опыта учителей-энтузиастов, принимавших участие в
проекте.
Сейчас пособия SPARE существуют на многих языках в виде печатных
версий, на CD и в Интернет.
Идея программы SPARE – перейти от обсуждения глобальных проблем
к практическим действиям школьников, их семей и местных сообществ.
2
SPARE работает для снижения потребления энергии, получаемой сжиганием
ископаемого топлива, путем множества местных акций во многих странах.
SPARE помогает найти ответ на вопрос: как можно удовлетворить
потребность человечества в энергетических услугах (для отопления,
освещения, транспорта и т.д.) без чрезмерных и опасных последствий для
природы. Это частично зависит от доступных энергосресурсов, но также
зависит от стиля жизни, технологий использования энергии (в том числе в
коммунальном
сервисе)
и
от
просвещенности
пользователей
энергетическими услугами.
Школьники, участвуя
в программе SPARE, представляют свои
результаты и достижения в области рационального использования энергии не
только в школах, но также дома, для родственников, друзей и соседей.
Цель SPARE – образование школьников в области энергоэффективности
через междисциплинарное обучение и практическую деятельность. На
идеологической основе проекта: думай глобально, действуй локально, –
базируются
специально
разработанные
для
SPARE
беззатратные
энергосберегающие меры и мероприятия. Эти меры актуальны для решения
проблем, характерных для большинства регионов в комплексе или частично:
 изобилие энергии и как результат – излишнее потребление;
 неэффективная централизованная система и как результат – большие
энергопотери;
 слабо развитая энергосистема и как результат – острый дефицит энергии
на местах.
SPARE дает основу для поиска решений этих проблем в интересах
сегодняшнего и будущих поколений.
В каждой стране есть экологические общественные организации,
отвечающие за реализацию программы SPARE. Важная миссия SPARE –
усиление компетенции общественных организаций, их роли в решении
энергетических проблем и развитии образования в своих странах.
SPARE работает в 17 странах Европы, Кавказа и Средней Азии.
3
Вязов Евгений Викторович – председатель Регионального молодежного
общественного экологического движения «Третья планета от Солнца» стал
региональным координатором проекта в Ханты-Мансийском автономном
округе – Югре.
Региональный этап Всероссийского конкурса школьных проектов по
энергоэффективности «Энергия и среда обитания» был организован
Департаментом экологии автономного округа, Департаментом жилищнокоммунального комплекса и энергетики автономного округа и Региональным
молодежным экологическим движением «Третья планета от Солнца». Было
утверждено Положение о конкурсе (См. Приложение 5).
В соответствии с Положением, конкурс прошел по 4 номинациям:
Номинации для учащихся:
Номинация 1. Практическая работа
 Практический опыт энергосбережения в школе и дома.
 Практическое применение возобновляемых источников энергии.
Номинация 2. Теоретическая работа (проект)
4
 Проект энергосбережения в местном сообществе.
 Проекты энергоснабжения от возобновляемых источников энергии.
Номинация 3. Информирование общества/пропаганда энергоэффективности:
Номинация для учителей:
Номинация 4. Урок «Простые энергетические решения против изменения
климата»
 Конспект урока/факультатива, посвященного проблеме глобального
изменения
климата,
возможным
последствиям
для
вашей
страны/региона, и практическим мерам, которые можно предпринять
на индивидуальном уровне, в масштабе школы, дома или местного
сообщества для снижения выбросов парниковых газов.
 Дидактические материалы по теме «Простые энергетические решения
против изменения климата».
Информация о проведении регионального этапа была размещена на
информационных сайтах www.ypem.ru, www.югра-эко.рф, www.ecougra.ru,
разослана по электронным адресам Департамента образования и молодежной
политики
автономного
муниципальных
округа,
образований
управлений
автономного
образования
округа,
всех
22
экологическим
объединениям (согласно Реестра).
На конкурс поступило 23 первоначальные заявки, в т.ч.:
Березовский
1
Номинация для
климата»
против изменения
энергетические решения
учителей
Урок «Простые
общества
Информирование
Номинация № 3.
Теоретическая работа
Номинация № 2.
Практическая работа
Номинации для школьников
Номинация № 1.
образование
Муниципальное
Номинация
Всего
1
5
район
Кондинский
1
район
6
Нижневартовский
2
1
район
9
1
Сургутский
1
район
1
г. Когалым
1
1
г. Лангепас
1
1
г. Нягань
г. Покачи
1
1
1
г. Сургут
г. Радужный
2
2
1
4
1
1
1
1
г. ХантыМансийск
ИТОГО
4
3
8
1
1
8
23
С участниками, подавшими первоначальные заявки на участие в
конкурсе, было проведено 12 консультаций по разработке и оформлению
конкурсных материалов.
На конкурс были поданы 24 работы:
ФИО
№
Тема работы
автора/ов
Учреждение
(возраст)
Населенный
пункт
Номинация 1. Практическая работа
Амаев
1
Энергосбережение в
Асланбек,
МБОУ СОШ
школе
Эльбиев Руслан
№2
г. Радужный
(16 лет)
6
Энергосбережение
2
как фактор
устойчивого развития
города Покачи
3
4
Самолет на
солнечных батареях
Раз кВТ, два кВт –
экономия затрат
Белкина
Татьяна
(17 лет)
РМОЭД
«Третья
планета от
г. Покачи
Солнца»
Юсупова
МБОУ
пгт. Березово,
Татьяна
Березовская
Березовский
(14 лет)
СОШ
район
Гайнетдинова
МБОУ
д. Ушья,
Эльвира
Ушьинская
Кондинский
(16 лет)
СОШ
район
Завойкин
5
Энергосберегающие
лампы
Александр,
Крутиков
Михаил
МОУ СОШ
п. Таёжный
п. Таежный,
Советский
район
(14 лет)
Практический опыт
6
энергосбережения
дома
Бикбулатов
Вадим (14 лет)
МБОУ
пгт. Мортка,
Морткинская
Кондинский
СОШ
район
Номинация 2. Теоретическая работа
Олейник
7
Энергия природы:
шаг навстречу
Кристина,
Шиянова
Анастасия
МБОУ СОШ
№ 10
г. Когалым
(14 лет)
Комбинированная
8
система освещения
улиц города
Мухаметзянов
Артур (17 лет),
МБОУ СОШ
Атнагузин
№2
г. Лангепас
Кирилл (16 лет)
7
РМОЭД
9
Экодом на севере:
Лукманова
«Третья
возможно ли это?
Лиана (17 лет)
планета от
г. Покачи
Солнца»
Разрушение
10
энергетических
легенд
Голубева
Ирина (14 лет)
МБОУ
пгт. Мортка,
Морткинская
Кондинский
СОШ
район
Номинация 3. Информирование общества / пропаганда
энергоэффективности и энергосбережения
Матус Матвей,
Охлопков
Дмитрий,
Хадеева
Виктория,
11
Способы сбережения
Храмцова
энергии
Дарья,
Худякова
МБОУ
пгт. Мортка,
Морткинская
Кондинский
СОШ
район
МБОУ
д. Ушья,
Ушьинская
Кондинский
СОШ
район
Юлия,
Шайдулов
Александр
(9 лет)
Ивахина
12
Помни и знай:
Лилия,
энергию сберегай!
Привалова
Полина (13 лет)
13
Электроэкономия
Черкасов Илья
Кондинская
(12 лет)
СОШ
п.
Кондинское,
Кондинский
8
район
14
Давайте беречь тепло
Кривоногова
и электроэнергию
Наталья
дома
(14 лет)
Некоторые проблемы
15
энергосбережения в
городе Покачи
Пропаганда
16
энергосбережения в
школе
п.
Кондинская
Кондинское,
СОШ
Кондинский
район
Безрукова
МБОУ СОШ
Юлия (16 лет)
№4
Рахманова
Диана (14 лет)
г. Покачи
МБОУ СОШ
№ 8 им. А.Н.
г. Сургут
Сибирцева
Дуля Алёна,
17
Энергосберегающие
Пилипская
лампы: «за» или
Татьяна,
«против»
Угланова Яна
МБОУ СОШ
№4
г. Пыть-Ях
(16-17 лет)
Свет очень важный
18
энергетический
ресурс
Тагильцев
Евгений,
Триногин
МБОУ
пгт. Мортка,
Морткинская
Кондинский
СОШ
район
Кирилл (14 лет)
Номинация 4. Урок «Простые энергетические решения против
изменения климата»
Ханты-
19
Торф – дешево, тепло
и безотходно
Китайкина
Мансийский
Марина
технолого-
Николаевна
педагогический
г. ХантыМансийск
колледж
20
Открытые уроки
Ибрагимова
энергосбережения для Елена Олеговна
ОАО
«Тюменская
г. Сургут
9
школьников
энергосбытовая
компания»
Экономим
21
электроэнергию –
бережем планету!
22
Путешествие в страну
Энергосбережения
Пичкур Елена
Михайловна
МБОУ МО
СОШ № 2 им.
г. Нягань
А.И. Гордиенко
Шамсутдинова
МБОУ МО
Светлана
СОШ № 2 им.
Николаевна
А.И. Гордиенко
г. Нягань
Простые
энергетические
решения против
23
изменения климата,
Экологическая
МБОУ ДОД
гп.
Федоровский
Федоровский,
дом детского
Сургутский
творчества
район
Иноземцева
МОУ
пгт. Мортка,
Светлана
Морткинская
Кондинский
Семеновна
СОШ
район
Машакова
Кызтаман
Баубековна
катастрофа и
энергосбережение
Биогаз –
24
альтернативный и
перспективный
источник энергии
В состав регионального жюри конкурса вошли:
Сопредседатели жюри:
Костюхин Борис
-
Алексеевич
Нанака Виктор
Николаевич
директор
Департамента
экологии
Ханты-
Мансийского автономного округа – Югры
-
директор жилищно-коммунального комплекса
и энергетики Ханты-Мансийского автономного
округа – Югры
10
Секретарь жюри (без права голоса):
Вязов Евгений
-
Викторович
председатель
Регионального
общественного
молодежного
экологического
движения
«Третья планета от Солнца» - клуб ЮНЕСКО,
региональный координатор
Международного
образовательного проекта SPARE
Члены жюри:
Круглова Лариса
-
Витальевна
начальник отдела формирования экологической
культуры
Департамента
экологии
Ханты-
Мансийского автономного округа – Югры
Сирин Денис
-
Викторович
главный специалист отдела энергосбережения
Департамента
жилищно-коммунального
комплекса и энергетики Ханты-Мансийского
автономного округа – Югры
Гусева Наталья
-
Владимировна
консультант
Департамента
политики
отдела
общего
образования
образования
и
молодежной
Ханты-Мансийского
автономного
округа – Югры
Ковалев Владимир
-
Захарович
директор Комплексного центра обучения в
сфере
энергоэффективности,
кафедрой
заведующий
энергетики
государственного
Югорского
университета,
доктор
технических наук, профессор
Ким Илья Аркадьевич -
заместитель
исполнительного
Автономной
некоммерческой
директора
организации
«Центр энергосбережения Югры»
11
Оценка работ производилась членами жюри в заочном режиме по
критериям:
1.
Актуальность выбранной темы;
2.
Обоснованность применяемых методик при выполнении проекта;
3.
Получение практического результата;
4.
Аргументированность выводов и рекомендаций;
5.
Возможность тиражирования предлагаемых педагогических технологий;
6.
Ориентированность на создание у детей и взрослых мотивации к
практической деятельности;
7.
Использование интерактивных методов для вовлечения детей в
дискуссии, творчество, деятельность, направленную на сбережение
энергии или использование возобновляемой энергии;
8.
Оригинальность исполнения и художественное оформление;
9.
Уровень
сложности
и
самостоятельности
выполнения
проекта,
соответствующий возрасту авторов.
По итогам Регионального этапа Всероссийского конкурса школьных
проектов
по
энергоэффективности
«Энергия
и
среда
обитания»
победителями стали:
Номинации для учащихся:
Номинация 1. Практическая работа
1
место
–
Белкина
Татьяна
с
работой
«Энергосбережение
как
фактор устойчивого развития города Покачи» (г. Покачи,
РМОЭД «Третья планета от Солнца»);
2 место – Юсупова Татьяна с работой «Самолет на солнечных батареях»
(пгт. Березово, Березовский район, МБОУ Березовская СОШ);
3 место – Амаев Асланбек, Эльбиев Руслан с работой «Энергосбережение в
школе» (г. Радужный, МБОУ СОШ № 2).
Номинация 2. Теоретическая работа
1 место – Голубева Ирина с работой «Разрушение энергетических легенд»
(пгт. Мортка, Кондинский район, МБОУ Морткинская СОШ);
12
2 место – Лукманова Лиана с работой «Экодом на севере: возможно ли это?»
(г. Покачи, РМОЭД «Третья планета от Солнца»);
3 место – Олейник Кристина, Шиянова Анастасия с работой Энергия
природы: шаг навстречу» (г. Когалым, МБОУ СОШ № 10).
Номинация
3.
Информирование
общества
/
пропаганда
энергоэффективности и энергосбережения
1 место – Дуля Алёна, Пилипская Татьяна, Угланова Яна с работой
«Энергосберегающие лампы: «за» или «против» (г. Пыть-Ях,
МБОУ СОШ № 4);
2 место – Рахманова Диана с работой «Пропаганда энергосбережения в
школе» (г. Сургут, МБОУ СОШ № 8 им. А.Н. Сибирцева);
3 место – Тагильцев Евгений, Триногин Кирилл с работой «Свет очень
важный энергетический ресурс» (пгт. Мортка, Кондинский
район, МБОУ Морткинская СОШ).
Номинация для учителей:
Номинация 4. Урок «Простые энергетические решения против
изменения климата»
1 место – Ибрагимова Елена Олеговна с работой «Открытые уроки
энергосбережения для школьников» (г. Сургут, ОАО «Тюменская
энергосбытовая компания»);
2 место – Иноземцева Светлана Семеновна с работой «Биогаз –
альтернативный и перспективный источник энергии» (пгт.
Мортка, Кондинский район, МБОУ Морткинская СОШ);
3 место – Шамсутдинова Светлана Николаевна с работой «Путешествие в
страну Энергосбережения» (г. Нягань, МБОУ МО СОШ № 2
им. А.И. Гордиенко).
Все победители получили Дипломы 1, 2, 3 степени и будут направлены
для
участие
во
Всероссийском
конкурсе
школьных
проектов
по
13
энергоэффективности «Энергия и среда обитания». Участники регионального
этапа конкурса получили Сертификаты участников.
14