Организация режима дня в теплый период года

Утверждено:
Заведующий МБДОУ № 271
__________ Задровская И.А.
Организация режима дня в теплый период года
подготовительная к школе группа
Режимные моменты
Прием детей на улице (взаимодействие с родителями, коммуникация); беседы с детьми (коммуникация,
социализация, познание); наблюдения в природном уголке (труд, познание); свободные игры (игра);
индивидуальные и подгрупповые дидактические игры (познание, коммуникация, социализация); чтение
художественной литературы; самостоятельная деятельность в уголке художественного творчества
(художественное творчество, познание, игра, социализация, коммуникация).
Утренняя гимнастика на свежем воздухе (физическая культура, здоровье, игра).
Подготовка к завтраку, завтрак (самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, здоровье,
социализация, безопасность, коммуникация).
Совместная и самостоятельная игровая деятельность, игры ролевые и дидактические (игра, познание,
социализация, коммуникация), беседы, педагогические ситуации, индивидуальная работа по разным
образовательным областям, самостоятельная художественная деятельность (познание, социализация,
коммуникация, художественное творчество).
Неделя интересных дел:
Понедельник – «Любознайка» - расширение представлений детей об окружающем мире, чтение
литературы, рассматривание объектов природы (познание, коммуникация, социализация, чтение
художественной литературы).
Вторник – «День творчества» - продуктивные виды деятельности: рисование, лепка, аппликация,
конструирование (художественное творчество, коммуникация, социализация, познание, труд).
Среда – «Здоровейка» - советы доктора Безопасность (безопасность, коммуникация, познание,
социализация, физическая культура)
Четверг – «Трудолюбик» - экспериментальная деятельность с детьми, труд в природе (труд, познание,
коммуникация, социализация).
Пятница – «Потешник» - развлечения, досуг или праздник (музыка, коммуникация, социализация).
Музыкальное занятие 2 раза в неделю. Физкультурное на свежем воздухе 3 раза в неделю
Подготовка ко 2-му завтрак, завтрак (самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет,
здоровье, социализация, коммуникация).
Подготовка к прогулке (самообслуживание, социализация, коммуникация).
Прогулка: наблюдение в природе (познание, безопасность, труд), труд в природе и в быту, подвижные
игры (физкультура, здоровье, познание), ролевые игры (познание, социализация, коммуникация),
индивидуальная работа по развитию движений (здоровье, физкультура), дидактические игры по
экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим (познание, коммуникация, социализация,
безопасность), беседы с детьми (познание, коммуникация), рисование на асфальте, на мольбертах
(художественная деятельность).
Возвращение с прогулки, водные процедуры.
Подготовка к обеду, обед (самообслуживание, безопасность, труд, культурно-гигиенические навыки, этикет,
познание, художественная литература, социализация, коммуникация)
Подготовка ко сну (самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки, здоровье –
воздушные ванны). Сон (здоровье).
Постепенный подъем, гимнастика после сна, воздушные ванны, водные, гигиенические процедуры,
обширное умывание, профилактика плоскостопия (здоровье, физическая культура, труд,
самообслуживание, художественная литература, коммуникация, социализация).
Подготовка к полднику, полдник (самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки,
этикет, здоровье, социализация, коммуникация).
Совместная и самостоятельная игровая деятельность, игры ролевые и дидактические (игра, познание,
социализация, коммуникация), беседы, педагогические ситуации, индивидуальная работа по разным
образовательным областям, самостоятельная художественная деятельность (познание, социализация,
коммуникация, художественное творчество).
Подготовка к ужину, ужин (самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, здоровье, социализация,
безопасность, коммуникация).
Подготовка к прогулке (самообслуживание, социализация, коммуникация).
Прогулка: наблюдение в природе (познание, безопасность, труд), труд в природе и в быту (безопасность,
коммуникация, социализация), подвижные игры (физкультура, здоровье, познание), ролевые игры
(познание, социализация, коммуникация), индивидуальная работа по развитию движений (здоровье,
физкультура), дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим
(познание, коммуникация, социализация), беседы с детьми (познание, коммуникация), рисование на
асфальте, на мольбертах (художественная деятельность).
Уход детей домой (взаимодействие с семьей, социализация, коммуникация).
Время
7.00 – 8.20
8.20 – 8.40
8.40 – 9.00
9.00 – 9.30
9.30 – 9.50
9.50 – 11.35
11.35 – 12.00
12.00 – 15.00
15.00 – 15.15
15.15 – 15.25
15.25 – 16.50
16.50 – 17.00
17.00 – 19.00