Календарно-тематическое планирование по литературе для 9

Приложение к рабочей программе по литературе
Утверждено на заседании МО
Календарно-тематическое планирование по литературе
9 класс
Количество часов: общее – 102, в неделю – 3 часа.
протокол № 01
от « 29 » августа 2015 г.
Руководитель МО __________
Марков А.А.
Контрольные работы: тематические – 5 (сочинений), 15 (тестов), 12 (чтений наизусть);
срезовые (административные) – 1 (тестирование).
№
№
урока урока
п/п
по
теме
1
1
2
2
Содержание учебного материала
Творческие,
проверочные работы
Дата
проведения
Примечания
Введение (2 часа)
Литература и её роль в духовной жизни человека. Шедевры
родной литературы.
Формирование потребности общения с искусством,
возникновение и развитие творческой читательской
самостоятельности.
Приме
чания
3
1
4
2
5
3
6
4
Литература 19 века (12 часов)
М.Е. Салтыков-Щедрин. Слово о писателе, редакторе, издателе.
«История одного города» (отрывок).
Художественно-политическая сатира на современные писателю
порядки.
Ирония писателя-гражданина, бичующего основанный на
бесправии народа строй.
Гротескные образы градоначальников. Пародия на официальные
Изучение
материала
8 класса
1
7
5
8
6
9
7
10
8
11
9
12
10
13
11
14
12
исторические сочинения.
Н.С. Лесков. Краткий рассказ о писателе. «Старый гений». Сатира
на чиновничество.
Защита беззащитных. Нравственные проблемы рассказа. Деталь
как средство создания образа в рассказе.
Л.Н. Толстой. Краткий рассказ о писателе. Идеал взаимной любви
и согласия в обществе.
«После бала». Идея разделённости двух Россий. Противоречие
Отрывок наизусть.
между сословиями и внутри сословий. Контраст как средство
раскрытия конфликта.
Психологизм рассказа. Нравственность в основе поступков героя.
Тест 1.
Мечта о воссоединении дворянства и народа.
Поэзия родной природы. А.С. Пушкин. «Цветы последние Стихотворение наизусть
милей…», М.Ю. Лермонтов. «Осень», Ф.И. Тютчев. «Осенний
(по выбору).
вечер», А.А. Фет. «Первый ландыш», А.Н. Майков. «Поле
зыблется цветами…».
А.П. Чехов. Краткий рассказ о писателе. «О любви» (из
трилогии). История о любви и упущенном счастье.
Психологизм
художественной
литературы
(развитие
Тест 2.
представлений).
Приме
чания
15
1
16
17
2
3
18
4
Литература 20 века (25 ч. + 11 резервных часов)
И.А. Бунин. Краткий рассказ о писателе. «Кавказ». Повествование
о любви в различных её состояниях и в различных жизненных
ситуациях.
Мастерство Бунина-рассказчика. Психологизм прозы писателя.
А.И. Куприн. Краткий рассказ о писателе. «Куст сирени».
Утверждение согласия и взаимопонимания, любви и счастья в
семье.
Самоотверженность и находчивость главной героини.
2
19
5
20
6
21
7
22
8
23
9
24
10
25
11
26
12
27
13
28
29
14
15
30
16
31
32
33
34
35
17
18
19
20
21
А.А. Блок. Краткий рассказ о поэте. «На поле Куликовом»,
«Россия».
Историческая тема в стихотворениях, их современное звучание и
смысл.
Историческая тема в стихотворениях, их современное звучание и
смысл.
С.А. Есенин. Краткий рассказ о жизни и творчестве поэта.
«Пугачёв». Поэма на историческую тему.
Характер Пугачёва. Сопоставление образа предводителя
восстания в разных произведениях: в фольклоре, в произведениях
А.С. Пушкина, С.А. Есенина.
Современность и историческое прошлое в драматической поэме
Есенина.
И.С. Шмелёв. Краткий рассказ о писателе. «Как я стал
писателем». Рассказ о пути к творчеству.
Сопоставление художественного произведения с документальнобиографическими (мемуары, воспоминания, дневники).
М.А. Осоргин. Краткий рассказ о писателе. «Пенсне». Сочетание
фантастики и реальности в рассказе.
Мелочи быта и их психологическое содержание.
Писатели улыбаются. Журнал «Сатирикон». Тэффи, О. Дымов, А.
Аверченко. «Всеобщая история, обработанная «Сатириконом»
(отрывки).
Сатирическое изображение исторических событий. Приёмы и
способы создания сатирического повествования. Смысл
иронического повествования о прошлом.
Тэффи. Слово о писательнице. «Жизнь и воротник».
Сатира и юмор в рассказах сатириконцев.
М. Зощенко. Слово о писателе. «История болезни».
Сатира и юмор в рассказах сатириконцев.
А.Т. Твардовский. Краткий рассказ о писателе. «Василий
Тест 3.
Резерв
Резерв
Резерв
Резерв
3
36
22
37
23
38
24
39
25
40
26
41
27
42
28
43
29
44
30
45
31
46
32
Тёркин». Жизнь народа на крутых переломах и поворотах
истории в произведениях поэта.
Поэтическая энциклопедия Великой Отечественной войны. Тема
служения Родине.
Новаторский характер Василия Тёркина – сочетание черт
крестьянина и убеждений гражданина, защитника родной страны.
Картины жизни воюющего народа. Реалистическая правда о
войне в поэме.
Юмор. Язык поэмы. Связь фольклора и литературы. Композиция
поэмы. Восприятие поэмы читателями-фронтовиками. Оценка
поэмы в литературной критике.
А.П. Платонов. Краткий рассказ о жизни писателя.
«Возвращение».
Утверждение доброты, сострадания, гуманизма в душах солдат,
вернувшихся с войны.
Изображение
негромкого героизма тружеников тыла.
Нравственная проблематика рассказа.
Стихи и песни о Великой Отечественной войне 1941-1945 годов.
Традиции в изображении боевых подвигов народа и военных
будней. Героизм воинов, защищающих свою Родину: М.
Исаковский. «Катюша», «Враги сожгли родную хату»; Б.
Окуджава. «Песенка о пехоте», «Здесь птицы не поют…»; Л.
Ошанин. «Дороги»; А. Фатьянов. «Соловьи» и др.
Лирические и героические песни в годы Великой Отечественной
войны. Их призывно-воодушевляющий характер. Выражение в
лирической песне сокровенных чувств и переживаний каждого
солдата.
В.П. Астафьев. Краткий рассказ о писателе. «Фотография, на
которой меня нет». Автобиографический характер рассказа.
Отражение военного времени. Мечты и реальность военного
детства. Дружеская атмосфера, объединяющая жителей деревни.
Подготовка к сочинению «Великая Отечественная война в
Отрывок из поэмы
наизусть (по выбору)
Тест 4.
Резерв
Тест 5.
Резерв
Резерв
Тест 6.
Сочинение № 1.
Резерв
4
литературе 20 века» (произведение по выбору учащегося).
47
33 Русские поэты о Родине, родной природе. И. Анненский. «Снег»;
Д. Мережковский. «Родное», «Не надо звуков».
48
34 Русские поэты о Родине, родной природе. Н. Заболоцкий. «Вечер Стихотворение наизусть
Резерв
на Оке», «Уступи мне, скворец, уголок…»; Н. Рубцов. «По
(по выбору)
вечерам», «Встреча», «Привет, Россия…».
49
35 Поэты Русского зарубежья об оставленной ими Родине. Н. Оцуп.
Резерв
«Мне трудно без России…» (отрывок); З. Гиппиус. «Знайте!»,
«Так и есть».
50
36 Дон-Аминадо. «Бабье лето»; И. Бунин. «У птицы есть гнездо…».
Резерв
Общее и индивидуальное в произведениях русских поэтов.
Приме Резерв (11 ч.)
чания 1. Историческая тема в стихотворениях А. Блока, их современное звучание и смысл.
2. Современность и историческое прошлое в драматической поэме Есенина «Пугачёв».
3. Сатира и юмор в рассказах сатириконцев.
4. Сатира и юмор в рассказах сатириконцев.
5. Юмор. Язык поэмы А. Твардовского «Василий Тёркин». Связь фольклора и литературы. Композиция поэмы. Восприятие поэмы
читателями-фронтовиками. Оценка поэмы в литературной критике.
6. Изображение негромкого героизма тружеников тыла. Нравственная проблематика рассказа А. Платонова «Возвращение».
7. Лирические и героические песни в годы Великой Отечественной войны. Их призывно-воодушевляющий характер. Выражение в
лирической песне сокровенных чувств и переживаний каждого солдата.
8. Подготовка к сочинению «Великая Отечественная война в литературе 20 века» (произведение по выбору учащегося).
Сочинение № 1.
9. Русские поэты о Родине, родной природе. Н. Заболоцкий. «Вечер на Оке», «Уступи мне, скворец, уголок…»; Н. Рубцов. «По
вечерам», «Встреча», «Привет, Россия…».
10. Поэты Русского зарубежья об оставленной ими Родине. Н. Оцуп. «Мне трудно без России…» (отрывок); З. Гиппиус. «Знайте!»,
«Так и есть».
11. Дон-Аминадо. «Бабье лето»; И. Бунин. «У птицы есть гнездо…». Общее и индивидуальное в произведениях русских поэтов.
Древнерусская литература (3 ч. + 5 резервных часов из зарубежной литературы)
51
1 Уильям Шекспир. Краткий рассказ о писателе. «Ромео и
Джульетта». Семейная вражда и любовь героев.
52
2 Ромео и Джульетта – символ любви и жертвенности. «Вечные
Тест 7.
5
проблемы» в творчестве Шекспира.
53
3 Сонеты – «Кто хвалится родством своим со знатью…», «Увы, мой
стих не блещет новизной…». В строгой форме сонетов – живая
мысль, подлинные горячие чувства. Воспевание поэтом любви и
дружбы. Сонеты Шекспира – «богатейшая сокровищница
лирической поэзии» (В.Г. Белинский). Сонет как форма
лирической поэзии.
54
4 Жан Батист Мольер. Мольер – великий комедиограф эпохи
Резерв
классицизма. «Мещанин во дворянстве» (отдельные сцены).
Сатира на дворянство и невежественных буржуа.
55
5 Особенности классицизма в комедии. Комедийное мастерство
Тест 8.
Резерв
Мольера. Народные истоки смеха Мольера. Общечеловеческий
смысл комедии.
56
6 Джонатан Свифт. Краткий рассказ о писателе. «Путешествия
Резерв
Гулливера». Сатира на государственное устройство и общество.
Гротесковый характер изображения.
57
7 Вальтер Скотт. Краткий рассказ о писателе. «Айвенго».
Резерв
Исторический роман. Средневековая Англия в романе. Главные
герои и события.
58
8 История, изображённая «домашним образом»: мысли и чувства
Резерв
героев, переданные сквозь призму домашнего быта, обстановки,
семейных устоев и отношений.
Приме Резерв (5 ч.)
чания 1. Жан Батист Мольер. Мольер – великий комедиограф эпохи классицизма. «Мещанин во дворянстве» (отдельные сцены). Сатира на
дворянство и невежественных буржуа.
2. Особенности классицизма в комедии. Комедийное мастерство Мольера. Народные истоки смеха Мольера. Общечеловеческий
смысл комедии.
3. Джонатан Свифт. Краткий рассказ о писателе. «Путешествия Гулливера». Сатира на государственное устройство и общество.
Гротесковый характер изображения.
4. Вальтер Скотт. Краткий рассказ о писателе. «Айвенго». Исторический роман. Средневековая Англия в романе. Главные герои и
события.
5. История, изображённая «домашним образом»: мысли и чувства героев, переданные сквозь призму домашнего быта, обстановки,
6
семейных устоев и отношений.
59
1
60
2
61
62
63
64
3
4
5
6
Древнерусская литература (6 часов)
(продолжение)
Беседа о древнерусской литературе. Самобытный характер
древнерусской литературы. Богатство и разнообразие жанров.
«Слово о полку Игореве». История открытия памятника, Вступление или «Плач
проблема авторства.
Ярославны» наизусть.
Художественные особенности произведения.
Художественные особенности произведения.
Значение «Слова…» для русской литературы последующих веков.
Тест 9.
Слово как жанр древнерусской литературы. Подготовка к
Сочинение № 2.
домашнему сочинению.
Изучение
материала
9 класса
Приме
чания
65
1
66
2
67
3
68
4
69
5
Литература 18 века (8 ч. + 1 резервный час)
Характеристика русской литературы 18 века. Гражданский пафос
русского классицизма.
М.В. Ломоносов. Жизнь и творчество. Учёный, поэт, реформатор Отрывок наизусть (по
русского литературного языка и стиха. «Вечернее размышление о
выбору).
Божием величестве при случае великого северного сияния», «Ода
на день восшествия на Всероссийский престол ея Величества
государыни Императрицы Елисаветы Петровны 1747 года».
Прославление Родины, мира, науки и просвещения в
Тест 10.
произведениях Ломоносова.
Г.Р. Державин. Жизнь и творчество. «Властителям и судиям». «Властителям и судиям»
Тема несправедливости сильных мира сего. «Высокий» слог и
или «Памятник»
ораторские, декламационные интонации.
наизусть (на выбор).
«Памятник». Традиции Горация. Мысль о бессмертии поэта.
Тест 11.
«Забавный русский слог» Державина и его особенности. Оценка в
стихотворении собственного поэтического новаторства.
Резерв
7
А.Н. Радищев. Слово о писателе. «Путешествие из Петербурга в
Москву». Широкое изображение российской действительности.
Критика крепостничества. Черты сентиментализма в
произведении.
71
7 Н.М. Карамзин. Слово о писателе. Повесть «Бедная Лиза»,
стихотворение «Осень». Сентиментализм.
72
8 Утверждение общечеловеческих ценностей в повести «Бедная
Лиза». Главные герои повести.
73
9 Внимание писателя к внутреннему миру героини. Новые черты
Тест 12.
русской литературы.
Приме Резерв (1 ч.)
чания Прославление Родины, мира, науки и просвещения в произведениях Ломоносова.
Литература 19 века (26 ч. + 3 резервных часа). Продолжение.
74
1 В.А. Жуковский. Жизнь и творчество. «Море». Романтический
образ моря. «Невыразимое». Границы выразимого. Возможности
поэтического языка и трудности, встающие на пути поэта.
Отношение романтика к слову.
75
2 «Светлана». Жанр баллады в творчестве Жуковского. Баллада
«Светлана»
пример
преображения
традиционной
фантастической баллады.
76
3 Нравственный мир героини как средоточие народного духа и «Море», «Невыразимое»
христианской веры. Светлана – пленительный образ русской или отрывок из баллады
девушки, сохранившей веру в Бога и не поддавшейся «Светлана» наизусть
губительным чарам.
(по выбору).
70
6
77
4
78
79
80
5
6
7
А.С. Грибоедов. Жизнь и творчество. «Горе от ума». Обзор
содержания.
Чтение ключевых сцен пьесы. Особенности композиции комедии.
Фамусовская Москва в комедии «Горе от ума».
Чацкий в системе образов комедии. Общечеловеческое звучание
образов персонажей.
Резерв
Тест 13.
8
81
8
82
9
83
10
84
11
85
12
86
13
87
14
88
15
89
16
90
91
17
18
92
19
Язык комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума». Преодоление
Один из монологов
канонов классицизма в комедии. Обучение анализу эпизода
Чацкого наизусть.
драматического произведения.
Критика о комедии (И.А. Гончаров. «Мильон терзаний»).
Сочинение № 3.
Подготовка к домашнему сочинению по комедии «Горе от ума».
А.С. Пушкин. Жизнь и творчество. Пушкин в восприятии
современного читателя («Мой Пушкин»). Лицейская лирика.
Дружба и друзья в творчестве А.С. Пушкина.
Лирика петербургского периода. «К Чаадаеву». Проблема
свободы, служения Родине. Тема свободы и власти в лирике
Пушкина. «К морю», «Анчар».
Любовь как гармония душ в интимной лирике А.С. Пушкина. «На Стихотворение наизусть
холмах Грузии лежит ночная мгла…», «Я вас любил; любовь ещё,
(по выбору).
быть может…». Адресаты любовной лирики поэта.
Тема поэта и поэзии в лирике А.С. Пушкина. «Пророк», «Я
памятник себе воздвиг нерукотворный…». Раздумья о смысле
жизни, о поэзии. «Бесы». Обучение анализу одного
стихотворения.
А.С. Пушкин. «Цыганы» как романтическая поэма. Герои поэмы.
Противоречие двух миров: цивилизованного и естественного.
Индивидуалистический характер Алеко.
Роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин». История создания.
Замысел и композиция романа. Сюжет. Жанр романа в стихах.
Система образов. Онегинская строфа.
Типическое и индивидуальное в образах Онегина и Ленского.
Трагические итоги жизненного пути.
Татьяна Ларина – нравственный идеал Пушкина. Татьяна и Ольга.
Эволюция взаимоотношений Татьяны и Онегина. Анализ двух
Отрывок наизусть
писем.
(по выбору)
Автор как идейно-композиционный и лирический центр романа.
Тест 14.
Пушкинская эпоха в романе. «Евгений Онегин» как энциклопедия
русской жизни. Реализм романа.
9
93
20
94
21
95
22
96
23
97
24
98
25
99
26
100
27
101
28
Пушкинский роман в зеркале критики: В.Г. Белинский, Д.И.
Сочинение № 4.
Писарев, А.А. Григорьев, Ф.М. Достоевский, философская
критика начала 20 века. Роман А.С. Пушкина и опера П.И.
Чайковского. Подготовка к сочинению по роману А.С. Пушкина
«Евгений Онегин».
А.С. Пушкин. «Моцарт и Сальери». Проблема «гения и
злодейства». Два типа мировосприятия персонажей трагедии. Их
нравственные позиции в сфере творчества.
М.Ю. Лермонтов. Жизнь и творчество. Мотивы вольности и
одиночества в лирике М.Ю. Лермонтова. «Нет, я не Байрон, я
другой…», «Молитва», «Парус», «И скучно и грустно…». Образ
поэта-пророка в лирике М.Ю. Лермонтова. «Смерть поэта»,
«Поэт», «Пророк» и др.
Адресаты любовной лирики М.Ю. Лермонтова и послания к ним. Стихотворение наизусть
«Нет, не тебя так пылко я люблю…», «Расстались мы, но твой
(по выбору)
портрет…», «Нищий». Эпоха безвременья в лирике М.Ю.
Лермонтова. «Дума», «Предсказание». Тема России и её
своеобразие. «Родина». Характер лирического героя и его поэзии.
М.Ю. Лермонтов. «Герой нашего времени» - первый
психологический роман в русской литературе, роман о
незаурядной
личности.
Обзор
содержания.
Сложность
композиции.
«Герой нашего времени». Печорин как представитель «портрета
поколения». Загадки образа Печорина в главах «Бэла» и «Максим
Максимыч».
«Журнал Печорина» как средство самораскрытия его характера.
«Тамань», «Княжна Мери», «Фаталист».
Печорин в системе мужских и женских образов романа. Дружба и
Тест 15.
любовь в жизни Печорина.
Споры о романтизме и реализме романа «Герой нашего времени».
Сочинение № 5.
Поэзия М.Ю. Лермонтова и роман «Герой нашего времени» в
оценке В.Г. Белинского. Подготовка к сочинению.
Резерв
Резерв
10
102
29 Подведение итогов года. Список литературы на лето.
Приме Резерв (3 ч.)
чания 1. Поэма В.А. Жуковского «Светлана». Нравственный мир героини как средоточие народного духа и христианской веры. Светлана –
пленительный образ русской девушки, сохранившей веру в Бога и не поддавшейся губительным чарам.
2. А.С. Пушкин. «Моцарт и Сальери». Проблема «гения и злодейства». Два типа мировосприятия персонажей трагедии. Их
нравственные позиции в сфере творчества.
3. Адресаты любовной лирики М.Ю. Лермонтова и послания к ним. «Нет, не тебя так пылко я люблю…», «Расстались мы, но твой
портрет…», «Нищий». Эпоха безвременья в лирике М.Ю. Лермонтова. «Дума», «Предсказание». Тема России и её своеобразие.
«Родина». Характер лирического героя и его поэзии.
Всего резервных часов: 20
11