Тезисы выступления на районном семинаре

Тезисы выступления на районном семинаре «Использование ЭОР в
дополнительном образовании детей. Возможности. Перспективы…»
«Использование ЭОР в работе педагогов дополнительного образования для
повышения мотивации воспитанников к творческой и трудовой
деятельности»
Педагоги Ворухина В.Б., Комиссаров Н.А.
В общепсихологическом контексте мотивация представляет собой
совокупность,
систему
психологически
разнородных
факторов,
детерминирующих поведение и деятельность человека (Л. И. Божович, А. К.
Маркова.). Слабость мотивов деятельности и их неустойчивость одно из
типичных проявлений незрелости мотивационной сферы у воспитанников с
ОВЗ. Создание устойчивой мотивации, которая была бы адекватна
поставленной задаче, является одним из основных условий, обеспечивающих
успешность обучения и воспитания ребёнка, реализацию его умственных и
физических возможностей. Одним из важнейших путей, способствующих
повышению мотивации к творческой и трудовой деятельности, может быть
создание таких условий, которые позволяют воспитанникам получать
удовлетворение от выполняемой ими работы, достигать успеха. Главным
приоритетом в работе с детьми является индивидуальный подход с учетом
специфики психики и здоровья каждого ребенка. В мастерской керамики
создана фасилитирующая среда, в которой каждый воспитанник становится
успешным.
Характерной чертой личности многих наших воспитанников
является демонстративность.
Создание блога детского творческого
объединения позволяет транслировать нашу успешность всему интернет
сообществу. Тем самым ребёнок не только осознаёт, что он «хороший», он
художник и творец, но и позволяет это узнать всему миру, в том числе и
родственникам, которые отвергли его. Основной потребностью нашего
воспитанника является безусловная родительская любовь, жизнь в семье.
Поэтому позитивное самопроявление
в блоге мастерской повышает
мотивацию к творческому труду. Ведь наполнение блога это результаты
работы детей.
Концепция развития дополнительного образования детей (Распоряжение Пра
вительства РФ №1726р от «4» сентября 2014 г.) предполагает развитие
кадрового потенциала системы дополнительного образования и
расширение пространства педагогического творчества. Согласно ФГОС
основного общего образования (Приказ Минобрнауки РФ №1897 от
«17» декабря 2010г.), важнейшим условием и средством формирования
новой системы образования является информационная образовательная
среда. В соответствии со стратегическим направлениям системы развития
профессионального образования в нашем учреждении была разработана и
апробирована программа
повышения
квалификации
«Облачные
технологии в работе педагогов дополнительного образования».
В результате деятельности педагогов в соответствии с программой, на
сайте учреждения появились блоги детских объединений дополнительного
образования, которые не только отражают творчество воспитанников, но и
являются дополнительным фактором, мотивирующим детей к работе.
Представляем Вашему вниманию блог мастерской керамики.
Включение главной страницы
На данный момент блог состоит из 15 страниц. На главной странице
схематично размещается информация об основных событиях в деятельности
мастерской. (Обзор сообщений)
Включение страницы «Выставки и конкурсы 2015-16»
Подробно с каждым событием можно ознакомиться на соответствующей
странице блога. (Обзор страницы)
Включение страницы блога «Осенняя акция цветы для учителей»
Все работы, представленные в блоге, являются авторскими – фамилия,
имя и номер группы. Каждый воспитанник учреждения имеет возможность
быть в курсе творческой жизни, как своей, так и соратников по мастерской,
просто выйдя на сайт Центра №11 и открыв блог мастерской керамики.
Несомненно, увидев свою фотографию с эстетически привлекательным
результатом своей творческой и трудовой деятельности, воспитанник
получает дополнительную мотивацию к дальнейшей продуктивной работе в
мастерской. На данной странице отражено своеобразное соревнование групп
для поздравления педагогов с профессиональным праздником.
Включение страницы блога «Ретро-альбом…»
Блогодеятельность
является
прекрасным
инструментом
для
архивирования результатов изобразительной деятельности. На данной
страничке сохранилась действительно капля в море арт- объектов
изготовленных в нашей мастерской со времени её основания в1999г. Начиная
с 2015г. благодаря программе повышения квалификации «Облачные
технологии
в
работе
педагогов
дополнительного
образования»
практически все эстетически привлекательные результаты творческой
деятельности воспитанников сохраняются на соответствующих страничках
блога.
Включение страницы блога «Подарки для наших друзей 2015-16»
В керамической мастерской традиционно изготавливается множество
сувениров для социально-значимых людей, принимающих участие в жизни
нашего дома. С появлением блога мы стараемся фиксировать изделия,
которые выходят в «большой Мир».
Включение страницы блога «Наш вклад в повышение качества
образования, распространение собственного опыта»
В блоге можно отразить любую значимую сторону педагогической
деятельности. Эти направления отражены в экспертном заключении для
аттестации педагогов. Ведя работу в блоге творческого объединения
педагог, практически готовит своё портфолио, что облегчает прохождение
процедуры аттестации.
Включение страницы блога «Инновационная программа сетевого
взаимодействия и творческого сотрудничества «Петербург объединяет
друзей»
Наша система, включающая в себя детей, педагогов, изобразительную
продукцию, работающая в фасилитирующей среде, достигает максимальной
устойчивости не только за счет обмена веществом, энергией и информацией
между элементами системы, но и с внешним миром. В 2015-16 учебном году
мы включились в программу сетевого взаимодействия «Петербург
объединяет друзей», а именно в инновационный проект «Путешествие в мир
танца». Наши воспитанницы совместно с девочками из Образцового
Детского коллектива, хореографической студии «Грация» ГБОУДОД ЦВР
Фрунзенского района
в
режиме мастер-класса иллюстрировали
просмотренный ранее балет «Щелкунчик». Подобное сотворчество для
наших воспитанников является неоспоримым фактором социализации и
выработки коммуникативных компетенций. Особо ценно, что при
изготовлении персонажей наши дети являлись «ведущими» так как они уже
были знакомы с технологией изготовления керамических изделий. Таким
образом, путём расширения социальных контактов и сотворчества
достигается дополнительная мотивация к творческому труду.