Тема урока: Товар и деньги. Цель урока: подвести учащихся к пониманию товара в обществе людей; роли денег как средства обращения, накопления и меры стоимости. Продолжить формирование умений анализировать, делать выводы; работать с текстом учебника. Способствовать воспитанию у учащихся умения свободно ориентироваться в условиях рыночной экономики. Ход урока. 1. Организационный момент. Психологический настрой к уроку. 2. Повторение домашнего задания. Что такое экономика? Экономика – наука об использовании людьми ресурсов для производства различных товаров и услуг, их распределению, обмена и потребления. 3. Изучение нового материала. - Товар – продукт труда, произведённый для продажи. В современном обществе большую роль играют услуги. Это особая деятельность, которая удовлетворяет наши потребности. Например, за деньги стоматолог, имеющий лицензию, предоставляет услуги – лечит зубы, а другой специалист – юрист – консультирует своего клиента по сложному вопросу. Чтобы приобрести товар и получить услугу, необходимо заплатить деньги – мудрое изобретение человечества. Деньги, реализуя функцию средства обращения, делают удобным и простым товарообмен; как мера стоимости они позволяют выразить в денежной единице стоимость любого товара, а как средство накопления позволяют сосредоточить у себя богатства, делать сбережения. С функциями денег тесно связано такое понятие как покупательная способность – количество товаров и услуг, которые мы можем купить на наши деньги. С этим мы сталкиваемся на рынке, в магазинах. инфляция – переполнение сферы обращения бумажными деньгами из-за чрезмерного их выпуска по сравнению с потребностями в действительных деньгах – золоте. Инфляция выражается в обесценивании денег по отношению к золоту, сопровождается ростом цен и падением реальной зарплаты, а другая ситуация характеризуется девальвацией. Товар и деньги в экономике связаны формулой: деньги – товар – деньги, которая записывается так: Д – Т – Д. Она выражает суть бизнеса и торговли. 4. Закрепление изученного на уроке. Вопросы учащимся: 1.Что называется товаром? 2.Каковы свойства товара? 3.Каковы функции денег? 4.Что такое инфляция? 5. Домашнее задание. С.70-74