Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 139. СЦЕНАРИЙ РАЗВЛЕЧЕНИЯ " В ГОСТИ К ЗАЙЦУ" Для первой младшей группы Музыкальный руководитель Барчан К. Х. г. Сочи Задачи: -имитационные движения \ходить, как мишка\, не наталкиваясь друг на друга и останавливаться с окончанием слов стихотворения. соответствующими движениями; Ход занятия: Дети под музыку «Машина» Железнова въезжают в зал. Музыкальный руководитель приветствует детей: - Здравствуйте, мои дорогие! Как я рада вас видеть! На чем же вы приехали? Дети отвечают: На машине. Воспитатель: Мы так спешили и чтобы не опоздать на занятие решили приехать на машине. Музыкальный руководитель: Умницы. Ребята, а вы не забыли, что в музыкальном зале живет музыка. Сейчас, если будет звучать веселая музыка, мы с вами будем танцевать, кто как хочет, а если зазвучит тихая спокойная музыка – мы с вами будем спать, вот так (показывает). Звучит попеременно музыка «Полька Янка» и «Колыбельная». Дети слушают и, определяя характер музыки, выполняют соответствующие ей движения. Музыкальный руководитель хвалит детей. Воспитатель: Ребята, а кто к нам в гости пришел? (показывает игрушечного зайца) Дети: Заяц Музыкальный руководитель: Дети, как прыгает зайка ? Давайте покажем! Дети показывают. Музыкальный руководитель: Молодцы! А сейчас тихонько проходите и садитесь на стульчики. Давайте покажем зайке, как нужно красиво сидеть на стульчиках Дети садятся на стульчики. Музыкальный руководитель: Детки, а как поет Зайка? (Дети поют на слог уу-у) Воспитатель: Ребята, а Зайка очень хочет, чтобы вы ему песенку спели. Музыкальный руководитель: А мы для зайки споем «Нашу простую песенку». Исполняется песня «Наша песенка простая» муз. А.Александрова, сл. М.Ивенсен. Воспитатель: Какая хорошая песенка. Красивая, веселая, радостная. Молодцы, детки, зайке. понравилось, а за это он вам что-то принес, послушайте! Воспитатель гремит погремушкой. Музыкальный руководитель (раздает погремушки детям): Погремушечка-говорушечка! Погремушечка-озорнушечка! Заиграет, загремит – Сразу всех развеселит. Мы сейчас с погремушками поиграем, а как вам поможет музыка. Если музыка будет громко звучать, то и звенеть погремушками будем громко, а если музыка зазвучит тихо, то и погремушечки будут звенеть тихо, осторожно. Выполняется задание. Музыкальный руководитель хвалит детей. Музыкальный руководитель: Видишь Заинька, какие наши детки внимательные. А ты плясать Заинька умеешь? Воспитатель отвечает за Зайку: Нет. А вы меня научите? Дети: Да! Исполняется «Веселая плясочка с листочками». Воспитатель: Ой, посмотрите Зайка зевает, наверное спать хочет. Музыкальный руководитель: Устал Зайка: он с вами и пел, и танцевал, и играл. Сейчас мы его спать положим пусть отдохнет. Давайте ему тихонько колыбельную песенку споем: Баю-бай, баю-бай, Спи наш зайка, засыпай. Ты закрой, закрой глазок, Ты поспи, поспи часок! Дети и музыкальный руководитель поют колыбельную. Затем тихо на носочках выходят из зала, чтобы не разбудить зайку. Музыкальный руководитель: До свидания ребята, приходите еще!