РЕШЕНИЕ августовского педагогического совещания «Повышение качества образования через повышение уровня компетенции педагогов (21.08.2015, г. Владивосток) Участники вопросам краевого повышения августовского качества совещания, образования, уровня посвященного компетентности педагога, приняв к сведению доклады Е.А. Григорьевой, директора департамента образования и науки Приморского края, «Управление качеством образования через непрерывное совершенствование профессионального педагога», Н.А.Виткаловой, заместителя директора директора департамента «Использование управлении образования результатов качеством и науки государственной образования в целях Приморского итоговой края, аттестации обеспечения в единого образовательного пространства», О.А. Барабаш, ректора ГОАУ ДПО ПК ИРО, «Системное сопровождение профессионального развития педагогов Приморского края в контексте реализации ПК ИРО дополнительных профессиональных программ», А.В. Петрунько, проректора по научнометодической работе ГОАУ ДПО ПК ИРО, «Новые возможности развития системы образования Приморского края через участие в реализации государственных программ», сообщения модераторов секций Е.Ф.Дзюбы, начальника отдела общего и дополнительного образования департамента образования и науки Приморского края, М.Е. Кошелевой, проректора по организационно-методической работе ГОАУ ДПО ПК ИРО, РЕШИЛИ: 1. Отметить целенаправленную работу по модернизации всех уровней системы образования Приморского края в соответствии с основными векторами государственной политики в сфере образования, поручениями Президента и Правительства Российской Федерации и с учётом особенностей социально-экономического развития края, демографических процессов. 2. В новом 2015/2016 году департаменту образования и науки Приморского края, муниципальным органам управления образованием: 2.1. продолжить работу по обеспечению доступности дошкольного и общего образования для создания равных стартовых возможностей обучения и воспитания детей; условий для внедрения форм дистанционного обучения, инклюзивного образования, программ социальной адаптации детей, в них нуждающихся; 2.2. разработать системы эффективных механизмов управления результатами государственной итоговой аттестации, ее апробации и внедрении в целях обеспечения единого образовательного пространства; 2.3. организовать участие образовательных организаций в реализации государственных программ в сфере образования для стимулирования их развития и обеспечения современного качества образования; 2.4. направить развитие повышение уровня системы профессионализма эффективного и контракта квалификации педагогов на и руководителей, с учетом механизмов оценки и стимулирования кадрового потенциала; 3. Департаменту образования и науки Приморского края: 3.1. создать коммуникативное пространство посредством проведения конференций, круглых мероприятий по столов, повышению презентаций, конкурсов профессионализма и и других социальной ответственности педагогов; 3.2. содействовать управления как развитию института государственно-общественного активной поддержки образовательной деятельности, направленной на повышение качества образования; 3.3. обеспечить информационное сопровождение мероприятий системы образования в СМИ, в том числе электронных. 4. Приморскому краевому институт развития образования: 4.1. продолжить работу мероприятий, направленных по научно-методическому обеспечению на повышение качества образования и совершенствование системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогов; 4.2. продолжить практику социального проектирования через совместные усилия педагогов, родителей, детей, обеспечивая реализацию проектов в сообществе; 4.3. организовать системное сопровождение профессионального развития педагогических работников в области коррекционной педагогики для качественной организации инклюзивного образования; 4.4. создать систему оценки качества профессиональной компетенции педагога в соответствии с требованиями профессионального стандарта в режиме on-line. 4.5. активно использовать электронную площадку института в качестве информационно-образовательного ресурса для педагогов и образовательных организаций края в части обмена опытом по реализации основной образовательной программы ФГОС ООО. 5. Муниципальным органам управления образованием: 5.1. создать систему управления качеством общего образования, обеспечивающую реализацию образовательными организациями муниципального задания в полном объеме, с обеспечением ее методического сопровождения; 5.2. обеспечить поэтапный переход на ФГОС основного общего образования; 5.3. создать систему мероприятий, направленных на качественное психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ: консультирование педагогов, диагностические обследования, педагогические тренинги, минипедсоветы, командное обсуждение индивидуального реабилитационного маршрута каждого ребенка, контроль за динамикой развития ребенка и др. 5.4. продолжить развитие системы повышения квалификации на муниципальном уровне с целью развития психолого-дидактическогой компетенции учителей при использовании ресурсов ГБОУ ДПО ПКИРО; 5.4. расширить партнерское сетевое взаимодействие по вопросам совершенствования работы с талантливыми детьми, детьми с ОВЗ в учебной и внеучебной деятельности, проведении конкурсов, олимпиад, элективных курсов, кружков и др. форм; 6. Муниципальным методическим службам и методическим службам образовательных организаций: 6.1. использовать опыт реализации ФГОС НОО при организации освоения и внедрения ФГОС на ступени основного общего образования, учитывая вопросы преемственности между ступенями; 6.2. выявить, обобщить и распространить эффективные модели организации образовательного процесса с учетом вариативности внеурочной деятельности обучающихся и специфики образовательных учреждений края; 6.3. активно использовать и внедрять в практику результаты работы деятельности краевых инновационных площадок по вопросам внедрения ФГОС ООО; 6.4. продолжить работу по методическому обеспечению преемственности между дошкольным, начальным, основным и средним уровнями образования. 7. Департаменту образования и науки Приморского края, муниципальным органам управлениям образованием, образовательным организациям, Школе педагогики ДВФУ, Спасскому педагогическому колледжу для привлечения молодежи в учительскую профессию усилить работу по профессиональной ориентации школьников, сформировать план профориентационных мероприятий, активизировать работу с обучающимися и воспитанниками по повышению престижа учительской профессии. 8. Департаменту образования и науки Приморского края, Приморскому краевому институту развития образования представить материалы августовского информационных сайтах. педагогического совещания на своих