Б3.ДВ11.2 Работа редакции

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся
по дисциплине (модулю):
Общие сведения
1.
Кафедра
2.
Направление подготовки
3.
4.
Дисциплина
Тип заданий
Количество этапов формирования
компетенций (ДЕ, разделов, тем и т.д.)
5.
Культурологии и межкультурных
коммуникаций, теории языка и
журналистики
031300.62 Журналистика, профиль:
Тележурналистика
Б3+.ДВ11.2 Работа редакции
Тест
6
Перечень компетенций
(ОК-6) - Готовность к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе
моральных и правовых норм, уважение к человеческой личности, толерантность к другой
культуре; способность руководствоваться морально-правовыми нормами в
профессиональной деятельности
(ОК-8) - способность видеть и реализовывать перспективу своего культурнонравственного и профессионального развития, расширять кругозор, обновлять знания,
готовность к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства,
способность к саморефлексии, осмысливанию своего социального и профессионального
опыта
(ОК-9) - понимание социальной значимости своей будущей профессии, высокая
мотивация к выполнению профессиональной деятельности
(ОК-10) - способность к социальной и профессиональной адаптации, социальной и
профессиональной мобильности
(ОК-11) - готовность и способность работать в коллективе, творческой команде (
Критерии и показатели оценивания компетенций
Знания: знать основные теоретические понятия "жанр», «факт», «аудитория», «массовая
аудитория», «каналы распространения информации»; этапы развития журналистики в России;
теории и модели журналистики; основные проблемы современной журналистики.
У Умения: уметь обращаться с источниками информации, систематизировать и обрабатывать
документы, создавать тексты информационных жанров.
Навыки: владеть знаниями в области теории, истории и современного состояния
журналистики (отечественной и зарубежной) как важнейшей части общекультурного,
гуманитарного, филологического профессионального багажа журналиста.
Этапы формирования компетенций
ДЕ-1 Основные средства массовой информации
ДЕ-2 Редакционный коллектив как субъект журналистского творчества
ДЕ-3 Подбор и расстановка журналистских кадров
ДЕ-4 Управление редакционным коллективом
ДЕ-5 Структура редакции как предмет организационно-управленческой деятельности
ДЕ-6 Секретариат и отделы редакции
Шкала оценивания (за правильный ответ дается 1 балл)
«2» – 60% и менее
«3» – 61-80%
«4» – 81-90%
«5» – 91-100%
Типовое контрольное задание
ДЕ 1. Основание средства массовой информации
1. Правовая система отношений редакции, газеты и государства – это:
а - законы
б - суд
в - дума
2. Инструменты регулирования – это:
а- Конституция государства
б- трудовой договор
в- устные соглашения
3.Непосредственное отношение к регулированию деятельности газетной редакции
имеют:
а- Гражданский кодекс РФ
б- закон РФ «О государственной тайне»
в- закон РФ «Об авторском праве и смежных правах»
ДЕ 2. Редакционный коллектив как субъект журналистского творчества
1. К факторам, определяющим особенностям журналистского труда, относят:
а- комплексный характер труда
б- индивидуальный характер труда
в- коллективный характер труда
2. Определите признаки комплексности журналистского труда:
а- коллективный характер труда
б- оперативность и непрерывность
в- сочетание универсальности со специализацией
3. Под компетентностью журналиста понимают:
а- общую осведомленность во всем круге вопросов
б- углубленное изучение какой-либо сторон областей жизни
в- умение определить перспективы развития какой-либо области
ДЕ 3. Подбор и расстановка журналистских кадров
1.Состав редакции зависит от:
а- величины редакции
б- главного редактора
в- закона о СМИ
2. Специалисты-управленцы – это:
а- ответственный секретарь
б- сатирик
в- верстальщик
3.Специализация журналистов зависит от:
а- образования журналиста
б- интересов репортера
в- типа периодического издания
ДЕ4. Управление редакционным коллективом
1. В состав редакционного актива входят:
а- информаторы
б- консультанты
в- внередакционные авторы
2. К формам организации редакционной деятельности относят:
а-акции
б-кампании
в-собрания
ДЕ5. Структура редакции как предмет организационно-управленческой
деятельности
1. Структура редакции включает части:
а- творческую
б- техническую
в- коммерческую
2. Творческая часть редакции формируется из следующих звеньев:
а- руководства и управления
б- компьютерного центра
в- корректорской
3. К методам управления редакции можно отнести:
а-правовые
б-экономические
в- организационные
4.Творческая часть редакции состоит из:
а- журналисты
б- корректоры
в- верстальщики
5.Коммерческая часть редакции занимается:
а- технической подготовкой номера
б- реализацией тиража газеты
в- иллюстрированием номера
ДЕ 6. Секретариат и отделы редакции
1. Управление редакцией осуществляет:
а- главный редактор
б-редакционная коллегия
в- бухгалтер
2. Главной задачей редакционной коллегии является:
а- управление коллективом
б- формирование коллективного мнения
в- управление коммерческими службами редакции
3. Существуют следующие типы отделов:
а-отраслевые
б- жанровые
в-региональные
4. Редколлегией руководит
а- редакционный менеджер
б- ответственный секретарь
в- главный редактор
Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний
Ключи к тестовым заданиям.
ДЕ ДЕ-1
ДЕ-2
ДЕ-3
ДЕ-4
ДЕ-5
ДЕ-6
№ вопр
.
1
а
а
в
а
а
д
2
а
в
б
б
а
а
3
г
б
а
а
г
б
Вопросы к зачету
1. Основные средства массовой информации.
2. Индивидуально-коллективный характер журналистского труда и редакционной
деятельности.
3. Журналист в редакционном коллективе и его участие в создании передачи.
4. Производственно-творческий
характер
редакционной
деятельности. Его
обусловленность планом редакции, лимитом времени, цикличностью выпуска
передачи.
5. Творческая и техническая части редакции.
6. Сочетание принципа
единоличия редактора с коллегиальной творческой
деятельностью коллектива журналистов.
7. Профессиональные и личностные качества журналиста и их соответствие
выполняемым функциональным обязанностям как основа эффективной работы и
оптимального социально-психологического климата.
8. Общая характеристика системы управления редакционным коллективом. Методы
управления редакцией: правовые, политические, экономические, психологические,
организационные (административные).
9. Моделирование как метод управления. Модель структуры редакции.
10. Планирование как основа организации редакционной деятельности. Редакционные
планы: виды, методы, принципы планирования.
11. Планирование как процесс: постановка цели, выработка и принятие плана,
контроль за его выполнением.
12. Система научной организации деятельности редакции.
13. Структура редакции как трудового коллектива.
14. Характеристика подструктур редакции: функциональной, организационной,
социально-психологической, социально-демографической.
15. Редакционный коллектив в системе связей.
16. Творческая и техническая части редакции.
17. Формы и методы совершенствования структуры редакционного коллектива: маневр
редакционными кадрами, создание временных групп и отделов и др.
18. Секретариат и его структура. Требования к ответственному секретарю.
Техническое оснащение секретариата.
19. Отделы редакции и основные типы отделов.
20. Корреспондентские пункты: особенности организации деятельности.