образец билета - Белорусский государственный медицинский

ОБРАЗЕЦ БИЛЕТА
(теоретический этап)
Государственный экзамен
по специальности 2-79 01 35 «Медико-реабилитационное дело»
(теоретический этап)
Учреждение
образования
«Белорусский
государственный
медицинский
колледж»
Рассмотрено
цикловой
комиссией
«___»_______2016
Председатель ЦК
________________
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ
БИЛЕТ №
УТВЕРЖДАЮ:
Директор
учреждения образования
«Белорусский
государственный
медицинский
колледж»
«___»__________________2016
АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ С ПАТОЛОГИЕЙ
1. I. Какие кости образуют локтевой сустав?
а) плечевая, локтевая, лучевая;
б) лучевая, ладьевидная, полулунная, трехгранная;
в) локтевая, ладьевидная, полулунная, трехгранная;
г) лучевая, локтевая, гороховидная.
II. Способностью к фагоцитозу не обладают:
а) тромбоциты; б) лейкоциты; в) эритроциты; г) лимфоциты.
2.
Перечислите черепно-мозговые нервы.
3.
Печень: топография, морфология, микроскопическое строение, функции.
4.
Плечевое сплетение: чем образовано, где расположено, основные ветви,
область иннервации.
5.
Развитие черепа человека завершается после 20 лет. В переходном возрасте
у подростков наблюдается интенсивный рост костей лицевого отдела черепа и утолщение
костей мозгового отдела, при этом масса черепа практически не увеличивается. С чем это
связано?
МАССАЖ
1.
При диагностическом осмотре лимфатических узлов пациента перед
процедурой массажист определяет:
а)
болезненность;
б)
отек;
в)
форму.
2.
Дайте определение понятию в массаже «Состояние остановленного
падения».
3.
Назовите гигиенические требования, предъявляемые к помещению
при организации кабинета массажа.
4.
Как будет реагировать организм пациента, какие ответные реакции на
массаж ожидаются, если массажист не увеличивает силу воздействия на
протяжении курса массажа?
5.
На какой поверхности позвоночника могут возникать повреждения
связочного аппарата у спортсменов, занимающихся тяжелой атлетикой?
ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА
1.
Выбрать правильный вариант ответа:
Методика выполнения пассивных упражнений в ранние сроки после травм ОДА
включает все, кроме:
а) строгой дозировки упражнений;
б) превышения амплитуды активных движений;
г) выполнения упражнений без боли;
д) допустимости легкой болезненности при выполнении упражнений.
2. Установить соответствие.
Диагноз, период ЛФК:
Специальные задачи:
А. Грудной радикулит, 2 период
а) укрепление мышечно-связочного
аппарата свода стопы;
Б. Травматическое повреждение
б) укрепление корсетных мышц
позвоночника;
В. Обструктивный бронхит,1 период
в) увеличение эластичности грудной
клетки.
3. Какие средства и формы ЛФК на этапах реабилитации можно применить для
решения следующих задач. Приведите примеры.
Нормализация
и
улучшение
деятельности
вестибулярного
аппарата,
восстановление координации движений.
4. Определите задачи ЛФК по следующему специальному упражнению. Дайте
характеристику данному упражнению. При какой патологии и в каком периоде ЛФК
можно его применить? Приведите примеры.
Исходное положение - лежа на животе, локти прижаты к туловищу. Имитация
ползания «по-пластунски».
5. Задача.
Пациент, 18 лет. Диагноз: сахарный диабет 1 типа, основной период, щадящий
режим.
Составьте схему ЛГ для данного пациента. Дайте оценку эффективности ЛФК,
какова ее цель? Аргументируйте свою точку зрения.
ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКОЙ ПСИХОЛОГИИ, ЭТИКИ И ДЕОНТОЛОГИИ
1. Врожденными являются свойства:
а) характера
б) самооценки
в) темперамента
2. Дайте определение понятию «мышление».
3. Опишите свойства внимания.
4. Нарушение мышления. Тактика медицинского работника в общении с
пациентами при данных нарушениях.
5. Определите тип психологической защиты.
В детском отделении медицинская сестра отругала маленькую Инессу. Девочка
очень расстроилась. Она побежала в свою палату и побила куклу.
ОБРАЗЕЦ БИЛЕТА
(практический этап)
Государственный экзамен
по специальности 2-79 01 35 «Медико-реабилитационное дело»
(практический этап)
Учреждение
образования
«Белорусский
государственный
медицинский
колледж»
Рассмотрено
цикловой
комиссией
«___»_______2016
Председатель ЦК
________________
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ
БИЛЕТ №
УТВЕРЖДАЮ:
Директор
учреждения образования
«Белорусский
государственный
медицинский
колледж»
«___»__________________2016
1. Перечислить и показать на планшетах скелетные мышцы шеи, назвать
функции каждой.
2. Выполнить
массаж
пояснично-крестцовой
области.
Область
воздействия. Методические указания по их выполнению.
3. Продемонстрируйте процедуру лечебной гимнастики при хронической
пневмонии у детей школьного возраста. Дайте методические указания.
Преподаватель _________
Преподаватель _________
Преподаватель _________