этика и эстетика - сибирский государственный университет

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«СИБИРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ГЕОДЕЗИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ»
(ФГБОУ ВПО «СГГА»)
Кафедра гуманитарных наук
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________В.А. Ащеулов
«____» _____________ 2012г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ЭТИКА И ЭСТЕТИКА
Для специальности 080507 –Менеджмент организации
Код квалификации – 65 (менеджер)
Новосибирск.
2012г.
1
1. Цели и задачи дисциплины.
Настоящая рабочая программа устанавливает минимальные требования
к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных
занятий и отчетности.
Целью дисциплины является повышение уровня нравственной
просвещенности, разобраться в сложностях внутреннего «Я», приобщиться к
опыту нравственных исканий многих поколений человечества.
Задачи дисциплины:
- Ознакомить студентов с кругом проблем, которые исследуют этика и
эстетика;
- ознакомить студентов с этическими и эстетическими учениями;
- показать связь нравственных, художественно-эстетических проблем с их
практическим применением;
- познакомить с нравственным опытом человечества;
- познакомить с историей становления эстетики и ее основными
проблемами;
- актуализировать значимость этической и эстетической рефлексии.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
В результате изучения дисциплины студент должен:
• иметь представление о сущности этики и эстетики, предмете их
изучения, целях и задачах, об основных этических и эстетических
категориях;
• знать этапы становления этики и эстетики; фундаментальные понятия
и принципы, составляющие основу этических и эстетических концепций;
проблемы современного этапа развития этики и эстетики;
• должен уметь применять полученные знания при решении личностных,
профессиональных и социальных проблем; приобрести опыт моральнонравственного и эстетического осмысления действительности и навыки
достойного поведения.
3. Объем дисциплины и виды учебной работы:
Виды учебной работы
Всего часов
Общая трудоемкость дисциплины
Аудиторные занятия
Лекции
Практические занятия
Семинары
Лабораторные занятия
Другие виды аудиторных работ
Самостоятельная работа
Курсовой проект
Расчетно-графические работы
2
40
18
18
-
Семестр
1
1
18
18
-
22
22
Реферат (число рефератов)
Или другие виды аудиторных работ
Виды итогового контроля
(зачет, экзамен)
1
1
зачет
4. Содержание дисциплины.
4.1.Разделы дисциплины и виды занятий.
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Раздел дисциплины
лекции
Предмет и задачи этики.
Мораль как предмет этики.
История этических учений.
Основные категории этики.
Этикет как внешнее оформление
человеческих отношений
Эстетика как наука. Предметная область
эстетики.
История эстетики.
Основные эстетически категории.
*
*
*
*
*
семинары
*
*
*
4.2 Содержание разделов дисциплины.
№
п/п
1.
Раздел дисциплины
2.
2
Мораль как предмет этики.
Мораль как форма общественного сознания и регулятор
отношений в обществе. Происхождение
морали,
ее
назначение
и
основные
свойства:
нормативность,
оценочность,
императивность.
Система
моральной
регуляции: нравственные ценности и идеалы, нормы и
принципы морали, смысл жизни. Функции морали в
обществе. Моральное измерение личности. Моральное
Предмет и задачи этики.
Этика –
нормативная
наука
и
практическая
философия. «Этика»
и «мораль» – происхождение
терминов. Обоснование предмета и
задач
этики
Аристотелем. Структура этического знания: общая теория
морали, история этических учений, прикладная этика.
Разновидности этической теории. Этический рационализм.
Эвдемонистическая
этика.
Этический
ригоризм.
Моральный абсолютизм. Гуманистическая этика.
3
лекции
(часов)
2
сознание, его структура, и формирование в
процессе
воспитания и самовоспитания. Моральное и природа
нравственного поступка. Нравственная автономия личности.
3.
4.
4
История этических учений.
Важнейшие моральные и этические учения. Генезис и
оформление философско-этического мировоззрения.
Древнейшие этические системы в истории человечества.
Античная этика: моральный абсолютизм Сократа, гедонизм,
этические воззрения киников; этика Аристотеля и Эпикура.
Религиозная этика средневековья: христианство, ислам.
Этические взгляды Возрождения. Трудовая этика
протестантизма и формирование основ буржуазной морали.
Этические учения Древнего Востока.
2
Основные категории этики.
Ценности. Идеал. Высшее благо. Добро и зло.
Добродетель
и
порок.
Моральная
свобода
и
ответственность.
Долг
и
совесть. Стыд и вина.
Справедливость. Польза. Милосердие.
5.
2
Этикет как внешнее оформление человеческих
отношений.
Понятие
этикета.
История
развития
этикета.
Разнообразие видов и норм этикета. Нормы повседневного
этикета. Этикет деловых и служебных отношений. Этикет
студента.
6.
7.
2
Эстетика как наука. Предметная область эстетики.
2
История эстетики.
Зарождение и формирование основных направлений в
эстетике. Античные философы о прекрасном. Ранняя
древнегреческая эстетическая мысль. Пифагорейская
школа. Эстетические взгляды Сократа и Платона. Теория
воспитания Платона. Эстетика Аристотеля и Цицерона.
Эстетическая мысль Плотина. Искусство Древней Греции.
Раннехристианские эстетические идеи.
Крупнейшие
представители
западноевропейской
эстетической мысли: Шиллер, Лессинг, Кант, Гегель.
2
Основные эстетически категории.
Прекрасное и безобразное, трагическое и комическое,
возвышенное и низменное, эстетический идеал и эстетический
вкус. Принцип систематизации эстетических категорий.
Типология систематизации эстетических категорий в истории
8.
4
эстетики.
5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
а) основная:
1.
Брылина И.В. Философия русского эроса как социокультурный
феномен [Текст] / Брылина И. В. // Вестник Бурятского государственного
университета. - 2011. - Вып. 14. Философия, социология, политология,
культурология. - С. 57-64. - С. Удэ, 2011.
2.
Александров Л.Г. О принципах социальной эстетики в
философской психологии Дж. М. Болдуина (к 150-летию со дня рождения
мыслителя) [Текст] / Александров Л. Г. // Социум и власть. - 2011. - N 4 (32).
- С. 97-100. - Челябинск, 2011
3. Кошевая И.П. Профессиональная этика и психология делового
общения: Учебное пособие / И.П. Кошевая, А.А. Канке. - М.: ФОРУМ:
ИНФРА-М, 2009. - 304 с. [электронный ресурс].- режим доступа:
www.znanium.com, свободный.- Заглавие с экрана.
4. Разин А.В. Этика: Учебник / А.В. Разин. - 4-e изд., перераб. и доп. М.: ИНФРА-М, 2012. – 416 с. [электронный ресурс].- режим доступа:
www.znanium.com, свободный.- Заглавие с экрана.
5. Этика деловых отношений: Учебник / А.Я. Кибанов, Д.К. Захаров,
В.Г. Коновалова. - 2-e изд., испр. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2008. - 424 с.
[электронный ресурс].- режим доступа: www.znanium.com, свободный.Заглавие с экрана.
б) дополнительная:
1.Аристотель. Этика. Политика. Риторика. Поэтика. Категории. –М.1998.
2.Демина Л.М. По законам красоты.- М.,1990.
3.История этической мысли. В 6 – ти томах. – М.,1985-1986.
4.Иванов В.Г. История этики Древнего мира. - Л., 1980.
5Лукьянов Б.Г. В мире эстетики. - М.,1988.
6 Этика. Словарь. - М.,1980.
6. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
1. Видеодвойка
2. Принтер Epson Stylus 440
3. ПЭВМ Intel Celeron
4. ПЭВМ IBM PC/AT 386
5. ПЭВМ Intel Pentium 4.
6. ПЭВМ Intel Pentium 4.
Программа
составлена
в
соответствии
с
Государственным
образовательным стандартом высшего профессионального образования по
направлениям подготовки дипломированных специалистов в СГГА,
утвержденным Минобразованием России 17.03. 2000 г.
5
Рабочую программу с изменениями
профессор, д-р культурологи Конев В.П.
и
дополнениями
составил
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры гуманитарных наук.
Протокол № 6 от 20. 01. 2012 г.
Заведующий кафедрой
М.Н. Колоткин
Рабочая программа согласована с кафедрой производственного менеджмента
Заведующий кафедрой
Павленко В.А.
Программа одобрена Ученым советом ИГиМ от 27. 03. 2012 г., Протокол №
7
Директор ИГиМ
С.В. Середович
6