В МБОУ «Рослятинская литературы. В рамках конференция на тему: Если нравится, можно учитель русскогоьяз. СОШ» в феврале проходила неделя русского этой недели у школьников состоялась «Польза чтения». Вот некоторые работы. поместить в вашей газете. С уважением, И литературы Гросул В.А.Февраль 2013 год) Публичное выступление. Уважаемые одноклассники ! Я собрала вас в нашем классе,чтобы обсудить сложную проблему. Наш класс недружный .Давайте поговорим об этом сообща. Мы не должны выбирать,кто хороший,кто плохой,а общаться со всеми ребятами в классе. Мы должны уважать мнения и интересы наших одноклассников. Всегда спешить на помощь и помогать бескорыстно. Мы не должны ссориться по пустякам,нужно уметь выслушать мнения других людей. Когда нам будет плохо,мы можем рассчитывать на помощь одноклассников. У каждого из нас есть недостатки,но каждый хорош сам по себе. В трудной ситуации приятно рассчитывать на помощь друзей. Дружный класс вызывает уважение у остальных ребят в школе. На такой класс хочется равняться и брать с них пример. Мы должны понимать , что,когда мы вместе,нам под силу решать любые задачи. Дружба,которая зародилась в школе,должна быть пронесена через долгие годы.(Подготовила Киселева Наталья, 7 класс) Сочинение – рассуждение: «Какие книги мы читаем и почему?» В жизни нельзя жить без книг, литературы , чтения. В современном мире есть и другие источники информации. Но именно книги позволяют нам окунуться в необычайный мир, полный знаний , приключений. Библиотека- это хранилище многих полезных, интересных книг. Если вам нужна какая-то книга, то вам поможет её найти библиотекарь. В этом учебном году пятиклассники выбирают разные книжки. Кроме того, что задают по программе в школе, мы любим читать о животных, о природе, о растениях, романы для девочек, интересные журналы. Чаще всего в библиотеку ходят следующие учащиеся пятого класса: Шумилова Ксения, Алексеева Анастасия, Киселёва Карина, Черепанова Ульяна. Редко посещают библиотеку: Шумилов Никита, Беляева Наталья, Казунин Никита, Шумилов Евгений, Косоногова Александра, Попов Роман, Гасратов Иван, Девятилов Сергей. Все остальные : Плюснина Светлана, Грачёва Анастасия, Стеблева Светлана, Андреева Анастасия, Черепанова Анастасия, Григорьева Екатерина, Андреева Татьяна, Комарова Яна- посещали библиотеку от одного до трёх раз, взяли от трёх до десяти книг. Если нужно найти дополнительный материал к кому-либо уроку, нам в этом всегда помогут энциклопедии, которые можно найти в читальном зале. Мы читаем именно эти книги, потому что они увлекательные , познавательные, интересные .Хотелось бы , чтобы учащиеся школы чаще ходили в библиотеку.(Подготовила Алексеева Анастасия ,5 класс) Сочинение -рассуждение на тему: «Нецензурная лексика». В7 классе был проведён опрос на тему :«Нецензурная лексика». Результаты опроса использованы в сочинении. Всего было пять вопросов. Первый вопрос: «знаете ли вы, что такое нецензурная лексика?». По результатам опроса 80% обучающихся класса знают, что такое нецензурная лексика. В принципе , смысл этой фразы понятен, но всё же обратимся к словарю. В словаре есть только слово «цензура». Цензура - это учрежденья для просмотра, одобрения и запрещения к печати рукописей. Вроде, к нашей теме не имеет отношения, но об этом в следующем вопросе. Второй вопрос: «Почему она называется нецензурной?» Были разные варианты ответа: 1. Потому что ни к чему хорошему не приведет. 2. Потому что это плохие слова(2 раза) 3. Потому что нельзя говорить в общественном месте( 2 раза) 4. Потому что запрещённые слова. 5. Не знаю (4 раза) Всё это правильно. Запрещённые, плохие слова. Напоминаю, цензура - это учрежденье для просмотра, одобрения и запрещения к печати рукописей. Слова, которые относятся к нецензурным, запрещены в печати, а так же в произношении. Третий вопрос: « Где вы чаще слышите нецензурную лексику: дома, на улице, в школе?» Результаты показали, что чаще слышат нецензурную лексику: 60% в школе 30% на улице 10% везде. Четвёртый вопрос: «Нужна ли нецензурная лексика?». Результаты таковы: 70% учащихся класса считают, что не нужна 30% сомневаются. Один из учащихся сказал, что в русском языке есть много других хороших слов. Я согласна с ним. « Почему она появилась?» У большинства (80%) этот вопрос вызвал затруднение, но некоторые всё же ответили: 1. Она появилась, чтобы одному человеку что-то высказать другому. 2. Она появилась, потому что у некоторых людей нервы на исходе, и они не знают, что уже сказать, вот и начинают употреблять нецензурную лексику. По-моему , она появилась для того, что бы наша речь была красивее. Для этого и составили список нецензурных слов и выражений. Пятый вопрос: «Как избавиться от нецензурной лексики?»3десь вариантов было побольше: 1.50% не знают, как от неё избавиться. 2.Другие 50% предложили свои варианты: 1 .Не произносить эти слова и не обращать на них внимание. 2. Постараться не думать о плохом или сдерживаться. 3. С детства прививать культуру речи. Объяснять, что так выражаться не нужно, в русском языке много хороших слов. 4. Штрафами- вряд ли, а вот ТЮРЬМОЙ годиков на 6-10, может, подумают потом, как материться. Все варианты, на мой взгляд, подходят. Следите за своей речью, старайтесь не употреблять нецензурную речь, хотя бы в общественных местах. (Подготовила Шумилова Дарья ,7 класс,2013 год.) Сочинение на тему Почему мы читаем мало? «Люди перестают мыслить, когда перестают читать» - это сказал один известный человек. На самом деле в России читают книги 22% россиян, от случая к случаю 42% .очень редко или никогда - 35%.Число читающих книги граждан за 13 лет снизилось с 80% до 65%,а 79% россиян хотя бы иногда читают газеты и 64% - журналы. Более трети россиян не читают книги. Интерес к литературе заметно падает. Совсем недавно мы ещё считались самой читающей страной, а сегодня Россия занимает лишь 34-е место в мировом рейтинге. Значение книги в жизни человека явно меняется. Меняются авторы, меняются способы получения информации, её носители и доступность. За три месяца житель России прочитывает в среднем 4 книги , в тс время как в 1992 году этот показатель составлял 5 книг. Время чтению чаще посвящают жители Москвы и Санкт-Петербурга и люди предпенсионного возраста. А у нас в классе 65% учащихся посещают библиотеку, но за январь её посетили всего 15%. (Комарова Яна, Алексеева Настя, Стеблев; Света). Я думаю, что мало читают не только в нашем классе, но и вообще дети стали мало интересоваться книгами. Это происходит из-за того, что у детей стало больше других развлечений. Я считаю, что, не смотря на разные развлечения, книга должна занимать достойное место в жизни каждого человека, ведь из кн можно узнать много нового и интересного! Читайте книги!(Подготовила Стеблева Светлана, 5 класс)