Лабораторная работа «Внешнее строение моллюсков

Лабораторная работа
«Внешнее строение моллюсков»
Цель. Изучить строение беспозвоночных животных моллюсков.
Научиться определять возраст моллюска и его систематическое положение
по его раковине.
Оборудование. Схемы и цифровые модели строения моллюсков,
раковины беззубок и прудовиков (можно использовать раковины других
видов), лупа; живой прудовик или другой брюхоногий аквариумный
моллюск в аквариуме, видеофрагмент «Прудовик».
Ход работы.
1.
Строение беззубки. Рассмотрите раковину беззубки (устрицы
или др.). Найдите передний (широкий, округлый) и задний (узкий) края,
спинную и брюшную стороны. Какую окраску имеет раковина беззубки?
2.
Отыщите самую высокую наружную часть раковины (верхушку) и
обратите внимание на окружающие ее слои годовых приростов. Установите
по числу годовых приростов примерный возраст моллюска.
3.
Этих
слоев_____________,
значит,
беззубке
было
_________________ лет.
4.
Отскребите пинцетом в каком-нибудь месте раковины наружный
(роговой) ее слой. За ним найдите фарфоровый слой. С внутренней стороны
створки раковины рассмотрите перламутровый слой. Чем он отличатся от
других слоев?
5.
Возьмите в руки двустворчатую раковину беззубки, сблизьте ее
створки, а затем ослабьте нажим пальцев. Что вы наблюдаете при этом?
Найдите соединяющую створки упругую спинную связку, действующую
наподобие пружины. Обратите внимание, что на внутренней стороне
раковины нет зубцов «замка», откуда и происходит название «беззубка».
6.
Выполните рисунок раковины беззубки и сделайте надписи с
названиями ее частей.
7.
Выполните тренировочные задания с цифровыми моделями.
Изучите внутреннее строение беззубки. Найдите мантию, пластинчатые
жабры, туловище, ногу, ротовые лопасти, вводной и выводной сифоны.
Обратите внимание на отсутствие анатомически выраженной головы. Как Вы
думаете, чем объясняется подобное строение двустворчатых моллюсков?
8.
Строение прудовика. Опишите внешнее строение прудовика.
Обратите внимание на голову и ногу моллюска (туловище находится в
раковине), раковину.
9.
Найдите на голове моллюска рот, щупальца. Выясните, можно ли
увидеть глаза этого моллюска, располагающиеся у основания щупалец (а как
у других видов брюхоногих?).
10.
Найдите у прудовика, поднявшегося к поверхности, круглое
дыхательное отверстие.
11.
Осторожно дотроньтесь до щупалец прудовика, стсраясь не
повредить их. Что Вы наблюдаете при этом?
12.
Проследите за передвижением прудовика по стенке аквариума.
Выясните, остается ли за ним какой- либо след.
13.
Сравните раковины беззубки и прудовика. У беззубки раковина
состоит из______________ створок, а у прудовика __________________ и
имеет форму______________________.
Вывод. Возраст двустворчатого моллюска можно
количеству________________________ на его раковине.
определить
по
Если раковина моллюска состоит из двух створок, то он относиться к
классу___________________, а если раковина цельная и имеет форму
завитка, то к классу_________________________.
Задание. Выполните тренировочные задания и тесты по теме «Моллюски»:
 Типы скелета : наружный скелет моллюсков
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0000072d-1000-4ddd-d13d4b00475d4307/298.swf
 Класс двустворчатые 1
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/6d6b4a0c-b4d5-4405-97dddbe55650e459/gastropoda.htm
 Класс двустворчатые 2
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/818b9684-a981-4edf-a835a76eeb2c5bfb/bivalvia.htm
 Класс двустворчатые 3
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d57eec3b-7405-4f2d-bd78f27453713dfc/Bivalvia.jpg
 Разнообразие моллюсков
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000007b1-1000-4ddd-33762300475d4f04/45_12.swf
 Строение головоногих моллюсков
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/faca611a-2bee-4e86-a064ca4dcf0fea61/%5BBIO7_06-23%5D_%5BIM_04%5D.swf
 Строение двустворчатых
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7b16ebaa-0a01-022a-00ccd21cfabfa7b2/%5BBIO7_06-22%5D_%5BIM_04%5D.swf
Разнообразие раковин двустворчатых моллюсков
Разнообразие брюхоногих моллюсков