МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный университет

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный университет
имени Н.Г. Чернышевского»
Балашовский институт (филиал)
УТВЕРЖДАЮ:
Директор БИ СГУ
доцент А.В. Шатилова
_________________
«16» октября 2014 г.
Рабочая программа дисциплины
Система национального счетоводства (СНС)
Направление подготовки
080100 Экономика
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная, заочная
Балашов
2014
СОДЕРЖАНИЕ
1. ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ............................................................................................. 3
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ............... 3
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ ................................................................................................................................................. 3
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ....................................................................... 3
4. СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ ...................................................................... 4
4.1. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ .......................................................................................................................... 4
4.2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ............................................................................................................... 4
4.3. СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ .................................................................................................................. 4
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ПРИ ОСВОЕНИИ
ДИСЦИПЛИНЫ ................................................................................................................................................. 7
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ..................................................................................................................................... 7
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
СТУДЕНТОВ. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ,
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.............................. 8
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ..................................................................... 8
ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ ...................................................................................................................................................... 9
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
............................................................................................................................................................................ 13
ЛИТЕРАТУРА ПО КУРСУ ............................................................................................................................ 13
ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ................................................................................................................. 14
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ................................ 15
2
1. Цель освоения дисциплины
Цель освоения дисциплины «СНС» – рассмотрение теоретических основ
национального счетоводства, важнейших принципов построения СНС, системы
макроэкономических показателей, методов исчисления и основных направлений их
анализа.
2. Место дисциплины
в структуре образовательной программы
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б3 Профессиональный цикл.
Вариативная часть. По выбору профиля» ФГОС по направлению подготовки ВО 080100 –
«Экономика».
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у
обучающихся в результате освоения дисциплин ООП подготовки бакалавра экономики
«Статистика», «Макроэкономика».
3. Компетенции обучающегося,
формируемые в процессе освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
 способен понимать сущность и значение информации в развитии современного
информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом
процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том
числе защиты государственной тайны (ОК-12);
 владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством
управления информацией, способен работать с информацией в глобальных
компьютерных сетях (ОК-13);
 способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета
экономических и социально-экономических показателей, характеризующих
деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
 способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы
рассчитать
экономические
и
социально-экономические
показатели,
характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);
 способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной
статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции
изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
Планируемые результаты обучения по дисциплине
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
 теоретические основы и закономерности функционирования экономики,
3
включая переходные процессы;
уметь:
– пользоваться учебной и научной литературой, а также работать с информацией в
глобальных компьютерных сетях;
выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций,
предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;
владеть:

навыками расчета и анализа современной системы показателей,
характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на макроуровне;

– навыком поиска, обработки и корректного использования информации по
изучаемой дисциплине (в том числе с использованием интернет-источников);
4. Содержание и структура дисциплины
4.1. Объем дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 9 зачетных единиц, 288 часа, из них:
– по очной форме обучения: в 5 семестре 66 часов аудиторной работы (30 часов
лекций, 36 часов практических занятий) и 78 часов самостоятельной работы; в 6 семестре
66 часов аудиторной работы (30 часов лекций, 36 часов практических занятий) и 42 часа
самостоятельной работы; в 7 семестре 32 часа аудиторной работы (16 часов лекций, 16
часов практических занятий) и 4 часа самостоятельной работы. В 5 и 6 семестре учебным
планом предусмотрены зачеты. Освоение дисциплины заканчивается в 7 семестре
экзаменом;
– по заочной форме обучения: в 7 семестре 14 часов аудиторной работы (6 часов
лекций и 8 часов практических занятий); в 8 семестре 18 часов аудиторной работы (8
часов лекций и 10 часов практических занятий) и 216 часов самостоятельной работы.
Дисциплина изучается в 7 и 8 семестрах, ее освоение заканчивается зачетом в 8 семестре.
4.2. Содержание дисциплины
1. Теоретические и информационные основы СНС. 2.Расчет макроэкономических
показателей на основе СНС. 3.Использование показателей СНС в экономическом анализе.
4. Текущие счета экономических операций. 5.Анализ накопления капитала и
агрегированное представление в СНС соответствия ресурсов и направления их
использования. 6. Секторальные счета экономики. 7. Межотраслевой баланс продуктов и
услуг. 8. Теневая и неформальная экономика.
4.3. Структура дисциплины
Очная форма обучения
4
Неделя
семестра
1
2
1Раздел 1. Введение в
СНС
Тема
1.
История
возникновения
и
развития СНС
Тема
2
1. Понятие и
содержание СНС
Тема
3
2.
Основные
классификации СНС
Тема
4
3.
Расчет
макроэкономических
показателей на основе
СНС.
Тема4.
5
Использование
показателей СНС в
экономическом анализе
3
5
4
Лекции
Всего часов
№
п/п
Виды учебной работы,
включая самостоятельную
работу
студентов
и
трудоемкость (в часах)
5
6
30
5
5
5
5
6
3
30
6
6
6
6
15
6
6
6
6
15
6
6
6
6
15
30
3
36
3
78
Итого 5 семестр
144
Промежуточная
аттестация
5
семестр
6
Раздел
2.
Методология
составления СНС
Тема5.
7
Текущие счета
экономических
операций
Тема
1
6.
Анализ
накопления капитала
Тема
1
7. Секторальные
счета
экономики.
Понятие о сателлитных
системах
счетов
в
области
социальной
сферы
и
природопользования.
Тема
1 8. Межотраслевой
баланс продуктов и
услуг
Итого 6 семестр
6
6
8
6
18
2
27
8
6
6
2
27
7
6
2
27
Самостоятельная
работа
Семестр
Практическая
работа
Раздел
№
дисциплины
П
Формы текущего
контроля
успеваемости (по
неделям семестра)
Формы
промежуточной
аттестации
(по
семестрам)
9
Опрос
Доклады,
рефераты
Опрос
Доклады, рефераты
Опрос
Доклады, рефераты
Тест
Опрос
Доклады, рефераты
Решение задач
1
Опрос
Доклады, рефераты
Решение задач
Зачет
5
6
10
1
0
1
10
Опрос
Доклады, рефераты
Решение задач
6
6
10
1
10
Опрос
Доклады, рефераты
Решение задач
3
30
2
26
Опрос
Доклады, рефераты
Решение задач
6
6
2
26
8
8
8
8
10
6
6
8
8
12
3
342
2
26
1
Опрос
Доклады, рефераты
Решение задач
5
108
30
36
Зачет
Промежуточная
аттестация
6
семестр
Тема 9. Платежный
баланс
Тема
1
9. Теневая и
неформальная
экономика
Тема
10.
Валовой
региональный продукт
8
7
8
7
4
4
4
4
2
4
4
4
4
4
4
4
4
2
16
1
16
1
4
1
10
7
8
8
Тема 11. Сателлитные
счета СНС
4
4
4
4
7
1
10
Итого 7 семестр
3
36
Опрос
Доклады, рефераты
Опрос
Доклады, рефераты
Опрос
Доклады, рефераты
Решение задач
Опрос
Доклады, рефераты
Решение задач
1
Промежуточная
аттестация
Экзамен
Заочная форма обучения
Неделя
семестра
1
2
1Раздел 1. Введение в
СНС
Тема
1.
История
возникновения
и
развития СНС
Тема
2
1. Понятие и
содержание СНС
Тема
3
2.
Основные
классификации СНС
Тема
4
3.
Расчет
макроэкономических
показателей на основе
СНС.
Тема4.
5
Использование
показателей СНС в
экономическом анализе
3
7
4
Лекции
Всего часов
№
п/п
Виды учебной работы,
включая самостоятельную
работу
студентов
и
трудоемкость (в часах)
5
Самостоятельная
работа
Семестр
Практическая
работа
Раздел
№
дисциплины
П
6
7
1
3
7
2
3
1
3
7
3
7
2
2
6
2
6
1
6
2
6
1
6
1
6
2
3
7
6
1
6
1
6
Формы текущего
контроля
успеваемости (по
неделям семестра)
Формы
промежуточной
аттестации
(по
семестрам)
8
9
Опрос
Доклады,
рефераты
Опрос
Доклады, рефераты
Опрос
Доклады, рефераты
Тест
Опрос
Доклады, рефераты
Решение задач
Опрос
Доклады, рефераты
Решение задач
6
Итого 7 семестр
6
Раздел
2.
Методология
составления СНС
Тема5.
7
Текущие счета
экономических
операций
Тема
1
6.
Анализ
накопления капитала
Тема
1
7. Секторальные
счета
экономики.
Понятие о сателлитных
системах
счетов
в
области
социальной
сферы
и
природопользования.
Тема
1 8. Межотраслевой
баланс продуктов и
услуг
Тема 9. Платежный
баланс
Тема
1
9. Теневая и
неформальная
экономика
Тема
10.
Валовой
региональный продукт
Тема 11. Сателлитные
счета СНС
14
1
1
2
1
27
1
6
2
1
27
1
3
8
30
2
2
8
30
3
8
8
8
2
29
1
8
1
8
27
1
6
1
8
27
1
4
1
4
27
1
4
1
4
27
1
4
1
4
27
1
4
1
4
27
8
1
10
1
216
2
29
8
29
8
1
29
8
8
29
8
1
29
Итого 8 семестр
3
234
1
Промежуточная
аттестация
3
8
3
6
Опрос
Доклады, рефераты
Решение задач
Опрос
Доклады,
2
рефераты
Решение задач
Опрос
Доклады, рефераты
Решение задач
2
Опрос
Доклады,
2
рефераты
Решение задач
2
Опрос
Доклады, рефераты
Опрос
2
Доклады, рефераты
Опрос
2
Доклады, рефераты
Решение задач
Опрос
2
Доклады, рефераты
Решение задач
Зачет
5. Образовательные технологии, применяемые при освоении дисциплины
Традиционные образовательные технологии:
– лекции:
– практические занятия;
– семинарские занятия.
Обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья может осуществляться с
учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей
и состояния здоровья таких обучающихся.
В целях доступности получения высшего образования может быть обеспечено: для
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению; для
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по слуху; для
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, имеющих нарушения
опорно-двигательного аппарата.
Информационные
технологии,
используемые
при осуществлении образовательного процесса по дисциплине
7
Использование информационных ресурсов, доступных в информационнотелекоммуникационной сети Интернет (см. перечень ресурсов в п. 8 настоящей
программы).
Создание электронных документов (компьютерных презентаций и т. п.) по
изучаемым темам и электронных коллекций.
6. Учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Самостоятельная работа студентов по дисциплине
Темы
1. Назначение и состав секторальных счетов экономики.
2. Межотраслевой баланс СНС.
3. Стоимостная оценка основных элементов национального богатства России.
4. Анализ данных отдельных национальных счетов России (за период).
5. Анализ экономической ситуации в Тюменской области и ее регионах в СНС.
7. Стоимостная оценка элементов теневой экономики России и ее регионов.
8. Методологические основы построения балансов трудовых ресурсов и рабочей
силы.
9. Баланс основных фондов - составная часть баланса национального богатства.
10. Государственный бюджет – финансово-экономический баланс органов
управления всех уровней.
11. Баланс денежных доходов и расходов населения.
12. Платежный баланс, его информационная база.
13. Национальные счета – система макроэкономических показателей и
стандартизированных классификаций.
14. Секторная классификация институционных единиц – методологическая основа
изучения институциональной структуры рыночной экономики.
15. Система балансовых таблиц « Затраты- выпуск».
16. Основные счета национального счетоводства на примере Тюменской области,
их взаимосвязь и анализ.
17. Вклад промышленности в формировании макроэкономических показателей
СНС.
18. Основные этапы возникновения и развития СНС. Французская и английская
системы.
19. Система агентов, секторов, операций СНС.
20. Цены, используемые в статистике национальных счетов.
21. Основные понятия, определения и категория СНС.
22. Система основных показателей СНС
23. Система основных счетов СНС и общие принципы их построения.
24. Основные направления анализа данных СНС.
25. Проблемы оценки теневой экономики
26. Построение и использование счетов производства.
27. Построение и использование счетов доходов.
28. Построение и использование счета операций с капиталом.
8
29. Построение и использование счетов накопления.
30. Национальное богатство в системе показателей СНС.
31. Основные методы анализа данных СНС.
32. Международные сопоставления показателей СНС.
33. Секторальные счета экономики.
34. Основные цены в СНС.
Оценочные средства
для текущего контроля успеваемости
и промежуточной аттестации по дисциплине
Типовые задачи
Примеры вопросов, предлагаемых для дискуссии.
I. Выберите виды деятельности, относящиеся к производству в СНС:
 Мама обучает ребёнка английскому языку;
 Владельцы дачного участка, сдающие его на лето в аренду, ремонтируют и
перестраивают садовый домик;
 Ребёнок занимается музыкой с временно поселившейся в доме его родителей
студенткой консерватории - приятельницей их знакомых из другого города;
 Глава семьи ремонтирует антикварную мебель;
 Домашняя хозяйка выращивает на собственном дачном участке и консервирует на
зиму овощи;
 Общество с ограниченной ответственностью незаконно производит алкогольную
продукцию;
 Владелец большегрузного автомобиля занимается перевозками мебели по заказам
без получения лицензии;
 Организация врачом стоматологического кабинета в собственной квартире в целях
осуществления частной практики;
 Организация мастерской-ателье художником-любителем в собственной квартире;
 Поставки овощей, выращенных теплицей электромеханического завода, для
заводского профилактория;
 Работники трикотажного комбината реализуют вынесенные ими изделия на рынке;
 Автолюбитель ездит на работу на собственном автомобиле;
 Весенний паводок уничтожает посевы озимых;
 Ферма отгружает навоз для использования в качестве удобрения на собственном
отдыхающем выпасном лугу;
 Рэкетиры контролируют торговое предприятие;
 Автолюбитель обращается в сервисный центр для диагностики состояния
автомобиля перед техосмотром;
 Косметический ремонт квартиры жильцами ведомственного жилого фонда.
II. Среди приведённых ниже экономических агентов выберите нерезидентов
РФ.
 Отделение химического концерна Bayer (Германия) в Москве.
 Продавец-вьетнамец, реализующий привезённые им товары на вещевом рынке.
 Белорусский студент, обучающийся в МФТИ.
9
 Бригада турецких строителей, реставрирующая памятники архитектуры в СанктПетербурге по межправительственному соглашению 1997 года.
 Посол Украины в РФ.
 Посол России в Великобритании.
 Офицер российской военной базы на Кубе.
 Эксперт фирмы L”Oreal (Франция), ежемесячно приезжающий в Россию в
командировку.
 Российский гражданин, отправившийся в кругосветное плавание на парусной яхте.
 Водитель российского трейлера, командированный на 2 года для перевозки
товаров по маршруту Киев-Лодзь.
III. Произведите группировку экономических агентов по секторам экономики:





















высшее учебное заведение,
Министерство образования
гильдия адвокатов;
“Газпром”;
“Фонд Горбачева”;
Госстрах;
“Сибакадембанк”;
Госкомстат РФ;
бригада строителей без образования юридического лица;
городской метрополитен;
столовая НГТУ;
ГПНТБ;
садоводческое товарищество;
магазин, обслуживающий льготные категории населения;
частная мастерская по ремонту мебели;
российский торговый флот;
транспортное предприятие “Люфтганза”;
Палата мер и весов;
частно практикующий врач;
Банк Кредит Свисс Ферст Бостон в Москве (Швейцария);
Московский народный банк, Лондон, Великобритания (Росзагранбанк);
Примеры задач.
1.Машиностроительный завод в текущем году произвел 10 станков. 3 станка
проданы сразу после завершения производства по цене 25 тыс. рублей каждый, а
остальные переданы на склад готовой продукции. К концу года 6 станков были изъяты из
запасов и реализованы по цене 40 тыс. руб. за штуку. Определите ВВ
машиностроительного завода на основании данных об использовании произведенной
продукции.
2.Имеются следующие данные:
1990
ВВП в факт. Ценах
42,7
Индекс физического объема
ВВП в % к предыдущему году
1991
85,9
- 98,8
1992
914,0
90,4
1993
9775,8
89,4
1994
17661,3
84,2
10
Определите индекс-дефлятор за каждый год, Средний за указанный период индексдефлятор
3.Имеются следующие данные результатов экономической деятельности за год,
трлн. руб.:
Выпуск товаров и услуг в основных ценах
Промежуточное потребление
Налоги на продукты и импорт
Субсидии на продукты и импорт
2490,0
1010,4
170,4
60,3
Построить и заполнить счет производства.
Примеры тестовых заданий
1. Переход России на СНС призван решить задачи:
a. усиления государственного регулирования в условиях рыночной экономики
b. описания и анализа экономических процессов на макроуровне
c. регулирования организационно – правовых , политических процессов
общественной жизни
d. международных сопоставлений макропоказателей
e. обеспечения
информацией
макроэкономического
характера
органов
государственного управления
f. трансформации экономики России из плановой в рыночную
2.
a.
b.
c.
d.
e.
Чтобы получить цену производителя необходимо:
К основной цене прибавить чистые налоги на продукты
К основной цене прибавить чистые налоги на продукты и импорт
Вычесть из основной цены налоги на производство
Прибавить к факторной цене чистые налоги на производство и продукты
Вычесть из рыночной цены чистые налоги на производство
3. В каких ценах в СНС РФ учитывается валовой внутренний продукт :
a. в факторных
b. в основных
c. в рыночных
d. в ценах производителя
e. во всех перечисленных в п. a, b, c, d
f. в ценах потребителей
q. Зависит от отрасли экономики
k. Ответ дать нельзя
4. Кто автор концепции доходов, лежащей в основе СНС:
a.
Дж. Хикс b. С. Кузнец c. Дж. М. Кейнс d. Р. Стоун
5. Определить правильный метод расчета ВВП в рыночных ценах
распределительным методом:
a. сумма расходов на конечное потребление, валовое накопление и чистый
экспорт
b. сумма оплаты труда, чистых налогов на производство и импорт, валовой
прибыли и валовых смешанных доходов
11
c. сумма валовой добавленной стоимости всех отраслей экономики
d. сумма добавленной стоимости всех отраслей народного хозяйства, налогов на
продукты за вычетом субсидий на продукты, чистых налогов на импорт
e. сумма доходов корпоративных единиц от экономической деятельности
6. Назначение счета первичного распределения дохода:
a. показать, как доходы, созданные в одних секторах – производителях ВДС,
поступают в виде первичных доходов к другим секторам-получателям
b. для описания и анализа результатов производства
c. для описания процесса перераспределения доходов в денежной форме
d. для регистраций операций, связанных с использованием располагаемого дохода
7. Какой показатель получим при суммировании национального конечного
потребления и национального сбережения:
a. валовой национальный продукт
с. национальный располагаемый доход
b. чистый внутренний продукт
d. национальный доход
8. Валовое накопление – это:
a. Валовое накопление основного капитала + изменение запасов
b. Валовое накопление основного капитала – изменение запасов
c. Валовое накопление основного капитала + изменение ценностей, земли,
оборотного капитала
d. Валовое накопление основного капитала + изменение оборотного капитала
9. Валовые агрегаты СНС отличаются от Чистых макроэкономических
показателей:
a. На величину потребления основного капитала
b. На величину амортизации
c. На величину государственных субсидий социально значимым предприятиям
d. На величину трансфертов малообеспеченным домашним хозяйствам
e. Все выше перечисленные ответы верны
10. Индекс физического объема рассчитывается по формуле:
q0 p1
q0 p0
q1 p0
q1 p1
q1 p1
а.  q p
b.  q p
c.  q p
d.  q p
f.  q p
0 0
1 0
0 0
1 1
0 0
q1 p1
q.  q p
0 1
11. Если индексы цен (по отношению к предыдущему году) были равны:
1 год
102,4
2 год
108,2
3 год
106,6
то
1. среднегодовой индекс цен = 105,50
среднем на 5,48%
2. среднегодовой индекс цен = 105,48
среднем в 1, 055 раз
3. среднегодовой индекс цен = 105,52
среднем на 105,50%
4 год
104,8
4. цены ежегодно увеличивались в
5. цены ежегодно увеличивались в
6. цены ежегодно увеличивались в
Вопросы к зачету по предмету
1. История возникновения и развития СНС
2. СНС – макростатическая модель современной рыночной экономики. Основные
потребители информации СНС.
3. Теоретические основы построения СНС.
4. Границы производства в СНС. Рыночное и нерыночное производство
5. Классификация основных счетов СНС
12
6. Основные группировки и классификации экономики в национальном
счетоводстве.
7. Роль Дж. Кейнса в разработке СНС
8. Классификация институциональных единиц по секторам экономики
9. В. Петти, Г. Кинг, Ф. Кенэ, А. Смит и другие ученые в развитии СНС
10. Классификация видов экономической деятельности по отраслям экономики
11. Основные этапы в истории развития СНС
12. Классификация экономических операций
13. Общая характеристика СНС. Основные принципы построения счетов. Схема
счетов.
14. Теневая экономика и ее влияние на ВВП
15. Показатели результатов экономической деятельности на микроуровне.
16. Показатели результатов воспроизводства на макроэкономическом уровне.
17. Подсчет ВВП производственным методом
18. Подсчет ВВП распределительным методом
19. Подсчет ВВП методом конечного использования
20. Счет производства
21. Структура и методика построения счета образования доходов
22. Структура и методика построения счета распределения первичных доходов
23. Структура и методика построения счета вторичного распределения доходов
24. Структура и методика построения счета использования доходов
25. Счет операций с капиталом. Основные направления анализа.
26. Счет товаров и услуг. Основные направления анализа.
27. Сектора экономики и их функции.
28. Назначение и состав секторальных счетов экономики.
29. Задачи межотраслевого баланса и принципиальная схема его составления.
30. Международные сопоставления показателей СНС.
31. Платежный баланс – аналитические возможности, методологические принципы
построения, информационное обеспечение.
32. Понятие экономической территории
7. Учебно-методическое и информационное
обеспечение дисциплины
Литература по курсу
Основная литература
1.
Иванов, Ю. Н. Основы национального счетоводства (международный
стандарт СНС 2008 г.) [Текст]: Учебник / Ю. Н. Иванов, С Е Казаринова, Л А Карасева. 2, перераб. доп. - Москва: ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2013. - 399 с. –
Режим доступа http://library.sgu.ru
Дополнительная литература
1. Белых, В. С. Концепция правового обеспечения качества продукции, работ и услуг в
условиях перехода к рыночным отношениям [Текст] / В. С. Белых // Стандарты и
качество. - 1993. - №1.
2. Красников, Г. Я. Качество - обязательное условие вхождения в мировой рынок [Текст] /
Г. Я. Красников // Стандарты и качество. - 1994. -№10.
13
3. Курс экономики [Текст]: учебник/ под ред. Б. А. Райзберга.- 2-е изд., доп. - М.: ИНФРАМ, 1999.
4. Романов, А. Н. Маркетинг [Текст]: учебник / А. Н. Романов, Ю. Ю. Корлюгов, С. А.
Красильников и др.; под ред. А. Н. Романова. - М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1995.
5. Наиболее существенные признаки фирмы-лидера в области качества [Текст] //
Стандарты и качество. - 1995. -№2.
Источники Интернет
1. http://www.forecast.ru – Центр макроэкономического анализа и краткосрочного
прогнозирования (г. Москва).
2. http:// www.beafnd.org – Фонд «Бюро экономического анализа» (г. Москва).
3. http://www.cbr.ru – Центральный банк Российской Федерации.
4. http://www.imf.org – Международный валютный фонд.
5. http://www.economy.gov.ru – Министерство экономического развития и торговли
Российской федерации.
6. http://www.csr.ru – Центр стратегических разработок.
7. http://www.iet.ru – Институт экономики переходного периода (г. Москва).
8. http://www.hse.ru – Государственный университет Высшая школа экономики
9. http://corruption.rsuh.ru – Центр по изучению нелегальной экономической деятельности
при РГГУ.
10. http://gallery.economicus.ru – материалы об экономистах и направлениях экономической
теории.
11. http://www.ecsocman.edu.ru – Федеральный образовательный портал – ЭКОНОМИКА,
СОЦИОЛОГИЯ, МЕНЕДЖМЕНТ – учебные материалы.
12. http://www.ido.nstu.ru – Образовательный портал НГТУ, учебные материалы, факультет
бизнеса, институциональная экономика.
13. http://www.gks.ru – федеральное агентство по статистике.
Программное обеспечение
Учебная дисциплина обеспечена учебно-методической документацией и
материалами. Ее содержание должно представлено в сети Интернет и локальной сети вуза.
Для обучающихся обеспечена возможность оперативного обмена информацией с
отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями, обеспечен
доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и
поисковым системам.
14
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины




Учебные аудитории, оборудованные комплектом мебели, доской.
Комплект проекционного мультимедийного оборудования.
Компьютерный класс с доступом к сети Интернет.
Библиотека с информационными ресурсами на бумажных и электронных
носителях.
Рабочая программа дисциплины «Система национального счетоводства»
составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 080100
« Экономика»
(квалификация (степень) «бакалавр») и требованиями приказа
Министерства образования и науки РФ № 1367 от 19.12.2013 г. о порядке организации и
осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего
образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам
магистратуры.
Программа разработана в 2011 г. (одобрена на заседании кафедры экономики и
права (протокол № 8 от «30» августа 2011 года).
Программа актуализирована в 2014 г. (одобрена на заседании кафедры экономики и
права (протокол № 10 от «16» октября 2014 года).
Автор:
канд. эконом. наук
Емелина Т. А.
Зав. кафедрой экономики и права
к.ист. наук, доцент
Назаров В.В.
Декан факультета математики,
экономики и информатики
канд. пед. наук, доцент
Кертанова В.В.
Декан факультета математики,
экономики и информатики
канд. пед. наук, доцент
Кертанова В.В.
15