Реализация ММОШ в 2015

Реализации институциональной модели основной школы в 2015-2016 учебном году
в МАОУ «СОШ № 81» г. Перми
1. Поточно-групповой метод обучения
Класс
Предмет
5
литература
6
литература
Деление параллели на учебные группы
(основания для формирования групп)
деятельностный
уровень изучения
- литература и проба пера
- литература и мастерская юного
писателя
-литература
с
элементами
театрализации
- литература в иллюстрациях
- литература и диалог
- литература и мастерская юного
писателя
-литература и проба пера
- литература в иллюстрациях
Кол-во
групп
4
4
2. Информация о краткосрочных курсах
Класс
Название КСК
(объем часов в
четверть)
Театральный
калейдоскоп
5
класс
Как говорить, чтобы
побеждать
Микромир
Краткая аннотация КСК
Получить начальные представления об
актерском мастерстве и реализовать
свои творческие возможности.
Научить приемам общения.
Получить первоначальные умения
работы с микроскопом.
Форма
презентации
КСК
Ярмарка
продуктов
Продукт
Представление сценок по
данному сюжету.
Диалогические сценки.
Коллецию
микропрепаратов для
Информация о
педагоге
Мавлиярова Н.И.
учитель русского
языка и литературы
Гольдштейн Г.Н.
учитель русского
языка и литературы
Коноплева О.В.
учитель биологии и
Волшебные полоски
А песня русская
жива
Английский в песне
и в 3D
Игры со словами
Твое здоровье и
забота о нем
Научить делать бумажные репродукции
с помощью различных приемов работы с
бумагой.
Получить начальные представления
вокального исполнения народных песен.
Научить собирать объемные фигуры из
пазлов и развитие коммуникативных
умений через песню.
Представления слова в разных игровых
формах (шарады, ребусы и т.д.)
просмотра по
микроскопом.
Изделие из бумаги.
химии
Представление народной
песни.
Представление
полученных фигур.
Трофимова О.Б.
учитель музыки
Леденцова О.Б.
учитель английского
языка
Дюрдина О.И.
учитель русского
языка и литературы
Оформление газеты.
Получить знания о здоровом образе
жизни
Составить меню
здорового питания,
расписание режима дня и
т.д.
Представление танца.
Освоить основные элементы танго.
Танго
Лепка из соленого
теста
Плетение из газет
6
класс
Основы вязания
крючком
Клуб любителей
домашних
животных
Робототехника
Резиночки украшения
Занимательные
тексты
Добрый доктор
Научить делать поделки из соленого
теста.
Научить делать поделки с помощью
различных приемов работы из газеты.
Представление поделки.
Ярмарка
продуктов
Представление поделки.
Научить первоначальные сведения о
приемах вязания крючком.
Составить информацию о своем
питомце.
Представить работу.
Учить начальным элементам
программирования.
Научить делать разные украшения.
Игрушка – робрт.
Научиться составлять тексты разных
жанров.
Сборник текстов.
Умение оказать первую медицинскую
Демонстрация приемов
Газета, альбом или
презентация.
Украшение.
Мясникова Т.Т.
учитель технологии
Темченко Л.А.
учитель географии
Крафт М.В. педагог
дополнительного
образования
Горбунова И.П.
учитель технологии
Морозова Л.И.
учитель русского
языка и литературы
Горбунова И.П.
учитель технологии
Коноплева О.В.
учитель биологии и
химии
Мясникова Т.Т.
учитель технологии
Любименко Н.В.
учитель химии
Мавлиярова Н.И.
учитель русского
языка и литературы
Ильина М.Е. учитель
Айболит
помощь в чрезвычайных ситуациях.
оказания помощи на
манекене.
Представление танца.
Освоить основные элементы танго.
Танго
Занимательная
география
Как говорить, чтобы
побеждать
Наш Пермский край
Объемная
математика
Секреты профессора
Грамотейкина
Плетение из газет
Юный химик
7
класс
Фотоохота
Снимаем кино
Веселый лобзик
Игрушки из фетра
Иметь представление о географии как о
другом направлении.
Научить приемам общения.
Презентации.
Расширить представление об истории
родного края через ознакомление
торговых отношений.
Получить представление о разных
геометрических объемных фигурах.
Получить представление о разных
приемах запоминания правил.
Макет ярмарки – места
торговли и досуга.
Научить приемам
общения.
Ярмарка
продуктов
Изготовленная фигура.
Показать запомнившийся
прием.
Научить делать поделки с помощью
различных приемов работы из газеты.
Представление поделки.
Дать первоначальные понятия
химическим процессам через пробу
химических экспериментов.
Научить правильной выбору съемочного
объекта и правилам фотосъемки.
Научить основам составления кино в
рамках определенных компьютерных
программ.
Научить основным приемам работы с
инструментами по дереву.
Научить основным приемам
изготовления игрушки из ткани.
Освоить основные элементы танго.
Демонстрация опыта.
Танго
Презентация продуктов проводится на
Составление
фотоальбома.
Демонстрация фильма.
Презентация
изготовленной игрушки.
Демонстрация игурушки.
Представление танца.
ОБЖ
Крафт М.В. педагог
дополнительного
образования
Темченко Л.А.
учитель географии
Гольдштейн Г.Н.
учитель русского
языка и литературы
Бушмакова Л.М.
учитель истории и
обществознания
Попова Т.В. учитель
математики
Мавлиярова Н.И.
учитель русского
языка и литературы
Морозова Л.И.
учитель русского
языка и литературы
Коноплева О.В.
учитель биологии и
химии
Темченко Л.А.
Мясникова Т.Т.
учитель технологии
Токмолаев В.В.
учитель математики
Горбунова И.П.
учитель технологии
Крафт М.В. педагог
дополнительного
образования
мероприятии «Ярмарка продуктов» по параллелям в конце каждой
четверти в формах: в актовом зале с использованием компьютерных презентаций, фоторепортаж последнего занятия с
последующей фотовыставкой или фильмом, выставка продуктов. Сценарии «Ярмарки продуктов» готовит тьютор. На
все презентация достижений на КСК приглашаются и родители.
3. Профессиональные пробы в Центре образования Индустриального района г.Перми
1. Токарное дело, 8 часов.
2. Основы дизайна, 8 часов
3. Основы экономики, 8 часов
4. Основы журналистики, 8 часов
5. Основы предпринимательства, 8 часов
6. Парикмахерское дело, 8 часов.
4. Особенности тьюторского сопровождения
Тьюторское сопровождение в рамках муниципальной модели реализуем в течение 2 лет (куратор Мавлиярова
Н.И. ведет сопровождение обучающихся при осуществлении выбора предмета при ПГМО и КсК).
В 2015-2016 учебном году планируем
1. организацию профессиональных проб на параллели 7-8-х классов.
2. психологическое сопровождение