Опыт работы по формированию семейного бюджета с

Опыт работы по формированию семейного бюджета с воспитанницами
10 группы.
Воспитатели: Заварзина Татьяна Михайловна;
Смирнова Марина Владимировна.
Мы работаем на 10 группе уже пятый год. Обобщая опыт работы по
данной теме, мы можем сказать следующее:
У нас группа самых старших девочек, которые готовятся к выпуску и
дальнейшей самостоятельной жизни.
Именно поэтому данная тема наиболее актуальна для наших
воспитанниц. На протяжении всех этих лет постоянно велась
систематическая работа, направленная на приучение девочек к
самостоятельности, умению правильно распределять имеющие у них деньги.
Практически все наши выпускницы достаточно хорошо и конкретно
понимают, что им необходимо приобрести для своего будущего жилья. На
занятиях мы неоднократно обговаривали, какая мебель, бытовая техника,
посуда, постельные принадлежности и т.д. потребуются им в их
самостоятельной жизни в первую очередь. Они всё это неоднократно
обдумывали, обговаривали друг с другом и с нами воспитателями на
практических занятиях, на экскурсиях в различные магазины.
Они знают:
- где и как можно получить необходимую им информацию или сразу
приобрести необходимый им товар
- они прекрасно знают об интернет магазинах
- о специализированных магазинах (таких как: товары для дома, мебельные,
хозяйственные товары и т.д.) и достаточно уверенно себя чувствуют.
А вот то, что называется бюджетом и связанно с ним – тут и появляются
первые трудности и проблемы.
Как все мы знаем, что бюджет – это совокупность доходов и расходов
семьи за определённый период. Свои доходы наши воспитанницы
достаточно быстро и хорошо подсчитывают, а вот расходы…………
Так уж сложилось, что все наши воспитанницы годами живут на всём
готовом, те, кто попал в детский дом в возрасте 4-7 лет уже смутно помнят,
что и как покупали их родители, да и не все родители покупали необходимое
для нормальной жизни.
Наш опыт показывает, что девочки понимают, что часть денег необходимо
тратить на оплату жилья, коммунальных услуг, на питание, на одежду.
Многие сразу вспомнят, также деньги необходимы, чтобы пойти в кино, на
концерт, но совсем немногие вспоминают, что в повседневной жизни
необходимы: стиральный порошок, средство для мытья посуды, зубная паста,
туалетная бумага и ещё очень много различных мелочей, которые нужно
покупать практически каждую неделю или месяц. После того, как здесь они
имели в месяц 500 рублей на свои личные нужды (уже имея в наличии всё
необходимое), сумма в 10-15тысяч рублей им кажется достаточно большой.
Мы стараемся построить свои занятия так, чтобы девочки могли реально
оценить свои доходы и предстоящие расходы.
Посещая продовольственные магазины обращаем внимание на цены, на
выбор товара, на то как можно приготовить различные блюда, используя не
очень дорогие продукты. На это же направлены наши практические занятия
по кулинарии, которые обычно начинаются с выбора рецепта, потом
примерная калькуляция, потом закупка продуктов (сейчас уже для
большинства девочек самостоятельная), а уже потом приготовление,
сервировка и дегустация.
Неоднократно обговариваем на занятиях, что есть целая группа продуктов,
запас которых практически всегда есть у каждой хозяйки и который она
всегда контролирует и пополняет. То же самое относится к средствам
бытовой химии, гигиеническим средствам.
Посещая с девочками магазины одежды и обуви, обращаем их внимание
на то, что не всегда наши желания и возможности совпадают, и не все и не
всегда могут позволить себе дорогую фирменную одежду и обувь, но всегда
есть альтернатива и можно приобрести более дешёвый вариант.
Занятия по данной теме проходят в самых разнообразных формах. Хотим
немного рассказать лишь о некоторых из них:
. беседы с элементами практической работы:
- составить меню
- по рецепту составить примерную калькуляцию блюда
- подсчитать расходы на бытовую химию и предметы гигиены на месяц.
. деловые игры:
- 3D – проект моей комнаты, кухни
- что я приобрету в свою квартиру
. занятия с использованием интернет ресурсов:
- интернет магазины
- как сравнить цены(Market.ru)
- каталоги
- сколько стоит отдых
. экскурсии и практические работы:
- покупки в гипермаркетах
- Петроэлектросбыт
- посещение мебельных магазинов
- магазины одежды НМ, Модис, Твоё и т.д.
- детские магазины: дети, здоровый малыш и т.д.
. практические занятия по кулинарии:
- приготовление блюд: пицца, пельмени, макароны по флотски, макароны с
сыром, кура запечённая в пакетах, в фольге мясо по французки, первые
блюда.
- от рецепта до дегустации.
Темы проведённых занятий:
. Бюджет семьи: доходы и расходы.
. Потребительская корзина: состав прожиточного минимума.
. Потребности и интересы семьи.
. Расходы на питание.
. Содержание жилища: оплата жилой площади и коммунальных услуг.
. Планирование расходов на день, неделю, на месяц.
. Способы экономии.
. Планирование крупных покупок.
. Расходы на удовлетворение культурных потребностей.
. Ценовая политика различных торговых центров.
. Стоимость билетов в театры и кинотеатры.
. Бюджет: меню на день.
. Составление меню для праздничного стола и т.д.
Подводя итоги хотим сказать, что нашей самой главной задачей мы
считаем, что должны научить девочек рассчитывать свои силы и доходы,
категорически предупреждаем о возможностях долговой и кредитной
зависимости.
К сожалению, большинство наших выпускниц не имеют достаточных
денежных накоплений даже для обустройства своего жиль, поэтому
основной акцент мы делаем на возможность подработок в свободное время,
необходимость получения хорошего образования и на режим экономии
имеющихся средств.