Воспитывать человека и гражданина 16 мая 2014 года в районе

Воспитывать человека и гражданина
16 мая 2014 года в районе прошёл итоговый методсовет по теме
«Современные подходы к преподаванию в условиях введения и реализации
ФГОС». Содержание его выразилось в словах нашего президента: «Наша
школа должна быть открыта для всего нового, должна идти в ногу со
временем и при этом сохранять свое уникальное лицо, свои корни, те
ценности, которые веками закладывались в обществе, должна не только
учить, но и воспитывать человека и гражданина». (В.В.Путин). Открыты ли
школы нашего района для всего нового? Идут ли они в ногу со временем?
Есть ли у них своё уникальное лицо, свои корни? Эти и другие вопросы
поднимались руководителями районных методических объединений и
заместителями директоров во время обсуждения насущных проблем
образования. Вопросы повышения квалификации раскрыла Нилогова Е.Л.,
методист РМС. Вопросы преемственности в условиях внедрения ФГОС:
Нилогова Г.Н., методист РМС, и Кучева Л.П., руководитель РМО начальных
классов. Присутствующие педагоги обсудили плюсы и минусы
традиционного урока и сравнили его с уроком современного типа и пришли к
выводу, что современный урок - это не передача суммы сведений в той или
иной учебной области, а воспитание личностных компетенций учащихся.
Ученик должен самостоятельно осуществлять поиск информации под
поставленную задачу, уметь анализировать информацию, применять
полученные знания для решения проблем. При подробном анализе двух
типов уроков становится ясно, что различаются они, прежде всего,
деятельностью учителя и учащихся на уроке. Ученик из присутствующего и
пассивно выполняющего указания учителя на уроке традиционного типа
теперь становится главным деятелем. «Нужно, чтобы дети, по возможности,
учились самостоятельно, а учитель руководил этим самостоятельным
процессом и давал для него материал» - слова К.Д. Ушинского отражают
суть урока современного типа, в основе которого заложен принцип системнодеятельностного подхода. Учитель призван осуществлять скрытое
управление процессом обучения, быть вдохновителем учащихся. Это
понимают и учащиеся, с которыми предварительно было проведено
анкетирование. Андрова Н.С., заместитель директора Косинской школы
поделилась опытом работы с пятиклассниками, где она ведёт
обществознание по программам новых стандартов. Она сделала вывод, что
дети более открыты и самостоятельны, если с ними постоянно использовать
рекомендуемые новым стандартом методы.
На методсовете принято решение:
• Продолжить формирование учебно-воспитательного процесса в
начальной школе согласно требованиям ФГОС второго поколения.
• Учителям и воспитателям ОУ района при разработке занятий, уроков,
внеурочной деятельности учитывать требования, предъявляемые стандартом
второго поколения.
• Педагогам школ активнее внедрять в образовательный процесс
информационно-коммуникационные технологии, обеспечивающие высокий
образовательный уровень и исключающие перегрузку учащихся.
• В образовательных учреждениях и на муниципальном уровне создать и
организовать работу проблемных групп, ориентированные на повышение
профессиональной компетенции педагогов по вопросам введения ФГОС.
• Создать условия:
• для
внедрения
технологий
системно-деятельностного
и
компетентностно-ориентированного подхода в образовании
• для обеспечения формирования базовых компетентностей современного
человека
(информационной,
коммуникативной,
самоорганизации,
самообразования).
• В каждом районном методическом объединении создать творческую
группу для разработки рекомендаций по организации внеурочной
деятельности по новым стандартам.
16.05.2014
О.П.Кучева