Конспект образовательной ситуации для детей средней группы

Конспект образовательной ситуации
для детей средней группы
«Прогулка по микрорайону»
(образовательная область
«Социализация»).
Воспитатель высшей
квалификационной категории
Нефедова Ольга Александровна
МДОУ №26
2013 год
Программные задачи:
- развивать интерес к родному городу;
-закрепить понятия «родной город», улица, название города;
-дать понятие «микрорайон», познакомить с названием микрорайона, с отдельными
объектами микрорайона, макетом микрорайона;
-познакомить с профессией библиотекаря, закрепить знания о профессии продавца;
-закрепить знания детей о правилах дорожной безопасности;
-воспитывать желание заботиться о своем родном городе, дружеские отношения в
коллективе детей; закрепить правила культуры поведения;
-развивать интегративные качества «имеющий первичные представления о себе, своей
стране», «самостоятельный», «любознательный, активный».
Предварительная работа: экскурсия по улицам Первомайская, проспект Ленина,
рассматривание фотографий и иллюстраций о городе; игры с макетом улицы.
Материал: игрушка ворона, макет микрорайона, конструктор.
ЭОР: ноутбук, проектор, слайд-фильм «Микрорайон «Северный».
Ход:
Дети входят в зал, приветствуют гостей.
Влетает ворона: «Ой, куда это я залетела?»
Воспитатель: Ворона, какая же ты невежливая. Ребята, что нужно сделать, когда заходишь
к кому-то? (поздороваться). А еще что? (познакомиться). Знакомятся.
Ворона (очень вежливо): Все же скажите мне, пожалуйста, куда же я залетела, что за
город? Никогда здесь не была! (ответы детей.) А что это за домик? (ответы детей)
Воспитатель: Мы очень гостеприимные и готовы показать тебе наш город.
Ворона: С удовольствием!
Сядем на машину и поедем (дети садятся на стульчики).
Слайд 1. Город.
Воспитатель: Наш город очень красивый молодой, в нем много красивых зданий и улиц.
Слайд 2. Улица Первомайская.
А что это за улица, узнаете, ребята? Эта улица называется Первомайская. Что находится
на этой улице?
Наше путешествие продолжается. Только теперь мы пойдем пешком.
Дети встают, физкультминутка.
Мы по городу пройдем
И друзей себе найдем,
Будем вместе мы играть,
Никого не обижать.
Раз в ладоши хлопну я
Побежали все друзья.
Хлопну я второй разок
Ты замри скорей, дружок.
Посмотри и удивись
И друзьям всем улыбнись!
Слайд 3. Воспитатель: Вот мы побегали, поиграли и пришли на другую улицу. Кто узнал
эту улицу? (проспект Ленина) А что это на дороге? (ответы детей). А для чего он нужен?
Правильно, это место, где можно безопасно перейти улицу, потому что перед
пешеходным переходом все машины останавливаются. Давайте перейдем на другую
сторону улицы. (переходят, вспоминая правила дорожного движения).
Воспитатель: Вот мы и перешли улицу. Присядем, отдохнем на скамейку.
Слайд 4. Ребята, а что это за здание перед нами? (библиотека). Кто знает, что такое
библиотека? Вы были с родителями в библиотеке? Кто еще не был, обязательно
пригласите родителей.
Слайд 5. В нашей библиотеке работают люди, которые выдают книги – это библиотекари.
Слайд 6. В библиотеке есть читальный зал, здесь можно почитать книги, журналы.
Слайд 7. В библиотеке часто бывают выставки семейного творчества – картины, вышивка,
фотографии, рисунки. И наши с вами самые лучшие рисунки выставляются в библиотеке
«Очаг».
Слайд 8. Отправляемся дальше. По какой улице мы пойдем? – пр. Ленина. Только теперь
мы пойдем в обратную сторону.
Слайд 9. Что это перед нами, куда мы пришли? (ответы). Это торгово-развлекательный
центр «Эльград».
Слайд 10.Узнайте по картинкам, что есть в Эльграде? (кинотеатр, Детский мир, фонтан).
Кто работает в Детском мире (о работе продавца)
Наше путешествие закончилось, мы отправляемся в детский сад.
Дети идут под музыку.
Воспитатель. Вот мы и вернулись в свой детский сад. Посмотрите, что у нас в детском
саду? Это макет. Что вы видите на нем? (ответы детей – детский сад, библиотека «Очаг»,
торгово-развлекательный центр «Эльград», дома)
Воспитатель: Все это – наш микрорайон. Как он называется? (Северный). Это Северный
микрорайон. А как вы думаете, чего не хватает в нашем микрорайоне? (красивых домов,
деревьев, детских площадок). Давайте сделаем наш микрорайон еще красивей (дети
строят поделки и выставляют на макете).
Воспитатель: Мне кажется, вот таким красивым будет наш микрорайон! Давайте
сфотографируемся и подарим эту фотографию городу на день рождения.