МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ИНСТИТУТ ГЕОЛОГИИ И НЕФТЕГАЗОДОБЫЧИ
Кафедра Криологии Земли
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплина «Миграция загрязнений в природных средах»
направление: 05.03.01. - Геология
профиль: Гидрогеология и инженерная геология
квалификация: академический бакалавр
форма обучения:
очная
курс 3
семестр 6
Аудиторные занятия 30 часов, в т.ч.:
Лекции – 15 часов
Практические занятия – 15 часов
Лабораторные занятия – не предусмотрено
Самостоятельная работа – 42 часа, в т.ч.:
Курсовая работа – не предусмотрено
Расчётно-графические работы – не предусмотрено
Контрольная работа – не предусмотрено
др. виды самостоятельной работы – 42 часа
Вид промежуточной аттестации:
Экзамен – 6 семестр
Зачет – не предусмотрено
Общая трудоемкость 72, 2 (часа, зач. ед.)
Тюмень
ТюмГНГУ
2014
Рабочая программа разработана в соответствии требованиями Федерального
государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки
05.03.01. - Геология (уровень бакалавриата), утвержденного Приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации от 07 августа 2014 г. № 954.
Рабочая программа рассмотрена на заседании кафедры «Криологии Земли»
Протокол № 1 от «28» августа 2014 г.
Заведующий кафедрой _____________________ В.П.Мельников
СОГЛАСОВАНО:
Заведующий
выпускающей кафедрой ____________________ В.П.Мельников
«28» августа 2014 г.
Рабочую программу разработал:
Доцент ____________________ Устинова Е.В.
1. Цели и задачи дисциплины.
Цель изучения дисциплины.
Целью дисциплины «Криогидрогеохимия» является получение основных особенностей
криогидродинамических изменений, происходящих при формировании и протаивании (или
изменении температуры) подземных вод, природных льдов и мёрзлых рыхлых отложений.
Задачи дисциплины могут быть сформулированы следующим образом:
- раскрыть понятийный аппарат, определяющий сущность криогидрогеохимисческих
процессов;
- изучить особенностей криогидрогеохимических процессов;
- дать представление о роли криогидрогеохимии в хозяйственной деятельности человека.
2. Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина относится к циклу Б.1. В,1, вариативной части.
Дисциплина «Криогидрогеохимия» является дополняющей при изучении следующих
дисциплин базовой части профессионального цикла:
 Геокриология;
 Основы криогенеза литосферы;
 Введение в структурную криологию;
 Гляциология.
Для изучения данной дисциплины необходимы знания математического и
естественнонаучного цикла и должны быть сформированы следующие коды компетенций: ОК6,ОК-7,ПК-1,ПК-2,ПК-3,ПК-4,ПК-5,ПК-6,ПК-7,ПК-8,ПК-9, ПК-10,ПК-11
3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и
профессиональных компетенций:
- (ОК-6) - способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные,
этнические, конфессиональные и культурные различия.
- (ОК-7) - способностью к самоорганизации и самообразованию.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
как применить знания по криогидрогеохимии в области геологии, геофизики, геохимии,
гидрогеологии и инженерной геологии, геологии и геохимии горючих ископаемых,
экологической геологии для решения научно-исследовательских задач. (ПК-1, ПК-2, ПК-3).
уметь:
применять на практике базовые общепрофессиональные знания и навыки полевых
геологических, геофизических, геохимических, гидрогеологических, нефтегазовых и
эколого-геологических работ при решении производственных задач (ПК-4, ПК-5, ПК-6).
владеть:
навыками использования в практической деятельности знания основ криогидрогеохимии
(ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11).
4. Объём дисциплины и виды учебной работы.
Вид учебной работы
Всего часов, ЗЕТ
6 семестр
Аудиторные занятия (всего),
30/0,83
30/0,83
Лекции
15/0,42
15/0,42
Практические занятия (ПЗ)
15/0,42
15/0,42
Семинары (С)
-
-
Лабораторные работы (ЛР)
-
-
42/1,17
42/1,17
37,8/1,05
37,8/1,05
со студентами
1,7/0,05
1,7/0,05
С группой
Курсовой проект (работа)
2,5/0,07
-
2,5/0,07
-
Расчетно-графические работы
-
-
Реферат (при наличии)
-
-
Доклад
-
-
Подготовка к зачету
-
-
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)
зачет
зачет
В том
числе:
Самостоятельная работа (всего)
В том
числе:
без преподавателя
С прподав.
часы
72
72
зачетные единицы
2
2
Общая трудоемкость
5. Содержание дисциплины.
Содержание дисциплины соответствует современному уровню развития теоретических и
практических знаний в отрасли криогидрогеохимии, отражает перспективы развития деятельности
в Российской Федерации на современном этапе и представлена в таблице 1.
Таблица 1.
Содержание дисциплины «Криогидрогеохимия»
№
Наименование раздела
Содержание раздела дисциплины в
п/п
дисциплины
дидактических единицах
Формир
Количество уемые
часов
компете
нции
История развития науки криогидрогеохимии.
Связь криогидрогеохимии с другими
естественными науками. Основные вехи
развития в исследовании криолитозоны.
1
2
3
Введение.
Исследователи криолитозоны, их вклад в
ОК-7,
ПК-1,
характеристика гидрогеологической
ПК-2,
обстановки в криолитозоне. Начало
ПК-3,
криогидрогеохимических исследований.
ПК-4,
Знакомство с терминами и понятиями,
ПК-5,
расшифровка. Методы изучения химического
ПК-6,
состава подземных вод, льдов, и рыхлых
понятия.
мёрзлых пород криолитозоны. Знакомство с
состав подземных вод.
2
развитие данной отрасли Краткая
Основные термины и
Общий химический
ОК-6,
2
ПК-7,
ПК-8,
особенностями отбора проб воды, породы и
ПК-9,
льда для химического анализа.
ПК-10,
Факторы формирования химического состава
ПК-11
подземных вод. Освоение теоретических основ с
методами изучения химического состава
подземных вод, льдов, и рыхлых мёрзлых
пород криолитозоны. Физико-химические
2
процессы, происходящие при промерзании
рыхлых водонасыщенных пород. Криогенные
изменения химического состава подземных
вод сезонноталых слоёв и таликов.
Роль криогенных
факторов в
4
формировании
засоленных мёрзлых
рыхлых отложений.
Формирование химического состава
многолетнемёрзлых аллювиальных отложений.
2
Криогенные изменения химического состава
пород в шельфовой зоне арктических морей.
Формирование химического состава
Криогидрохимические
особенности
5
формирования
химического состава
природных льдов.
поверхностных льдов. Формирование
химического состава льда мелководных озёр.
Формирование химического состава наледей.
2
Формирование химического состава подземных
льдов. Химический состав повторно-жильных
льдов. Химический состав инъекционного льда.
Химический состав пластовых залежей льда.
Криогидрохимические
исследования при
6
мерзлотно-инженерногеологических
изысканиях и прогнозе.
Особенности при мерзлотно-инженерногеологических изысканиях и прогнозе. Учёт
2
естественных факторов осложняющих
точность прогноза.
Круговорот химических элементов и пути их
7
Загрехнение
окружающей среды.
поступления в ландшафты. Техногенные
источники поступления химических
6
элементов. Влияние загрязняющих веществ
на геосистемы и пути решения проблемы.
Разделы (модули), темы дисциплины и виды занятий
Таблица 3.
№
п/п
Наименование разделов дисциплины
Лекц.,
час.
Практ. Лаб.
зан.,
зан.,
Семин
ары,
час.
СРС,
час.
Всего,
час.
час.
час.
1
Введение.
1
-
-
-
-
1
2
Основные термины и понятия.
1
1
-
-
3
5
3
Общий химический состав подземных
вод.
1
2
-
-
4
7
4
Роль криогенных факторов в
формировании засоленных мёрзлых
рыхлых отложений
2
3
-
-
10
15
5
Криогидрохимические особенности
формирования химического состава
природных льдов.
2
3
-
-
10
15
6
Криогидрохимические исследования
при мерзлотно-инженерногеологических изысканиях и прогнозе.
2
2
-
-
8
12
7
Загрязнение окружающей среды.
6
4
-
-
7
17
Итого:
15
15
-
-
42
72
Общая трудоемкость: 72 часа / 2зач.ед
Лабораторные, практические и курсовые работы учебным планом не предусмотрены.
Таблица 4
Структура самостоятельной работы.
№
п/п
1
№
раздела
Наименование темы
(модуля)
и темы
1
2
2
3
3
Трудоемкость
(час.)
Основные термины и понятия.
Общий химический
подземных вод.
состав
Роль криогенных факторов в
формировании
засоленных
3
4
10
Виды контроля
Чтение,
изучение
основной
и
дополнительной
литературы.
Чтение,
изучение
основной
и
дополнительной
литературы.
Чтение,
изучение
Формируемые
компетенции
ПК-1,
ПК-2,
ПК-7,
ПК-8,
мёрзлых рыхлых отложений
4
5
6
Криогидрохимические
особенности
формирования
химическо
го
состава
природных льдов.
4
5
6
10
Криогидрохимические
исследования при мерзлотноинженерно-геологических
изысканиях и прогнозе.
8
Загрезнение
среды.
7
окружающей
Итого:
основной
и
дополнительной
литературы.
Чтение,
изучение
основной
и
дополнительной
литературы.
Чтение,
изучение
основной
и
дополнительной
литературы.
Чтение,
изучение
основной
и
дополнительной
литературы.
42
Оценка результатов освоения учебной дисциплины
Таблица 5
1-ый срок
предоставления
результатов текущего
контроля
2-ой срок
предоставления
результатов
текущего контроля
3-ий срок
предоставления
результатов
текущего контроля
Итого
30
30+30
30+30+40
100
Виды контрольных мероприятий в баллах
Таблица 9
№
Виды контрольных мероприятий
1
2
1. Экспресс опрос
2. Оценка работы по тестам и практическим работам
ИТОГО первая аттестации
4. Экспресс опрос
Баллы
3
10
20
30
15
№
недели
4
3
5
9
Посещение лекционных занятий
Промежуточное тестирование
ИТОГО вторая аттестация
7. Экспресс опрос
Посещение лекционных занятий
8. Итоговое тестирование
9. ИТОГО третья аттестация
10. Всего
5.
6.
5
10
30
5
15
20
40
100
8-12
12
13-17
13-17
18
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Компьютерная техника используется в изучении дисциплины как вспомогательное
средство обучения при самостоятельной работе и аттестации студентов ( Internet ), а также в
качестве наглядного пособия при чтении лекций с использованием системы мультимедиа.
Основными используемыми программами в дисциплине являются: Microsoft Word,
Microsoft
Excel,
Microsoft
PowerPoint.