Театральная гостиная «Разноцветная книга» по творчеству С.Я.Маршака для детей старшего дошкольного возраста Задачи: 1. Расширять представление о жизни и творчестве известного писателя и переводчика С. Я. Маршака. 2. Развивать у детей художественно-речевые и творческие способности в театральной деятельности, а так же :воображение, связную и выразительную речь, исполнительские умения и навыки на материале произведений С. Я. Маршака. 3. Воспитывать у детей желание и умение выступать перед зрителями, развивать коммуникативные навыки, формировать доброжелательное отношение друг к другу. Оборудование: музыкальные записи, мультимедийное сопровождение, рисунки детей по творчеству С.Я.Маршака, его портрет , все необходимое для инсценировки стихотворения «Перчатки», «Усатый -полосатый», кроватка для мышонка, халатик для доктора-жабы, шапочки для героев произведений: котят, мышонка, мамы-мышки, курицы, жабы, свиньи, кошки, утки. Ход Ведущий: Обращает внимание детей на оформленную выставку. Предлагает детям рассмотреть книги и работы, выполненные по произведениям С. Я. Маршака. Слайд 1- 2 портрет С.Я.Маршака ВЕДУЩИЙ: Отгадайте, из какого произведения эти строчки: «Кто стучится в дверь ко мне с толстой сумкой на ремне? ” (Почта) ( раздается стук в дверь, звучит музыка, входит почтальон Печкин). П. ПечкинЗдравствуйте ребята! Надеюсь, что вы меня узнали? Сегодня я вместе с вами отправлюсь в путешествие по творчеству С.Я. Маршака, его замечательным произведениям. У меня для вас письмо с загадками, сейчас проверим, как и что вы знаете о творчестве этого писателя. ЧИТАЕТ: - Какой персонаж заставлял маму искать себе няньку? (мышонок) -Как заканчивается ” Cказка об умном мышонке? ” - Что случилось с кошкиным домом? - На какой улице жил Рассеянный? А вот загадки, которые сочинил С.Я.Маршак. Дети загадывают загадки . Мы ходим ночью, Ходим днем, Но никуда мы не уйдем. Мы бьем исправно Каждый час. А вы, друзья, не бейте нас. (Часы) Что такое перед нами? Две оглобли за ушами, На глазах по колесу И седелка на носу. (Очки) В Полотняной стране По реке Простыне Идет пароход То взад, то вперед. И за ним такая гладь, Ни морщинки не видать. (Утюг) Под Новый год пришел он в дом Таким румяным толстяком. Но с каждым днем терял он вес, И, наконец, совсем исчез. (Календарь) Молодцы! Самуил Яковлевич Маршак в своей жизни сделал очень много для детей. Он не только писал стихи, он еще и переводил на русский язык произведения других писателей, чтобы дети в России, могли тоже их знать. Самуил Яковлевич очень любил детей. Он создавал для них театры, мастерские, дома – интернаты. Самуил Яковлевич всегда в своих произведениях передавал детям все хорошее и доброе, учил , как надо правильно поступать. Он считал, что все дети должны быть хорошо воспитаны, вежливы, аккуратны. А те деи, которые не соблюдают правила, даже становятся смешными. Вот одну такую историю про рассеянного человека однажды и сочинил Самуил Яковлевич Маршак. Она так и называется «Вот какой рассеянный». Ребенок читает стихотворение С. Я. Маршака «Вот какой рассеянный». Слайд № 3-5 П.Печкин: А сейчас посмотрите инсценировку по стихотворению С.Я.Маршака «Усатый -полосатый» ИНСЦЕНИРОВКА: ” Усатый - полосатый”Слайд № 6-7 Инсценировка“Усатый - полосатый. ” П.Печкин: Вам понравилось? А сейчас послушайте стихи С.Я.Маршака Дети читают отрывки из стихотворений : ” Где обедал воробей? ”,” Мяч. ” Ребенок читает стихотворения С. Я. Маршака «Робин-Бобин». Слайд №8 П.Печкин: А сейчас предлагаю посмотреть инсценировку стихотворения «Перчатки» Инсценировка стихотворения С. Я. Маршака «Перчатки» Слайд № 9-10 Звучит музыка, котятки выбегают к своей маме-кошке :инсценировка стихотворения С. Я. Маршака «Перчатки» П.Печкин: С.Я.Маршак написал очень много произведений, я предлагаю вам посмотреть на экран. Слайды произведений С.Я.Маршака: «Кошкин дом», «Двенадцать месяцев», «Багаж»Слайд 11-13-«Кошкин дом» Слайд14- «Двенадцать месяцев» Слайд 15- «Багаж» Слайд 16-«Сказка о глупом мышонке» П.Печкин: А сейчас мы вам покажем музыкальную сказку о глупом мышонке на новый лад. Драматизация сказки «О глупом мышонке» П.Печкин: На этом наше путешествие заканчивается. Спасибо всем артистам и вам , слушателям. До свидания! А я жду от вас писем с рисунками по произведениям С.Я.Маршака, о том, что вы сегодня здесь увидели. А в подарок вам я приготовил книгу с произведениями С.Я.Маршака.