Научно-методическая работа - Сайт учителя биологии и химии

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Салаусский многопрофильный лицей»
Балтасинского муниципального района РТ
«Утвержлаю»
Директор лицея:
_____________ Закирова Л.Х.
Приказ № ______
от «_____» _________20_____г
ПРОГРАММА
научно- методической работы лицея
на 2013-2014 год
Составитель: Бариева Резеда Габдулхаковна,
учитель биологии и химии
первой квалификационной категории
2013-2014 учебный год
1. Актуальность
Научно-методическая деятельность школы является системой мер, основанной на
современных достижениях науки и практики, направленная на развитие творческого
потенциала учащихся и педагогов.
Научно-методическая работа осуществляется через работу методических
объединений учителей. В лицея
работают пять методических объединений:
математический, естественнонаучный, филологический, спортивный, технологический.
Планы работы методических объединений составляются с учетом плана научнометодической работы лицея, ситуации, которая сложилась в школе в данный период
времени, опыта работы и квалификации учителей, склонностей и интересов педагогов,
специфики преподавания определенных предметов. Содержание и формы научнометодической работы определяются в соответствии с направлениями работы лицея.
При составлении программы научно-методической работы лицея были учтены и
использованы следующие нормативные документы:
 Конвенция о правах ребенка.
 Закон РФ "Об образовании"
 «Наша новая школа»
 Стандартлар
 Концепция государственного стандарта общего образования.(второго поколения).
 Устав ОУ.
 Программа развития лицея.
 Образовательная программа лицея.
Данная программа направлена на реализацию требований нового Федерального
государственного образовательного стандарта к результатам освоения образовательной
программы, а также на внедрение в образовательный процесс инновационных технологий,
повышение квалификации педагогических кадров.
2. Анализ научно-методической работы школы в 2012-2013 уч.г.
В 2012-2013 уч.г. коллектив лицей работал над методической темой «Реализация
компетентностного подхода в системе образования Балтасинского муниципального
района РТ в условиях введения образовательной инициативы «Школа после уроков»
Работа велась по одиннадцати основным направлениям:
1. Работа с молодыми педагогами.
2. Повышение квалификации учителей.
3. Участие учащихся и учителей в различных олимпиадах и конкурсах.
4. Распространение опыта работы школы.
5. Разработка методических материалов.
6. Осуществление внеурочной деятельности по предмету.
7. Обеспечение преемственности.
8. Организация работы экспериментальной площадки.
9. Развитие межпредметных связей.
10. Развитие связей с социальными партнерами.
11. Поддержка детей с различными способностями и потребностями
В течение учебного года работа коллектива была направлена на достижение
следующих целей научно-методической работы;
1. Создать условия для личностного, социального, коммуникативного и
познавательного развития личности учащегося, для внедрения в практику
личностно-ориентированных технологий, позволяющих наиболее полно
реализоваться каждому учащемуся.
2. Оказать помощь учителям в реализации принципов инновационных и
методических приемов обучения и воспитания в рамках программы развития
школы.
3. Внедрить в практику работы школы результаты научных исследований и
достижений передового опыта.
4. Обеспечить единство и преемственность отдельных ступеней образования в
условиях перехода к непрерывной системе образования.
5. Создать условия для распространения опыта работы школы на разных уровнях.
Для достижения поставленных целей решались следующие задачи:
1. Подготовить учащихся к олимпиадам и конкурсам различного уровня.
2. Осуществить комплекс мероприятий, направленных на повышение
квалификации учителей.
3. Создать условия для помощи учителям в подготовке документов для
аттестации.
4. Организовать и провести комплекс мероприятий, направленных на
распространения опыта работы школы.
5. Разработать методические материалы в помощь учителям и классным
руководителям.
6. |Повысить заинтересованность учащихся в изучении предметов, перейти от
«изолированного» изучения учащимися системы научных понятий,
составляющих содержание учебного предмета, к включению содержания
обучения в контекст решения значимых жизненных задач (формирование
универсальных учебных действий).
7. Использовать в работе те формы и приемы, которые позволят реализовать
способности учащимся с различными способностями и возможностями
(поддержка талантливой молодежи, работа со слабоуспевающими детьми,
дистанционные формы работы).
8. Осуществить комплекс мероприятий, направленных на обеспечение
преемственности отдельных ступеней образования.
9. Наладить работу с социальными партнерами лицея для реализации совместных
проектов с целью социализации учащихся. Использованию на практике,
полученных знаний.
Для организации помощи молодым педагогам или педагогам с небольшим стажем
работы была введена система наставничества. Более опытные учителя посещали уроки,
приглашали на свои уроки, проводили методические консультации для молодых
педагогов. Данная система работы позволила не только помочь неопытным учителям, но и
проконтролировать и улучшить качество работы педагогов.
Методической службой школы был налажена система контроля работы учителей
школы. Для этого проводилось тематическое посещение уроков учителей. Основные темы
проверок в 2012-2013 уч. г:
 Выполнение требований нового ФГОС к уроку
 Соблюдение структуры урока
 Выполнение образовательной программы
 Использование инновационных форм обучения
Методической службой школы было организовано участие учащихся и учителей
школы в различных олимпиадах и профессиональных конкурсах. Наиболее значимые
результаты участия учащихся школы в олимпиадах по различным предметам
представлены в таблице 1.
N
1
2
3
4
5
6
7
8
Таблица 1.
Результаты участия в олимпиадах в 2012-2013 уч.г.
ФИ
Класс
Предмет
Уровень
Результат
Васильев Владислав
11
Право
Муниципальный
уровень,
победитель
Васильев Владислав
11
Математика
Муниципальный
уровень,
победитель
Васильев Владислав
11
Обществознание
Муниципальный
уровень, призёр
Гумерова Сюмбеля
11
Биология
Муниципальный
уровень,
победитель
Хурматуллина Гульшат
10
Биология
Муниципальный
уровень, призёр
Шакирзянова Айгуль
10
Химия
Муниципальный
уровень, призёр
Габдрахманова Рузия
9
Право
Муниципальный
уровень, призёр
Васильев Владислав
11
Право
Республиканский
уровень, призёр
3. Основные цели научно-методической работы в 2013-2014 уч.г.
1. Создать условия для личностного, социального, коммуникативного и
познавательного развития личности учащегося, для внедрения в практику
требований новых ФГОСов и технологий (Сингапурские).
2. Оказать помощь учителям в реализации принципов инновационных и
методических приемов обучения и воспитания в рамках программы развития
лицея.
3. Внедрить в практику работы гимназии результаты научных исследований и
достижений передового опыта.
4. Обеспечить единство и преемственность отдельных ступеней образования в
условиях перехода к непрерывной системе образования.
5. Создать условия для распространения опыта работы лицея на разных уровнях.
4. Основные задачи научно-методической работы в 2013-2014 уч.г.
1. Создать условия для внедрения ФГОСов в основной школе
2. Подготовить учащихся к олимпиадам и конкурсам различного уровня.
3. Осуществить комплекс мероприятий, направленных на повышение квалификации
учителей.
4. Создать условия для помощи учителям в подготовке документов для аттестации.
5. Организовать и провести комплекс мероприятий, направленных на
распространения опыта работы гимназии.
6. Разработать методические материалы в помощь учителям и классным
руководителям.
7. Повысить заинтересованность учащихся в изучении предметов, перейти от
«изолированного» изучения учащимися системы научных понятий, составляющих
содержание учебного предмета, к включению содержания обучения в контекст
решения значимых жизненных задач (формирование универсальных учебных
действий).
8. Использовать в работе те формы и приемы, которые позволят реализовать
способности учащимся с различными способностями и возможностями (поддержка
талантливой молодежи, работа со слабоуспевающими детьми, дистанционные
формы работы).
9. Осуществить
комплекс
мероприятий,
направленных
на
обеспечение
преемственности отдельных ступеней образования.
10. Наладить работу с социальными партнерами гимназии для реализации совместных
проектов с целью социализации учащихся. Использованию на практике,
полученных знаний.
5. Основные направления научно-методической работы.
1. Внедрение ФГОС
2. Работа с молодыми педагогами.
2. Повышение квалификации учителей.
3. Участие учащихся и учителей в различных олимпиадах и конкурсах.
4. Распространение опыта работы гимназии.
5. Разработка методических материалов.
6. Осуществление внеурочной деятельности по предмету.
7. Обеспечение преемственности.
8. Развитие межпредметных связей.
9.. Развитие связей с социальными партнерами
6. План работы на 2013-2014 учебный год
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Мероприятие
Планирование научно-методической
работы школы
Написание образовательной
программы лицея
Написание рабочих программ
Написание воспитательных
программ
Планирование научно-методической
работы методических объединений
Проведение консультации по
аттестации педагогов
Подготовка документов для участия
школы в различных конкурсах
Выявление и подготовка учащихся
для участия в предметных
олимпиадах различного уровня
Посещение уроков молодых
педагогов педагогами-наставниками.
Оказание методической помощи
Методическое занятие «Правила
заполнения школьной
документации»
Направление работы
Все направления
Срок
Август
Разработка методических
материалов
Разработка методических
материалов
Разработка методических
материалов
Все направления
Август
Августсентябрь
Августсентябрь
Август
Аттестация учителей
Повышение квалификации
Участие в олимпиадах и
конкурсах
Участие в олимпиадах и
конкурсах
Ежемесячно
Работа с молодыми
педагогами
Сентябрьмай
Повышение квалификации
учителей
Сентябрь
По
требованию
По
требованию
№
11
Мероприятие
Планирование работы по внедрению
ФГОС в основной школе
Направление работы
Внедрение ФГОС
Срок
Сентябрь
12
Методическое занятие Написание
воспитательных программ
Декада преемственности (открытые
уроки учителей 5 классов)
Предметные недели
Повышение квалификации
учителей
Обеспечение преемственности
Сентябрь
Внеурочная деятельность
Анализ выполнения плана научнометодической работы
Составление плана научнометодической работы на следующий
учебный год
Все направления
Ноябрь апрель
Июнь
Все направления
Июнь
13
14
15
16
Октябрь