Занятие в форме игры-испытания Загадки белочки

Занятие в форме игры-испытания
Загадки белочки
Проведение игры:
Игру лучше проводить педагогу, так как педагог может задавать дополнительные вопросы, рассказывать о пользе и использовании деревьев, их листьев и
плодов. Возможен вариант, когда ребенок самостоятельно выполняет задания и переходит к следующим заданиям по презентации.
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА ИГРЫ:
Деревья.
ЦЕЛЬ: Обогащение словарного запаса обучающихся. Расширение знаний об окружающей природе.
ЗАДАЧИ
образовательные:
- развивать функцию словообразования
- развивать буквенный, слоговой анализ и синтез
- развивать зрительное внимание и память
- обогащать лексический запас по теме « Деревья, листья, плоды»
воспитательные:
-воспитывать интерес к окружающему миру
ХОД ИГРЫ
Этап игры
№ СЛАЙДА,
1
ЗАДАЧИ
СООБЩЕНИЕ
СОДЕРЖАНИЯ ИГРЫ.
РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНОГО
ВНИМАНИЯ
2
3
РАЗВИТИЕ БУКВЕННОГО
АНАЛИЗА И СИНТЕЗА
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА
1.Белочка будет давать задание, которое
демонстрируется на экране. Дети должны
отгадать названия деревьев, их листья и плоды.
У главной героини - белочки есть книга, в
которой ведутся записи по определенным
разделам. Какие это разделы, дети должны
прочитать на экране.
Прочтём, что получилось
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ
действия по
слайду
Слайд №1
Появляется белочка.
Дерево лист плод
2 Отгадайте, какому дереву посвящена 1 глава.
Разгадываем ребус.
Посмотрите. Какое могучее дерево. В древности
дуб считали олицетворением богатырской силы.
Живут дубы 400-500 лет. Самый древний дуб
растет в германии – ему около 1400 лет. Уэтого
дерева ценная древесина: плотная, твердая.Ее
используют в кораблестроении, мебельном
производстве.
дуб
Орфограмма «парная согласная «б»,
проверочное слово «дубы»
3 Как называют лист дуба?
дубовый
Щёлкаем по книге
Появляется смешанная
запись
Слайд №2
Слайд №3
Щелчком открываем листья
4
5
РАЗВИТИЕ
НАВЫКА
ПОЗИЦИОННОГО
АНАЛИЗА
4 Как называют плоды дуба, нам подскажет само
дерево.На дереве вы видите буквы, из которых
можно сложить название плода дуба, но не
хватает 1 буквы. Составьте слово и назовите
недостающую букву, объяснив ее написание.
желудь
Желудями питаются лесные жители.
Орфограмма «парная согласная «д»
-желудь, проверочное слово «желуди»
5.Узнаем, о каком дереве пойдет речь в этой
главе.
Выделяем 3 букву из слов-названий картинок
Кукла, жилет, звёзды, окно.
Вы знаете это красивое дерево.
Особенно красив клен осенью. Его листочки
окрашиваются в разные цвета.
Весной из клена можно получить сладкий сок, из
которого в некоторых странах производят
кленовый сироп. Древесина клена хорошо
сохраняет форму, поэтому ее часто используют
для изготовления музыкальных инструментов.
Как называют лист клена?
Как называют плод?
Крылатка – семечко с крылышками
Орфограмма?
6
РАЗВИТИЕ
НАВЫКА СЛОГОВОГО
АНАЛИЗА И
СИНТЕЗА
6. В гости к белочке пришел ежик. Он принес
яблоки, на которых записаны слоги из названия
дерева. Однако, вам нужно выбрать правильные
слоги, вспомнив написание словарного слова и
орфограмму «парная согласная».
Щёлкаем по дереву, - на
нем появляются буквы.
Щелчком открываем плоды
Слайд №4
Открываем «записи
белочки»
Дуб дубовый желудь
Слайд №5
-клён
Щёлкаем по картинкам,
появляется клен.
кленовый Орфограмма «безударная
гласная» Проверочное слово - клен
Щелчком открываем листья
крылатка
Щелчком открываем плоды
- Орфограмма «парная согласная» - т.
Проверочное слово
крылаточка.
Слайд №5
Открываем «записи
белочки»
«клён, кленовый,
крылатка»
Слайд №6
(бе рёз ка)
Берёзка
Щелчок по белке –
появляется ежик.
Щелчок по ежику–
РАЗВИТИЕ БУКВЕННОГО
АНАЛИЗА И СИНТЕЗА
Педагог показывает дерево.
Именно березу считают символом нашей страны.
Поэт С. Есенин говорил о Росси «страна
березового ситца…». Береза неприхотлива,
растет в полях, лесах, парках. Белая кора березы
– береста – отражает солнечные лучи и защищает
дерево от перегрева. Из бересты изготовляли
различные предметы быта (кружки, туески,
хлебницы). Из внутренней части коры – лыка –
плели лапти, корзины. Древесина березы
используется для изготовления мебели.
Березовые почки обладают целебными
свойствами, их используют для приготовления
лекарства.
Орфограмма «парная согласная» - з
Проверочное слово береза
-Как назовём лист?
суффикс –ов-
«берёзовый»
Какие грибы растут под березой?
Они помогут вам вспомнить название плода, но
вам нужно сложить слово из букв на грибочках
добавив одну букву.
Подберёзовики
Плоды берёзы часто называют «сережка».Если
распотрошить эту сережку мы увидим много
маленьких семечек с крылышками. В
энциклопедии они носят название «орешки,
семечки». «плод» березы - сережки, именно это
название часто употребляется в литературе.
Сверим по записной книжке белки.
7
РАЗВИТИЕ БУКВЕННОГО
АНАЛИЗА И СИНТЕЗА
7. В следующей главе буквы, составляющие
название дерева, закрыты листьями.
Догадайтесь, какое это дерево?
Липа – стройное дерево с густой кроной. Под
-складываем «серё-ка»
добавим букву–ж - Орфограмма «парная
согласная». Проверочное слово
появляется березка.
Щелчком открываем лист
Щелкаем по березе появляются грибы с
буквами
Щелчком открываем плод
Слайд № 7
липой всегда прохладно.
Липа - хороший медонос. Пчёлы собирают
нектар, получается целебный мед.
Цветы липы целебны, из лыка – коры липы плели лапти, из древесины предметы быта.
-Как назовём лист?
суффикс –ов-Как называется плод?
В энциклопедии плоды липы – орешки.
Орфограмма?
8
РАЗВИТИЕ
НАВЫКА СЛОГОВОГО
АНАЛИЗА И
СИНТЕЗА
СОВЕРШЕСТВОВАНИЕ НАВЫКА
ВЫДЕЛЕНИЯ
УДАРНОГО СЛОГА
РАЗВИТИЕ
СЛУХОВОГО
ВНИМАНИЯ.
9
липа
липовый
Орфограмма «парная согласная».
Проверочное слово
Щелчком открываем лист
Щелчком открываем плод
Слайд № 9
Сверим по записной книжке белки.
8Для того чтобы узнать название дерева, в этой
главе вы должны выделить ударные слоги из
слов.
стена
Кабина
Моря
Слайд № 8
Щелчком открываем дерево.
на
би
ря
Слайд № 10
После называния ударного
слога, щелкаем по слову –
открывается -слог
получаем слово…
- рябина
Щелчком по слогам
открываем дерево
-Как назовём лист?
суффикс –ов-
рябиновый
Щелчком открываем лист
Какие плоды у рябины?
До наступления морозов эти ягоды очень
горькие, а после – их быстро склевывают птицы,
но и люди знают . что в них много полезных
веществ и используют их , заваривая в чай.
ягодки
Орфограмма «парная согласная».
Проверочное слово
Щелчком открываем плод
Сверим по записной книжке белки.
Слайд № 11
9. Теперь вы должны послушать колокольчик.
Слайд № 12
Он прозвенит название следующего дерева по
звукам.
Ели – стройное дерево, одно из самых высоких в
Европе. Живет ель несколько сотен лет (до 500).
Древесина у ели мягкая, хорошо подходит для
изготовления мебели и бумаги.
Вы знаете о ели разные загадки, например,
-Зимой и летом…
Почему она всегда зеленая?
Мы называем ее листья иголки. Но ель относится
к семейству хвойных, и ее листья называются
хвоинками.
-ель
Щелчком по колокольчику,
он называет слово.
Еще раз
Щелчком по колокольчику,
Появляется ель
-осенью она не сбрасывает свои иголкилистья
Щелчком открываем лист
Плоды ели очень любит наша ученая белочка.
Как вы называете плоды ели?
шишка
Ель относится к разряду голосеменных. Ее плоды
– семена, лежат на чешуйках, которые собраны в
соцветие. Мы называем его шишкой.
Назовите орфограмму
Орфограмма «парная согласная».
Проверочное слово
Проверочное слово
Сверим по записной книжке белки.
10
РАЗВИТИЕ
БУКВЕЕНОГО
АНАЛИЗА
РАЗВИТИЕ
ФОНЕМАТИЧЕСКОГО
ВОСПРИЯТИЯ
10. В следующей главе название дерева
спряталось в названии слова «крапива».
Рассказ о том, какие разные названия: верба,
ракита, ветла,разные виды этого дерева бывают.
Ива врастет повсюду: от степей Средней Азии до
тундры, где она достигает всего нескольких
сантиметров.
О пользе ивы (в древности с помощью лозы
искали воду, плели корзинки и изготавливали
плетеную мебель).
Слайд № 13
Ива
Слайд № 14
Щелкаем по крапиве –
открывается – ива.
-Как назовём лист?
суффикс –овПлоды находятся у ивы в серёжке.
Весной ива зацветает. Ее ветки покрываются
сережками-пуховками, созревшие плоды
раскрываются, вылетают легкие, как пух, семена.
Рассказ о том, как быстро прорастают семена
ивы (через час прорастают, через сутки корешок)
Плоды ивы, так же как и берёзы,часто называют
«сережка».
-ивовый
Физминутка
Слайд № 15
Сверим по записной книжке белки.
11
11.Белочка решила собрать листочки и побежала
на полянку. Мы отправляемся за белочкой.
Отшагиваем слова-названия листьев, которые
собирает белочка по слогам.
А если бы белка взяла лист рябины?
- ели?
12
13
12. Белочка собрала листочки в коробку. Вам
нужно узнать лист и назвать его.
РАЗВИТИЕ НАВЫКА
13. Возвращаемся на полянку. На полянке растут
СЛОВООБРАЗОВАНИЯ большие и маленькие деревья. Назовем их
«ласково»
Береза
Липа
Ива
14. Составим словосочетания: нужно подобрать к
Кле-но-вый
Ду-бо-вый
Ли-по-вый
И-во-вый
Ря-би-но-вый
Хво-ин-ка
Слайд № 16
ЩЕЛКАЕМ ПО
ЛИСТИКАМ – ОНИ
СОБИРАЮТСЯ В
КОРОБКУ
Дети вытаскивают листочки из коробки
с закрытыми глазами, ощупывают и
называют его.
березка
липка
ивушка
Щелкаем по мухомору.
Появляются слова:кудрявая,
стройная, плакучая
Слайд № 17
Щелкаем полягушке.
слову-определению деревце (из тех, что на
полянке) с орфограммой «парная согласная».
Слова-определения нам подскажет грибок.
Сверим по записной книжке белки.
14
Слайд № 18
кудрявая березка, стройная липка,
плакучая ивушка.
В гости к белочке пришла лягушка.
Она прыгала-прыгала и уронила книжку белочки.
Странички рассыпались, но ведь вы всё
запомнили и поможете белочке восстановить её
записи?
15
Подведение итогов
ИТОГ.
О пользе каждого дерева для людей я кратко
рассказывала по ходу игры.
Какую пользу приносят деревья в целом?
Как мы должны относиться к деревьям?
-насыщают воздух кислородом,
очищают воздух, дают нам плоды,
фрукты, украшают окружающий нас
мир.
- их надо беречь и охранять.