разработка классного часа

Классный час с учащимися 5 б класса
Тема: "Вежливость - это сила, слабость или
необходимость!".
Цель: формировать у учащихся понимание важности вежливого отношения к
окружающим людям, воспитывать стремление совершать добрые дела,
развивать самооценку.
Задачи:
1. Воспитывать культуру взаимоотношений.
2. Развивать такие качества характера, как порядочность, вежливость
доброта, умение быть ответственным за свои поступки.
Оформление:





Пословицы: «Вежливость – это умение вести себя так, чтобы было с
тобой приятно»,
«Вежливый человек приветлив и всегда внимателен к людям»,
«Вежливость проявляемся в отношениях с людьми»
Плакат с изображением взрослого мужчины.
Конверты с проблемными ситуациями.
Ход классного часа:
1.Вступительное слово учителя. Беседа «Вежливость»
-Ребята, вы часто слышите слова от взрослых: «Будь вежлив». А что такое
вежливость?
(Вежливость – это умение вести себя так, чтобы другим было с тобой
приятно)
2. Сообщение темы и цели классного часа.
-Сегодня мы с вами поговорим о вежливости, и разберемся , что же это?.
Ничто не стоит нам так дёшево,
и не ценится так дорого, как вежливость.
Правила вежливости зародились еще в древности.
Вежливость всегда была показателем воспитанности. Истинная
вежливость заключается в благожелательном отношении к людям.
Вежливые люди – воспитанные люди, которые соблюдают правила
поведения, принятые в обществе. Вежливый человек – учтивый,
внимательный. С ним легко установить контакт и поддерживать его.
Вежливые слова поднимают людям настроение, говорят об уважении
говорящего к собеседнику, о его такте, чуткости, готовности оказать
услугу тому, кто в ней нуждается.
Вежливость - моральное качество, характеризующее поведение человека,
для которого уважение к людям стало повседневной нормой поведения и
привычным способом обращения с окружающими.
(На доске висит плакат с изображением взрослого мужчины, но дети
его не видят, он завешан листочками. Учитель обращается к детям, с
просьбой описать вежливого человека, его внешний вид, и постепенно
снимает листочки с лица, туловища.)
3. Повторение вежливых слов.
-Давайте и мы вспомним с вами такие слова. У каждого из вас есть карточкилипучки, напишите на них волшебные слова. Прочитайте слова, которые вы
написали и прикрепите карточки к нашему человеку.
(На столах у ребят лежат листочки, дети пишут в парах вежливые слова
на этих карточках, прикрепляют на доске к человеку)
-Назовите слова, которые вы написали.
(Дети называют слова).
-Посмотрите на листочки и скажите, какому человеку присущи
перечисленные качества? (Воспитанному, вежливому).
"Вежливый " — древнерусское "вежа" — знающий, учтивый.
"Невежа" — обратный смысл — грубиян, не соблюдающий правил приличия.
Быть вежливым - значит уметь себя вести и иметь хорошие манеры. Это
значит общаться с людьми так, чтобы они чувствовали, что о них заботятся,
их любят, ценят и уважают. Многие люди ведут себя вежливо лишь в кругу
незнакомых людей, потому что хотят произвести хорошее впечатление. Но
истинная вежливость заключается в том, чтобы быть вежливыми всегда и со
всеми. Когда ты вежлив, то и люди вежливы к тебе.
Вежливость способствуют общению с людьми. Вежливые слова рождают
тепло души:
Когда ты хочешь молвить слово,
Мой друг, подумай – не спеши,
Оно бывает то сурово,
То рождено теплом души.
4.Вопрос: Какие же вежливые слова рождает тепло души?
Самые распространенные вежливые слова, существующие в нашем
общении:
1. Здравствуйте!
2. Будьте добры.
3. Спасибо.
4. Будьте любезны.
5. Извините.
6. Доброе утро!
7. Благодарю.
8. Спокойной ночи!
9. Пожалуйста.
10. Добрый день!
11. До свидания!
12. Добрый вечер!
13. Скажите, который час?
14. Извините за беспокойство.
Учитель: История происхождения вежливых слов.
1.В древности, когда хотели поблагодарить человека за доброе дело,
говорили ему:
- Спаси вас Бог!
«Спаси Бог» превратилось в короткое спасибо. Забывать это слово никогда
не стоит. Есть даже пословица: «Своего спасибо не жалей!».
2.Издавна слово «жаловать» означало оказывать внимание, уважать,
проявлять почтение. Отсюда и другое, родственное, слово – «пожаловать», то
есть откликнуться на просьбу, жаловать вниманием.
В слове «пожалуйста» и уважительная просьба, и ответное внимание, и
благодарность, и почтение.
3.Если кто-нибудь причинял кому-то неприятность или неудобство, не желая
того, ненароком, он просил простить его, не держать обиды, не винить и
говорил: «Извините!». То есть – «снимите с меня вину».
5.Тест.
-У вас на партах белые и чёрные кружочки. Белыми мы будем
отмечать достоинства, а чёрными недостатки людей. Постарайтесь их
запомнить.
(Детям диктуются слова: лень, неряшливость, бережливость,
терпение, вежливость, грубость, доброта, драчливость, правдивость,
ложь, дружелюбие, скромность, выдержка).
6. Работа в группах.
(Ребята делятся на группы и решают проблемные ситуации, которые
находятся в конвертах).
Ситуации могут быть такими:


Вы пришли в магазин. Спросите у продавца, есть ли в продаже свежий
хлеб.
Вы едете в полном автобусе. Попросите кого-либо из пассажиров
передать деньги за проезд.
— Встретил Витю я, соседа.
Встреча грустная была.
На меня он, как торпеда,
Налетел из-за угла…
(Как должен поступить Витя?)
— Дед про внучку говорил:
Экая досада —
Я портфель ей подарил,
Вижу, очень рада…
(Действия внучки?)
Ребята обсуждают ситуацию и комментируют её.
7.Подведение итогов классного часа.
-А теперь, ребята, давайте подведем итог классного часа , что же такое
вежливость- сила, слабость или необходимость?
Напишите на листочках свое мнение одним словом и прикрепите его к
нашему человеку.
Для того чтобы каждый из нас стал вежливым, необходимо соблюдать
следующие правила (совместно с учащимися составляют правила
вежливости:)
1. В вежливости проявляется отношение к другим людям.
2. Вежливый человек не причиняет другому неприятностей и обид.
3. Вежливый человек приветлив и внимателен к другим.
4. Вежливый человек всегда здоровается и прощается. Невежливо не
ответить на приветствие.
5. Со взрослыми надо здороваться первым, но самому протягивать руку
нельзя. Здороваясь, надо смотреть в лицо тому, с кем здороваешься.
6. Будь вежлив со своими товарищами: не давай им прозвищ и кличек,
разговаривая, не кричи.
7. В играх не будь грубым, не кричи. Не спорь с товарищем по пустякам, не
ссорься, старайся работать и играть дружно.
8. Вежливый человек не отвечает на грубость грубостью.
9. Надо быть вежливым в словах, в тоне, в жестах, в действиях. Вежливые
слова, сказанные грубым голосом, развязным тоном, перестают быть
вежливыми.
Так давайте учиться быть вежливыми. Говорите, друг другу хорошие слова и
в ответ вы будите слышать только хорошее.
Не только слова должны быть у нас добрыми, но и поступки такими, чтобы
за них не приходилось краснеть ни нам, ни родителям нашим, ни друзьям.
(Исполняется песня «Вежливость»)
под гитару в исполнении Скляр И.В.)