Кудлаев А.А. ТОИ

Контрольные теоретические вопросы по курсу к экзамену
Раздел 1
«Сортировка и обработка списков связанных данных в электронной таблице»
1.
Дать понятие списков связанных данных (ССД).
2.
Дать понятие записи.
3.
Дать понятия поля.
4.
Добавление данных к существующему списку.
5.
Сортировка списка по строкам.
6.
Сортировка списка по столбцам.
7.
Сортировка данных по заданному условию.
8.
Обработка списков с помощью формы.
«Фильтрация данных и работа с функциями базы данных в организованных списках
электронной таблицы»
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Дать понятие фильтра.
Функция автофильтра.
Функция расширенного фильтра.
Понятие поля.
Понятие критерия.
Работа с функциями базы данных.
«Работа с СУБД MS Access»
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Какие основные объекты базы данных Microsoft Access Вы знаете?
Назначение объекта таблица в Microsoft Access.
Назначение объекта запроса в Microsoft Access.
Назначение объекта форма в Microsoft Access.
Назначение объекта отчет в Microsoft Access.
Способы создания таблиц, запросов, форм.
Виды запросов к БД MS Access.
Назначение отчетов.
Виды отчетов в БД MS Access.
«Создание таблиц, применение сортировки и фильтра в СУБД Microsoft Access»
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Определение понятия «База данных».
Модели баз данных, их характеристики.
Понятие простого, составного и внешнего ключей.
Обеспечение целостности данных в БД.
Назначение межтабличных связей в СУБД Access.
Охарактеризовать и привести примеры связей 1:1, 1:М, М:М.
Основные этапы работы с БД.
Способы ввода и редактирования и обработки данных в таблицах БД.
Сортировка данных по заданным критериям.
Работа с фильтром.
Фильтр по выделенному.
«Работа с формой»
1.
2.
Создание формы.
Способы ввода и редактирования и обработки данных в формах БД.
3.
4.
Способы создания форм.
Типы форм.
«Реализация запросов СУБД»
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Создание запросов.
Простые запросы.
Сложные запросы.
Применение операторов "or", "and", between".
Запрос на удаление.
Использование групповых операций.
Использование вычисляемых полей.
Раздел 2
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Что такое СКМ? Когда стало возможно их создание?
Что вы знаете о создании отечественной СКМ?
Назовите особенности выполнения численных и символьных вычислений в
СКМ.
Какие СКМ вам известны? Дайте им сравнительную оценку.
Какая СКМ наиболее приспособлена для использования в сфере образования?
Назовите основные составные части СКМ MathCad и их назначение.
Какое расширение имеют файлы документов MathCad?
Создается ли в СКМ MathCad исполняемый .exe файл и какие особенности
работы с документами MathCad из этого возникают?
Назовите основные панели инструментов СКМ MathCad и их назначение.
Какие действия с математическими выражениями можно выполнять при
помощи основных операторов математических преобразований панели Symbolic
СКМ MathCad?
Что такое e-Books в СКМ MathCad и как их вызывать?
Что такое быстрые шпаргалки Quick Sheets в СКМ MathCad и как ими
пользоваться?
Раздел 3
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Сформулируйте в общем виде задачу линейного программирования.
Что называется областью допустимых решений?
Какие решения называются оптимальными?
Как определить, по какую сторону от ограничительной прямой линии находится
область допустимых решений?
Является ли оптимальное решение единственным?
Как провести анализ решения?
Может ли целевая функция быть фиксированной?
Как формируются ограничения в задачах?
Что такое сценарий?
По какой команде выдается отчет сценария?
Как поступить, если программа выдала отрицательный результат?
Какова общая структура транспортных моделей?
Как именуются пункты отправления?
Как именуются пункты назначения?
Можно ли именовать отправляемые грузы в пунктах отправления как
предложение?
2
16.
17.
18.
Можно ли именовать ожидаемые грузы в пунктах назначения как спрос?
Чем характеризуется закрытая модель?
Как формируется целевая функция в транспортных задачах?
3