План практических занятий по Истории зарубежной литературы (раздел «Новейшая зарубежная литература» для 5 курса (9 семестр). Занятие №1 Поэтика драмы абсурда. 1. История возникновения драмы абсурда как направления в театральном искусстве. 2. Связь «Драмы Абсурда» с философией экзистенциализма. 3. Пьеса Э.Ионеско «Лысая певица»: система персонажей; языковой абсурд драмы. 4. Пьеса Ионеско «Носороги»: воплощение категории абсурда в пьесе. 5. Анализ пьесы С. Беккета «В ожидании Годо». 6. Доклад по творчеству Ф. Дюренматта («Физики», «Визит дамы») Литература для подготовки к занятию: С.Н. Филюшкина, М.Н. Недосейкин Французская литература после 1945 года. «Новый роман» и «Драма Абсурда». Учебно-методическое пособие. – Воронеж, Изд-во ВГУ, 2008. – 34 С. В.М. Яценко. История зарубежной литературы второй половины ХХ века. Глава VII. Антидрама. Театр парадокса. // В.М. Яценко. История зарубежной литературы второй половины ХХ века. – М.: ФЛИНТА: Наука, 2015. – С.213-236. Занятия №2-3 Литература ФРГ и ГДР. 1. Эстетические положения «Группы 47». Творчество Г.Бёлля. 2. Поэтика романа «Глазами клоуна» 3. Проблема отношения к нацизму в романе. 4. Доклад по роману Г.Бёлля «Дом без хозяина»: панорама послевоенной Германии. 5. «Магический реализм» и черты его поэтики. 6. Анализ новеллы Г.Э. Носсака «Кассандра». 7. Своеобразие интерпретации мифологического сюжета в романе Кристы Вольф «Кассандра». 8. Доклад по роману К.Вольф «Медея». 9. Немецкоязычная постмодернистская литература. Роман П.Зюскинда «Парфюмер». Литература для подготовки к занятию: Зарубежная литература ХХ века. Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. Под ред. В.М. Толмачёва. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 640 С. (Или более позднее переиздание). Глазкова Т.Ю. Немецкоязычная литература. Учебное пособие. . – М.: ФЛИНТА: Наука, 2010. – С.119-131. (Раздел «Литература второй половины ХХ века). Занятия 4-5. Панорама французской литературы 2 пол. ХХ века. 1. Семейно-психологический роман Э.Базена. Трилогия «Семья Резо» 2. Анализ романа «Гадюка в кулаке». 3. «Университетский роман» Р. Мёрля «За стеклом»: использование приема симультанности, отражение событий 1968 года в романе. 4. «Новый роман» А. Роб-Грийе. «Проект революции в Нью-Йорке»: черты неоромана и постмодернисткой поэтике в произведении. 4. Доклады по романам М. Турнье, А.Гавальда, П.Модиано, М.Уэльбека. 5. Мир масс-медиа в романе Ф.Бегбедера «99 франков». Проблематика романа. 6. Промежуточная контрольная работа по терминологии. Литература для подготовки к занятию: Зарубежная литература ХХ века. Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. Под ред. В.М. Толмачёва. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 640 С. (Или более позднее переиздание). С.Н. Филюшкина, М.Н. Недосейкин Французская литература после 1945 года. «Новый роман» и «Драма Абсурда». Учебно-методическое пособие. – Воронеж, Изд-во ВГУ, 2008. – 34 С. В.В. Шервашидзе Западноевропейская литература ХХ века. Глава «Авангард 19501970-х годов во французской литературе» – М.: ФЛИНТА: Наука, 2010. – С.178-190 Занятия 6-7 Постмодернизм в английской литературе. 1. Поэтика постмодернизма в романе Дж Фаулза «Любовница французского лейтенанта»: интертекстуальность в романе; множественность финалов, как особый приём; система персонажей романа. 2. Философские и эстетические взгляды писателя. 3. Доклад по роману «Коллекционер» или «Волхв». 5. Философские взгляды Айрис Мердок. Основные положения экзистенциализма и неоплатонизма. 5. Концепция творчества в романе А.Мёрдок «Черный принц»: многозначность названия; интертекстуальный код в романе; структура повествования и система точек зрения; образы творцов в романе. 6. Доклад по роману А.Мёрдок «Единорог» 7. Филологический роман Антонии Байетт «Обладать»: система персонажей романа и его повествовательная структура, особенности «голосов» персонажей; проблема соотношения творчества и интерпретаторской деятельности в романе, герой как читатель; интертекстуальность в романе. 8. Доклады по романам М. Каннингема «Часы», И. Макюэна «Искупление». Литература для подготовки к занятию: Зарубежная литература ХХ века. Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. Под ред. В.М. Толмачёва. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 640 С. (Или более позднее переиздание). Занятие 8 Роман-притча в английской литературе. 1. «Повелитель мух» У.Голдинга: система персонажей, символика романа. особенности философской позиции Голдинга. Голдинг и Д.Дефо. система персонажей романа «Повелитель мух»; роман Р. Баллантайна «Коралловый остров» как интертектуалный код и источник литературной полемики в романе; особенности художественного пространства в романе «Повелитель мух», символика романа. 2. «Заводной апельсин» Э. Берджесса: черты антиутопии; проблема выбора в романе; язык «надсат» и его роль в романе. 3. Черты жанра притчи в романах Голдинга «Повелитель мух», «Шпиль». Проблема жанрового синтеза. 4. Доклады по творчеству К. Исигуро, Дж. Барнса, Д. Лоджа, Д. Митчелла. Литература для подготовки к занятию: Зарубежная литература ХХ века. Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. Под ред. В.М. Толмачёва. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 640 С. (Или более позднее переиздание). Т.В. Лошакова, А.Г. Лошаков Зарубежная литература ХХ века: 1940-1990-е годы. Практикум. Учебное пособие. – М.: ФЛИНТА: Наука, 2010. – С.97-106, 180-197. Занятие 9 Панорама американской литературы 2 пол. ХХ века. 1. Новеллистика Д. Сэлинджера. Анализ новеллы «Хорошо ловится рыбкабананка». Роль восточной философии в творчестве писателя. 2. Роман «Над пропастью во ржи»: черты романа воспитания. 3. Роман-миф Дж. Апдайка «Кентавр»: композиция романа; «мифологический» и «реальный» пласт романа, их соотношение; проблематика романа; финал и его возможные интерпретации. 4. Роман Курта Воннегута «Колыбель для кошки»: черты «черного юмора» в романе; проблема ответственности ученого в романе; религиозное и научное сознание в произведении. 5. Доклады по романам Джозеф Хеллера «Поправка-22», Янн Мартела «Жизнь Пи» Маркус Зусака «Книжный вор». Литература для подготовки к занятию: Зарубежная литература ХХ века. Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. Под ред. В.М. Толмачёва. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 640 С. (Или более позднее переиздание). История зарубежной литературы ХХ века. Учебник под ред. Л.Г. Михайловой и Я.Н. Засурского. - М.: ТК Велби, 2003. – 544 С. Занятие 10 «Имя розы» Умберто Эко как семиотический роман. 1. Основные положения эстетики постмодернизма. 2. Борхес как предшественник постмодернизма. 3. Ключевые образы-символы в прозе Борхеса. 4. Черты постмодернизма в романе «Имя розы»: образ рассказчика и повествовательность в романе; интертекстуальные связи произведения; ключевые образы-символы постмодернизма в романе; роль читателя и «игра» с ним как основа художественной системы романа. 5. Ю.М. Лотман о романе «Имя розы». Понятие семиотического романа. 6. Доклады по романам Итало Кальвино «Если однажды зимней ночью путник», Милорада Павича «Хазарский словарь». Литература для подготовки к занятию: Зарубежная литература. ХХ век. Учебник для студентов педагогических вузов. Н.П. Михальская, В.А. Пронин и др. Под общей ред. Н.П. Михальской. М., 2003. Зарубежная литература ХХ века. Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. Под ред. В.М. Толмачёва. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 640 С. (Или более позднее переиздание). Занятие 11. Итоговое контрольное занятие. Материалы для обязательного конспектирования. 1. Ильин.И. П. Постмодернизм от истоков до конца столетия: эволюция научного мифа. – Глава I. Рождение концепции. // . Ильин.И. П. Постмодернизм от истоков до конца столетия: эволюция научного мифа. - И П. Ильин, текст, 1998 г. – С.8-51. 2. Р.Барт Смерть Автора. От произведения к тексту. // Р.Барт Избранные работы. Семиотика. Поэтика. – М., «Прогресс», 1989. – С.384-391 и С.413-423. (Или другое издание). 3. Умберто Эко. Роль читателя. Исследование по семиотике текста. Введение. – М., Изд-во РГГУ, 2005. – С.11-77.