Министерство спорта Российской Федерации Башкирский институт физической культуры (филиал) УралГУФК РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б.1 В.ОД.19 ПРОФИЛАКТИКА АНТИСОЦИАЛЬНЫХ ЯВЛЕНИЙ по направлению подготовки 49.03.01 «Физическая культура» профиль: «Спортивная тренировка в избранном виде спорта» Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная Уфа, 2014 1 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ В программе определены цели, задачи и значение предмета для профессиональной подготовки студентов по курсу «Профилактика антисоциальных явлений». Дисциплина «Профилактика антисоциальных явлений» представляет собой область научных знаний, охватывающую теорию и практику сохранения психического здоровья человека и профилактику антисоциальных явлений в молодежной среде. Содержание материала дисциплины распределено на лекции, семинарские занятия, самостоятельную подготовку, направлено на изучение теоретических основ и принципов здорового образа жизни, сохранения здоровья и профилактику антисоциальных явлений. В методике преподавания большое внимание сосредоточено на мерах по сохранению психического здоровья человека. Цель и задачи дисциплины Цель преподавания данной дисциплины – дать будущим бакалаврам знания по профилактике антисоциальных явлений. Основные задачи курса: - распознавать и оценивать негативные факторы в обществе, которые могут вызвать девиантное поведение человека. - способствовать созданию комфортного психологического состояния человека при различных видах деятельности; - организовывать и проводить просветительскую работу по предупреждению антисоциальных явлений в молодежной среде. 1.1. Место дисциплины в структуре общеобразовательной программы Дисциплина «Профилактика антисоциальных явлений» реализуется в соответствии с учебным планом цикла Б1.В.ОД.19 и направлена на формирование знаний факторов, формирующих здоровый образ жизни и причин, возникновения антисоциальных явлений. Программа реализуется в 3 семестре 2 курса, направление подготовки 49.03.01 «Физическая культура», профиль: «Спортивная тренировка в избранном виде спорта». 1.2. Перечень формируемых компетенций При изучении дисциплины «Профилактика антисоциальных явлений» у студентов формируются следующие общекультурные и общепрофессиональные и профессиональные компетенции: - способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-7); - способность формировать осознанное отношение различных групп населения к физкультурно-спортивной деятельности, мотивационно-ценностные ориентации и установки ведения здорового образа жизни (ОПК-10) - способность использовать накопленные в области физической культуры и спорта духовные ценности, полученные знания об особенностях личности обучающихся для воспитания патриотизма, профилактики девиантного поведения, формирования здорового образа жизни, потребности в регулярных занятиях физической культурой (ОПК-12); - способность осуществлять пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни (ПК-6). 1.3. 1.4. Требования к уровню освоения содержания дисциплины 2 В результате изучения дисциплины «Профилактика антисоциальных явлений» бакалавр должен знать: - тактику поведения, принципы проведения работы по пропаганде здорового образа жизни; - функции психики, основные потребности человека, мотивацию поведения и деятельности, социально-психические особенности групп людей; - В результате освоения программы курса «Профилактика антисоциальных явлений» студент должен уметь: - проводить воспитательную работу для профилактики девиантного поведения в молодежной среде; - организовывать и проводить мероприятия по сохранению психического здоровья антисоциальных явлений. В результате освоения программы курса «Профилактика антисоциальных явлений» бакалавр должен владеть: - умениями и навыками психофизического самосовершенствования на основе научного представления о здоровом образе жизни. 1.5. Перечень и объем активных и интерактивных форм учебных занятий В процессе проведения курса «Профилактика антисоциальных явлений» применяются следующие активные и интерактивные формы занятий: Активные формы учебной работы: Учебно-исследовательская деятельность (активный поиск информации) темы: 1-6 (СРС) Конференции (семинары). Темы: 3, 4, 6-8. (аудиторная) Интерактивные формы занятий (всего 8 ч.): Учебная дискуссия - 8 часов ( ПЗ) 1. Раздел 1: Темы: 2 ПЗ (1 ч.), 5 ПЗ (1 ч) 2. Раздел 2: Тема: 6 ПЗ (2 ч) 3. Раздел 3: Тема 7 ПЗ (2 ч.). 4. Раздел 4. Тема 8 ПЗ (2 ч.) II. Содержание дисциплины 2.1 Объем дисциплины и виды учебной работы Таблица 1 – Состав и объем дисциплины Вид учебной работы Общая трудоемкость дисциплины Аудиторные занятия, всего в т.ч. лекции (Л) практические и семинарские занятия (ПЗ) Самостоятельная работа студентов (СРС) в т.ч. подготовка к докладу самостоятельная проработка учебного материала Вид итогового контроля (зачет, экзамен) Всего часов/ЗЕТ 72/2 28 10 18 44 20 24 Распределение по семестрам 3 семестр 72 28 10 18 44 20 24 зачет 2.2 Разделы дисциплины В соответствии с государственными требованиями, заложенными в содержании цикла общих естественнонаучных дисциплин, дисциплина «Профилактика антисоциальных явлений» включает разделы: 1. Просоциальное и антисоциальное поведение. 3 2. Наркомании и токсикомании. 3. Алкоголизм и курение 4. Профилактика антисоциальных явлений 2.3 Темы дисциплины и их краткое содержание Таблица 2 – Темы и их краткое содержание № п/п Тема Краткое содержание 1 2 3 Раздел 1. Просоциального и антисоциального поведение и Понятие о просоциальном и антисоциальном поведении. Тема 1 Просоциального антисоциального Значение общественности в профилактике поведение. антисоциального поведения среди молодежи. Значение средств массовой информации. Общая воспитательная работа с детьми для формирования у них антинаркогенных и антиалкогольных установок как внутриличностных регуляторных механизмов, обеспечивающих реализацию поведения в рамках здорового и безопасного образа жизни. Виды девиантного поведения в молодежной среде. Тема 2 Формирование дивиантной Характеристика социальных факторов, способствующих личности. формирование дивиантного поведения. Введение в программу работы образовательных учреждений специальных курсов антинаркогенной и антиалкогольной подготовки, организация различных тематических мероприятий. Психоконсультирование. Коррекционная работа с детьми группы риска (угрожаемой в плане возможного наркогенного заражения и алкоголизма). Темы 3 Социальные нормы Социальные нормы, принятые в обществе. Виды и виды отклонений отклонений поведения личности. Факторы, влияющие поведения личности. на формирование девиантного поведения и особенности у детей и Особенности деви- проявления антисоциальных явлений подростков. антного поведения у детей и подростков. Виды отклонений поведения у детей и подростков. Тема Особенности Факторы, влияющие на формирование девиантного 4. девиантного поведения у детей и поведения и особенности проявления антисоциальных явлений у детей и подростков. подростков. Тема 5 Виды девиантного Антисоциальное поведение на почве сексуальных поведения на почве отклонений. Причины формирования в обществеданных отклонений. Группы риска с отклонениями от сексуальных просоциального поведения на почве сексуальных заболеваний. заболеваний. Раздел 2. Наркомании и токсикомании 4 Тема 6 Наркомании и токсикомании. Действие на организм. Стадии наркозависимости. Понятие о наркотических и токсических средствах. Признаки и симптомы употребления наркотических средств. Классификация наркотических и психоактивных веществ. Характеристика и действие на организм различных наркотических средств. Характеристика и действие на организм депрессантов. Клиника наркотического опьянения. Абстинентный синдром. Стадии наркотической зависимости. Понятие о толерантности. Законодательство РФ в сфере оборота наркотических средств. Продолжение таблицы 2 1 2 Тема 7 Тема 8 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 3 Раздел 3. Алкоголизм и курение. пьянство. Алкоголизм. Признаки. Алкоголизм и Бытовое Характеристика алкогольного опьянения. Стадии курение. алкоголизма. Влияние алкоголя на организм. Курение. Действие на организм. Условия лечения наркозависимости. Этапы лечения зависимости от наркотиков: этап детоксикации; этап поддерживающей амбулаторной терапии; этап поддерживающей терапии, направленной на предотвращение рецидива. Существующая в стране система наркологической помощи Раздел 4. Профилактика антисоциальных явлений Значение общественности в профилактике Профилактика антисоциального поведения среди молодежи. Значение антисоциальных средств массовой информации. Общая воспитательная явлений работа с детьми для формирования у них антинаркогенных и антиалкогольных установок как внутриличностных регуляторных механизмов, обеспечивающих реализацию поведения в рамках здорового и безопасного образа жизни 2.4 Перечень примерных вопросов для самостоятельной работы (темы докладов) Клиническая картина и течение алкоголизма. Подростковый алкоголизм, особенности клиники и течения. Алкоголизм и его связь с другими психическими заболеваниями. Влияние этанола на мозг человека. Поражение пищеварительной системы из-за злоупотребления алкоголем. Поражение сердечно-сосудистой системы из-за злоупотребления алкоголем. Поражение иммунной системы из-за злоупотребления алкоголем.. Поражение репродуктивной системы из-за злоупотребления алкоголем. Активное противоалкогольное лечение. Фармакологическая реабилитация больных алкоголизмом. Роль профилактики в борьбе с алкоголизмом. Клинические формы и течения алкогольных психозов. Синдромология наркотического опьянения. Возрастные особенности наркомании. Формы наркотической зависимости. Понятие о полинаркомании. Классификация наркоманий. 5 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. Понятие о токсикомании, исторические аспекты. Клинические формы и течения токсикоманий. Вопросы лечения и реабилитации наркоманов и токсикоманов. Роль профилактики для предупреждения развития наркоманий и токсикоманий. Интоксикационные психозы, их клиника и течение. Исторические аспекты изучения зависимостей. Социальные и медицинские источники алкоголизма. Патогенетические механизмы развития алкоголизма. Алкоголь и агрессивное поведение. ейропсихологические исследования при алкоголизме. Факторы риска в возникновении алкоголизма. Медицинские последствия злоупотребления этанолом. Лечение и реабилитация больных алкоголизмом. Особенности алкогольных психозов. Возрастные особенности наркоманий. Выявление группы риска для развития наркоманий и токсикоманий. Патогенетические механизмы развития наркомании и токсикомании. Клиника приема различных видов психоактивных веществ Лечение и реабилитаций больных наркоманиями и токсикоманиями. Профилактические меры для предупреждения развития наркомании. Государство в сфере борьбы с незаконным оборотом наркотиков 2.5 Примерный перечень вопросов к зачету 1. Наркомания как «биопсихосоциодуховное» расстройство. 2. Понятие о пристрастии к наркотикам. Способы приема наркотиков. Виды зависимости. Формирование толерантности. 3. Понятие о «мягких» и «жестких» (тяжелых) наркотиках. Наркомания как одна из главных проблем всего мирового сообщества. 4. Классификация и характеристика потребителей наркотиков. Характеристика потребления наркотиков в молодежной среде. 5. Группы риска в плане наркомании среди детей и подростков. Основные тенденции поражения наркоманией несовершеннолетних. 6. Характеристика и действие на организм опиатных наркотиков. Пути их введения в организм. Признаки употребления. Абстинентный синдром при их употреблении. 7. Характеристика и действие на организм психостимуляторов. Пути их введения в организм. Признаки употребления. Абстинентный синдром при их употреблении. 8. Характеристика и действие на организм каннабиоидов (производные конопли). Пути их введения в организм. Признаки употребления. Абстинентный синдром при их употреблении. 9. Характеристика и действие на организм галлюциногенов (психоделических средств). Пути их введения в организм. Признаки употребления. Абстинентный синдром при их употреблении. 10. Классификация признаков употребления наркотиков: прямые и косвенные; физиологические, поведенческие и очевидные. 11. Характеристика прямых и косвенных признаков употребления наркотиков. 12. Условия лечения наркозависимости. Этапы лечения зависимости от наркотиков. Значение психотерапии в проведении лечения наркозависимости. 13. Курение. Действие на организм. 14. Роль психолога в проведении лечения наркомана. Значение анонимных обществ наркоманов в лечении больных и их реабилитации. Коррекционная работа с детьми группы риска. 15. Существующая в стране система наркологической помощи. 6 Федеральный Закон о наркотических средства и психотропных веществах (1997. 2003 гг.). 17. Причины злоупотребления алкоголем. Роль наследственности в возникновении алкоголизма. 18. Социальное значение алкоголизма и его опасность для общества. 19. Понятие о бытовом и хроническом алкоголизме. Последствия умеренного и избыточного потребления алкоголя. 20. Стадии алкоголизма. Физиологические эффекты алкоголизма. Абстинентный синдром при употреблении алкоголя. 21. Воздействие алкоголя на кровь, мозг, сердце, мышцы, кишечник, печень и др. органы и системы. 22. Роль психолога в профилактике наркомании и алкоголизма. Специальные психотехнические и психотерапевтические приемы (ролевые тренинги, дискуссионная работа и т.д.), способы формирования системы альтернативных наркотикам и алкоголю увлечений. 23. Общая воспитательная работа с детьми для формирования у них антинаркогенных и антиалкогольных установок как внутриличностных регуляционных механизмов, обеспечивающих реализацию поведения в рамках здорового и безопасного образа жизни. 24. Подготовка специалистов-педагогов к ведению профилактической работы. Работа с родителями по профилактике наркомании и алкоголизма и ее задачи – воспитательные и образовательные. 16. № п/п 1 2 3 4 5 3. Распределение часов дисциплины по темам и видам работ 3.1 Тематический план лекционных занятий Таблица 3. Тематический план лекционных занятий № раздела Наименование лекций /темы 3 семестр 1.1 Просоциальное и антисоциальное поведения в обществе. 1/2,3 Причины и механизмы формирования отклоняющегося поведения подростков 2/3,4 Понятие о наркомании. Характеристика потребителей наркотиков. Классификация и характеристика наркотических средств 3/ 6 Признаки и симптомы употребления наркотиков. Клиника наркотического опьянения. Стадии наркотической зависимости. 4/7 Алкоголизм, бытовое пьянство, курение. Действие на организм. Законодательство Российской Федерации в сфере оборота наркотических средств. ИТОГО Объем, час. 2 2 2 2 2 10 3.2 Тематический план практических занятий Таблица 4. Тематический план практических занятий № №раздела/ п/п темы Наименование практических занятий Объем, час. 7 3 семестр Понятие просоциального и антисоциального поведения. Причины и механизмы формирования отклоняющегося поведения подростков 1 1/ 2-5 2 2 2/6 Понятие о наркомании, наркотиках и злоупотреблении ими Классификация и характеристика наркотических средств 2 3 2/6 Характеристика потребителей наркотиков. Признаки и симптомы употребления наркотиков. Клиника наркотического опьянения 2 4 2/6 2 Стадии наркотической зависимости. Понятие о толерантности Продолжение таблицы 4. 1 5 2 3/5 6 7 8 9 3/5 3/5 4/8 4/8 3 Алкоголизм и бытовое пьянство. Признаки. Характеристика алкогольного опьянения Стадии алкоголизма. Влияние алкоголя на организм Курение. Действие на организм Виды профилактики различных видов зависимости. Законодательство Российской Федерации в сфере оборота наркотических средств. ИТОГО 4 2 2 2 2 2 18 3.4. Тематический план самостоятельной работы студентов Таблица 5. Тематический план самостоятельной работы студентов № № Вид СРС (наименование п/п раздела задания, темы для СРС) 1 1-4 Подготовка к докладу 2 1-4 Сроки выполнения 3 семестр Самостоятельное 3 семестр изучение учебного материала Формы контроля Обсуждение темы доклада Устный опрос, тестирование ИТОГО Объем, час. 20 24 44 4. Формы контроля (текущего, промежуточного и итогового) Для определения уровня формирования компетенций студента при изучении дисциплины «Профилактика антисоциальных явлений» используются следующие формы контроля: Текущий контроль по темам проходит при помощи тестов в ходе практических занятий; Учебная дискуссия коллективное обсуждение определенной темы, сопровождающееся обменом суждений и мнениями в группе. Модульно-рейтинговая система позволяет оценить работу студента в течение семестра по сумме баллов (рейтингу), которые он набрал по итогам аттестации (текущий контроль – тестирование, устный опрос) Итоговый контроль – зачёт в третьем семестре. 8 5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 5.1. Перечень рекомендуемой литературы Таблица 6. Перечень рекомендуемой литературы № п/п 1 В т.ч. наличие в библиотеке института, экз. Наименование литературы а) основная литература Липский И.А. Социальная педагогика [Электронный ресурс]: учебник/ Липский И.А., Сикорская Л.Е., Прохорова О.Г.— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2013.— 280 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/14095.— ЭБС «IPRbooks», по паролю 58 Продолжение таблицы 6. 1 2 5 6 7 8 9 10 11 12 2 Сирота, Н. А. Профилактика наркомании и алкоголизма [Текст] : учеб. пособие / Н.А. Сирота, В.М. Ялтонский. - М. : Академия, 2009. - 176 с. Социальная работа с молодежью [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Н.Ф. Басов [и др.].— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2013.— 327 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/4553.— ЭБС «IPRbooks», по паролю Егоров Р.С. Профилактика наркомании и алкоголизма [Электронный ресурс]: учебное пособие.— Электрон. текстовые данные.— Оренбург, 2008.— 40 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/21846.— ЭБС «IPRbooks», по паролю Кулганов В.А. Профилактика социальных отклонений (превентология) [Электронный ресурс]: учебно-методическое пособие/ Кулганов В.А., Белов В.Г., Парфёнов Ю.А.— Электрон. текстовые данные.— СПб, 2011.— 244 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/22988.— ЭБС «IPRbooks», по паролю б) дополнительная литература Физическая культура и спорт в профилактике наркомании и преступности среди молодежи [Текст] : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (21 - 23 июня 2000, Смоленск). - М. : [б.и.], 2000. - 247 с. Арзуманов Ю.Л. Психофизиологические основы алкоголизма и наркоманий [Текст] / Ю.Л. Арзуманов. - М. : [б.и.], 2001. - 219 с. Сирота, Н. А. Профилактика наркомании и алкоголизма [Текст] : учеб. пособие / Н.А. Сирота, В.М. Ялтонский. - М. : Академия, 2003. - 176 с. Иванов А.В. Социальная педагогика [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Иванов А.В.— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2011.— 424 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/10970.— ЭБС «IPRbooks», по паролю Рожков М.И. Профилактика наркомании у подростков 3 2 58 58 58 1 1 21 58 58 9 13 [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Рожков М.И., Ковальчук М.А.— Электрон. текстовые данные.— М.: Владос, 2003.— 144 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/5663.— ЭБС «IPRbooks», по паролю Козлов В.В. Руководство по спасению наркомана, или краткий курс выживания [Электронный ресурс]/ Козлов В.В.— Электрон. текстовые данные.— Саратов: Вузовское образование, 2014.— 50 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/18955.— ЭБС «IPRbooks», по паролю 58 5.2 Перечень методических рекомендаций и указаний Таблица 7. Перечень методических рекомендаций и указаний Наименование методических указаний по дисциплине 1. Коган О.С. Профилактика антисоциальных явлений: учебно-методическое пособие [Электронный ресурс] О.С. Коган.- электрон. текстовые данные – Уфа: Башкирский институт физической культуры (филиал) УралГУФК, 2014. 2 Коган О.С. Методические указания для самостоятельной работы студентов по дисциплине «Профилактика антисоциальных явлений» / О.С. Коган.Уфа: Башкирский институт физической культуры (филиал) УралГУФК, 2014. –20 с. Назначение (виды занятий, № тем и т.д.) Темы: 1-8 ПЗ; Темы: 6,8 5.3 Перечень обучающих, контролирующих компьютерных учебных фильмов, мультимедийных материалов и т.п. 1. Мультимедийные материалы по лекционному курсу. программ, 5.4. Информационно-справочные системы (адреса электронных библиотек) www.krelib.com http://razym.ru www.internet-biblioteka.ru 10 11