тематический план «Адаптационной группы» 2013 – 2014 уч. год

Учебно – тематический план «Адаптационной группы» 2013 – 2014 уч. год
№
П/П
СЕНТЯБРЬ
ТЕМА
ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ
КОЛВО
ЧАСОВ
1.
«Знакомимся»
(стр. 59, д/в, 2009-2010 г.)
Дети и родители ориентируются в группе, знакомятся с
предметной средой и друг с другом.
(игрушки, речевой уголок, книжный уголок, спортивный
уголок)
1
2.
«Кошка в гостях к нам пришла»
(ребенок в д/саду, 2002, №2)
1
3.
«Веселый малыш»
 Игра «Мой веселый звонкий мяч»%;
 Игра «Доползи до погремушки»;
 Упражнения дыхательной гимнастики.
(«Ребенок в детском саду» №3, 2005)
Вызвать положительную эмоциональную реакцию на
появление игрушки. Побуждать к активным действия.
Произношению облегченных слов: киса, кс-кс, котя.
Познакомить детей и родителей с дыхательной гимнастикой.
Учить выполнять движения за воспитателем, выполнять
основные движения (прим. ползание, бег). Воспитать
ловкость.
№
П/П
ОКТЯБРЬ
ТЕМА
1.
2.
«Озорные пальчики»
(пальчик – «собачка», «мишка»)
 Стих «Жили-были зщайчики»
 Игра: «Зайка серенький сидит»
(Ребенок в детском саду
№3,с.63,2005)
«Собери пирамидку»

Игра «Догонялки»

Игра «Прячем мишку»
ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ
1
КОЛВО
ЧАСОВ
Развивать мелкую моторику пальцев, развивать точность
переключаемых, общих и мелких движений
1
Учить детей нанизывать кольца на стержни, развивать
глазомер, знакомить с цветом.
Умение ориентироваться в определенной обстановке,
1
упражнять в беге, воспитать ловкость.
3.
Игры – занятия с куклой.
«Кукла Ляля и я»
(«Ребенок в д/саду» №2, 2002)
Формировать у детей знания о себе и ближайшем окружении,
знакомиться с именами, развивать понимание речи взрослого,
развивать внимание и память.
1
4.
«Праздник воды» (развлечение)
(«Ребенок в д/саду» №3, 2005)
Создать детям радостное настроение, обогащать пассивный и
активный словарь детей существующими глаголами и
прилагательными. Формировать правильное
звукопроизношение.
1
НОЯБРЬ
№
п/п
1.
ТЕМА


2.
3.
Чтение сказки «Курочка
Ряба»
Подвижная игра «Вышла
курочка гулять»
Ознакомление с окружающим миром

Игра «Давайте
познакомимся с зайчиком»
(Доронова – ранний возраст, стр 22)
«Соберем картинку»
ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ
Развивать умение подражать слогам и близким по
произношению слова, удовлетворять потребность ребенка в
общении
КОЛВО
ЧАСОВ
1
Познакомить с игрушкой, изображающей зайчика
(рассмотреть его, рассказать где он живет)
1
Учить детей собирать из частей целое, развивать память,
желание собирать картинки
1
4.
Купание куклы Кати
Чтение потешки «Водичка, водичка»
Опыт с предметами: тонут, не тонут,
плавают.
Стих «Наша Таня громко плачет»
Помогать запомнить и употреблять в речи названия
предметов, качеств и действий (ванночка, мыло, полотенце,
намыливать, смывать мыло, горячая, теплая, холодная вода)
1
Познакомить со свойством резиновых мячей (не тонут в воде),
учить слушать знакомую потешку, активно помогать
воспитателю читать ее.
ДЕКАБРЬ
№
п/п
1.
ТЕМА

Игра «Поезд»
«Остановка» (собираем на полянке цветы,
перепрыгивая ручеек, поиграли в мячик)
ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ
Способствовать отработке основных движений бега и ходьбы.
Упражнять в ловле мяча двумя руками, прыжкам на двух
ногах
КОЛВО
ЧАСОВ
1
2.

Игра «Построим гараж для
больших и маленьких машин»

Игра «Поставим машину в
гараж»
Знакомить с величиной (с понятиями большой и маленький)
посредством практических действий с предметами.
Продолжать учить детей играть в подвижные игры, выполнять
движения в соответствии со словами
1
3.

Знакомить с величиной (с понятиями большой и маленький)
посредством практических действий с предметами.
Продолжать учить детей играть в подвижные игры, выполнять
движения в соответствии со словами
1

Подвижная игра «Кот и
мыши»
Игра «Пузырь»
ЯНВАРЬ
№
п/п
ТЕМА
ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ
КОЛВО
ЧАСОВ
1.
«Кто где живет?»
(«Ребенок в д/саду» №3, стр 15, 2002)
Закреплять знания о животных (различать и называть их,
запоминать где живут), активизировать умение вступать в
диалог
1
2.
Чтение сказки «Теремок»
 Игра «Построим нашим зверям
теремок»
Познакомить со сказкой «Теремок». Умение внимательно
слушать, подражать зверям (как прыгает лягушка, как скачет
зайчик?)
1
Настольные и дидактические игры (мозайка,
пирамидки)
Дидактическое упражнение на
звукопроизношение
 Сказка «Колобок»
Показ и объяснение. Развивать мелкую моторику пальцев
1
Учить правильно и объективно произносить звук «К», учить
произносить звукоподражание громко и тихо, способствовать
развитию голосового аппарата
1
3.
4.
ФЕВРАЛЬ
№
п/п
1.
2.
ТЕМА
Рисование
«Вот зима, кругом бело, много снега
намело»
 Игра «Давайте познакомимся с
петушком»
ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ
КОЛВО
ЧАСОВ
Учить детей рисовать снег приемом примакивания и
круговыми движениями. Развивать умение правильно держать
кисть
Установить с детьми эмоционально положительный контакт и
вызвать интерес к совместной со взрослыми деятельности.
Чтение потешки «Петя, Петя, петушок»
1
1
3.
Лепка «Колобок»
Усилие детей работать с пластилином, желание лепить
1
4.
Экскурсия в лес
 Игра «Пройдем по мостику»
 Игра «Подарим зайке морковку,
белочке – орешки, шишки, ежику –
грибы»
(«Ребенок в д/саду» №3, стр 16, 2002)
Ходьба по гимнастической доске. Учить бросать (метание),
ходьба, бег
1
№
П/П
МАРТ
ТЕМА
1.
2.
3.
4.
«Разноцветные ниточки»
Театрализованная игра «Теремок»
Стихи А.Л. Барто: «Мишка», «Зайка», «Идет
бычок качается»
Игра «Спрячь шарик в ладошках»
Игра «Прокати шарик»
№
П/П
Продолжать учить детей рисовать карандашами, развивать
навык правильного держания карандаша
Создать детям радостное настроение, желание вместе
построить зверям домик. Воспитать доброжелательное
отношение к животным
Учить детей проговаривать отдельные слова с помощью
воспитателя
См. стр. 40-42, «Ребенок в д/саду» №4, 2012 г
АПРЕЛЬ
ТЕМА
1.
ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ
Формировать представления о собоке
ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ
См. стр. 44-45, «Ребенок в д/саду» №4, 2012г.
КОЛВО
ЧАСОВ
1
1
1
1
КОЛВО
ЧАСОВ
1
2.
«Петушок с семьей»
См. стр. 45-46, «Ребенок в д/саду» №4, 2012г.
1
3.
Дидактическая игра «Спрячь мышку»;
хороводная игра «Зайка»; подвижная игра
«Волк и Зайка»
«Собака»
См. стр. 87 «Ребенок в д/саду» №2, 2003г.
1
См. стр. 44 «Ребенок в д/саду» №4, 2012г.
1
4.
МАЙ
№
п/п
1.
«Петушок с семьей»
См. стр. 45 «Ребенок в д/саду» №4. 2012г.
КОЛВО
ЧАСОВ
1
2.
Досуг «Цветные дорожки»
См. стр. 46 «Ребенок в д/саду» №4, 2012г.
1
ТЕМА
ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ
3.
1
4.
1