ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ ВАРИАНТ 2

ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ
ВАРИАНТ 2
1.Качества человека как личности проявляется прежде всего в
1) особенностях мышления и памяти
2) участия в жизни общества
3) протекании психических процессов
4) наследуемых качествах
2. Российский ученый А.И. Кравченко подчеркивает:
«Никакая культура не может быть самодостаточной. Творческое
развитие культуры возможно только при взаимодействии с
другими культурами, при всемерном обогащении собственного
опыта».
О каком явлении говорится в высказывании?
1) традиции в культуре 2) культурном поиске
3) диалоге культур 4) культурной изоляции
3. Запишите слово, пропущенное в таблице
ФОРМА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ
ХАРАКТЕРИСТИКА
РЕЛИГИЯ
Взгляды и представления людей,
основанные на вере в сверхъестественное
Сфера ценностей (оценок) и норм
(правил), регулирующих жизнь с позиций
гуманизма, добра и справедливости
4. Верны ли суждения об областях (формах) культуры?
А) Философия (наука) обращается прежде всего к разуму.
Б) Искусство обращается прежде всего к чувствам
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
5. Найдите в приведенном списке черты, присущие постиндустриальному обществу.
Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) развитие сферы услуг
2) рост численности рабочего класса
3) отсутствие социальной стратификации
4) использование информационных технологий
5) новые интеллектуальные технологии
6. Группа программистов, работающая в фирме по разработке
компьютерных игр, создают новую логическую игру на сюжет фильма
«Властелин колец». В этой деятельности применяемая ими программа
выступает в качестве
1) субъекта 2) средства 3) объекта 4) мотива
7. Запишите определение
СИСТЕМА НАЦИОНАЛЬНЫХ СЧЕТОВ
ОПРЕДЕЛЕНИЕ
общая стоимость всех конечных
товаров и услуг, произведенных за
год непосредственно внутри
страны
общая стоимость всех конечных
товаров и услуг, созданных
производителями данной страны в
течение года внутри страны и за
рубежом
НАЗВАНИЕ ПОКАЗАТЕЛЯ
_______________________
________________________
8. Установите соответствие между признаками и типами экономических систем: к
каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из
второго столбца
ПРИЗНАКИ
ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ
А) конкуренция производителей
СИСТЕМ
Б) централизованное распределение
1) рыночная
В) директивное ценообразование
2) командная
Г) свобода предпринимательства
9. Что относится к факторам производства?
1) организационная форма предприятия
2) рыночная стоимость товара
3) размер дефицита бюджета
4) денежный капитал
10. Что характерно для традиционной экономической системы?
1) натуральное хозяйство
2) свободная конкуренция
3) развитые товарно-денежные отношения
4) дефицит товаров и услуг
11. Верны ли суждения о деньгах?
А. Деньги являются универсальным эквивалентом товаров и услуг.
Б. Выпуск денег – исключительное право государства.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
12. К функциям коммерческих банков относится:
1) выпуск денег
2) учет доходов граждан
3) выдача заработной платы
4) выдача кредитов
13. Установите соответствие между примерами из жизни и экономическими
системами
ПРИМЕР
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СИСТЕМА
А) Государство дало заказ
1)традиционная
предпринимателям
Б) предприниматель решил производить
2) командно-административная
другой товар
В) гончар выменял у соседа мешок
3) рыночная
картофеля за свою продукцию
Г) государство централизованно повысило 4) смешанная
цены на бензин
14. Как называется обязательный платеж, устанавливаемый государством для
граждан и предприятий?
1) налог
2) субсидия
3) пенсия
4) компенсация
15. В экономике страны Z доминирует тяжелая промышленность, отсутствует
конкуренция, цены устанавливает государство. Какая экономическая система
существует в этой стране?
1) традиционная
2) рыночная
3) командная
4) смешанная
16. В ходе социологического опроса 2010 г. респондентам, проживающим
в населённых пунктах различного типа, предлагалось ответить на вопрос: «Что
важнее всего в молодости?»
Полученные результаты представлены в виде гистограммы.
Число жителей
%
более 500 тыс.
60
50
40
30
20
10
0
100–500 тыс.
10–100 тыс.
менее 10 тыс.
Пожить в своё
удовольствие
Получить
хорошую работу
Создать семью
Какой вывод можно сделать на основании гистограммы?
Среди тех, кто считает, что в молодости важнее всего
1)
пожить в своё удовольствие, преобладают респонденты из пунктов с населением
менее 10 тыс. человек
2)
получить хорошую работу, преобладают респонденты из пунктов с населением 100–
500 тыс. человек
3)
создать семью, преобладают респонденты из пунктов с населением более 500 тыс.
человек
4)
создать семью, в равной мере представлены респонденты из пунктов с населением
10–100 тыс. и 100–500 тыс. человек
17. Укажите признак, характеризующий стратификационную группу:
1) пол; 2) интеллект; 3) образование; 4) особенности характера
18. Процесс усвоения на протяжении всей жизни индивидом общественных
норм называется:
1) адаптацией; 2) приспособлением; 3) социализацией; 4) образованием
19. Люмпенами называют людей, которые:
1) занимаются физическим трудом
2) опустились «на дно» общества
3) занимают промежуточное положение в обществе
4) имеют малый доход
20. В семье М. пятилетний ребенок. Бабушка готовит ребенка к школе. Какую
функцию семьи иллюстрирует данный пример?
1) воспитательную 2) репродуктивную 3) хозяйственную 4) досуговую
21. Представление о том, что ученик должен отвечать на уроке служит примером
социальной:
1) мобильности; 2) положения; 3) статуса; 4) роли
22. Установите соответствие между формами социальной мобильности и
конкретными примерами, их иллюстрирующими: к каждой позиции
первого столбца подберите соответствующую позицию из второго
столбца
ПРИМЕРЫ
А) Медсестра перевелась из больницы в
поликлинику, ближе к дому.
Б) Офицер-пограничник получил
внеочередное воинское звание за
удачное проведение операции.
В) Учитель переехал из провинции в
столичный город, устроился на работу
в школу.
Г) Директор банка по состоянию
здоровья перевелся на должность
начальника филиала банка.
Д) Преподаватель вуза после защиты
кандидатской диссертации перешел
на должность доцента.
ФОРМЫ МОБИЛЬНОСТИ
1) восходящая
2) нисходящая
3) горизонтальная
23. Установите соответствие между санкцией и ее типом: к каждой позиции, данной в
первом столбце, подберите позицию из второго столбца
ПРИМЕРЫ САНКЦИЙ
ТИПЫ САНКЦИЙ
А) комплимент
1) неформальные позитивные
Б) бурные аплодисменты
2) формальные позитивные
В) вручение благодарности работнику
Г) присвоение почетного звания
24. Решение проблемы через взаимные уступки называется
1) конкуренцией
2) конфронтацией
3) компромиссом
4) арбитражем
25. Ниже приведен список терминов. Все они за исключением одного, связаны с
понятием «социальный конфликт». Найдите и укажите термин, относящийся к другому
понятию
Инцидент, противоречие, воздействие, стратификация, соперничество
26. Установите соответствие между примерами социальных групп и их видами. К
каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца
ПРИМЕРЫ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП
ВИДЫ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП
А) молодежь
1) этнические
Б) славяне
2) демографические
В) мужчины
3) территориальные
Г) французы
Д) горожане
27. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено
определенной буквой. Определите, какие положения текста носят
1) фактический характер
2) характер оценочных суждений
(А) Сотрудники научного института получили новейшее лабораторное оборудование для
проведения исследовательских работ. (Б) Это, скорее всего, позволит добиться новых
значительных результатов. (В) Однако сама по себе техника не может обеспечить
быстрого продвижения в научном поиске. (Г) Успехов в науке добивается лишь тот, кто
бескомпромиссно ищет истину.
28. Установите соответствие между признаками и типами семей.
ПРИЗНАКИ
ТИПЫ СЕМЬИ
А) совместное проживание нескольких поколений
1) современная партнерская
родственников
семья
Б) добровольное распределение обязанностей
2) патриархальная семья
между членами семьи
В) ограничение роли женщины ведением
домашнего хозяйства
Г) беспрекословное подчинение младших старшим
Д) освобождение женщины от экономической
зависимости от мужа
29. Запиши слова, пропущенные в схеме
ТИПЫ ОБЩЕСТВ
______________________
ИНДУСТРИАЛЬНОЕ
____________________________
30. К глобальным проблемам современности относится
1) проблема культурного взаимодействия стран СНГ
2) демографическая проблема
3) проблема развития торговых связей
4) проблема развития европейского сообщества