Внеклассное мероприятие Читательский класс-марафон «О войне, о подвигах, о победе» (2,3,4 класс) Хорошая книга развивает воображение и чувства, расширяет кругозор, учит думать и сопереживать, осваивая чужой жизненный опыт. Цели: Приобщить детей к чтению книг Задачи: Прививать навыки чтения и работы с книгой. Развивать эмоциональную сферу личности учащихся. Воспитывать чувство гражданской сопричастности и ответственности. Формированию читательских навыков способствуют различные библиотечно-библиографические игры: “Библиомарафон” или «Читательский класс-марафон», чему помогает общешкольная экономическая игра «9 шагов к успеху», каждый класс старается набрать баллы в разных направлениях (спорт, интеллект и т.д.), Предлагаемый план проведения игры «Читательский класс-марафон», рассчитан на школьников 9–12 лет, играющих в команде, но игру можно проводить и в виде индивидуального соревнования. Темы игры являются примерными, а книги подбираются с учётом возраста и темы участников игры. Примерные темы: Экология (2010), Сказочный мир (2011), Почитаем и узнаем (2012) О войне, о подвигах, о героях (2013), Детективные истории … Подготовка к игре начинается с разработки Положения (см. Приложение 1). В нём разъясняются цели и задачи игры, сроки подачи заявок и проведения игры, порядок подведения итогов. В приложении к Положению даются рекомендации по подготовке к игре, формулируются тема и коротко раскрывается их содержание. Оформление и оборудование. Плакаты с цитатами о книге, эмблема игры, музыкальные записи по теме, Выставки рисунков. План проведения игры : игра проходит в 3 этапа 1 этап: Подготовительный: Разработка положения, рекламных и информационных листовок, посещение классных часов. Библиографическая работа по созданию рекомендательных списков, тематических подборок. 2 этап: Самостоятельное чтение детей, и их работа над отзывами , рисунками , презентациями. 3 этап: Подведение итогов На итоговом мероприятии приглашают учеников по параллелям, определяют по читательским формулярам баллы за количество прочитанных книг заносится в протокол игры и выдаются сертификаты на класс. Индивидуально в пределах параллели (это важно, навыки чтения отличаются у 3,2 и 4 классов), выдать дипломы «Лучший читатель», Провести игру со зрителями по теме. Определить знатоков и активных игроков и наградить сувенирами. Демонстрация отзывов, рисунков и презентаций, выдать дипломы «Лучший отзыв, рисунок, презентация» Между награждениями включить музыку или видеоролики. Приложение 1. Положение о проведении мероприятия для учеников «2,3 и 4 класса Читательский класс-марафон «О войне, о подвигах, о победе» Правила класс-марафона: Сроки - 42 дня Класс прочитает не менее 42 произведений От каждого класса принимаются отзывы в любой форме отзывы , рисунки презентации… За количественные показатели класс получает баллы За творчество и качество - дипломы Приложение 2 Список книг Вы можете порекомендовать юным читателям. Это беллетристика о трудных и тяжелых годах Великой Отечественной, о том, как встретили ту войну и как встали на защиту своей Родины мальчики и девочки — ровесники наших современных ребят. 1. Алексеев С. П. Идет война народная: Рассказы из истории Великой Отечественной войны / Рис. А. Лурье. — М.: Дет. лит., 1985. — 383 с. 2. Алексеев С. П. Сто рассказов о войне. — М.: Мол. гвардия, 1984. — 223 с.: 3. Алмазов Б. А. Белый шиповник: Повести. — Л.: Дет. лит., 1979. — 237 с.: 4. Астафьев В. П. Где-то гремит война: Рассказ. — М.: Современник, 1987. — 61 с.: ил. 5. Бакланов Г. Я. Навеки девятнадцатилетние: Повести. — М.: Дет. лит., 1986. — 175 с. — (Б-ка юношества). 6. Баруздин С. А. Сложное поручение: Рассказы. — М.: Малыш, 1977. — 22 с. 7. Богомолов В. 0. Иван: Рассказ. — М.: Дет. лит., 1983. — 27с.: ил. 8. Бондарев Ю. В. Горячий снег: Роман. — М.: Воениздат, 1984. — 336 с. — (Школьная б-ка). 9. Бондаренко И. Володькино счастье: Повесть. — Л.: Ленингр. газ. — журн. и книж. изд., 1954. — 211 с.: ил. 10. Браун Ж. А. Хозяева старой пещеры: Повесть. — Л.: Дет. лит., 1967. —192 с. 11. Быков В. В. Обелиск; Сотников: Повести: Пер. с белорус. — М.: Дет. лит., 1988. — 240 с. — (Б-ка юношества). 12. Был город-фронт, была блокада...: Рассказы, стихи, очерки, документы, хроника блокадных дней / Сост. Д. Б. Колпа- кова, В. Н. Суслов. —Л.: Дет. лит., 1984. — 206 с.: ил. 13. Васильев Б. Л. А зори здесь тихие...: Повесть. — М.: Дет. лит., 1984. — 142 с.: ил. — (Школьная б-ка). 14. Васильев Б. Л. В списках не значился: Роман. — М.: Дет. лит., 1986. — 223 Васильева Е. Маленькая ночная няня: Повесть// Костер. — 1997. — № 2. — С. 10—20. 15. Великая Отечественная война: Вопросы и ответы / Авт. коллектив: Бобылев П. Н., Липицкий С. В. и др. — М.: Политиздат, 1984. — 430 с.: ил. 16. Внуков Н. А. На чужих крыльях.: Рассказ. — Л.: Дет. лит., 1983. — 18 с.: ил. — (Военная б-ка школьника). 17. Внуков Н. А. Наша восемнадцатая осень. —Л.: Дет. лит., 1970. — 151с.: ил. 18. Воронкова Л. Ф. Девочка из города: Повести. — М.: Дет. лит., 1983. — 79 с. — (Школьная б-ка). 19. Воскобойников В. М. Самые сильные во дворе: Повести и рассказы. — Л.: Ле- низдат, 1968. — 215 с. 20. Голявкин В. В. Мой добрый папа: Повесть. — Л.: Дет. лит., 1967. — 111 с. 21. Дворкин И. Л. День начинается утром: Повесть. — Л.: Дет. лит., 1965. — 110 с.: ил. 22. Демиденко М. И. Абрикосовая косточка: Повесть. — М.: Сов. писатель, 1962. — 146 с. 23. Дубицкая И. Л. Холодное солнце: Повесть. — Л.: Худ. лит., 1990. — 116 с. 24. Дубровин В. Б. Мальчишки в сорок первом: Повесть. — Л.: Дет. лит., 1973. — 128 с.: ил. 25. Думбадзе Н. В. Я вижу солнце: Повесть / Пер. с груз. 3. Ахвледиани. — М.: Дет. лит., 1983. — 159 с.: ил. 26. Ильина Е. Я. Четвертая высота: Повесть. — М.: Дет. лит., 1989. — 335 с.: ил., портр. — (Школьная б-ка). 27. Кассиль Л. А. Улица младшего сына: Повесть. — М.: Дет. лит., 1985. — 480 с. — (Воен. б-ка школьника). 28. Койн И. Девочка, с которой детям не разрешали водиться: Повесть / Пер. Т. Ступникова. — 4-е изд. — М.: Дет. лит., 1990. — 143 с.: ил. 29. Кондратьев В. Л. Сашка: Повести. — М.: Современник, 1986. — 140 с.: ил. 30. Кравцова Н. Ф. Из-за парты — на войну. От заката до рассвета: Повести. — М.: Дет. лит., 1980. — 334 с.: ил. — (Б-ка юношества). 31. Крестинский А. А. Мальчики из блокады: Рассказы и повесть. — Л.: Дет. лит., 1983. — 143 с.: ил. 32. Курочкин В. А. На войне как на войне. Железный дождь / Сост. Б. Г. Друян; 33. В. Конецкий. — Л.: Лениздат, 1978.- 461 с.:портр.— (Повести ленинградских писателей). 34. Лиханов А. А. Последние холода. — М.: Худож. лит., 1989. — 271 с. — (Роман-газ. для юношества). 35. Лиханов А. А. Русские мальчики: Роман в повестях. — М.: Дом, 1995. — 446 с.: 36. Миксон И. Л. Жила-была: Ист. повествование. — Л.: Дет. лит., 1991. — 225 с.: 37. Миксон И. Л. Отзовись!: Рассказы. — М.: Дет. лит., 1974. — 64 с.: ил., портр. — (Книга за книгой). 38. Морозов Н. А. Юта: Повесть. — М.: Дет. лит., 1963. — 176 с.: ил. 39. Носов Е. И. Красное вино победы: Рассказы. — М.: Дет. лит., 1987. —242— 270. 40. Пантелеев Л. На ялике: Рассказ // Л. Пантелеев. Избранное. — Л.: Дет. лит., 1978. — 606 с.; ил. 41. Паустовский К. Г. Теплый хлеб: Сказка. — Петрозаводск: Карелия, 1977. — 16 с. 42. Погодин Р. П. Где леший живет?: Рассказы. — Л.: Дет. лит., 1990. — 208 с.: ил. 43. Погодин Р. П. Живи, солдат!: Маленькая повесть о войне // Погодин Р. П. Красные лошади: Повести и рассказы. — М.: Дет. лит., 1986. — С. 335 — 376. — (Золотая б-ка). 44. Распутин В. Г. В больнице: Рассказ // Наш современник. — 1995. — № 4. — С. 24 — 42. 45. Родионова М. Г. Девчонка идет на войну: Повесть; Частное определение: Повесть. — Калининград: Кн. изд., 1994. — 400 с.: ил. 46. Семин Л. П. Была война: Повести и рассказы. — Л.: Дет. лит., 1968. — 255 с.: ил. 47. Суслов В. Н. Красные облака. — Л.: Дет. лит., 1970. — 95 с.: ил. Приложение 3. Итоговое мероприятие по читательскому класс- марафону, (2013) «О войне, о подвигах, о победе» Вступление - отрывок из фильма «Судьба человека» Слово ведущего – по определяющим словам (Великая отечественная война, защита родины, Отечество) Огласить результаты подсчетов и занести в протокол, выдать сертификаты по классам, (количество участников, прочитанных книг) Рефлексия по прочитанному Игра со зрителями (Какие даты запомнили, главные сражения Великой отечественной войны, прочитать стихи о войне, названия произведений о войне, по каким книгам сняты фильмы) …. Наградить лучшего читателя книг по теме - диплом «Лучший читатель», активным участникам игры выдать сувениры (георгиевская лента) Слово ведущего по теме памятники и мемориалы в честь событий Великой Отечественной войны. Демонстрация отзывов, рисунков и презентаций, выдать дипломы«Лучший отзыв, рисунок, презентация» Заключение - показ фильма или видеоролика по теме. Заключение Проведение читательских класс- марафонов привело к увеличению числа читателей и книговыдаче, что позволяет сделать вывод об эффективности мероприятия. Второй вывод, читатели из начальной школы предпочитают книги красочно оформленные.