МКСКОУ школа-интернат№8 г.Пласт Кружок «Бисеринка» «Выполнение объёмной поделки-

МКСКОУ школа-интернат№8 г.Пласт
Кружок «Бисеринка»
«Выполнение объёмной поделкицветок. Листик»
(2-7класс)
воспитатель 4 класса
I квалификационной категории
Садовникова Лариса Анатольевна.
Пласт 2013
Цель: научиться плести листик из бисера техникой
французского плетения.
Задачи занятия:
Обучающая: Научить выполнять
французского плетения..
листик из бисера техникой
Развивающая: Развивать творческие способности, усидчивость,
аккуратность ,мелкую моторику.
Воспитывающая: Воспитывать чувство прекрасного в окружающей
жизни, любовь к природе.
Оборудование и материалы:
-проволока, бисер .
- презентация.
Тип занятия: закрепление и совершенствование знаний, умений и
навыков.
Методы и приемы:
наглядные: показ способов действия, схемы, демонстрация учебного
водеофильма;
словесные: рассказ, беседа, вопросы, напоминания, поощрения,
практические и игровые
приемы;
практические: самостоятельное изготовление листика.
Словарная работа: активизировать в речи детей термины бисероплетение, объемное плетение, французское плетение.
1.ОРГмомент (приветствие, установление дисциплины, проверка
готовности к занятию)
Добрый день Гости.
Здравствуйте дети. Сегодня у нас занятие на кружке.
2. Содержание занятия
Отгадайте загадку:
Очищают воздух,
Создают уют,
На окнах зеленеют,
Круглый год цветут.
Ответ: Цветы
Игра «Исключи лишнюю картинку»
Посмотрите на экран и скажите ,какая картинка лишняя и почему?
( потому-то дерево)
- Чем мы с вами занимались на последних занятиях?
(изготовление цветочка)
Как он называется? (дар солнца)
- Давайте вспомним, из каких частей состоит цветок? (лепестки ,
серединка - тычинки, чашелистики)
Какой техникой плетения выполнены лепестки,
чашелистики?(французская техника плетения дугами)
Какой техникой плетения выполнены тычинки?(петельная)
Посмотрите на наш цветок и скажите, чего не хватает? (Листочков)
- Сегодня мы будем продолжать выполнять нашу работу, плести
листики, но прежде чем начать свою работу, давайте поговорим о
листьях.
Что такое лист?
Лист — часть растения.
Для чего нужны листья растению?
Лист является органом питания, дыхания, испарения
капель воды .
Из чего состоит лист?
Он состоит из двух частей. Широкая часть листа называется
пластинка, а узкая, на которой находится листок – черешок.
3. Подготовка к практической работе
- Внимательно рассмотрите образец изделия.
Какого цвета?(зеленого)
Какой формы?
Из чего состоит листик?(пластина и черешок)
- В какой технике плетения изготовлен листик?(Французская техника
плетения дугами)
Сколько набираем бисеринок на основание?(10)
Сколько дуг в листочке?(5,6)
Между дуг на основании бисер нужно набирать?(нет)
Прежде чем начать делать листик, вспомним
последовательность выполнения работы в технике –французское
плетение дугами.
Готовим ось – отрезаем проволоку, делаем петлю. Один конец должен быть
коротким, а другой – длинным.
На оба конца проволоки набираем нужное количество бисеренок (10)
У основания делаем скрутку в один оборот .
Набираем бисер только на рабочий конец проволоки и увеличиваем число
бисеринок на 2, перегибаем дугу к основанию и закрепляем вокруг стержня.
Так делаем нужное количество дуг
У готового листика откусываем лишнюю проволоку у основания и загибаем
во внутрь.
- Сегодня на занятии Скрыльников Андрей и Тазетдинов Ильяс
делает листик из 6 дуг; Вика, Руслан и Дима делают листик из 5 дуг.
3. Практическая работа
Перед началом работы вспомним о правилах техники безопасности.
1.Необходимо соблюдать осторожность при работе с проволокой .
2. Бисер раскладывается на салфетке, небольшими порциями, чтобы
он не раскатывался по столу.
3.Руки во время работы с бисером держать на весу, сидеть прямо и
не подносить работу близко к глазам.
4. Инструмент использовать по назначению
Разминка. Пальчиковая гимнастика “Распускающийся цветок”.
Перед началом работы сделаем небольшую разминку для наших рук.
Сложите руки вместе ладошками внутрь, как будто это бутон. Теперь
бутон распускается (пальчики в стороны), а затем опять закрывается
на ночь. И снова повторит. И так 5раз.
Теперь наши руки готовы к работе.
Выполнение работы под музыку
В ходе процесса работы индивидуальная помощь, показ, словесное
объяснение.
Гимнастика для глаз «проследи за листиком»
Физкультминутка «Шеей крутим осторожно»
Шеей крутим осторожно Голова кружиться может.
Влево смотрим – раз, два, три.
Так и вправо посмотри.
(вращение головой вправо и влево)
Вверх потянемся, пройдемся,
(потягивание – руки вверх, ходьба на месте)
И за парты вновь вернёмся.
(дети садятся за парты)
Продолжение практической работы
5. Итог занятия
Закончили работу.
- Я предлагаю вспомнить, о чем мы говорили на сегодняшнем
занятии? ( Цветах, листьях, вспомнили в каких техниках
плетения изготовлен цветок)
Что мы выполняли на занятии? ( листики)
Какой техникой мы выполняли листик? (Французское плетение
дугами на оси)
Ребята, если вы довольны сегодняшним занятием, и вы
считаете, что у вас все получилось, то поднимите зеленый
листик, а если не очень, то желтый.
