Общая физическая подготовка

Условия набора
Рабочая программа кружка
Общая физическая подготовка
Для учащихся 1-4 классов
Разработана на основе авторской программы Матвеева А.П.по физическому воспитанию «Физическая
культура»
Разработчик программы
учитель начальных классов
Робкина Наталья Николаевна
Педагогический стаж 35 лет
2014г.
Условия набора
Пояснительная записка
Рабочая программа разработана на основе авторской программы Матвеева А.П.по физическому
воспитанию «Физическая культура»
Программа рассчитана на обучающихся 1-4 классов.

Направленность программы:
В группах кружка осуществляется физкультурно-оздоровительная и воспитательная работа,
направленная на разностороннюю физическую подготовку преимущественно оздоровительной
направленности.

Актуальность, педагогическая целесообразность программы дополнительного
образования:
В современной социально-экономической ситуации эффективность системы дополнительного
образования особенно актуальна, так как именно этот вид образования ориентирован на
свободный выбор ребенка интересующих его видов спорта и форм деятельности, развитие его
представлений о здоровом образе жизни. Программа разработана на основе материала, который
дети изучают на уроках физической культуры.

Цель физического воспитания:
формирование у учащихся начальной школы основ здорового образа жизни, развитие интереса и
творческой самостоятельности.
Задачи:
– укрепление здоровья школьников посредством развития физических качеств и повышения
функциональных возможностей жизнеобеспечивающих систем организма;
– совершенствование жизненно важных навыков и умений посредством обучения подвижным
играм, физическим упражнениям и техническим действиям из базовых видов спорта;
– формирование общих представлений о физической культуре, ее значении в жизни человека,
роли в укреплении здоровья, физическом развитии и физической подготовленности;
– развитие интереса к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, подвижным играм,
формам активного отдыха и досуга;
– обучение простейшим способам контроля за физической нагрузкой, отдельными показателями
физического развития и физической подготовленности.
Рабочая программа основного начального образования по физической культуре составлена в
соответствии с количеством часов, указанных в Базисном плане образовательных учреждений
общего образования.
Личностные результаты:
–
формирование
чувства
гордости
многонационального российского общества;
за
свою
Родину,
формирование
ценностей
Условия набора
– формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других
народов;
– развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;
– развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе
представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;
– формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;
– развитие этических качеств, доброжелательности и эмоционально-нравственной
отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;
– развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками, умения не создавать
конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;
– формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни;

Отличительные особенности рабочей программы по общей физической подготовке:
В отличие от основной образовательной программы, рабочая программа по общей физической
подготовке дополнена с учетом интересов детей (в зависимости от возраста, пола, времен года и
местных особенностей) к тем видам спорта, которые пользуются популярностью в повседневной
жизни. Включено большое количество подвижных игр, что позволяет совершенствовать и
проводить занятия на эмоциональном уровне
УСЛОВИЯ НАБОРА: К занятиям в секции допускаются все учащиеся 1-4-х классов, желающие
заниматься спортом и не имеющие медицинских.
Наполняемость групп.
Максимальный состав группы определяется с учетом соблюдения правил техники безопасности на
учебно-тренировочных занятиях. В группу принимается не менее 15 человек.
Формы организации занятий.
Основными формами учебно-тренировочной работы в секции являются: групповые занятия,
участие в соревнованиях, теоретические занятия (в форме бесед, лекций, просмотра и анализа
учебных кинофильмов, кино- или видеозаписей, просмотра соревнований), медиковосстановительные мероприятия, культурно-массовые мероприятия.
Формы проведения занятий.
Основными формами проведения занятий являются тренировка и игра.

Ожидаемые результаты
- будут овладевать основами техники всех видов двигательной деятельности;
- будут развиты физические качества (выносливость, быстрота, скорость и др.);
-будет укреплено здоровье
Условия набора
-будет сформирован устойчивый интерес, мотивация к занятиям физической культурой и к
здоровому образу жизни;
-будут сформированы знания об основах физкультурной деятельности
- будет расширен и развит двигательный опыт,
- будут сформированы навыки и умения самостоятельного выполнения физических упражнений,
направленных на укрепление здоровья, коррекцию телосложения, формирование правильной
осанки и культуры движений,
- будут сформированы знания о функциональной направленности физических упражнений на
организм человека,
- будут сформированы знания об основах самостоятельного освоения двигательных действий и
развития физических качеств, коррекции осанки и телосложения
-будут совершенствоваться функциональные возможности организма,
-будет расширен двигательный опыт
-будут сформированы практические умения в организации и проведении самостоятельных форм
занятий физической культурой и спортом,
-будут сформированы навыки и умения использовать физическую культуру как средство
воспитания и формирование ЗОЖ.
Содержание программы
Легкая атлетика. Беговые упражнения, прыжки, броски большого мяча, метание малого мяча.
Подвижные и спортивные игры (баскетбол).ловля мяча на месте и в движении: низко летящего
и летящего на уровне головы; броски мяча двумя руками стоя на месте(мяч снизу, мяч у груди,
мяч сзади за головой) передачи мяча(снизу, от груди, от плеча),подвижные игры «Брось –поймай»,
«Выстрел в небо», «Охотники и утки»,«Салки», «Метко в цель», «Запрещенное движение»,«Кто
быстрее схватит», «Правильный номер,»«Удочка.»«Попади в цель», «Передал –садись,»«Гонка
баскетбольных мячей», мини- баскетбол.
Знания о физической культуре. Что такое физическая культура. Как возникли физические
упражнения. Чему обучают на уроках физической культуры. Как передвигаются животные. Как
передвигается человек.
Способы физкультурной деятельности. Одежда для игр и прогулок. Подвижные игры. Что такое
режим дня. Утренняя зарядка. Физкультминутка. Личная гигиена.
Физическое совершенствование. Комплексы физических упражнений для утренней зарядки.
Комплексы физкультминуток. Упражнения для профилактики и коррекции нарушений осанки.
Тематическое планирование 1класс
Условия набора
№
уро
ка
Тема урока. Содержание учебного материала.
1
Т/б на уроках л/а и подвижных игр Основы знаний. ОФП.
Изучение техники бега с высокого старта. Бег 30м. Подвижные
игры.
ОФП. Совершенствование техники бега с высокого старта. Бег
30м. Изучение техники прыжка в длину с места. Подвижные игры.
Совершенствование техники прыжка в длину с места.
Совершенствование техники бега с высокого старта. Бег 30м.
Подвижные игры.
ОФП. Совершенствование техники прыжка в длину с места. Бег
30м. Подвижные игры.
ОФП. Изучение техники медленного бега. Подвижные игры.
ОФП. Совершенствование техники медленного бега. Подвижные
игры.
ОФП. Прыжок в длину с места. Эстафеты с передачей и ловлей
мяча, ведением мяча.
ОФП. Поднимание, опускание туловища за 30сек.Подвижные
игры.
ОФП. Челночный бег. Подвижные игры. Упражнения с
баскетбольным мячом (передачи и ловля, ведение на месте и
шагом
ОФП. Наклон туловища вперед. Эстафеты с баскетбольным
мячом(передачи и ведение)
ОФП. Подтягивание . Подвижные игры.Броски мяча в корзину с
близкого расстояния.
ОФП. Отжимание в упоре лежа. Подвижные игры.
ОФП. Прыжки на скакалке . Подвижные игры.
ОФП. Эстафеты. Бросок с близкого расстояния по корзине,
ведение мяча в движении.
ОФП. Подвижные игры.
ОФП. Подвижные игры.
ОФП. Подвижные игры.
ОФП. Эстафеты. Подведение итогов.
Т/б на уроках спортивных игр.
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19.
Основы знаний. Строевые приемы (размыкание и смыкание
приставными шагами). Изучение техники передачи мяча одной,
двумя руками у стены, в парах и через сетку. Подвижные игры.
20.
Совершенствование техники передачи мяча одной, двумя руками
у стены, в парах и через сетку. Подвижные игры.
21
Совершенствование техники передачи мяча одной, двумя руками
у стены. Подвижные игры.
22
Изучение техники ловли мяча (согнутыми руками, не прижимая к
себе). Совершенствование техники передачи мяча одной, двумя
руками. Подвижные игры.
Дата
планиру
емая
Дата
фактич
еская
Условия набора
23
Совершенствование техники ловли мяча (согнутыми руками, не
прижимая к себе). Подвижные игры.
24
ОФП. Подвижные игры с мячом.
25
ОФП. Подвижные игры с бегом и мячом применительно к игре в
баскетбол.
26
ОФП. Эстафеты приближенные к технике совершенствования
владением мячом.
27
Совершенствование техники ведения мяча правой, левой рукой.
Подвижные игры.
28
Прыжок в длину с места. Совершенствование техники ведения
мяча правой, левой рукой. Подвижные игры.
29
Поднимание опускание туловища за 30 сек. Изучение техники
передачи мяча в парах двумя руками от груди. Подвижные игры.
30
Наклон туловища вперед. Совершенствование техники передачи
мяча в парах двумя руками от груди. Учебная эстафета.
31
Подтягивание. Совершенствование техники передачи мяча в
парах двумя руками от груди. Учебная эстафета.
32
Отжимание. Изучение техники броска сбоку от щита двумя
руками от груди. Учебная эстафета
33
Вис на перекладине. Совершенствование техники броска сбоку от
щита двумя руками от груди. Учебная эстафета.
34
Челночный бег. Изучение техники мини- штрафного броска.
Учебная эстафета.
ИТОГО
34
Тематическое планирование 2 класс
№
уро
ка
Тема урока. Содержание учебного материала.
1
Т/б на уроках л/а и подвижных игр Основы знаний. Строевые
приёмы. ОФП. Л/а (медленный бег, прыжок в длину с места). Бег
30м. Подвижные игры.
2
ОФП. Изучение техники бега с высокого старта. Бег 30м.
Подвижные игры.
3
ОФП. Л/а (медленный бег, прыжок в длину с места). Бег с
высокого старта. Бег 30м. Подвижные игры.
4
ОФП. прыжок в длину с места). Бег 30м. Эстафеты.
Дата
Дата
плани фактичес
руема кая
я
Условия набора
5
ОФП. Л/а (прыжок в длину с разбега, метание теннисного мяча в
цель (5-6м)). Подвижные игры.
6
ОФП. Л/а (прыжок в длину с разбега). Бег с низкого старта.
Подвижные игры.
7
Т/б на занятиях спорт. играми .Строевые приёмы. ОФП. Прыжок в
длину с места. Изучение техники ведения мяча пр. и лев. рукой.
Подводящие упражнения с б/б мячом.
8
ОФП. Поднимание, опускание туловища за
30сек.Совершенствование техники ведения мяча пр. и лев. рукой.
Подводящие упражнения с б/б мячом.
9
ОФП. Челночный бег . Совершенствование техники ведения мяча
пр. и лев. рукой. Подводящие упражнения с мячом. Подвижные
игры.
10
ОФП. Наклон туловища вперед . Совершенствование техники
ведения мяча пр. и лев. рукой. Изучение техники броска сбоку от
щита.
11
ОФП. Подтягивание . Изучение техники передачи мяча двумя
руками от груди. Совершенствование техники броска сбоку от
щита. Учебная эстафета.
12
ОФП. Отжимание в упоре лежа . Совершенствование техники
броска сбоку от щита и передачи мяча двумя руками от груди.
Учебная эстафета
13
ОФП. Прыжки на скакалке . Совершенствование техники
ведения, передачи, броска. Учебная эстафета.
14
ОФП. Вис на перекладине . Изучение техники мини-штрафного
броска. Учебная эстафета.
15
ОФП. Совершенствование техники мини-штрафного броска.
Учебная эстафета.
16
ОФП. Ведение, передача, броски. Учебная эстафета.
17
ОФП. Ведение, передача, броски. Учебная эстафета.
18
ОФП. Ведение, передача, броски. Учебная эстафета.
19
Т/б на уроках спорт.(подвижными) играми. Основы знаний.
Изучение техники ведения мяча правой, левой рукой. Подвижные
игры.
20
Подготовка к сдаче контр.нормативов. Совершенствование
техники ведения мяча правой, левой рукой. Подвижные игры.
21
Прыжок в длину с места. Совершенствование техники ведения
мяча правой, левой рукой. Подвижные игры.
Условия набора
22
Поднимание опускание туловища за 30 сек. Изучение техники
передачи мяча в парах двумя руками от груди. Подвижные игры.
23
Наклон туловища вперед. Совершенствование техники передачи
мяча в парах двумя руками от груди. Учебная эстафета.
24
Подтягивание. Совершенствование техники передачи мяча в
парах двумя руками от груди. Учебная эстафета.
25
Отжимание. Изучение техники броска сбоку от щита двумя
руками от груди. Учебная эстафета
26
Совершенствование техники броска сбоку от щита двумя руками
от груди. Учебная эстафета.
27
Челночный бег. Изучение техники мини- штрафного броска.
Учебная эстафета.
28
Прыжки на скакалке. Совершенствование техники ведения мяча,
передачи и мини- штрафного броска. Учебная эстафета.
29
Т/б на уроках лёгкой атлетики. Изучение техники высокого
старта. Подвижные игры применительно к игре в баскетбол.
30
Совершенствование техники высокого старта. Подвижные игры с
техникой владения мячом (передачи,ведение,броски)
32
Изучение техники метания малого мяча одной рукой.
Совершенствование техники высокого старта. Подвижные игры.
32
Бег 30м. Совершенствование техники метания малого мяча одной
рукой. Подвижные игры.
33
Совершенствование техники бега с высокого старта в
равномерном темпе до 11мин. Подвижные игры.
34
Совершенствование техники бега с высокого старта в
равномерном темпе до 11мин. Подвижные игры.
ИТОГО
34
Условия набора
Тематическое планирование 3-4 класс
№
уро
ка
Тема урока. Содержание учебного материала.
1
Т/б на уроках л/а и подвижных игр Основы знаний. ОФП. Л/а
(медленный бег, прыжок в длину с места). Бег 30м. Подвижные
игры.
2
ОФП. Изучение техники бега с высокого старта. Бег 30м.
Подвижные игры.
3
ОФП. Л/а (медленный бег, прыжок в длину с места). Бег с
высокого старта. Бег 30м. Подвижные игры.
4
ОФП. Л/а (метание теннисного мяча в цель (6-7м), прыжок в
длину с места). Бег 30м. Игры.
5
ОФП. Л/а (прыжок в длину с разбега, метание теннисного мяча в
цель (6-7м)). Подвижные игры.
6
ОФП. Л/а (прыжок в длину с разбега). Бег с низкого старта.
Подвижные игры.
7
Т/б на занятиях спорт. играми ОФП. Прыжок в длину с места .
Изучение техники ведения мяча правой и левойрукой.
Подводящие упражнения с б/б мячом.
8
ОФП. Поднимание, опускание туловища за
30сек..Совершенствование техники ведения мяча пр. и лев. рукой.
Изучение техники ловли и передачи мяча двумя руками от груди.
Учебная эстафета.
9
ОФП. Челночный бег . Совершенствование техники ведения мяча
правой и левой рукой, ловли и передачи мяча двумя руками от
груди. Учебная эстафета.
10
ОФП. Наклон туловища вперед . Совершенствование техники
ведения мяча правой и левой рукой. Изучение техники броска
сбоку от щита.
11
ОФП. Подтягивание. Совершенствование техники броска сбоку
от щита. Учебная эстафета.
12
ОФП. Отжимание в упоре лежа . Совершенствование техники
броска сбоку от щита и передачи мяча двумя руками от груди.
Дата
Дата
плани фактичес
руема кая
я
Условия набора
Учебная эстафета
13
ОФП. Прыжки на скакалке . Совершенствование техники ведения,
передачи, ловли, броска. Учебная эстафета.
14
ОФП. Изучение техники мини-штрафного броска. Эстафеты с
баскетбольным мячом.
15
ОФП. Совершенствование техники мини-штрафного броска.
Учебная эстафета.
16
ОФП. Ведение, передача, ловля, броски. Учебная эстафета.
17
ОФП. Ведение, передача, ловля, броски. Учебная эстафета.
18
ОФП. Ведение, передача, ловля, броски. Учебная эстафета.
19
Т/б на уроках спортивных игр. Основы знаний. Изучение техники
ведения мяча правой, левой рукой. Учебная эстафета.
20
Совершенствование техники ведения мяча правой, левой рукой.
Учебная эстафета.
21
Прыжок в длину с места. Совершенствование техники ведения
мяча правой, левой рукой. Учебная эстафета.
22
поднимание опускание туловища за 30 сек. Изучение техники
передачи мяча в парах двумя руками от груди. Учебная эстафета.
23
наклон туловища вперед. Совершенствование техники передачи
мяча в парах двумя руками от груди. Учебная эстафета.
24
подтягивание. Совершенствование техники передачи мяча в парах
двумя руками от груди. Учебная эстафета.
25
Отжимание. Изучение техники броска сбоку от щита двумя
руками от груди. Учебная эстафета.
26
Совершенствование техники броска сбоку от щита двумя руками
от груди. Учебная эстафета.
27
Челночный бег. Изучение техники мини- штрафного броска.
Учебная эстафета.
28
Прыжки на скакалке. Совершенствование техники ведения мяча,
передачи и мини- штрафного броска. Учебная эстафета.
29
Т/б на уроках лёгкой атлетики. Совершенствование техники
высокого старта с пробеганием отрезков от10 до 15м.Уч.игра в
баскетбол по упрощенным правилам
30
Совершенствование техники высокого старта. Учебная игра в
футбол.
31
Изучение техники метания малого мяча одной рукой.
Условия набора
Совершенствование техники высокого старта. Учебная игра в
баскетбол по упрощенным правилам
32
бег 30м. Совершенствование техники метания малого мяча одной
рукой. Учебная игра в футбол.
33
Совершенствование техники бега с высокого старта в
равномерном темпе до 12мин. Учебная игра в баскетбол по
упрощенным правилам.
34
Совершенствование техники бега с высокого старта в
равномерном темпе до 12мин. Учебная игра в баскетбол по
упрощенным правилам.
итого
34