Развитие конструктивной деятельности и технического

ХАНТЫ – МАНСИЙСКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ
АДМИНИСТРАЦИИ СУРГУТСКОГО РАЙОНА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА
«УМКА»
628456 Тюменская область, Сургутский р-н,
г.п. Федоровский, пер. Валерия Лаба, 1
E-mail: dou-umka@mail.ru Тел/факс 213-545, 213-556
«13 » августа 2015 года
пгт. Федоровский
№ 341
Директору департамента
образования администрации
Сургутского района
А.Н.Ниматову
Ходатайство
Уважаемый Ахмед Нажмудтинович!
Просим рассмотреть возможность организации инновационной деятельности на
базе МБДОУ детский сад общеразвивающего вида «Умка» по теме: «Развитие
конструктивной деятельности и технического творчества дошкольников через LEGOконструирование и робототехнику».
Учитывая специфику современной жизни, когда её неотъемлемой частью стали
информационные технологии, когда современного человека окружают сложнейшие
электронные устройства, остро стоит вопрос грамотного, последовательного,
профессионального приобщения ребенка к ИКТ-технологиям. Робототехника и легоконструирование являются одними из важнейших направлений научно-технического
прогресса, в котором проблемы механики и новых технологий соприкасаются с
проблемами искусственного интеллекта. На современном этапе возникает
необходимость в организации образовательной
деятельности, направленной на
удовлетворение потребностей ребенка, требований социума в тех направлениях, которые
способствуют реализации основных задач научно-технического прогресса.
В детском саду созданы следующие условия для организации инновационной
деятельности по заявленной теме:
1) оборудован кабинет робототехники;
2) приобретены конструкторы:
 Набор для конструирования дистационно- управляемых машин-роботов-1шт.;
 Набор для конструирования с солнечными батареями-1шт.;
 Набор для конструирования машин с электроприводом-1шт.;
 Тематический лего-конструктор"Собери Свой дом" -1 шт.
 Конструктор лего крупногаб."SOFT EVA WOODY BLOCK"-3 шт.
 Конструктор "LINKITS" -3шт;
 Тактильный конструктор, 28 элементов с различным рифлением.-3шт.
 Конструктор деревянный в ассортименте-15 шт.
 Конструктор "МАГНЕТИК" малый—3 шт.
 Конструктор «Элтик »-7 шт.
 Конструктор "Супер-Микс" -3шт.
 Конструктор с механизмами "Юниор"-5 шт.






Конструктор металлический №3 -10шт.
Конструктор "Разноцветные молекулы" 1шт.
Напольный конструктор "Башня"-1 шт.
Конструктор "Автомобиль 1"-2шт.
Тоннель-конструктор-1шт.;
Конструкторы ПОЛИДРОН (наборы Полидрон : Каркасы «Комплексный», Сфера
Гигант, Гигант (комплект на группу), Гигант «Огромные шестеренки»,
 Конструктор "Моя первая история" Базовый набор,
 Большие строительные платы,
 Конструктор "Окна, двери и черепица для крыши",
 Конструктор "Колеса",
 Набор "Малые строительные платы",
 Конструктор "Учись учиться",
 Расширенный базовый набор конструктора «Построй свою историю»,
 Базовый набор конструктора «Построй свою историю»,
 Расширенный дополнительный набор StoryStarter "Построй свою историю.
Сказки",
 Дополнительный набор StoryStarter "Построй свою историю. Сказки",
 Расширенный дополнительный набор StoryStarter «Построй свою историю.
Космос»,
 Дополнительный набор StoryStarter «Построй свою историю. Космос»,
 Расширенный дополнительный набор StoryStarter "Построй свою историю.
Городская жизнь",
 Расширенный базовый набор конструктора "Первые механизмы",
 Базовый набор конструктора "Первые механизмы",
 Базовый набор конструктора "Первые конструкции",
 Расширенный базовый набор конструктора "Простые механизмы",
 Базовый набор конструктора "Простые механизмы",
 Базовый набор Lego Education WeDo,
 Ресурсный набор Lego Education WeDo;
4) старший воспитатель обучен на курсах повышения квалификации по теме:
«Конструирование и робототехника в дошкольном образовании в условиях введения
ФГОС»;
5) согласована организация научного руководства инновационной деятельностью с
к.п.н., доцентом
Сургутского государственного педагогического университета
Алексеевой Ольгой Владимировной.
6) разработан инновационный проект: «Развитие конструктивной деятельности и
технического творчества дошкольников через LEGO-конструирование и робототехнику»
(приложение).
Считаем созданные условия и запросы родителей обучающихся, выявленные в
процессе анкетирования, хорошей основой для организации инновационной
деятельности на базе МБДОУ детский сад общеразвивающего вида «Умка» по
заявленной теме.
Заведующий
С.В.Кривоблоцкая
Исполнитель: Прейс И.А., старший воспитатель, тел. 213-545
Приложение
Тема инновационного проекта: «Развитие конструктивной деятельности и
технического творчества дошкольников через LEGO-конструирование и робототехнику.
Этапы реализации:
I - поисково-констатирующий этап (2015-2016 гг.)
№
п/п
1.
Описание деятельности
2.
Заместитель
заведующего по ВМР
Старший
воспитатель
Проведение мониторинга уровня развития декабрь
Старший
конструктивных способностей, диагностики с
воспитатель,
детьми
Воспитатели
Разработка перспективных планов и матриц декабрь - Заместитель
индивидуальной работы с дошкольниками
январь
заведующего по ВМР
Старший
воспитатель
Систематизация методического материала
февральЗаместитель
лего-конструирования
и робототехники
в май
заведующего по ВМР
образовательную деятельность
Старший
воспитатель
Составление серии конспектов НОД по ЛЕГО
июньЗаместитель
Выработка интерактивных методов обучения август
заведующего по ВМР
лего-конструированию
с целью
развития
Старший
творческой личности.
воспитатель
Изготовление дидактического материала и июнь
- Старший
пособий для развития творческой личности
август
воспитатель
Воспитатели
3.
4.
5.
6.
7.
Сроки
исполнения
Создание информационной среды: анализ и сентябрьподбор психолого- педагогической литературы; ноябрь
оформление методического материала; создание
предметно-развивающей среды в кабинете
робототехники и группах; консультации для
родителей
Повышение
профессионального
мастерства в течении
педагогов:
курсы повышения квалификации, года
консультирование, практикум и т.д.
Ответственный
исполнитель
Заместитель
заведующего по ВМР
Старший
воспитатель
II - опытно-экспериментальный этап (2016-2017 гг.)
№
п/п
1.
Описание деятельности
сроки
исполнения
Реализация занятий, направленных на развитие сентябрь конструктивной деятельности и технического май
творчества дошкольников
2.
Анализ промежуточных результатов работы с январь
детьми
3.
Выработка практических рекомендаций
взаимодействию с семьёй по данной теме
по январь
март
Ответственный
исполнитель
Заместитель
заведующего по ВМР
Старший
воспитатель
Воспитатели
Заместитель
заведующего по ВМР
Старший
воспитатель
Воспитатели
- Заместитель
заведующего по ВМР
Старший
воспитатель
4.
Открытые просмотры НОД по данной теме
апрель
5.
Коррекция плана работы.
июньавгуст
6.
Апробирование модели, обновление содержания апрель-май
конструктивной деятельности дошкольников
через LEGO-конструирование и робототехнику;
Воспитатели
Заместитель
заведующего по ВМР
Старший
воспитатель
Воспитатели
Заместитель
заведующего по ВМР
Старший
воспитатель
Воспитатели
Заместитель
заведующего по ВМР
Старший
воспитатель
Воспитатели
III - итоговый этап (2018-2019 гг.)
№
п/п
1.
2.
3.
4.
Описание деятельности
сроки
исполнения
развития апрель
Ответственный
исполнитель
Итоговый
мониторинг
уровня
Заместитель
конструктивных способностей
заведующего по ВМР
Старший
воспитатель
Воспитатели
Анализ результатов инновационной работы. апрель-май
Заместитель
Выводы. Предложения.
заведующего по ВМР
Старший
воспитатель
Воспитатели
Обобщение опыта работы по данной проблеме,
в
течение Заместитель
реализация мероприятий, направленных на года
заведующего по ВМР
практическое внедрение и распространение
Старший
полученных результатов
воспитатель
Воспитатели
Заместитель
заведующего по ВМР
Старший
воспитатель
Воспитатели
Составление итогового отчёта деятельности
май
Старший
воспитатель
Цель: Развитие творческого кругозора дошкольника, конструктивных умений и
способностей и формирование предпосылок основ инженерного мышления и навыков
начального программирования и моделирования.
Гипотеза
Если в ходе эксперимента будет разработана и реализована система работы по
развитию конструктивной деятельности и технического творчества дошкольников через
ЛЕГО - конструирование и робототехнику, то это позволит:
- помочь детям в индивидуальном развитии;
- повысить мотивацию к познанию и творчеству;
- стимулировать творческую активность;
- развивать способность к самопознанию;
- приобщить к общечеловеческим ценностям;
- успешно организовывать детей в совместной деятельности с другими детьми и
взрослыми.
Задачи:
1. Организационные:
 обеспечить создание материально - технической базы по познавательно конструктивной деятельности для реализации ФГОС;
 повысить уровень профессиональной компетентности педагогов ОУ - участников
реализации проекта;
 организовать работу с родителями воспитанников образовательного учреждения
по созданию новой развивающей среды и освоение конструктивной технологии
Лего и робототехники;
 познакомить с разновидовыми комплектами LEGO, комплектом и средой
программирования LEGO WeDo;
 дать первоначальные знания по робототехнике и лего-конструированию,
программированию робототехнических средств, составлению моделей, схем,
таблиц для отображения и анализа данных;
 познакомить с правилами безопасной работы и инструментами необходимыми
при конструировании робототехнических средств.
2. Развивающие:
 развивать конструкторские навыки, творческую инициативу и самостоятельность;
 развивать психофизические качества детей: память, внимание, логическое и
аналитическое мышление;
 развивать мелкую моторику.
3. Воспитательные:
 воспитывать у детей интерес к техническим видам творчества;
 развивать коммуникативные компетенции: участие в беседе, обсуждении;
 формировать навыки сотрудничества: работа в коллективе, в команде, малой
группе (в паре);
 развивать социально-трудовые компетенции: трудолюбие, самостоятельность,
умение доводить начатое дело до конца.
Научная новизна инновационной работы: Введение в образовательную
деятельность развивающих технологий лего-конструирования, робототехники
и
принципиально новых форм работы с детьми с целью развития конструктивной
деятельности и технического творчества.







Ожидаемый результат: В рамках реализации проекта произойдёт:
освоение основных компонентов конструкторов ЛЕГО, конструктивных
особенностей различных моделей, сооружений и механизмов;
освоение компьютерной среды, включающей в себя графический язык
программирования;
формирование умения работать по предложенным инструкциям;
овладение приемами и приобретение опыта конструирования с использованием
специальных элементов и других объектов;
формирование умения творчески подходить к решению задач;
формирование умения довести решение задач до работающей модели;
формирование умения излагать мысли в четкой логической последовательности,
отстаивать свою точку зрения, анализировать ситуацию и самостоятельно
находить ответы на вопросы путем логических рассуждений;
 формирование умения работать над проектом в команде, эффективно
распределять обязанности;
 создание условий, способствующих внедрению в образовательный процесс легоконструирования и робототехники.
Ресурсное обеспечение:
Информационное:

основная общеобразовательная программа МБДОУ разработанная на основе
примерной образовательной программы "Детство" (под ред. Т.И. Бабаевой и др.);
 Фешина Е. В. Лего-конструирование в детском саду. Сфера, 2012 г.
Финансовое обеспечение:

Реализация проекта будет осуществляться за счет бюджетных ассигнований
ДОУ (покупка методической литературы, оборудования и др.).
Материально-техническое обеспечение:
1) оборудован кабинет робототехники;
2) приобретены конструкторы:
 Набор для конструирования дистационно- управляемых машин-роботов-1шт.;
 Набор для конструирования с солнечными батареями-1шт.;
 Набор для конструирования машин с электроприводом-1шт.;
 Тематический лего-конструктор"Собери Свой дом" -1 шт.
 Конструктор лего крупногаб."SOFT EVA WOODY BLOCK"-3 шт.
 Конструктор "LINKITS" -3шт;
 Тактильный конструктор, 28 элементов с различным рифлением.-3шт.
 Конструктор деревянный в ассортименте-15 шт.
 Конструктор "МАГНЕТИК" малый—3 шт.
 Конструктор «Элтик »-7 шт.
 Конструктор "Супер-Микс" -3шт.
 Конструктор с механизмами "Юниор"-5 шт.
 Конструктор металлический №3 -10шт.
 Конструктор "Разноцветные молекулы" 1шт.
 Напольный конструктор "Башня"-1 шт.
 Конструктор "Автомобиль 1"-2шт.
 Тоннель-конструктор-1шт.;
3) заключены контракты:
- № 66 от 01.08.2015г. на приобретение конструктора ПОЛИДРОН (наборы Полидрон :
Каркасы «Комплексный», Сфера Гигант, Гигант (комплект на группу),
Гигант
«Огромные шестеренки», Проектирование (комплект на группу) на сумму 99 300,00
рублей
- №61 от 01.08.2015г. на поставку конструктора Lego на сумму 399 200,00 рублей:
 Конструктор "Моя первая история" Базовый набор,
 Большие строительные платы,
 Конструктор "Окна, двери и черепица для крыши",
 Конструктор "Колеса",
 Набор "Малые строительные платы",
 Конструктор "Учись учиться",
 Расширенный базовый набор конструктора «Построй свою историю»,
 Базовый набор конструктора «Построй свою историю»,
 Расширенный дополнительный набор StoryStarter "Построй свою историю.
Сказки",
 Дополнительный набор StoryStarter "Построй свою историю. Сказки",
 Расширенный дополнительный набор StoryStarter «Построй свою историю.
Космос»,
 Дополнительный набор StoryStarter «Построй свою историю. Космос»,
 Расширенный дополнительный набор StoryStarter "Построй свою историю.
Городская жизнь",
 Расширенный базовый набор конструктора "Первые механизмы",
 Базовый набор конструктора "Первые механизмы",
 Базовый набор конструктора "Первые конструкции",
 Расширенный базовый набор конструктора "Простые механизмы",
 Базовый набор конструктора "Простые механизмы",
 Базовый набор Lego Education WeDo,
 Ресурсный набор Lego Education WeDo.
Кадровое обеспечение:
 Прейс И.А.– старший воспитатель, первая квалификационная категория
 Ткаченко О.А.. – воспитатель, первая квалификационная категория.
Научный руководитель:– к.п.н., доцент
Сургутского государственного
педагогического университета Алексеева Ольга Владимировна.
В районный экспертный совет
Заявка
на организацию инновационной работы по теме:
«Развитие творческой личности через внедрение лего-конструирования
в образовательный процесс ДОО»
Наименование образовательного учреждения:
МБДОУ детский сад № 20 «Дюймовочка» г. Павлово
Обоснование для продления действий инновационной площадки в ДОО:
Дошкольное детство – важный период в жизни человека, в котором закладывается
фундамент физического и психического здоровья, формируются основы мотивационноэмоциональной и интеллектуальной сфер личности. Детское конструирование, являясь одним
из видов «специфически детской» деятельности, обладает большими возможностями в
развитии дошкольника. Введение в педагогическую практику 2013-2014 учебного года
современной технологии лего-конструирования и принципиально новых форм работы с детьми
помогло внести новые современные идеи в традиционную систему построения и реализации
дошкольного образования конструированием.
Лего-конструирование обеспечивает
всестороннее личностное развитие ребёнка, открывает возможности для его позитивной
социализации, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со
взрослыми и сверстниками.
Результаты инновационной практической деятельности показали, что лего-конструирование –
это творческая, не рутинная деятельность всегда привлекательна для ребёнка и заставляет
его думать, поскольку связана с созданием чего-либо нового, открытием нового знания или
своих новых возможностей. Мы убедились в том, что если методический материал выстроен
в систему по нарастанию уровня сложности и направлен на приложение ребёнком
необходимых усилий, преодоление возникающих трудностей при создании изделия, то он
ведёт за собой «развитие его способностей, реализуя зону потенциального развития». Мы
поняли, как важно поддерживать интерес к конструкторской деятельности через мотивацию,
что превращает цель деятельности в актуальную потребность. Мы видели, что чем больше
дети утверждались в своих умениях успешно справиться с творческими заданиями, тем
больше было для нас основание, что их эта деятельность привлекала. Поэтому считаем,
необходимым продолжать инновационную деятельность по развитию творческих
способностей у детей уже следующей возрастной ступени (шестого года жизни) через
внедрения технологии лего-конструирования в образовательный процесс ДОО.
Тема инновационной работы:
«Развитие творческой личности через внедрение лего-конструирования в образовательный
процесс ДОО».
Сроки инновационной деятельности: по времени – три учебных года
(2013- 2014 уч.г.; 2014-2015 уч.г.; 2015-2016уч.г.)
Цель инновационной работы:
Создание комфортных условий, обеспечивающих развитие творческих способностей детей в
процессе реализации технологии лего-конструирования в образовательном процессе ДОО.
Объект инновационной работы:
Воспитательно - образовательный процесс в средней, старшей, подготовительной к школе
группах
Предмет инновационной работы:
Развивающая предметно-пространственная среда и современные методы образования.
Задачи инновационной работы:
1. Разработка и систематизация методического материала по развитию творческих
способностей в процессе использования технологии лего-конструирования в образовательном
процессе с детьми средней, старшей и подготовительной групп.
2. Подбор диагностических методик по определению уровня развития творческих
конструктивных способностей у дошкольников.
3.Оснащение ЛЕГО – центров в группах
4.Создание системы взаимодействия семьи и ДОО с целью развития
творческих
способностей через внедрение лего-конструирования в образовательный процесс.
5. Обобщение опыта работы по данной теме.
Научная новизна инновационной работы:Введение в образовательный процесс развивающей
технологии лего-конструирования и принципиально новых форм работы с детьми с целью
развития творческих способностей.
Ожидаемые результаты:
Развитие у дошкольников:
 интереса к легоконструированию и моделированию;
 сформированности конструктивных способностей;
 мыслительных операций (анализ, синтез, сравнение, классификация и др.);
 гибкости мыслительных процессов;
 творчества, инициативу и самостоятельность.
Исполнители ИР:
Костина Л.Е. – старший воспитатель, первая квалификационная категория
Поздышева Е.В.- воспитатель, первая квалификационная категория
Перечень научных и практических партнёров:
Тиражируемость результатов:
- Оформление материалов в методическую папку;
- Обобщение и распространение опыта работы в рамках проведения мастер – классов, круглых
столов, семинаров в педагогическом сообществе.
Проект
программы инновационной работы по теме:
«Развитие творческой личности через внедрение лего-конструирования в образовательный
процесс ДОУ».
1. Исполнители инновационной работы:
Костина Л.Е. – старший воспитатель, высшая квалификационная категория
Поздышева Е.В. – воспитатель, первая квалификационная категория
2.Сроки инновационной работы:
3 года (2013 – 2014 уч.г.; 2014 – 2015уч.г.; 2015 – 2016 уч.г.)
3.Основные этапы инновационной деятельности:
Деятельность проводиться по алгоритму:
3.1. Подготовительные этапы –
№
п/п
1.
2.
Описание деятельности
Сроки
Ответственный
исполнения
исполнитель
Создание
информационной
среды:
подбор сентябрь- Костина Л.Е.
психологопедагогической
литературы; октябрь Поздышева Е.В.
оформление методического материала; создание
предметно-развивающей
среды
в
группе;
консультации для родителей
Повышение профессионального мастерства
октябрь Костина Л.Е.
педагога: консультирование, практикум и т.д.
3.
4.
5.
Проведение мониторинга уровня развития
конструктивных способностей, диагностики с
детьми
Разработка перспективных планов и матриц
индивидуальной работы с дошкольниками
Систематизация методического материала
легоконструирования в образовательный процесс
октябрь
Костина Л.Е.
Поздышева Е.В.
октябрь ноябрь
ноябрь
Костина Л.Е.
Поздышева Е.В.
Костина Л.Е.
Поздышева Е.В.
3.2. Практические этапы –
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Описание деятельности
Выработка интерактивных методов обучения
легоконструированию с целью развития
творческой личности.
Изготовление дидактического материала и
пособий по развитию творческой личности
Анализ промежуточных результатов работы с
детьми на основе диагностики
Составление серии конспектов НОД по ЛЕГО
Выработка практических рекомендаций по
взаимодействию с семьёй по теме ИР
Открытые просмотры НОД по данной проблеме
сроки
исполнения
декабрь март
Ответственный
исполнитель
Поздышева Е.В.
Костина Л.Е.
декабрьмарт
январь
Поздышева Е.В.
Костина Л.Е.
Костина Л.Е.
февраль март
январь март
апрель
Костина Л.Е.
Поздышева Е.В.
Костина Л.Е.
Поздышева л.Е.
Поздышева Е.В.
3.3. Заключительные этапы –
№
п/п
1.
2.
3.
4.
Описание деятельности
Итоговая диагностика уровня развития
конструктивных способностей
Анализ результатов инновационной работы.
Выводы. Предложения.
Обобщение опыта работы по данной проблеме
Составление итогового отчёта для РЭС в ИДК
сроки
исполнения
апрель
май
апрель- май
май
Ответственный
исполнитель
Костина Л.Е.
Поздышева Е.В.
Костина Л.Е.
Поздышева Е.В.
Костина Л.Е.
Костина Л.Е.