Положение об учебно-опытном участке общеобразовательной

«СОГЛАСОВАНО»
«УТВЕРЖДАЮ»
Председатель профкома
Директор МБОУ СОШ №1 с. Мраково
________/______________/
______________ Р.Г. Азнабаев
«____»_____________ 20__г.
«____»_____________20____г.
Приказ №
Положение
об учебно-опытном участке общеобразовательной школы.
1. Общие положения.
1.1.
Школьный учебно-опытный участок организуется в целях воспитания учащихся интереса и
любви к природе и сельскому хозяйству; обеспечения связи изучения основ наук с
сельскохозяйственным трудом учащихся; успешного освоения знаний по природоведению,
биологии, химии, географии и другим предметам; приобретения учащимся элементарных
практических умений и навыков по выращиванию растений; проведения опытнической работы.
1.2.
На школьном учебно-опытном участке проводится работа с учащимися 1-3 классов и 5-9
классов в соответствии с программами трудового обучения, биологии.
1.3.
Работа учащихся на школьном участке проводится в тесной связи с изучением основ наук.
1.4.
Участок является базой для оснащения кабинета биологии раздаточными материалами.
2.Организация земельной площади школьного учебно-опытного участка.
2.1. Учебно-опытного участок создается для проведения в 1-IХ классах учебных занятий по
трудовому обучению, уроков по природоведению, биологии, организации общественно полезного,
производительного труд, внеклассной юннатской, опытнической, природоохранительной работы.
2.2. На учебно-опытном участке школ организуются отделы: полевых культур, овощных
культур, плодово-ягодных культур, цветочно-декоативный, коллекционный, начальных классов и
отдел дошкольников. В состав участка входят защищенный грунт, подсобное помещение. На учебноопытном участке могут создаваться и другие отделы: производственный, дендрологический.
2.3. Отдел дошкольников состоит из делянок, на которых дошкольники выращивают
сельскохозяйственные культуры в соответствии с программой, расширяют кругозор детей путем
общения с природой и непосредственного посильного участия в различных с/х работах, развивают
любознательность и представление о существующем материальном мире.
2.4. Отдел начальных классов состоит из делянок, на которых учащиеся I-IV классов
выращивают сельскохозяйственные культуры и другие растения в соответствии с программой по
труду.
2.5. В отделах полевых и овощных культур выращиваются в системе севооборотов важнейшие
культуры данной зоны. Отдел плодово-ягодных культур состоит из сада. В цветочно-декоративном
отделе выращиваются однолетние, двулетние и многолетние цветочно-декоративные растения. В
коллекционном отделе выращиваются типичные представители основных сельскохозяйственных и
распространенные лекарственные растения, и новые для данной местности культуры.
2.6. В производственном отделе выращиваются овощи, картофель, фрукты и ягоды для
школьной столовой. Защищенный грунт создается для выращивания овощных, цветочнодекоративных растений. Он состоит из парников и рассадников.
2.7. В подсобном помещении хранятся сельскохозяйственный инвентарь, аптечка с
необходимыми для оказания первой помощи медикаментами и перевязочными материалами. В
непосредственной близости от подсобного помещения устанавливается противопожарный
инвентарь. Удобрения хранятся в специальной таре с четкими надписями названий. для хранения
семенного и посадочного материала, выращенной продукции на территории земельного участка
школы создается хранилище.
2.8. Учебно-опытный участок обеспечивается сельскохозяйственным инвентарем в
соответствии с Типовыми перечнями учебно-наглядных пособий и учебного оборудования для
общеобразовательных школ, утвержденными Министерством просвещения РФ.
2.9. Вокруг участка создается естественная (из зеленых насаждений) или искусственная
изгородь. Участок обеспечивается водой для полива растений.
3.
Организация и содержание работы учащихся на школьном учебно-опытном участке.
3.1. Работа учащихся на школьном участке проводится за счет времени, отводимого учебным планом
на трудовое обучение, биологии, трудовой практики.
3.2. Основным содержанием труда учащихся является работа по формированию практических
умений и навыков школьников основ с/х труда, опытническая.
3.3. Учителя, привлекаемые к руководству работой учащихся, обучают школьников культуре труда,
рациональному использованию времени, выполнению правил техники безопасности, систематически
знакомят школьников с гигиеническими правилами и требуют их соблюдения. В летний период к
работе на пришкольном участке по согласию обучающихся и родителей (законных представителей)
учащиеся проходят трудовую практику по установленному графику:
4 классы 1 неделя по 2 часа.
5 классы 2 недели по 2 часа.
6-8 классы 2 недели по 3 часа.
9-10 классы 3 недели по 4 часа.
3.4. Работа на участке проводится в соответствии со специально разработанным планом, который
утверждается директором школы.
4.
Руководство работой учащихся на школьном учебно-опытном участке.
4.1.
Ответственный за пришкольный участок, назначенный приказом по школе, осуществляет
общее руководство по работе на участке.
4.2.
Непосредственное руководство работой на участке директор поручает учителю биологии
или другому учителю школы.
4.3.
Заведующий школьным участком несет ответственность за состояние школьного учебноопытного участка, планирует и организует работу учащихся на нем. Несет ответственность за
выполнение плана. По окончании работ заведующий составляет отчет об итогах работы на участке.
4.4.
В летний период с наступлением школьных каникул работой учащихся в соответствии с
графиком руководят учителя школы, которых инструктирует заведующий участком.
4.5.
Педагоги, работающие на пришкольном участке, обязаны проводить с детьми вводный
инструктаж и инструктажи на рабочем месте, с соответствующей записью в журнале и подписями
учащихся.
4.6.
Дополнительная плата за заведование школьным участком проводится в установленном
законом порядке.
4.7.
Урожай со школьного участка передается в школьную столовую.
Рассмотрено на педагогическом совете 10 сентября 2008 года. Протокол №2.