СБО Пояснительная записка Рабочая программа разработана

СБО
Пояснительная записка
Рабочая программа разработана на основе программы для специальных
редакцией В.В.Воронковой 2011 г.
(коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под
Сроки освоения программы: 1 год.
Объем учебного времени: 9 часов в год.
I четверть – 2 часа
II четверть – 2 часа
III четверть - 3 часа
IV четверть – 2 часа
Режим занятий: 0,25 часа в неделю.
Формы контроля: текущий, итоговый контроль.
Цели и задачи: Формирование знаний, умений, навыков, направленных на социальную адаптацию выпускников специальных (коррекционных)
учреждений, повышение уровня общего развития учащихся и их всесторонняя подготовка к ведущей самостоятельной жизнедеятельности.
В качестве ведущих можно выделить следующие задачи предмета СБО:
*Систематизировать, формировать и совершенствовать необходимые ученику навыки общественно полезного и самообслуживающего труда;
*Организовать практические занятия, тренировочные упражнения, использовать межпредметные связи;
Одновременно решаются задачи воспитания личностных качеств: трудолюбие, аккуратность, терпение, усидчивость; элементов трудовой
культуры; организация труда, экономное и бережное отношение к продуктам, оборудованию и др. Строгое соблюдение правил безопасной
работы и гигиены труда, воспитание желания и стремления к приготовлению доброкачественной пищи; творческого отношения к домашнему
труду, развития обоняния, осязания, ловкости, скорости, внимания, наблюдательности, памяти, находчивости, смекалки, сообразительности
воображения.
Тематическое планирование.
1.Личная гигиена.- 1 час
2.Одежда. – 1 час
3. Питание -1 час
4. Семья. Культура поведения – 1 час
5. Жилище – 1 час
6. Транспорт – 1 час
7. Торговля – 1 час
8. Средства связи – 1 час
9. Медицинская помощь – 1 час
Практические работы:
Мытье рук, стрижка ногтей, уход за кожей рук; варка макарон, оформление готовых блюд; написание адреса и индекса на конвертах; сухая и
влажная уборка мебели; пришивание пуговиц, крючков, вешалок.
Основные требования к знаниям и умениям.
Учащийся должен знать:
1. Правила закаливание организма, правила обтирания, правила соблюдения
правила ухода за ногами.
личной гигиены во время физических упражнений, походов,
2. Правила поведения в зрелищных и культурно-просветительных учреждениях, правила поведения и меры предосторожности при посещении
массовых мероприятий.
3. Способы первичной и тепловой обработки макаронных изделий, санитарно-гигиенические требования и правила техники безопасности при
работе с режущими инструментами, кипятком, правила пользования электроприборами, определение качества и сроков хранения продуктов, правила
хранения продуктов в холодильнике и без него.
4.
Основные средства связи; виды почтовых отправлений, стоимость почтовых услуг при отправлении писем.
5.
Виды медицинских учреждений, функции основных врачей-специалистов.
6.
Состав семьи, имена, отчества родителей и близких родственников, место работы и должность родителей, правила поведения в семье.
7. Гигиенические требования к жилому помещению, правила организации рабочего места школьника, правила и последовательности проведения
уборки помещения, санитарно-гигиенические требования.
9.
Основные транспортные средства, виды городского транспорта, стоимость проезда во всех видах транспорта, порядок приобретения билетов и
талонов.
10. Основные виды продовольственных магазинов, их отделы, виды и стоимость различных товаров, порядок приобретения товаров.
Учащийся должен уметь:
1. Мыть руки, стричь ногти на руках и ухаживать за кожей рук, подбирать косметические средства для ухода за кожей рук, подбирать
косметические средства для ухода за ногами.
2. Культурно вести себя в театре, музее, читальном зале, правильно и безопасно вести себя при посещении массовых мероприятий.
3. Отваривать макаронные изделия, оформлять готовые блюда, сервировать стол.
4. Находить по справочнику индекс предприятий связи, записывать адреса с индексом на конвертах.
5. Записываться на прием к врачу, вызывать врача на дом, приобретать лекарство в аптеке.
6. Проводить сухую и влажную уборку помещения, мебели, ухаживать за полом в зависимости от покрытия.
7. Пришивать пуговицы, крючки, вешалки.
8. Выбирать наиболее рациональные маршруты при передвижении по городу, ориентироваться в расписании движения транспорта, определять
направление и зоны.
9. Подбирать продукты к ужину с учетом меню, обращаться к продавцу, кассиру.
№
Тема урока
К-во
п/п
Виды работы на уроке
часов
Личная гигиена – 1 час
1.
Уход за кожей рук и ногтями. Уход за ногами.
Закаливание организма, правила закаливания.
1ч
Беседа, обогащение словарного запаса. Практическая работа «Мытье
рук, стрижка ногтей, уход за кожей рук, ног».
Одежда – 1 час
2.
Мелкий ремонт одежды. Пришивание пуговиц, крючков,
вешалок.
1ч
Инструктаж по технике безопасности. Практическая работа.
Питание - 1 час
3.
Практическая работа: «Приготовление отварных
макарон». Правила по ТБ при работе с плитой и другими
кухонными приспособлениями. Сервировка стола.
1ч
Работа в тетради, практическая работа.
Семья. Культура поведения – 1 час
4.
Состав семьи, права и обязанности каждого члена семьи.
Правила поведения в семье, в музее, библиотеке, в кино, в
театре.
1ч
Беседа, работа в тетради, практические упражнения.
Жилище – 1 час
5.
Правила организации рабочего места школьника. Виды
мебели: мягкая, корпусная. Способы ухода за мебелью,
средства и приспособления по уходу.
1ч
Беседа, упражнения, практическая работа, ответы на вопросы.
Транспорт – 1 час
6.
Городской транспорт. Оплата проезда на всех видах
транспорта.
1ч.
Обогащение словарного запаса, вопросы на ответы, беседа.
Практическая работа.
Торговля – 1 час
7.
Магазины. Порядок приобретения товаров. Оплата,
хранение чека. Экскурсия в продовольственный магазин.
1ч
Работа с карточками, упражнения. Экскурсия.
Средства связи - 1 час
8.
Виды почтовых отправлений (письмо, бандероль,
посылка, почтовый перевод). Написание адреса на
конверте и составление текста писем.
1ч
Упражнения, ответы на вопросы, практическая работа.
Медицинская помощь – 1 час
9.
Виды медицинских учреждений (поликлиника,
больница, диспансер, аптека). Их назначение. Работники
медицинских учреждений. Экскурсия в аптеку.
1ч
Беседа, упражнения. Экскурсия.