4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение

Аннотация рабочей программы дисциплины
«Иностранный язык»
1.
Цели и задачи освоения дисциплины.
Практическая цель – подготовка будущих специалистов к практическому
использованию иностранного языка в профессиональной и личной деятельности.
Образовательная цель – расширение знаний студентов о стране изучаемого языка в
области национальной культуры и экономики, расширение кругозора студента,
совершенствование культуры его мышления и речи.
Воспитательная цель – формирование у студентов уважительного отношения к
духовным и материальным ценностям других стран и народов.
Задачи дисциплины:
-формирование у студентов иноязычной компетенции как основы межкультурного
профессионального общения;
- формирование умения самостоятельно работать с английским языком.
2. Место дисциплины в структуре ООП дисциплина входит в базовую часть
гуманитарного, социального и экономического цикла по направлению «Садоводство»
(бакалавриат) - Б1.Б.1.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций (в соответствии с ФГОС ВО):
- ОК-5
- ОК-7
В результате изучения студент должен
знать: основные значения, изученных лексических единиц, обслуживающих
ситуации иноязычного общения в социокультурной, деловой и профессиональной сферах
деятельности, предусмотренной направлениями специальности, основные грамматические
явления и структуры, используемые в устном и письменном общении.
уметь: логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную
речь, критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать
средства развития достоинств и устранения недостатков;
владеть: культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, стремлением к
саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, а также владеть
английским языком на уровне не ниже разговорного.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 5.
Общая трудоемкость дисциплины – 180 часов; из них аудиторных часов – 85
(практических – 35 часов, ЛПЗ - 50), СРС – 59 часов, экзамен – 36 часов.
Форма промежуточной аттестации - экзамен
5. Основные разделы дисциплины
1 Входной контроль - грамматический тест
2 Урок-комплекс 1,2,3
3 Урок- комплекс 4,5,6
4 Урок-комплекс 8,9
5 Урок-комплекс 10 Unit 1
6 Unit 2, 4
7 Unit 8
8 “My family”
9 “Our Academy”
10“Great Britain”
11 “London”
12 “Russia”
13 “Moscow”
14 “The Republic of Buryatia”
15 “Ulan-Ude”
16 “The USA”
17 “My speciality”
18 “The life Cycle of a plant”
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Философия»
1.
Цели и задачи освоения дисциплины.
Формирование представления о специфике философии как способе познания и
духовного освоения мира, основных разделах современного философского знания,
философских проблемах и методах их исследования; овладение базовыми принципами и
приемами философского познания; введение в круг философских проблем, связанных с
областью будущей профессиональной деятельности,
раскрытие и развитие
интеллектуально-мыслительного потенциала человека, способствующего становлению
духовности, активности, адаптивности, осознанности будущего специалиста в выборе
смысложизненных ценностей.
Изучение позволяет вырабатывать у студента:
- понимание философии как методологии познавательно-теоретической
деятельности человека;
- готовность к самооценке, ценностному социокультурному самоопределению и
саморазвитию;
- целостное представление о картине мира, ее научных основах;
- умение философски анализировать социально-значимые проблемы и процессы,
использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в
различных видах профессиональной деятельности;
- владение культурой мышления, знание его общих законов, способность в
письменной и устной речи логически правильно оформить его результаты;
- готовность к практическому анализу различного рода рассуждений, владение
навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссий, полемики и др.;
- навыки когнитивной деятельности и готовность анализировать информацию для
решения проблем возникающих в профессиональной деятельности;
- навыки творчества (поиск идей, рефлексия, и др.) и применения системы
эвристических методов и приемов.
2. Место дисциплины в структуре ООП дисциплина входит в базовую часть
гуманитарного, социального и экономического цикла по направлению «Садоводство»
(бакалавриат) - Б1.Б.2.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций (в соответствии с ФГОС ВО):
- ОК-1.
В результате изучения студент должен
знать: - мировоззренческие социально и личностно значимые философские
проблемы;
- историческое развитие философии, основные этапы, специфику различных
философских учений;
- своеобразие философии, ее место в историческом развитии духовной культуры;
- основные понятия, принципы философии, развитии ее категориального аппарата,
соотношение научной, и иных картин мира;
- взаимоотношение материального и духовного, биологического и социального
начал в человеке;
- отношение человека к природе, обществу и другим людям и специфику
глобальных проблем современности.
уметь: - использовать философские знания в качестве методологии анализа
разнообразных социально-политических, экономических и духовных процессов;
- строить взаимоотношения с коллегами по работе, с партнерами по бизнесу на
основе кантовского принципа: «Во всех твоих делах человек всегда должен
рассматриваться как цель и никогда как средство»;
- стремиться к постоянному саморазвитию, овладению духовным богатством
человеческого рода,
повышению своей квалификации и мастерства, критически
оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития
своих достоинств и устранения недостатков;
- осознавать социальную значимость своей будущей профессии.
владеть: - философской методологией оценки и разрешения возникающих
социально-политических, экономических и духовных проблем;
- процедурами различения естественно-научных и гуманитарных методов познания
и преобразования социальной действительности;
- культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации,
постановке цели и выбору путей её достижения;
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 4.
Общая трудоемкость дисциплины – 144 часа; из них аудиторных часов – 45
(лекций -15 часов, практических – 30 часов) и СРС – 63 часа, экзамен – 36 часов.
Форма промежуточной аттестации экзамен
5. Основные разделы дисциплины
1. Философия, ее предмет и место в культуре
2. Исторические типы философии. Философские традиции и современные
дискуссии.
3. Философская онтология
4. Теория познания
5. Философия и методология науки
6. Философские проблемы сельскохозяйственных наук
7. Социальная философия и философия истории
8. Философская антропология
Аннотация рабочей программы дисциплины
«История»
1. Цели и задачи освоения дисциплины.
Сформировать у студентов комплексное представление о культурно-историческом
своеобразии России, ее месте в мировой и европейской цивилизации; сформировать
систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях всемирноисторического процесса, с акцентом на изучение истории России; введение в круг
исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности,
выработка навыков получения, анализа и обобщения исторической информации.
2. Место дисциплины в структуре ООП дисциплина входит в базовую часть
гуманитарного, социального и экономического цикла по направлению «Садоводство»
(бакалавриат) - Б1.Б.3.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций (в соответствии с ФГОС ВО):
- ОК-2
- ОК-6
В результате изучения студент должен
знать: - основные направления, проблемы, теории и методы истории;
- движущие силы и закономерности исторического процесса; место человека в
историческом процессе, политической организации общества;
- различные подходы к оценке и периодизации всемирной и отечественной
истории;
- основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до
наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;
- важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в
ходе исторического развития;
уметь: логически мыслить, вести научные дискуссии;
- работать с разноплановыми источниками;
- осуществлять эффективный поиск информации и критики источников;
- получать, обрабатывать и сохранять источники информации;
- преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и
явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь
принципами научной объективности и историзма;
- формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным
проблемам истории;
- соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять
существенные черты исторических процессов, явлений и событий;
- извлекать уроки из исторических событий и на их основе принимать осознанные
решения.
владеть: представлениями о событиях российской и всемирной истории,
основанными на принципе историзма;
- навыками анализа исторических источников;
- приемами ведения дискуссии и полемики.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 4.
Общая трудоемкость дисциплины – 144 часа; из них аудиторных часов – 60
(лекций -30 часов, практических – 30 часов) и СРС – 48 часов, экзамен – 36 часов.
Форма промежуточной аттестации экзамен
5. Основные разделы дисциплины
1. История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии
исторической науки.
2. Особенности становления государственности в России и мире.
3. Русские земли в XIII-XV веках и европейское средневековье
4. Россия в XVI-XVII веках в контексте развития европейской цивилизации
5. Россия и мир в XVIII – XIX веках: попытки модернизации и промышленный
переворот XVIII в. в европейской и мировой истории.
6. Россия и мир в ХХ веке
7. Россия и мир в XXI веке
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Экономическая теория»
1.
Цели и задачи освоения дисциплины.
Ознакомление студентов с экономической системой общества, ее историческим
развитием и современным состоянием, структурой, основными субъектами, механизмами
ее функционирования и тенденциями развития.
Основными задачами курса являются:
- освоение теоретических знаний разделов курса: изучение классических теорий, а
также теорий постиндустриального этапа развития общества;
- приобретение умений самостоятельно ориентироваться в конкретных ситуациях
рыночной экономики;
- получение навыков самостоятельного экономического мышления и анализа
экономических процессов.
2. Место дисциплины в структуре ООП дисциплина входит в базовую часть
гуманитарного, социального и экономического цикла по направлению «Садоводство»
(бакалавриат) - Б1.Б.4.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций (в соответствии с ФГОС ВО):
- ОК-3
В результате изучения студент должен
знать: закономерности функционирования современной экономики на микро и
макро уровне; основные понятия, категории и инструменты экономической теории;
основные особенности ведущих школ и направлений экономической науки; основы
построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих
деятельность хозяйствующих субъектов.
уметь: анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы, выявлять
проблемы, использовать источники экономической, социальной и управленческой
информации; строить на основе описания ситуаций стандартные теоретические модели,
анализировать
и
содержательно
интерпретировать
полученные
результаты;
прогнозировать на основе стандартных теоретических моделей поведение экономических
агентов
владеть: методологией экономического исследования; методами и приемами
анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических
моделей; современными методиками расчета и анализа социально-экономических
показателей, характеризующих экономические процессы.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 3.
Общая трудоемкость дисциплины – 108 часов; из них аудиторных часов – 45
(лекций -15 часов, практических – 30 часов) и СРС – 27 часов, экзамен – 36 часов.
Форма промежуточной аттестации экзамен
5. Основные разделы дисциплины
1. Предмет и методы экономической теории.
2. Рыночный механизм решения экономических проблем.
3. Теория производства и издержки.
4. Типы рыночных структур. Совершенная конкуренция и несовершенная
конкуренция
5. Рынки факторов производства
6. Национальная экономика: цели и результаты развития. Система национальных
счетов
7. Макроэкономическая нестабильность. Цикличность развития рыночной
экономики
8. Денежный рынок и денежно-кредитная политика.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Менеджмент и маркетинг»
1. Цели и задачи освоения дисциплины.
В результате освоения данной дисциплины бакалавр приобретает знания, умения и
навыки, обеспечивающие достижение целей основной образовательной программы
направления подготовки бакалавров 35.03.05 «Садоводство».
Дисциплина нацелена на подготовку бакалавров к производственной деятельности
в области менеджмента и маркетинга, включая методологические основы и
закономерности менеджмента и маркетинга, функции, методы, организационные
структуры, организацию процессов, технику и технологию менеджмента и маркетинга в
условиях рыночной экономики.
2. Место дисциплины в структуре ООП дисциплина входит в базовую часть
гуманитарного, социального и экономического цикла по направлению «Садоводство»
(бакалавриат) - Б1.Б.5.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций (в соответствии с ФГОС ВО):
- ОК-3
- ПК-12
- ПК-13
- ПК-15.
В результате изучения студент должен:
знать: основные теоретические положения менеджмента и маркетинга, основные
характеристики менеджмента и маркетинга, ресурсы менеджмента, тенденции в развитии
менеджмента и маркетинга
- уметь: выбирать и комбинировать тип управления в зависимости от конкретной
ситуации, анализировать управленческие процессы, применять на практике рекомендации
теории менеджмента; использовать законодательную, нормативную и справочную
литературу в области менеджмента и маркетинга;
владеть: методическими разработками по вопросам управления и проведению
маркетинговых исследований.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 3.
Общая трудоемкость дисциплины – 108 часов; из них аудиторных часов – 39
(лекций -13 часов, лабораторных – 13 часов, практических – 13 часов) и СРС – 69 часов.
Форма промежуточной аттестации зачет
5. Основные разделы дисциплины
1. Предмет и методы экономической теории.
2. Рыночный механизм решения экономических проблем.
3. Теория производства и издержки.
4. Типы рыночных структур. Совершенная конкуренция и несовершенная
конкуренция
5. Рынки факторов производства
6. Национальная экономика: цели и результаты развития. Система национальных
счетов
7. Макроэкономическая нестабильность. Цикличность развития рыночной
экономики
8. Денежный рынок и денежно-кредитная политика.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Математика»
1. Цели и задачи освоения дисциплины.
Цели: ознакомление студентов с элементами математического аппарата,
необходимого для решения теоретических и практических задач аграрной науки и
сельскохозяйственного производства, с методами математического исследования
прикладных вопросов; формирование навыков самостоятельного изучения специальной
литературы, понятия о разработке математических моделей для решения агрономических
и агрохимических задач сельскохозяйственного производства; развитие логического
мышления, навыков математического исследования явлений и процессов, связанных с
сельскохозяйственным производством.
Задачи:
- формирование представления о месте и роли математики в современном мире;
- формирование системы основных понятий, используемых для описания
важнейших математических моделей и математических методов, раскрытие взаимосвязи
этих понятий;
- формирование навыков самостоятельной работы, организации исследовательской
работы.
2. Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина «Математика» входит в базовую часть математического и
естественнонаучного цикла дисциплин направления 35.03.05 «Садоводство» профиля
«Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн» Б1.Б.6.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОПК-2
В результате изучения студент должен
знать: основные понятия и методы математического анализа, теорию вероятностей
и математической статистики, дискретной математики, аналитической геометрии на
плоскости, линейной и векторной алгебры.
уметь: использовать математико-статистические методы обработки
экспериментальных данных в садоводстве, вести поиск информации в сетевых базах
данных, пользоваться текстопроцессорной программой; использовать свойства
химических веществ в лабораторной и производственной практике; оценивать сущность
физических процессов, происходящих в почве, растении и продукции; распознавать
дикорастущие и культурные растения, устанавливать их физиолого-биохимическое
состояние по морфологическим признакам.
владеть: математическим аппаратом линейной алгебры, аналитической геометрии,
математического анализа, аналитическими методами исследования геометрических
объектов, навыками решения задач дифференциального и интегрального исчисления.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 3
Общая трудоемкость дисциплины – 108 часов; из них аудиторных часов – 45
(лекций –15 часов, практических – 15 часов, ЛПЗ - 15) и СРС – 63 часа.
Форма промежуточной аттестации - зачет
5. Основные разделы дисциплины
1. Элементы линейной алгебры и аналитической геометрии
2. Элементы линейной алгебры
3. Элементы аналитической геометрии
4. Контрольная работа, промежуточное тестирование
5. Элементы математического анализа
6. Понятие функции одной переменной. Предел функции. Основные теоремы о
пределах. Непрерывность функции
7. Производная функции. Исследование функции и построение графика
8. Неопределенный интеграл, методы интегрирования
9. Определенный интеграл, приложения определенного интеграла к вычислению
площадей плоских фигур. Несобственные интегралы
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Информатика»
1. Цели и задачи освоения дисциплины.
Цель: освоение теоретических основ информатики и приобретение практических
навыков переработки информации при решении задач по профилю будущей
специальности.
Задачи:
- освоение базовых положений информатики;
- изучение технических и программных средств информатики;
- приобретение навыков постановки задач профессиональной деятельности и
разработки алгоритмов их реализации;
- изучение основ сетевых технологий и формирование навыков работы в среде
сетевых информационных систем;
- освоение средств защиты информации и приобретение навыков их применения.
2. Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина «Информатика» входит в базовую часть математического и
естественнонаучного цикла дисциплин направления 35.03.05 «Садоводство» профиля
«Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн» Б1.Б.7
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОПК-1
- ОК-7
В результате изучения студент должен
знать: процессы сбора, передачи, накопления и обработки информации;
технические средства реализации информационных процессов; программные средства
реализации информационных процессов.
уметь: использовать системное и прикладное программное обеспечение; вести
поиск информации в сетевых базах данных; пользоваться глобальными
информационными ресурсами и современными средствами телекоммуникаций.
владеть: средствами и методами работы в операционных системах и базовых
прикладных программах; приемами защиты информации; навыками поиска информации в
сети Интернет.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 4
Общая трудоемкость дисциплины – 144 часа; из них аудиторных часов – 45
(лекций –15 часов, практических – 15 часов, ЛПЗ - 15) и СРС – 63 часа, экзамен – 36
часов.
Форма промежуточной аттестации - экзамен
5. Основные разделы дисциплины
1. Понятие информации, общая характеристика процессов сбора, передачи,
обработки и накопления информации
2. Технические средства реализации информационных процессов
3. Программные средства реализации информационных процессов. Системное ПО.
4. Прикладное программное обеспечение. Технология обработки текстовой
информации. Текстовый процессор MSWord
5. Технология обработки табличной информации. Табличный процессор MSExcel
6. Информационные системы и технологии. Технология хранения и поиска
информации. СУБД Access
7. Локальные и глобальные компьютерные сети. Интернет. Сервисы Интернет.
Работа в поисковых системах.
8. Язык программирования HTML. Создание Web-страниц.
9. Основы и методы защиты информации. Основы алгоритмизации и
программирования
10. Основные понятия и принципы моделирования
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Химия неорганическая»
1. Цели и задачи освоения дисциплины.
Цель: подготовка высококвалифицированного бакалавра – садовода
производственной и исследовательской деятельности в области сельского хозяйства.
для
Задачи:
Создание у студентов прочных знаний и навыков в выполнении аналитических
операций – приготовление растворов, техника аналитических операций, обработка
результатов, умение пользоваться инструментальными методами анализа.
Знания химии важны при изучении биологических процессов, непрерывно
происходящих в
растительных организмах и сопровождающихся химическими
превращениями.
В результате изучения дисциплины студент должен усвоить закономерности
процессов осаждения, комплексообразования, окислительно-восстановительных реакций,
выполнять необходимые расчеты.
Студент должен понять и усвоить основные положения и закономерности
неорганической химии в их диалектическом единстве, а также роль химии в решении
народнохозяйственных задач, в изучении специальных дисциплин.
Неорганическая химия, как наука о веществах и их превращениях, позволит
раскрыть механизм и глубину происходящих процессов.
2. Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина «Химия неорганическая» входит в базовую часть математического и
естественнонаучного цикла дисциплин направления 35.03.05 «Садоводство» профиля
«Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн» в цикл Б1.Б.8.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ПК-19
- ОПК-2.
В результате изучения студент должен
знать: основные химические понятия и законы, химические элементы и их
соединения, сведения о свойствах неорганических соединений.
уметь: использовать математические методы в химическом анализе, использовать
свойства химических веществ в лабораторной и производственной практике, принимать
оптимальные решения в условиях неопределенности, сравнивать полученные данные и
идентифицировать их с применяемыми методами.
владеть: навыками определения и расчета составов химических соединений как с
помощью химических, физико-химических методов анализа, так и механизмами
протекания различных процессов в животном организме; методиками работы на
лабораторном оборудовании.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 4
Общая трудоемкость дисциплины – 144 часа; из них аудиторных часов – 60
(лекций –30 часов, практических – 15 часов, ЛПЗ - 15) и СРС – 48 часов, экзамен - 36
часов.
Форма промежуточной аттестации - экзамен
5. Основные разделы дисциплины
Атомно-молекулярное учение. Строение вещества. Химическая кинетика и
равновесие. Растворы.
Комплексные соединения. Окислительно-восстановительные
реакции. Обзор по химии элементов.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Физика»
1. Цели и задачи освоения дисциплины.
Цель: освоение фундаментальных разделов физики, в том числе «Физические
основы механики», «Молекулярная физика и термодинамика», «Электричество и
магнетизм», «Оптика», «Атомная и ядерная физика».
Физика составляет фундамент естествознания. Физика - наука о природе: о
строении, свойствах и взаимодействии составляющих ее материальных тел и полей.
Главная цель этой науки – выявить и объяснить законы природы, которые определяют все
физические явления. Физика основывается на экспериментально установленных фактах.
Занимаемая центральное место среди других наук в объяснении законов природы, она
играет первостепенное
значение в формировании научного материалистического
мировоззрения. Необходимость изучения физики диктуется также тем, что физические
методы и приборы с каждым годом все больше проникают в науку и практику сельского
хозяйства.
Задачи:
Создание основ теоретической подготовки в области физики, позволяющей
будущим специалистам ориентироваться в потоке информации и обеспечивающей
возможность использования физических принципов при решении конкретных задач из
различных областей физики.
Формирование научного мышления, в частности, правильного понимания границ
применимости различных физических понятий, законов, теорий и умения оценивать
степень достоверности результатов, полученных с помощью экспериментальных или
математических методов исследования.
2. Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина «Физика» входит в базовую часть математического и
естественнонаучного цикла дисциплин направления 35.03.05 «Садоводство» профиля
«Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн» Б1.Б.9.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОК-7
- ОПК-2
В результате изучения студент должен
знать: основные физические явления, фундаментальные понятия, законы и теории
классической и современной физики, в частности: физические основы механики,
молекулярную физику и термодинамику, электричество и магнетизм, оптику, атомную и
ядерную физику; статистические методы обработки экспериментальных данных.
уметь: определять сущность физических процессов, происходящих в почве и
растении;
владеть: методами проведения физических измерений, методами обработки
экспериментальных данных.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 4
Общая трудоемкость дисциплины – 144 часа; из них аудиторных часов – 60
(лекций –20 часов, практических – 20 часов, ЛПЗ - 20) и СРС – 48 часов, экзамен – 36
часов.
Форма промежуточной аттестации - экзамен
5. Основные разделы дисциплины
1. Механика.
2. Молекулярная физика.
3. Термодинамика.
4. Электромагнетизм
5. Колебания и волны.
6. Оптика.
7. Квантовая физика.
8. Физика атома и ядра.
9. Элементарные частицы
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Ботаника»
1. Цели и задачи освоения дисциплины.
Цель: приобретение студентами теоретических знаний и практических навыков,
необходимых для освоения программ дисциплин профессионального цикла подготовки
бакалавров направления 35.03.05 «Садоводство» профиль «Декоративное садоводство и
ландшафтный дизайн».
Задачи:
- получение знаний о строении основных вегетативных органов покрытосеменных
растений на клеточном, тканевом и органном уровнях, их метаморфозов;
- получение знаний о строении генеративных органов покрытосеменных и о
процессе образования семян и плодов;
- получение представления о многообразии мира растений, эволюции их
структурно-функциональной организации в ходе приспособления к изменяющимся
условиям жизни на Земле;
- заложение основ знаний об экологии растений для обеспечения возможности их
использования в сельском хозяйстве.
2. Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина «Ботаника» входит в базовую часть математического и
естественнонаучного цикла дисциплин направления 35.03.05 «Садоводство» профиля
«Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн» Б1.Б.10
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОПК-2
- ОПК-7.
В результате изучения студент должен
знать: анатомические и морфологические особенности организации растений,
строение генеративных органов, образование и распространение семян и плодов,
особенности растения, как целостной структурно- функциональной системы,
адаптированной в ходе эволюции к определенным условиям среды обитания,
формирование растительных сообществ, систематику растений, закономерности
распространения и изменения растений.
уметь: пользоваться микроскопом, приготовлять препараты, распознавать
основные структурные компоненты клетки и их органеллы, распознавать ткани,
распознавать вегетативные органы, распознавать типы соцветий, распознавать основных
представителей царства растений, проводить морфологический анализ растений
различных семейств, определять растения.
владеть: методикой работы со световым микроскопом, методикой определения
растений, методикой морфологического описания растений.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 6
Общая трудоемкость дисциплины – 216 часов; из них аудиторных часов – 105
(лекций –35 часов, практических – 35 часов, ЛПЗ - 35) и СРС – 75 часов, экзамен – 36
часов.
Форма промежуточной аттестации - экзамен, зачет
5. Основные разделы дисциплины
1. Анатомия семенных растений
2. Морфология семенных растений
3. Систематика растений
4. География и экология растений
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Микробиология»
1. Цели и задачи освоения дисциплины.
Цель: формирований знаний, умений и навыков по общей, почвенной и
сельскохозяйственной микробиологии. Понимание роли почвенных микроорганизмов в
агроэкологических процессах.
Задачи: изучение основ общей микробиологии; в области микробиологии –
изучение почвенных микробных ассоциаций как факторов почвенного плодородия,
овладение методами определения количественного и качественного состава
микроорганизмов, экологии микроорганизмов, в области сельскохозяйственной
микробиологии – изучение эпифитных микроорганизмов, микробиологических продуктов
и биопрепаратов сельскохозяйственного значения.
2. Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина «Микробиология» входит в базовую часть математического и
естественнонаучного цикла дисциплин направления 35.03.05 «Садоводство» профиля
«Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн» Б1.Б.11.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОПК-2
В результате изучения студент должен
знать: значение микроорганизмов в формировании почвенного плодородия,
круговороте веществ, взаимовлияния высших растений и микроорганизмов, отношение
микроорганизмов к факторам внешней среды, микрофлору кормов и землеудобрительных
препаратов.
уметь: выделять различные виды микроорганизмов из объектов окружающей
среды, определять их численность, видовой состав, ферментативную активность.
владеть: навыками работы с культурами микробов, с питательными средами,
лабораторным оборудованием, специфичными правилами техники безопасности работы с
микроскопом и микроорганизмами.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 3
Общая трудоемкость дисциплины – 108 часов; из них аудиторных часов – 45
(лекций –15 часов, практических – 15 часов, ЛПЗ - 15) и СРС – 27 часов, экзамен – 36
часов.
Форма промежуточной аттестации - зачет
5. Основные разделы дисциплины
1. Предмет и задачи микробиология. Морфология и систематика микроорганизмов
2. Физиология микроорганизмов
3. Влияние факторов внешней среды на микроорганизмы
4. Роль микроорганизмов в превращении соединений азота и углерода
5. Превращение микроорганизмами соединений серы, фосфора и железа
6. Микрофлора почвы и ее роль в почвообразовательном процессе
7. Взаимовлияние высших растений и микроорганизмов на плодородие почвы
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Физиология биохимия растений»
1. Цели и задачи освоения дисциплины.
Цель: формирование представлений, знаний и навыков по физиологическим и
биохимическим основам растений и формированию урожая сельскохозяйственных
культур.
Задачи: физиологии и биохимии растительной клетки; фотосинтеза и дыхания
растений; водного обмена и минерального питания растений; обмена и транспорта
органических веществ в растениях; роста и развития, приспособления и устойчивости
растений; физиологии и биохимии формирования качества урожая сельскохозяйственных
культур.
2. Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина «Физиология и биохимия растений» входит в базовую часть
математического и естественнонаучного цикла дисциплин направления 35.03.05
«Садоводство» профиля «Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн» Б1.Б.12
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ПК-19
- ОПК-2.
знать: требования культур к условиям возделывания, теоретические основы
питания растений, факторы жизни растений и методы их регулирования.
уметь: рассчитывать поливную и оросительную нормы для культур на орошаемых
землях, определять жизнеспособность семян по окрашиванию цитоплазмы, площадь
листьев
и
чистую
продуктивность
фотосинтеза,
транспирацию
растений,
жизнеспособность озимых культур в зимний период и устойчивость растений к
неблагоприятным факторам, диагностировать недостаток или избыток элементов
минерального питания по морфологическим признакам растений.
владеть:
методами
определения
физиологических
показателей
сельскохозяйственных растений и делать выводы по ним о питании, водном режиме, росте
и развитии растений.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 5
Общая трудоемкость дисциплины – 180 часов; из них аудиторных часов – 99
(лекций –33 часа, практических – 33 часа, ЛПЗ – 33 часа) и СРС – 54 часа, экзамен – 27
часов.
Форма промежуточной аттестации - экзамен, зачет
5. Основные разделы дисциплины
Физиология и биохимия растительной клетки. Фотосинтез. Дыхание растений.
Водный обмен растений. Минеральное питание растений. Обмен и транспорт
органических веществ в растениях. Рост и развитие растений. Приспособление и
устойчивость растений. Физиология и биохимия урожая с/х культур.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Агрометеорология»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целью настоящей дисциплины является усвоение теоретических знаний,
формирование научного мышления и приобретения профессиональных навыков по
метеорологии и климатологии. Крайне важно для будущих специалистов усвоить
основные положения сельскохозяйственной оценки климата и на ее основе решать
следующие основные задачи:
1. Наиболее рациональное размещение с.-х. культур.
2. Обоснование способов и приемов агротехники.
3. Обоснование мер борьбы с вредителями и болезнями с.-х. культур.
4. Возможное улучшение климата (особенно микроклимата) в целях с.-х.
производства.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Метеорология и климатология» входит в базовую часть
профессионального цикла дисциплин направления 35.03.05 «Садоводство» профиля
«Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн» Б1.Б.13.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций (в соответствии с ФГОС ВО):
- ПК-10
- ПК-13.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: строение и состав атмосферы; методы измерения и пути эффективного
использования в садоводстве и овощеводстве солнечной радиации, температурного,
водного режима почвы и воздуха; опасные для овощных и садовых культур
метеорологические явления и меры борьбы с ними; правила применения климатической и
агрометеорологической информации в садово-парковом строительстве;
уметь: рационально использовать ресурсы урбанизированной среды при
строительстве объектов ландшафтного озеленения; вести наблюдения за основными
метеорологическими факторами; предвидеть развитие атмосферных процессов;
оценивать природные ресурсы территории и анализировать текущие метеорологические
условия; разработать и освоить современные технологии повышения качества,
продуктивности и декоративности садовых насаждений, адаптированных к местным
почвенно-климатическим и погодным условиям;
владеть: современными методами оценки природно-ресурсного потенциала
территории для целей садоводства и овощеводства; видами и методами метеорологических наблюдений и прогнозов; навыками организации и проведения полевых работ и
принятия управленческих решений в различных погодных условиях функционирования
природно-антропогенных экосистем; способами защиты овощных и плодово-ягодных
растений от опасных метеорологических явлений.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 2.
Общая трудоемкость дисциплины – 72 часа; из них аудиторных часов – 45 (лекций
– 15 часов, лабораторных – 15 часов, практических – 15 часов) и СРС – 27 часов.
Форма промежуточной аттестации зачет
5. Основные разделы дисциплины
Атмосферные процессы. Агрометеорологические прогнозы.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Почвоведение с основами геологии»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целью дисциплины является формирование знаний о факторах и основных
процессах почвообразования, о строении, составе и свойствах почв; закономерностях
географического распространения почв; о методах оценки почвенного плодородия,
картографирования почв; агропроизводственной группировке почв, защите почв от
деградации, об основных приемах регулирования почвенного плодородия.
Задачи дисциплины:
изучение основ геологии, схемы почвообразовательного процесса,
обучение распознаванию морфологических признаков почв;
получение знаний о составе и свойствах почв; принципах классификации
почв, об основных типах почв, их строении, плодородии и сельскохозяйственном
использовании;
о почвенных картах и картограммах, об агропроизводственной
группировке и бонитировке почв, типологии и классификации земель.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Почвоведение» входит в базовую часть профессионального цикла
дисциплин направления 35.03.05 «Садоводство» профиля «Декоративное садоводство и
ландшафтный дизайн» Б1.Б.14.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций (в соответствии с ФГОС ВО):
- ПК-19
- ОПК-4.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные типы почв, методы оценки плодородия почв, пути ее сохранения и
повышения; оценку пригодности ландшафтов для виноградников, садовых, овощных,
основных лекарственных и эфиромасличных культур;
уметь: распознавать по морфологическим признакам основные типы и
разновидности почв, оценивать уровень их плодородия и пригодность для садовых
культур, осуществлять оценку агроландшафтов для закладки садовых насаждений.
владеть: методами полевых исследований почв, лабораторно-аналитических работ
изучения почв.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 5.
Общая трудоемкость дисциплины – 180 часов; из них аудиторных часов – 99
(лекции – 33 часа, лабораторных – 33 часа, практических – 33 часа) и СРС – 54 часа,
экзамен – 27 часов.
Форма промежуточной аттестации зачет, экзамен.
5. Основные разделы дисциплины

Введение. Факторы почвообразования

Состав, свойства и режимы почв

Основы географии и агроэкологическая характеристика почв зонального
ряда

Материалы почвенных исследований и их использование
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Специализированное оборудование в садоводстве»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цель: дать студентам современные представления о применении механизации в
садоводстве, основным работам в садах, ягодниках, питомниках, при которых можно
применять ту, или иную технику. Показать новейшие разработки в области механизации
садоводства.
Задачи:
-обеспечение подготовки студентов по основам проектирования машин,
включающим знания методов оценки функциональных возможностей типовых
механизмов и машин, критериев качества передачи движения;
- постановка задачи с обязательными и желательными условиями синтеза
структурной и кинематической схемы механизма;
- построение целевой функции при оптимизационном синтезе;
- получение математических моделей для задач проектирования механизмов и
машин.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Специализированное оборудование в садоводстве» входит в базовую
часть профессионального цикла дисциплин по выбору направления 35.03.05
«Садоводство» профиля «Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн» Б1.Б.15
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций (в соответствии с ФГОС ВО):
- ПК-3
- ПК-4
- ПК-18.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные понятия и термины; устройство и технические характеристики
специализированного оборудования, применяемых при выращивании посевного
материала, посадке садовых, проведении своевременных рубок ухода за садом;
уметь: грамотно объяснять использование специализированного оборудования;
использовать необходимое оборудование в садовом хозяйстве.
владеть: проведением расчетов; нормами и выработками при использовании
специализированного оборудования в садовом хозяйстве.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 2.
Общая трудоемкость дисциплины – 72 часа; из них аудиторных часов – 36 (лекций
– 18 часов, практических – 18 часов) и СРС – 36 часов.
Форма промежуточной аттестации зачет
5. Основные разделы дисциплины
Техническое оснащение садового хозяйства. Специализированное оборудование по
уходу за объектами озеленения
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Основы научных исследований в садоводстве»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цели – формирование знаний и умений по основам методики научных
исследований, закладки опытов с садовыми культурами, использованию математической
статистики для анализа биологических явлений и процессов.
Задачи:
 изучить понятия о научных исследованиях в агрономии;
 рассмотреть теории планирования экспериментов;
 изучить основные элементы методики научных исследований в садоводстве;
 выбора и подготовки земельного участка для опытов;
 рассмотреть варианты закладки и проведения опытов;
 научиться статистической обработке результатов опыта.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Основы научных исследований» входит в базовую часть
профессионального цикла дисциплин направления 35.03.05 «Садоводство» профиля
«Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн» Б1.Б.16.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций (в соответствии с ФГОС ВО):
- ПК-17
- ПК-20.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: элементы методики и планирования эксперимента, наблюдений и учетов,
технику закладки и проведения опыта, документацию и отчетность, алгоритмы
применения статистических методов анализа;
уметь: вычислять основные статистические параметры выборки, оценивать их
достоверность, оценивать сопряженность признаков, проводить анализ структуры
изменчивости признаков, прогнозировать значение признаков, закладывать полевой опыт
с садовыми растениями;
владеть: методами математической статистики в биологии, методами
планирования эксперимента.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 4.
Общая трудоемкость дисциплины – 144 часа; из них аудиторных часов – 45
(лекции – 15 часов, лабораторных – 15 часов, практических – 15 часов) и СРС – 63 часа,
экзамен – 36 часов.
Форма промежуточной аттестации экзамен
5. Основные разделы дисциплины
Статистические параметры выборки. Корреляционно-регрессионный
Дисперсионный анализ. Основы методики закладки опыта.
анализ.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Земледелие»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цель курса: Формирование теоретических и практических основ повышения
плодородия почвы, разработки севооборотов, обработки почвы, защиты почвы от эрозии и
дефляции, управления фитосанитарного потенциала с целью получения стабильных
устойчивых урожаев заданного качества.
Задачи курса:
изучить факторы жизни растений и приемы их оптимизации;
освоить законы земледелия и их использование в практике
сельскохозяйственного производства;
изучить классификацию сорных растений и меры борьбы с ними;
овладеть методикой разработки схем севооборотов и оценки их
продуктивности;
изучить способы, приемы, системы обработки почвы;
освоить методы защиты почв от эрозии и дефляции;
ознакомление с научными основами систем земледелия.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Общее земледелие» входит в базовую часть профессионального
цикла дисциплин направления 35.03.05 «Садоводство» профиля «Декоративное
садоводство и ландшафтный дизайн» Б1.Б.17.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций (в соответствии с ФГОС ВО):
- ПК-9
- ПК-11.
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать:
законы земледелия, факторы жизни растений и методы их
регулирования;
способы и
приемы воспроизводства плодородия почвы;
классификацию сорных растений, основные их виды; научные основы севооборотов,
защиты растений от сорняков, обработки почвы, защиты почв от эрозии и дефляции,
основы систем земледелия;
уметь:
составлять схемы севооборотов, технологии обработки почвы и
защиты сельскохозяйственных культур от сорных растений; оценивать
качество
проводимых полевых работ.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 6.
Общая трудоемкость дисциплины – 216 часов; из них аудиторных часов – 114
(лекции – 48 часов, лабораторных – 33 часа, практических – 33 часа) и СРС – 66 часов,
экзамен – 36 часов.
Форма промежуточной аттестации зачет, экзамен
5. Основные разделы дисциплины
Научные основы земледелия. Сорные растения и меры борьбы с ними.
Севообороты. Обработка почвы. Защита почвы от эрозии и деградации. Системы
земледелия.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Питание и удобрение садовых культур»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цели дисциплины: формирование практических навыков составления системы
удобрения в севооборотах с садовыми культурами, выбора способов рационального
использования удобрений, технологий применения и внесения минеральных и
органических удобрений в различных почвенно-климатических условиях, в зависимости
от биологических особенностей сельскохозяйственных культур, действия удобрений на
урожай и качество растениеводческой продукции, экологическими аспектами применения
удобрений и мелиорантов.
Задачи дисциплины:
- изучение свойств минеральных и органических удобрений, химических
мелиорантов, а также влияния удобрений на урожай сельскохозяйственных культур и
качество продукции;
- овладение методами расчета доз минеральных и органических удобрений под
садовые культуры на планируемый урожай;
-обоснование технологий применения удобрений под садовые культуры;
- ознакомление с методами количественного анализа растений, минеральных и
органических удобрений, почв и почвогрунтов химическими и инструментальными
методами.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Питание и удобрение садовых культур» входит в базовую часть
профессионального цикла дисциплин направления 35.03.05 «Садоводство» профиля
«Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн» Б1.Б.18.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций (в соответствии с ФГОС ВО):
- ПК-11
- ОПК-6.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: методы диагностики питания садовых культур и агрохимического
мониторинга почв; определение потребности в удобрениях и химических мелиорантах;
состав и свойства, технологию хранения, перевозки и внесения, извести, гипса,
минеральных и органических удобрений, их превращение и взаимодействие с почвой,
экономическую эффективность их применения и агротехнические и экологические
требования, предъявляемые к их внесению и использованию; методы определения доз,
сроков и способов их внесения, основные принципы разработки рациональной системы
удобрений, составления годовых и календарных планов применения удобрений;
уметь: рассчитывать дозы органических и минеральных удобрений и химических
мелиорантов, а также проводить корректировку доз удобрений;
осуществлять
экспресс-диагностику питания садовых культур;
распознавать
удобрения
по
внешнему виду, физическим и химическим свойствам, различать виды и формы
удобрений; составлять рациональную систему удобрений под садовые культуры на
планируемый урожай;
владеть: химическими методами анализа почв, растений и удобрений.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 2.
Общая трудоемкость дисциплины – 72 часов; из них аудиторных часов – 45
(лекции – 15 часов, лабораторных – 15 часов, практических – 15 часов) и СРС – 27 часов.
Форма промежуточной аттестации зачет
5. Основные разделы дисциплины
Питание растений. Агрохимические свойства почвы в связи с питанием растений и
применением удобрений. Удобрения их классификация, химические свойства,
особенности применения. Система применения удобрений.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Агрохимия»
1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
ЦЕЛЬ ДИСЦИПЛИНЫ –формирование представлений, теоретических знаний и
практических умений и навыков по агрономической химии.
ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ – изучение:
- минерального питания растений и метода его регулирования;
- свойств почв в качестве условия питания растений и применения удобрений;
- методов определения нуждаемости и доз, ассортимента, состава, свойств и
способа применения химических мелиорантов;
- видов, классификации, свойств, трансформации, форм и способа применения,
агрономической и экономической эффективности, а также технологий хранения,
подготовки и внесения органических и минеральных удобрений;
- экологических аспектов применения удобрений и химических мелиорантов.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Агрохимия» в основной образовательной программе подготовки
бакалавров по направлению 35.03.05 «Садоводство» включена в цикл профессиональных
дисциплин Б1.Б.19 и занимает особое место в системе биологических, экологических,
сельскохозяйственных наук.
3. Компетенции обучающегося, формируемые
в результате освоения дисциплины
В совокупности с другими дисциплинами базовой части ФГОС ВО дисциплина
«Агрохимия» направлена на формирование следующих компетенций:
- ПК-19
- ОПК-6.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: взаимосвязь процессов превращения удобрений в почве и продуктивности
сельскохозяйственных культур, способы регулирования плодородия почвы, методы
определения доз удобрений и мелиорантов, виды, химический состав и свойства простых
(односторонних), комплексных удобрений, микроудобрений, органических удобрений и
мелиорантов
уметь: распознавать удобрения, проводить качественный и количественный анализ
минеральных, органических удобрений и мелиорантов, агрохимический анализ почв и
грунтов, определять качество продукции растениеводства.
владеть: представлением об особенностях питания сельскохозяйственных культур,
круговороте, балансе и путях превращения питательных веществ в системе почва –
растение - окружающая среда.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 3.
Общая трудоемкость дисциплины – 108 часов; из них аудиторных часов – 51
(лекции – 17 часов, лабораторных – 17 часов, практических – 17 часов) и СРС – 30 часов,
экзамен – 27 часов.
Форма промежуточной аттестации экзамен
5. Основные разделы дисциплины
Питание растений и его регулирования. Свойства почвы в связи с питанием
растений и применением удобрений Химическая мелиорация почв (известкование
гипсование ). Общие свойства удобрений. Азотные удобрения. Фосфорные удобрения.
Калийные удобрения. Микроудобрения Комплексные удобрения. Органические
удобрения. Навоз. Торф и органические удобрения на его основе. Зеленое удобрение.
Нетрадиционные органические удобрения. Технология хранения, подготовки и внесения
удобрений. Удобрения и окружающая среда.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Фитопатология и энтомология»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цель дисциплины – формирование знаний и навыков по защите плодовых,
ягодных, овощных, лекарственных, эфиромасличных, цветочно-декоративных и садовопарковых культур от болезней и вредителей.
Задачами дисциплины является изучение:
- биоэкологических особенностей возбудителей болезней и вредителей растений;
- особенностей защиты сельскохозяйственных культур от болезней и вредителей;
- приёмов защиты растений от вредных организмов в садах, виноградниках,
посевах и посадках овощных, лекарственных, эфиромасличных и цветочно-декоративных
культур.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Почвоведение» входит в базовую часть профессионального цикла
дисциплин направления 35.03.05 «Садоводство» профиля «Декоративное садоводство и
ландшафтный дизайн» Б1.Б.20.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций (в соответствии с ФГОС ВО):
- ПК-2.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: название болезни, возбудителя и его систематическое положение,
поражаемые растения, районы распространения заболевания, симптомы болезней,
биологические особенности возбудителя, вредоносность болезни, систему мер защиты
зерновых, овощных, плодовых и ягодных культур, а также картофеля от болезней;
группы животных, среди которых встречаются вредители сельскохозяйственных культур;
биологию развития вредителей в условиях региона; характер повреждений с.-х. культур
и меры борьбы с ними в условиях Забайкалья.
уметь: определять болезни по внешним признакам и микроскопическим
исследованиям, определять возбудителей болезней с помощью определителей; проводить
фитопатологическую экспертизу семенного и посадочного материала,
составлять
системы защиты растений от болезней;
определять вредителей и характер их
повреждения, составлять и организовывать интегрированную защиту с.-х. культур в
условиях Забайкалья и соседних регионов.
владеть: современными методами диагностики вредителей и возбудителей
болезней растений; приёмами фитосанитарного мониторинга и защиты посевов и
насаждений;
оперативного мышления в подборе схем и вариантов защиты
сельскохозяйственной культуры с учетов всех (доступных для анализа) входящих
факторов; применения ранее полученных знаний из других дисциплин; работы в
коллективе
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 3.
Общая трудоемкость дисциплины – 108 часов; из них аудиторных часов – 60
(лекции – 30 часов, практических – 30 часов) и СРС – 48 часов.
Форма промежуточной аттестации зачет
5. Основные разделы дисциплины
Введение. Основы общей фитопатологии. Основы обшей энтомологии. Защита
плодовых, ягодных, овощных, лекарственных, эфиромасличных, цветочно-декоративных
и садово-парковых культур, винограда от болезней и вредителей.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Виноградарство»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний и
представлений о культуре винограда, биологии, технологии закладки и возделывании
насаждений.
Задачи дисциплины:
- изучение основ биологии винограда;
- усвоить принципы формирования куста винограда;
- изучить технологию закладки и ухода за виноградом;
- уметь подобрать сорта винограда.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Виноградарство» входит в базовую часть профессионального цикла
дисциплин направления 35.03.05 «Садоводство» профиля «Декоративное садоводство и
ландшафтный дизайн» Б1.Б.21.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций (в соответствии с ФГОС ВО):
- ПК-5
- ПК-8
- ОПК-5
- ОПК-6
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: биологические особенности культуры винограда, основные требования к
рельефу, теплу, свету, почве; принципы формирования куста винограда, знать лучшие
раннеспелые сорта винограда.
уметь:
проводить обрезку и формирование куста винограда, правильно
производить посадку растений, подбирать сорта соответствующие конкретной зоне
садоводства.
владеть:
знаниями по своевременной и правильной формировке куста
винограда, создавать шпалеру и грамотно ее использовать.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение.
Количество зачетных единиц – 3.
Общая трудоемкость дисциплины – 108 часов; из них аудиторных часов – 51
(лекции – 17 часов, практических - 34 часа) и СРС – 30 часов, экзамен – 27 часов.
Форма промежуточной аттестации экзамен
5. Основные разделы дисциплины
Биологические особенности культуры винограда. Подбор раннеспелых сортов.
Выбор места и технология посадки. Технология возделывания винограда. Виды обрезки и
формирование куста винограда.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Растениеводство»
1. Цели и задачи освоения дисциплины.
Цель - формирование теоретических знаний и практических навыков по основам
растениеводства и технологиям возделывания полевых культур.
Задачами дисциплины является изучение:
-теоретических основ растениеводства;
- биологии полевых культур;
- технологии возделывания полевых культур в различных агроландшафтных и
экологических условиях
2.
Место
дисциплины
в
структуре
ООП
бакалавриата
Дисциплина «Растениеводство» входит в базовую часть профессионального
цикла дисциплин направления 35.03.05 «Садоводство» профиля «Декоративное
садоводство и ландшафтный дизайн» Б1.Б.22
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций (в соответствии с ФГОС ВО):
- ПК-1
- ПК-3
- ПК-4
- ПК-7
- ПК-11
В результате изучения дисциплины студент должен:
- знать основные факторы роста и развития растений, формирования урожая и его
качество, их параметры; основы программирования урожая; теоретические основы
семеноведения; биологические особенности, регионы возделывания, сорта, урожайность
полевых культур; технологии возделывания полевых культур;
- уметь распознавать сельскохозяйственные культуры, их виды, подвиды и
разновидности по морфологическим признака, определять посевные качества семян,
разрабатывать технологические схемы возделывания распространенных в регионе
сельскохозяйственных культур с учетом ресурсосбережения и экологической
безопасности, агрономической и экономической эффективности.
- владеть навыками прогнозирования урожайности в зависимости от сложившихся
погодных, экономических условий и энерговооруженности отрасли в хозяйстве.
Выявления резервов повышения экономической эффективности возделывания полевых
культур в экологически щадящих, ресурсо - и энергосберегающих технологиях при
сохранении плодородия почвы.Составления технологических схем технологий
возделывания полевых культур на юге Украины с учетом их рационального размещения в
севооборотах с целью получения обоснованно высокого, экономически выгодного урожая
при хорошем его качестве при сохранении плодородия почвы. Определения основных
полевых культур по морфологическим признакам.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение.
Количество зачетных единиц – 2.
Общая трудоемкость дисциплины – 72 часа; из них аудиторных часов – 60
(лекции – 30 часов, лабораторных – 15 часов, практических - 15 часов) и СРС – 12
часов.
Форма промежуточной аттестации зачет
5. Основные разделы дисциплины
Теоретические основы растениеводства.
Полевые культуры, особенности биологии, технологии возделывания
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Декоративное садоводство с основами
ландшафтного проектирования»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины формирование знаний и умений по основам
декоративного садоводства, применению методов выращивания, размножения и
использования декоративных растений в обустройстве ландшафтов.
Задачи:
- освоение технологий выращивания декоративных травянистых культур;
- освоение технологий выращивания декоративных древесных культур;
- изучение основ газоноводства;
- изучение основ ландшафтного проектирования.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина
«Декоративное
садоводство
с
основами
ландшафтного
проектирования» входит в базовую часть профессионального цикла дисциплин
направления 35.03.05 «Садоводство» профиля «Декоративное садоводство и
ландшафтный дизайн» Б1.Б.23.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций (в соответствии с ФГОС ВО):
- ПК-6
- ПК-11
- ОПК-3.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные виды древесных, кустарниковых, цветочных и травянистых
культур, используемых в декоративном садоводстве, закономерности их роста и развития,
технологии выращивания посадочного материала, проектирование, создание и
эксплуатацию объектов ландшафтного озеленения;
уметь: распознавать основные виды древесных, кустарниковых, цветочных и
травянистых культур, используемых в декоративном садоводстве по морфологическим
признакам растений, плодам, семенам, проводить окулировку, прививку, черенкование,
формирование, обрезку декоративных растений;
владеть: методами селекции, способами производства посадочного материала,
приемами проектирования объектов различного назначения и ухода за декоративными
насаждениями.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 4.
Общая трудоемкость дисциплины – 144 часа; из них аудиторных часов – 68
(лекций –34 часа, лабораторных – 17 часов, практических – 17 часов) и СРС – 49 часов,
экзамен – 27 часов.
Форма промежуточной аттестации экзамен
5. Основные разделы дисциплины
Декоративные травянистые культуры. Декоративные древесные культуры. Основы
газоноводства. Основы ландшафтного проектирования.
Аннотация к рабочей программе дисциплины
«Организация производства и предпринимательства в агропромышленном
комплексе»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цель – формирование представлений, теоретических знаний, практических умений и
навыков по рациональному построению и ведению отрасли садоводства, а также знаний и
умений по организации предпринимательской деятельности с учетом особенностей
отрасли, природно-климатических, социально-экономических и политических условий.
Задачи:
 познание теоретических основ организации сельскохозяйственного производства и
предпринимательства;
 приобретение практических навыков по рациональному построению и
эффективному ведению производства в отрасли садоводства;
 разработка рекомендаций по совершенствованию организации отрасли
садоводства;
 организационно-экономическое обоснование севооборотов, культурооборотов,
структуры посевных площадей плодовых и других сельскохозяйственных культур;
 совершенствование организации труда и методов материального стимулирования
работников в отрасли садоводства;
анализ состояния отрасли, определение количественного влияния факторов на
результаты производства;
 определение уровней предпринимательского риска, знание мер по его снижению,
принятие обоснованных предпринимательских решений.
2.
Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Организация производства и предпринимательства в
агропромышленном комплексе» входит в базовую часть профессионального цикла
дисциплин направления 35.03.05 «Садоводство» профиля «Декоративное
садоводство и ландшафтный дизайн» Б1.Б.24.
3.
Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций (в соответствии с ФГОС ВО):
- ПК 12
- ПК-13
- ПК-14
- ПК-16
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
 знать: теоретические основы функционирования рыночной экономики;
экономические основы производства и ресурсы предприятия; понятия
себестоимости продукции, прибыли, рентабельности и классификацию затрат на
производство и реализацию продукции; основы финансовой деятельности;
основные понятия и методы математического анализа, теорию вероятностей и
математической статистики, дискретной математики; процессы сбора, передачи,
обработки и накопления информации, технические средства;
 уметь: самостоятельно анализировать социально-политическую и научную
литературу; применять экономическую терминологию, лексику и основные
экономические категории, проводить укрупненные расчеты затрат на производство
и реализацию продукции; определять финансовые результаты деятельности
отрасли садоводства. Студенты должны знать законы земледелия, факторы жизни
растений и условия, оказывающие влияние на сельскохозяйственное производство,
виды и формы удобрений, технологию возделывания сельскохозяйственных
культур, принципы построения научно-обоснованных севооборотов, основы
экологии, особенности эксплуатации сельскохозяйственной техники.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 3.
Общая трудоемкость дисциплины – 108 часов; из них аудиторных часов – 39 (лекций –13
часа, практических – 26 часов) и СРС – 42 часа, экзамен – 27 часов.
Форма промежуточной аттестации экзамен
5. Основные разделы дисциплины
Основы рациональной организации производства в АПК.
Анализ и оценка деятельности отрасли садоводства.
Основы предпринимательства в АПК.

Аннотация рабочей программы дисциплины
«Основы ландшафтного дизайна»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины Основы ландшафтного дизайна являются
ознакомление студентов с методами предпроектных исследований территории, с
основами проектирования и строительства объектов ландшафтной архитектуры.
В результате изучения дисциплины бакалавр по направлению подготовки 35.03.05
«Садоводство» должен решать следующие профессиональные задачи:
в соответствии с видами профессиональной деятельности:
- производственно-технологическая деятельность:
- оценка пригодности агроландшафтов для возделывания декоративных культур;
подбор видов, пород и сортов декоративных культур для различных агроэкологических
условий и технологий; создание и эксплуатация садово-парковых объектов, проведение
озеленения населенных пунктов.
организационно-управленческая деятельность:
- составление технической документации, графиков работ, инструкций, планов,
смет, заявок на материалы, оборудование; организация первичных производственных
коллективов в сфере декоративного садоводства и управление ими; организация и
проведение работ в садоводстве по выращиванию посадочного и посевного материала,
закладке многолетних насаждений, уходу за ними и принятие управленческих решений в
различных условиях; обеспечение безопасности труда при реализации технологий
садоводства.
научно-исследовательская деятельность:
- участие в выполнении научных исследований в области садоводства; выполнение
программы экспериментальных исследований, закладка и проведение различных опытов
по утвержденным методикам; статистическая обработка результатов экспериментов, их
анализ, формулирование выводов и предложений.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Основы ландшафтного дизайна» входит в базовую часть
профессионального цикла дисциплин направления 35.03.05 «Садоводство» профиля
«Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн» Б1.В.25.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций (в соответствии с ФГОС ВО):
- ПК-6
- ПК-11.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: принципы и способы проектирования ландшафтного дизайна; методы
исследования объекта ландшафтного дизайна; декоративные элементы ландшафтного
дизайна; ассортимент декоративных растений применяемых в ландшафтном дизайне;
особенности технологий создания декоративных композиций; способы разработки дизайн
- проектов территории.
уметь: организовать выполнение производственных заданий по ландшафтному
дизайну; грамотно использовать декоративные элементы и растения при разработке
дизайн – проектов; учитывать региональные особенности территории ландшафтного
дизайна.
владеть:
культурой мышления, способностью к анализу и восприятию
информации, касающейся проведения проектирования территории; основными методами
и средствами получения и переработки информации (компьютером, как средством
управления информацией).
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 5.
Общая трудоемкость дисциплины – 180 часов; из них аудиторных часов – 99
(лекций – 33 час, практических – 48 час, лабораторных - 18) и СРС – 54 час, экзамен – 27
часов.
Форма промежуточной аттестации экзамен, зачет
5. Основные разделы дисциплины
Введение. История возникновения и развития ландшафтного дизайна. Стили,
направления и принципы ландшафтного дизайна. Основы композиции. Основы
ландшафтного проектирования. Элементы ландшафтного дизайна. Ландшафтное
проектирование.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Безопасность жизнедеятельности»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Основной целью образования по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
является формирование профессиональной культуры безопасности, под которой
понимается готовность и способность личности использовать в профессиональной
деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения
безопасности в сфере профессиональной деятельности, характера мышления и
ценностных ориентаций, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве
приоритета.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» входит в базовую часть
профессионального цикла дисциплин направления 35.03.05 «Садоводство» профиля
«Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн» Б1.Б.26.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций (в соответствии с ФГОС ВО):
- ОК-7
- ОК-9.
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать: основные природные и техносферные опасности, их свойства и
характеристики; характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и
природную среду; методы защиты от них применительно к сфере своей
профессиональной деятельности;
уметь: идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать
риск их реализации; выбирать методы защиты от опасностей применительно к сфере
своей профессиональной деятельности; выбирать способы обеспечения комфортных
условий жизнедеятельности;
владеть: законодательными и правовыми основами в области безопасности и
охраны окружающей среды, требованиями безопасности технических регламентов в сфере
профессиональной деятельности; способами и технологиями защиты в чрезвычайных
ситуациях; понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности; навыками
рационализации профессиональной деятельности с целью обеспечения безопасности и
защиты окружающей среды.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 4.
Общая трудоемкость дисциплины – 144 часа; из них аудиторных часов – 39
(лекций – 13 часов, практических – 26 часов) и СРС – 78 часов, экзамен – 27 часов.
Форма промежуточной аттестации экзамен
5. Основные разделы дисциплины
Введение
в
безопасность. Основные
понятия
и
определения. Человек и техносфера. Идентификация и воздействие на человека
вредных
и
опасных факторов среды обитания. Защита
человека
и
среды обитания от вредных и опасных факторов
природного,
антропогенного
и
техногенного происхождения. Обеспечение
комфортных условий
для
жизни
и деятельности человека.
Психофизиологические
и эргономические
основы
безопасности. Чрезвычайные
ситуации
и методы защиты в условиях
их реализации. Управление
безопасностью жизнедеятельности.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Введение в специальность»
1. Цели и задачи освоения дисциплины.
Целями освоения учебной дисциплины являются формирование у бакалавров
целостного представления об основах получаемой специальности, которое включает в
себя историю садово-паркового строительства, садоводства, фитодизайна, флористики;
знакомство с основными стилями и направлениями в ландшафтном дизайне, фитодизайне,
флористики; знакомство с ассортиментом садовых декоративных растений; выработка у
бакалавров умения самостоятельно решать практические задачи, углублять свои знания и
уметь применить полученные знания на практике в соответствии с профилем подготовки.
2. Место дисциплины в структуре ООП дисциплина входит в базовую часть
гуманитарного, социального и экономического цикла по направлению «Садоводство»
(бакалавриат) - Б1.В.1.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций (в соответствии с ФГОС ВО):
- ОК-7
- ПК-11.
В результате изучения студент должен
знать: историю садово-паркового искусства, садоводства, фитодизайна,
флористики; стили и направления в ландшафтном дизайне, фитодизайне, флористике;
разновидности садов и парков; основные элементы садово-паркового искусства; иметь
представление о наиболее распространенных видах растений, применяемых в
декоративном садоводстве;
уметь: отличать и давать характеристику различным видам и направлениям в
декоративном садоводстве; самостоятельно решать практические задачи, углублять свои
знания и применить полученные знания на практике в соответствии с профилем
подготовки
владеть: культурой мышления, способностью к анализу и восприятию
информации, касающейся
декоративного садоводства; навыками публичного и
письменного представления
проекта по декоративному садоводству; основными
методами и средствами получения и переработки информации (компьютером, как
средством управления информацией).
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 3.
Общая трудоемкость дисциплины – 108 часов; из них аудиторных часов – 30
(лекций -15 часов, практических – 15 часов) и СРС – 78 часов.
Форма промежуточной аттестации зачет.
5. Основные разделы дисциплины
1. История становления и развития декоративного садоводства
2. Сферы применения декоративного садоводства в социальных условиях
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Лекарственные и эфиромасличные растения»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цели освоения дисциплины – формирование представлений, теоретических
знаний, практических умений по ботаническим и биологическим особенностям
лекарственных и эфиромасличных растений, особенностям их заготовки и выращивания.
Задачи дисциплины:
- знакомство с основными культурными и дикорастущими лекарственными и
эфиромасличными растениями, их многообразием и использованием в хозяйственной
деятельности;
- изучение химического состава лекарственных растений;
- изучение биологических и экологических особенностей лекарственных и
эфиромасличных растений в естественных местообитаниях и условиях культуры;
- приобретение навыков организации и проведения сбора урожая лекарственных и
эфирномасличных культур, первичной обработки продукции, сушки и закладки её на
хранение.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Лекарственные и эфиромасличные растения» входит в вариативную
часть профессионального цикла дисциплин направления 35.03.05 «Садоводство» профиля
«Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн» Б1.В.2.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций (в соответствии с ФГОС ВО):
- ПК-3
- ПК-7
- ОПК-7.
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать: основные виды лекарственных и эфирномасличных растений;
закономерности их роста и развития; особенности их выращивания, заготовки,
переработки, хранения и требования к качеству их сырья; специфические агротехнические
приёмы, применяемые в лекарственном растениеводстве для повышения качества сырья;
уметь: распознавать основные лекарственные, эфиромасличные культуры по
морфологическим признакам растений, плодам и семенам; оценить пригодность
фитоценозов для заготовки лекарственного растительного сырья; применять современные
способы и режимы хранения и первичной переработки лекарственного и
эфиромасличного сырья;
владеть: способностью к обобщению, анализу, восприятию информации,
постановке цели и выбору путей ее достижения; основными методами, способами и
средствами получения, хранения и переработки информации; простейшими методами
контроля качества лекарственного и эфиромасличного растительного сырья
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 3.
Общая трудоемкость дисциплины – 108 часов; из них аудиторных часов – 40
(лекций – 20 часов, лабораторных – 20 часов) и СРС – 68 часов.
Форма промежуточной аттестации зачет
5. Основные разделы дисциплины
Дикорастущие лекарственные растения и их рациональное использование.
Культивируемые лекарственные и эфиромасличные растения. Лекарственное и
эфиромасличное сырье
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Проблемы сохранения биоразнообразия»
1. Цели и задачи освоения дисциплины.
Цель: рассмотреть основные положения динамики биоразнообразия в Байкальском
регионе, а также вопросы антропогенного влияния на экосистемы и природные комплексы
с целью выработки у студентов экологического мировоззрения, знаний и навыков,
позволяющих квалифицированно оценивать реальные угрозы деградации лесного покрова
в регионе и принимать необходимые природоохранные решения.
Задачи:
классификация основных экологических групп лесов;
принципов функционирования экосистем и биоценозов лесов в Байкальском
регионе;
экологических проблем лесопользования;
правовых и эколого-экономических основ лесопользования;
особенностей лесопользования и путей решения экологических проблем в
Байкальском регионе.
2. Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина
«Проблемы
сохранения
биоразнообразия»
в
основной
образовательной программе подготовки бакалавров по направлению 35.03.05
«Садоводство» включена в вариативную часть математического и естественнонаучного
цикла Б1.В.3.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ПК-6
- ОПК-7.
В результате изучения студент должен
знать: распознавать дикорастущие и культурные растения, устанавливать их
физиолого-биохимическое состояние по морфологическим признакам, намечать меры по
предотвращению отрицательных последствий воздействия на окружающую среду
химизации, мелиорации и др., разработать мероприятия по улучшению качества
окружающей среды с учетом экологических и производственно-хозяйственных
стандартов.
уметь:
использовать
математикостатистические
методы
обработки
экспериментальных данных в садоводстве; вести поиск информации в сетевых базах
данных, пользоваться текстопроцессорной
программой;
использовать свойства
химических веществ в лабораторной и производственной практике; оценивать сущность
физических процессов, происходящих в почве,
растении и продукции; распознавать
дикорастущие и культурные растения, устанавливать их физиолого-биохимическое
состояние по морфологическим признакам.
владеть: культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию
информации, касающейся
основных вопросов экологии декоративных растений;
основными методами и средствами получения и переработки информации (компьютером,
как средством управления информацией).
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 3
Общая трудоемкость дисциплины – 108 часов; из них аудиторных часов – 60
(лекций –20 часов, лабораторных – 40 часов) и СРС – 48 часов.
Форма промежуточной аттестации - зачет
5. Основные разделы дисциплины
1. Влияние макроэкологических факторов на формирование биоразнообразия
региона
2.Формы биоразнообразия. Генетическое разнообразие, Альфа-разнообразие
(животные, растения, основные систематические группы). Бета-разнообразие (сообщества
лесов, степей, лугов, болот и тундр и др.) Гамма-разнообразие (ландшафтное).
3. Оценка уязвимости популяций и видов, категории угрожаемости видов. Охрана
животных и растений. Красная книга.
4.Экономические, правовые, этические аспекты сохранения биоразнообразия.
Специфика Байкальского региона.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Химия органическая»
1. Цели и задачи освоения дисциплины.
Цель: подготовка высококвалифицированного специалиста – агронома для
производственной и исследовательской деятельности в области сельского хозяйства.
Формирование системных знаний о закономерностях и свойствах основных
классов органических соединений, которые необходимы при изучении таких предметов,
как биология, биохимия, экология и др.
Задачи: в процессе изучения химии студент должен понять и усвоить основные
положения и закономерности химии в их диалектическом единстве, а также роль химии в
решении народнохозяйственных задач, в изучении специальных дисциплин.
2. Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина «Химия органическая» в основной образовательной программе
подготовки бакалавров по направлению 35.03.05 «Садоводство» включена в вариативную
часть математического и естественнонаучного цикла Б1.В.4.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОПК-2
- ПК-19.
В результате изучения студент должен
знать: основные химические понятия и законы, химические элементы и их
соединения; сведения о свойствах неорганических и органических соединений.
уметь: использовать свойства химических веществ в лабораторной и
производственной практике.
владеть: физико-химическими методами анализа, способностью воспринимать
информацию, обобщать и анализировать.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 3
Общая трудоемкость дисциплины – 108 часов; из них аудиторных часов – 60
(лекций –20 часов, практических – 20 часов, ЛПЗ - 20) и СРС – 48 часов.
Форма промежуточной аттестации - зачет
5. Основные разделы дисциплины
1. Общая часть
2. Углеводороды
3. Галогенпроизводные
4. Оксипроизводные
5. Оксопроизводные
6. Карбоновые кислоты
7. Липиды
8. Гетерофункциональные производные
9. Углеводы
10. Амины
11. Аминокислоты и белки.
12. Гетероциклы. Нуклеиновые кислоты
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Биотехнологии»
1. Цели и задачи освоения дисциплины.
Цель. Изучение основ биотехнологии, области науки и техники,играющей важную
роль в современном сельском хозяйстве. Формирование основы необходимых
теоретических знаний об использовании биотехнологических процессов при переработке
растительного сырья для производства пищевой и кормовой продукции высокого
качества; приобретение знаний по основам промышленного производства ферментов,
пищевого и кормового белка, витаминов, бактериальных удобрений, биологических
средств борьбы с вредителями сельского хозяйства, генномодифицированных источников
пищи, а также приобретение практических навыков в организации переработки
растительного сырья с применением приемов и методов биотехнологии.
Задачи. Изучить основы биотехнологических процессов, приемы и методы
переработки первичного растительного сырья при получении пищевой продукции и
кормов, биотрансформации вторичных сырьевых ресурсов перерабатывающих
предприятий и их отходов; освоить принятые методы контроля качества и безопасности
биотехнологических продуктов; ознакомиться со способами культивирования ряда
биообъектов, продуцирующих биологически активные вещества.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалаврнага
Дисциплина «Биотехнологии» в основной образовательной программе подготовки
бакалавров по направлению 35.03.05 «Садоводство» включена в вариативную часть
математического и естественнонаучного цикла Б1.В.5.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины
в результате освоения дисциплины, у обучающегося формируются следующие
компетенции:
- ПК-11
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: основы биотехнологии и генетической инженерии иметь представление о
биотехнологических процессах, используемых при переработке сельскохозяйственного
сырья для производства пищевой продукции для населения и кормов для животных; о
международных требованиях и системах контроля качества продуктов, полученных
биотехнологическими методами; об основных принципах технологического и
технического
оснащения
специализированных
производств;
назначении,
последовательности и взаимосвязи технологических стадий переработки животного и
растительного сырья при производстве биотехнологических продуктов и кормов,
особенностях региональных сельскохозяйственных объектов.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 3
Общая трудоемкость дисциплины – 108 часов; из них аудиторных часов – 36
(лекций –18 часов, лабораторных – 18 часов) и СРС – 72 часа.
Форма промежуточной аттестации - зачет
5. Основные разделы дисциплины
Рост микроорганизмов.
Получение и применение ферментных препаратов.
Биотехнология получения кормовых препаратов
Биоконверсия растительного сырья
Биотехнология бактериальных удобрений
Биопестициды
Биоремедиация почв
Биотехнология клеточных культур растений.
Методы генной инженерии в растениеводстве.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Экономика агропромышленного комплекса»
1.
Цели и задачи освоения дисциплины.
Курс предусматривает изучение студентами действия экономических законов и
форм их проявления в практике хозяйствования, экономических отношений в системе АПК
с учетом его специфических особенностей и становления рынка, взаимодействие
сельского хозяйства с другими сферами материального производства в системе
агропромышленного комплекса.
Задачами изучения дисциплины являются:
- формирование экономического мышления у специалистов агропромышленного
комплекса, предпринимательского и коммерческого подхода к решению производственных
задач;
- подготовка специалистов к работе в условиях хозяйственной свободы и
самостоятельности, и перехода к рыночным отношениям.
2. Место дисциплины в структуре ООП дисциплина входит в вариативную часть
гуманитарного, социального и экономического цикла по направлению «Садоводство»
(бакалавриат) - Б1.В.6.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций (в соответствии с ФГОС ВО):
- ОК-3
- ПК-15.
В результате изучения студент должен
знать: теоретические основы функционирования рыночной экономики,
экономические основы производства и ресурсы предприятия; понятия себестоимости
продукции и классификации затрат на производство и реализацию продукции, основы
финансовой деятельности.
уметь: применять экономическую терминологию, лексику и основные
экономические категории, проводить укрупненные расчеты затрат на производство и
реализацию продукции; определять финансовые результаты деятельности предприятия.
владеть: методами менеджмента и методами проведения маркетинговых
исследований, методами управления технологическими процессами при производстве
продукции садоводства, отвечающей требованиям стандартов и рынка.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 3.
Общая трудоемкость дисциплины – 108 часов; из них аудиторных часов – 45
(лекций -15 часов, практических – 30 часов) и СРС – 27 часов, экзамен – 36 часов.
Форма промежуточной аттестации экзамен
5. Основные разделы дисциплины
1. Предмет и задачи курса «Экономика АПК
2. Земельные ресурсы и экономическая эффективность их использования
3. Трудовые ресурсы сельского хозяйства и эффективность их использования.
4. Материально-техническая база и научно-технический прогресс в сельском
хозяйстве.
5. Средства производства в сельском хозяйстве, их формирование и эффективность
использования.
6. Инвестиции и инновации в АПК.
7. Интенсификация растениеводства
8. Издержки производства и себестоимость сельскохозяйственной продукции
9.
Цена и ценообразование на продукцию АПК
10.
Рынок и реализация сельскохозяйственной продукции Организация
садоводства
11.
Расширенное воспроизводство и экономическая эффективность в сельском
хозяйстве.
12.
Размещение, специализация и интеграция в сельском хозяйстве
13.
Экономика производства продукции растениеводства Бизнес-план
предпринимателя
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Основы агробизнеса»
1.
Цели и задачи освоения дисциплины.
Курс предусматривает изучение студентами теории и вопросов практики
предпринимательства и агробизнеса, принципов современного предпринимательства,
причин возникновения и закрытия агарного бизнеса, а так же изучение условий,
необходимых для развития предпринимательства
Задачами изучения дисциплины являются:
- сформулировать понятийный аппарат, составляющий конструкцию агробизнеса;
- раскрыть сущность предпринимательской идеи и предпринимательского решения;
- раскрыть роль и место агробизнеса в современных экономических условиях
функционирования;
- изложить основные принципы и раскрыть содержание бизнес-плана
предпринимательской единицы;
- изложить принципы и методы оценки эффективности предпринимательской
деятельности.
2. Место дисциплины в структуре ООП дисциплина входит в базовую часть
гуманитарного, социального и экономического цикла по направлению «Садоводство»
(бакалавриат) - Б1.В.7.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций (в соответствии с ФГОС ВО):
- ОК-3
- ПК-15
- ПК-16.
В результате изучения студент должен
знать: теоретические основы функционирования рыночной экономики;
экономические основы производства и ресурсы предприятия; основные принципы,
функции менеджмента, принципы построения организационных структур и
распределения функций управления, формы участия персонала в управлении, основные
принципы этики деловых отношений; роль маркетинга в управлении фирмой, принципы,
задачи и функции маркетинга, на правления проведения маркетинговых исследований,
основные составляющие комплекса маркетинга товара.
уметь: применять экономическую терминологию, лексику и основные
экономические категории, проводить укрупненные расчеты затрат на производство и
реализацию продукции; определять финансовые результаты деятельности предприятия.
владеть: методами менеджмента и методами проведения маркетинговых
исследований, методами управления технологическими процессами при производстве
продукции растениеводства, отвечающей требованиям стандартов и рынка.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 3.
Общая трудоемкость дисциплины – 108 часов; из них аудиторных часов – 51
(лекций -17 часов, практических – 34 часа) и СРС –57 часов.
Форма промежуточной аттестации зачет
5. Основные разделы дисциплины
1. Предмет и задачи курса «Основы агробизнеса
2. Понятие предпринимательства и агробизнеса
3. Рынок сельскохозяйственной продукции.
4. Понятие потребителя, маркетинговые исследования рынка.
5. Ценообразование на продукцию сельского хозяйства
6. Основы бизнес планирования.
7. Инвестиционная деятельность в агробизнесе
8. Роль государства в организации и развитии агробизнеса
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Русский язык и культура речи»
1.
Цели и задачи освоения дисциплины.
Образовательная цель - формирование образцовой языковой личности, повышение
уровня коммуникативной компетенции будущих специалистов, владеющих всем
богатством языковых средств и умеющих использовать их в разных ситуациях общения в
соответствии с нормами современного русского литературного языка.
Практическая цель - сформировать навыки культуры устного и письменного
речевого общения, грамотного делового общения (устного и письменного), выработать
навыки составления справочно-аналитической документации, обучить навыкам
официально-деловой переписки, привить знания приемов речевого воздействия и
убеждения.
Воспитательная цель - сформировать уважительное отношение к искусству
владения речью, сформировать устойчивое представление о культуре речи, речевом
этикете, воспитать нетерпимость к вульгаризации бытовой сферы общения.
Развивающая цель - развитие языкового чутья, мышления, внимания, воображения.
Задачи изучения дисциплины.
- Способствовать дальнейшему развитию навыков грамотной речи (устной и
письменной).
- Развить необходимые навыки культуры речи в официально-деловой и бытовой
обстановке.
- Познакомить с различными нормами литературного языка, обучить навыкам
исправления речевых ошибок.
- Дать необходимые знания о национальном языке как о достоянии народа с учетом
его стратификации (русские диалекты, бурятские диалекты, особенности русской речи г.
Улан-Удэ и др.)
- Изложить основы ораторского искусства, дать представление о речи как
инструменте эффективного общения.
- Сформировать навыки делового общения (письменного и устного).
2. Место дисциплины в структуре ООП дисциплина входит в базовую часть
гуманитарного, социального и экономического цикла по направлению «Садоводство»
(бакалавриат) - Б1.В.8.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций (в соответствии с ФГОС ВО):
- ОК-5
- ОК-7.
В результате изучения студент должен
знать: содержание понятий «язык», «речь», «речевая культура»;
- основные нормы современного русского литературного языка;
- особенности научного текста;
- основы деловой документации.
уметь: логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную
речь;
- использовать различные формы, виды устной и письменной коммуникации на
государственном языке РФ в учебной и профессиональной деятельности;
- фиксировать их нарушение, умение контролировать свое речевое поведение.
- различать стили речи и умение применять стилевое разнообразие в практике
общения (как устного, так и письменного);
- составлять деловые бумаги в сфере профессионального общения;
владеть: культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору пути ее достижения;
- технологиями приобретения, использования и обновления лингвистических
знаний;
- навыками рефлексии, самооценки, самоконтроля;
- различными способами вербальной и невербальной коммуникации;
- навыками коммуникации в профессиональной сфере общения.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 3.
Общая трудоемкость дисциплины – 108 часов; из них аудиторных часов – 40
(лекций -20 часов, практических – 20 часов) и СРС – 68 часов.
Форма промежуточной аттестации зачет
5. Основные разделы дисциплины
1. Предмет, цели и задачи курса «Русский язык и культура речи».
2. Типы речевых ситуаций и функциональные разновидности современного
русского языка.
3. Коммуникативная и лингвистическая компетенция носителя современного
русского литературного языка..
4. Способы подготовки и самоконтроля речи. Использование справочных
материалов
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Цитология растений»
1.
Цели и задачи освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины является приобретение студентами теоретических
знаний и практических навыков, необходимых для освоения программ дисциплин
профессионального цикла подготовки бакалавров направления 35.03.05 - «Садоводство»
профиль подготовки «Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн»
К основным задачам изучения дисциплины относятся:
- дискретный анализ отдельных клеточных органоидов и компонентов на уровне
структуры и ультраструктуры;
- анализ клетки как целостной элементарной системы живой материи;
- выявление особенностей строения растительной клетки.
2.
Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Цитология растений» в основной образовательной программе
подготовке бакалавров по направлению 35.03.05 - «Садоводство» включена в цикл Б1.В.9
3.
Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций (в соответствии с ФГОС ВО):
- ПК-3
- ПК-7
- ОПК-7
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- принципы современных методов исследования живых организмов;
-принципы клеточной организации биологических объектов, биофизических и
биохимических основ, мембранных процессов и молекулярных механизмов
жизнедеятельности;
- современные экспериментальных методов работы с биологическими объектами;
- принципы структурной и функциональной организации биологических объектов
и механизмов гомеостатической регуляции.
- особенности строения растительной клетки, и её отличия от прокариотических и
эукариотических животных клеток;
- особенности строения и функционирования растительных клеток различных
экологических и систематических групп культурных и дикорастущих растений;
уметь:
- излагать и критически анализировать базовую общепрофессиональную
информацию;
- систематизировать знания о растительной клетке, полученные при изучении
научной литературы;
- использовать современные методы исследования растительных клеток, тканей и
процессов, происходящих в них;
- грамотно излагать теоретический материал, вести дискуссию;
владеть:
- комплексом лабораторных методов исследований;
- методикой работы с современной аппаратурой и оборудованием для выполнения
научно-исследовательских биологических работ в соответствии с профилем подготовки;
- навыками работы с компьютером на уровне пользователя, методами
использования информационных технологий для решения экспериментальных и
практических задач в области профессиональной деятельности
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 2.
Общая трудоемкость дисциплины – 72 часа; из них аудиторных часов – 45 (лекций
–15 часов, практических – 15 часов, лабораторных – 15 часов) и СРС – 27 часов.
Форма промежуточной аттестации Зачет
5. Основные разделы дисциплины
Введение в клеточную биологию. Общая морфология и химический состав клеток.
Методы исследования клеток. Центральная догма молекулярной биологии. Ядро.
Плазматическая мембрана и клеточная стенка растений. Вакуолярная система клетки.
Митохондрии, пластитды и другие органоиды. Запасные питательные вещества и
включения растительной клетки. Жизненный цикл и дифференциация клеток. Митоз.
Мейоз. Гаметогенез. Размножение. Эмбриогенез.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Генетика»
1. Цели и задачи освоения дисциплины.
Цель: ознакомление с закономерностями наследования и изменчивости на всех
уровнях организации живого; получение современных представлений об организации
наследственного материала; механизмах передачи и экспрессии генов, знакомство с
основами современных методов генетики, генной инженерии, селекции; усвоить
закономерности наследственности и значения генетических методов в селекции и
семеноводстве сельскохозяйственных культур, для использования их при изучении и
практической работе по селекции и семеноводству, а также в агрономической работе по
повышению урожайности сельскохозяйственных культур на основе внедрения
достижений селекции и семеноводства.
Задачи:
- теоретическое изучение законов классической генетики, закономерностей и
механизмов изменчивости; получение современных представлений об организации
наследственного материала на всех уровнях организации живого, механизмами
экспрессии и регуляции экспрессии генов; принципами генетической инженерии и
селекции;
- приобретение навыков решения генетических задач;
- знакомство с историей предмета и классическими экспериментами;
- знакомство с классическими и современными методами генетики.
2. Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина «Генетика» в основной образовательной программе подготовки
бакалавров по направлению 35.03.05 «Садоводство» включена в вариативную часть
математического и естественнонаучного цикла Б1.В.10.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ПК-1
- ОПК-2.
В результате изучения студент должен
знать: предмет и задачи генетики; взаимодействие духовного и телесного,
биологического и социального в человеке; факторы жизни растений и методы их
регулирования;
уметь: самостоятельно анализировать научную литературу
владеть:
методами анализа, способностью воспринимать информацию,
обобщать и анализировать.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 3
Общая трудоемкость дисциплины – 108 часов; из них аудиторных часов – 54
(лекций –18 часов, ЛПЗ - 36) и СРС – 27 часов, экзамен – 27 часов.
Форма промежуточной аттестации - экзамен
5. Основные разделы дисциплины
1. Цитологические основы наследственности
2. Наследование при внутривидовой гибридизации
3. Хромосомная теория наследственности
4. Цитоплазматическая наследственность
5. Молекулярные основы наследственности
6. Изменчивость организмов
7. Полиплоидия и другие изменения числа хромосом
8. Отдаленная гибридизация
9. Инбридинг и гетерозис
10. Генетические процессы в популяциях
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Экология»
1. Цели и задачи освоения дисциплины.
Цель: рассмотрение основных положений современной экологии, а также вопросов
антропогенного влияния на окружающую природную среду с целью выработки у
студентов экологического мировоззрения, понимания сущности современных проблем
взаимодействия общества и природы и причинной обусловленности возможных
негативных воздействий хозяйственной деятельности на окружающую среду.
Задачи:
- обоснование значимости экологии, как важнейшего компонента современного
естествознания;
- развитие у студентов способности планирования своей профессиональной
деятельности на основе экологических законов природной среды;
- формирование у студентов основ экологической культуры, профессиональной
экологической грамотности;
- выработка у студентов способности к анализу и оценке экологических ситуаций с
учетом известного принципа «думать глобально, действовать локально».
2. Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина «Экология» в основной образовательной программе подготовки
бакалавров по направлению 35.03.05 «Садоводство» включена в вариативную часть
математического и естественнонаучного цикла Б1.В.11.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОПК-2.
В результате изучения студент должен
знать: предмет и задачи экологии, взаимоотношения организма и среды, общие
закономерности влияния экологических факторов среды на организмы; структуру
биосферы; принципы функционирования экосистем; основные источники, причины,
эколого-экономические последствия загрязнения окружающей природной среды и меры
по его предотвращению; экологические принципы рационального использования
природных ресурсов и охраны природы; экологические особенности современного
сельского хозяйства и его влияние на природные экосистемы; функции почв и меры по их
сохранению; основы экологического права; особенности экосистем Байкальского
региона, их устойчивость к антропогенному воздействию и стратегию природоохранных
мер в бассейне оз. Байкал.
уметь: использовать знания, полученные на занятиях по экологии в процессе
дальнейшего обучения и производственной деятельности; квалифицированно оценить
характер, направленность и последствия конкретной деятельности человека на природу,
увязывая решение производственных задач с соблюдением соответствующих
природоохранных требований; наметить меры по предотвращению отрицательных
последствий воздействия на окружающую среду химизации, мелиорации и др.; оценивать
состояние агроландшафтов, природных комплексов, сельскохозяйственной продукции.
владеть: экологической терминологией, культурой мышления, способностью к
обобщению, анализу, восприятию информации, касающейся основных проблем экологии;
основными методами и средствами получения и переработки информации (компьютером,
как средством управления информацией); навыками публичного и письменного
представления результатов исследований по экологической тематике, в т.ч. с
использованием информационных технологий.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 3
Общая трудоемкость дисциплины – 108 часов; из них аудиторных часов – 36
(лекций –18 часов, практических – 18 часов) и СРС – 72 часа.
Форма промежуточной аттестации - зачет
5. Основные разделы дисциплины
1. Экология как наука, ее содержание и задачи. Экологические проблемы
современности, пути их решения.
2. Классификация и свойства экологических систем 3. Факторы среды и общие
закономерности их действия на организмы.
4. Популяционная экология. Структура и динамика популяций.
5. Природные ресурсы и принципы их рационального использования.
Экологический мониторинг
6. Значение и охрана атмосферного воздуха.
7. Экологические проблемы гидросферы. Использование и охрана водных
ресурсов.
8. Экологические проблемы с/х производства. Охрана и рациональное
использование земель.
9. Уникальность и экологические проблемы Байкальского региона.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Плодоовощеводство»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний и
представлений об отрасли садоводства, по основам биологических характеристик и
умений по технологиям закладки и возделывания интенсивных насаждений и
выращиванию посадочного материала плодовых и ягодных культур.
Задачи дисциплины:
- изучение основ биологических особенностей плодовых и ягодных культур;
- освоение современной интенсивной технологии возделывания плодово-ягодных
насаждений;
- изучение технологии выращивания посадочного материала;
- усвоить принципиальные основы при выборе участка под сад и ра¬циональной
организации его территории.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Плодоовощеводство» входит в базовую часть профессионального
цикла дисциплин направления 35.03.05 «Садоводство» профиля «Декоративное
садоводство и ландшафтный дизайн» Б1.В.12.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций (в соответствии с ФГОС ВО):
- ПК-3
- ПК-18
- ОПК-5
- ОПК-7.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: биологические особенности плодовых и ягодных культур, основы
выращивания посадочного материала, принципы выбора участка под сад, технологии
закладки плодово-ягодных насаждений и производства плодов и ягод.
уметь: распознавать по морфологическим признакам плодовые и ягодные
растения, проводить обрезку, формирование кроны и куста, прививку пло¬довых,
составлять технологические планы посадки и ухода за плодовыми и ягодными
культурами, составлять схемы питомнических и ¬овощных севооборотов, плодосменов.
владеть: принципами обрезки плодовых деревьев и ягодных кустарников,
способами окулировки и прививки, навыками и опытом апробации сортов яблони, груши,
вишни и ягодников, организаторскими способностями.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 6.
Общая трудоемкость дисциплины – 216 часов; из них аудиторных часов – 96
(лекции – 32 часа, практических – 64 часа) и СРС – 93 часа, экзамен – 27 часов.
Форма промежуточной аттестации экзамен, зачет
5. Основные разделы дисциплины:
- биологические особенности плодовых и ягодных культур;
- выбор земельного участка под сад с благоприятным микроклиматом;
- рациональная организация территории сада;
- структура и организация питомнического хозяйства с включением земляничноовощного севооборота;
- клоновые севооборотные подвои и технология выращивания посадочного
материала;
- подбор пород и сортов для фермерского товарного сада;
- технология возделывания интенсивных насаждений плодовых и ягодных культур;
- формирование малообъемной кроны плодовых.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Фенология»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целью преподавания дисциплины «Фенология» является усвоение студентами
теории и практики фенологии, формирование систематизированного, целостного
представления об основных закономерностях сезонного развития различных экосистем
путем использования методов фенологических наблюдений. Это способствует более
глубокому пониманию экологических закономерностей, физиогномично выражающихся
в изменении фенологического состояния объектов органической и неорганической
природы.
Задачи дисциплины:

систематизировать знания учащихся о сезонных явлениях и их причинах,
полученных в процессе изучения естественнонаучных дисциплин,

дать общие и специальные сведения о способах ведения и методах
обработки фенологических наблюдений, применения в различных областях сельского
хозяйства, а так же зеленого строительства;

ознакомить с основными понятиями индикационной фенологии и
типами фенологических прогнозов
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Фенология» входит в базовую часть профессионального цикла
дисциплин направления 35.03.05 «Садоводство» профиля «Декоративное садоводство и
ландшафтный дизайн» Б3.В.13.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций (в соответствии с ФГОС ВО):

ПК-20

ОПК-2.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные термины и определения фенологии; научное и практическое
значение фенологии; виды и методы проведения фенологических исследований; методы
фенологических наблюдений; экзогенные и эндогенные факторы сезонной динамики
природы; пути использования фенологических закономерностей в сельском хозяйстве.
уметь: использовать знания, полученные на занятиях по фенологии в процессе
дальнейшего обучения и производственной деятельности;
владеть: научной терминологией, культурой мышления, способностью к
обобщению, анализу, восприятию информации, касающейся
основных проблем
фенологии; навыками публичного и письменного представления результатов
исследований, в т.ч. с использованием информационных технологий.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 3.
Общая трудоемкость дисциплины – 108 часов; из них аудиторных часов – 51 час
(лекции – 17 часов, практических – 34 часа) и СРС – 57 часов.
Форма промежуточной аттестации зачет
5. Основные разделы дисциплины
Фенология как наука. Виды фенологических исследований. Фенология живой и
неживой природы. Основы фенопериодизации.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Химические средства защиты растений»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цель курса: формирование знаний и умений по химическим средствам защиты
растений, механизму их действия и применения.
Задачи курса:
- изучить классификации пестицидов;
- изучить основы агрономической токсикологии;
- изучить средства защиты растений от вредителей;
- изучить средства защиты растений от болезней;
- изучить средства защиты от сорняков;
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Химические средства защиты растений» входит в базовую часть
профессионального цикла дисциплин направления 35.03.05 «Садоводство» профиля
«Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн» Б1.В.14.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций (в соответствии с ФГОС ВО):
- ПК-2
- ПК-9.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
классификацию пестицидов; препараты, регулирующие численность и
развитие вредных организмов, токсичность пестицидов, основы устойчивости вредных
организмов к пестицидам, влияние пестицидов на окружающую среду, санитарногигиенические основы применения пестицидов, физико-химические основы применения
пестицидов; средства защиты растений от вредителей, болезней, сорняков; дефолианты и
детоксиканты; регуляторы роста растений, ретарданты;
уметь: проводить качественный анализ пестицидов и их оценку, определять
концентрацию раствора пестицидов, остаточные количества пестицидов в биологичесикх
средах, сравнительную активность препаратов, экономическую эффективность
применения пестицидов.
владеть: методам оценки токсичности пестицидов; физико-химическими методами
определения остаточных количеств пестицидов в биологических средах.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 3.
Общая трудоемкость дисциплины – 108 часов; из них аудиторных часов – 51
(лекции – 17 часов, практических – 34 часов) и СРС – 30 часов, экзамен -27 часов.
Форма промежуточной аттестации экзамен
5. Основные разделы дисциплины
Научные основы применения химических средств защиты растений. Химические
средства защиты растений от вредителей, болезней и сорняков.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Фитодизайн»
1. Цели дисциплины: познакомить студентов с основными стилевыми
направлениями фитодизайна и элементами растительного дизайна; особенностями и
принципами аранжировки (средствами композиции, растительными материалами,
оборудованием, приемами фитодизайна интерьера); особенностями развития фитодизайна
с использованием фитоматериала Байкальского региона.
Задачи дисциплины: ознакомить студентов с основными группами декоративных
растений; знакомство с принципами и методами размещения комнатных растений в
растительных композициях; дать практические навыки и умения по способам сбора,
хранения и создания растительного материала для фитодизайна интерьера; познакомить и
дать практические навыки по способам использования декоративных растений в
интерьере.
2. Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина «Фитодизайн» в основной образовательной программе подготовке
бакалавров по направлению 35.03.05 «Садоводство» профиль «Декоративное садоводство
и ландшафтный дизайн» включена в вариативную часть гуманитарного, социального и
экономического цикла Б1.В.15.
При освоении данной дисциплины необходимы знания и умения обучающихся,
приобретенные ими в результате освоения дисциплин бакалавриата «Введение в
специальность», «Ботаника».
В процессе обучения бакалавр должен овладеть достаточными компетенциями,
чтобы успешно изучать следующие дисциплины: «Декоративное цветоводство и
озеленение», «Цветоводства», «Флористика».
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ПК-6
- ОПК-3
В результате изучения студент должен
знать:
- основные стили и направления фитодизайна;
- особенности декоративных растений;
- ассортимент декоративных культур пригодных для фитодизайна в условиях
Байкальского региона;
- особенности технологии заготовки и создания растительного материала для
использования в оформлении интерьера;
уметь:
- организовать выполнение производственных заданий по заготовке и созданию
растительного материала, для использования в фитодизайне;
- грамотно использовать фитоматериал в аранжировке и разработке
фитокомпозиций;
учитывать региональные особенности в фитодизайне.
владеть:
основными методами и средствами получения и переработки информации
(компьютером, как средством управления информацией).
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 3.
Общая трудоемкость дисциплины – 108 часов; из них аудиторных часов – 45
(лекций – 15 часов, практических – 30 часов) и СРС – 36 часов.
Форма промежуточной аттестации – экзамен.
5. Основные разделы дисциплины:
РАЗДЕЛ 1. Основы фитодизайна.
РАЗДЕЛ 2. Фитодизайн интерьера.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Цветоводство»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины являются приобретение студентами теоретических
знаний и практических навыков, необходимых для освоения программ дисциплин общего
математического и естественнонаучного цикла подготовки бакалавров направления
35.03.05 «Садоводство» профиль «Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн».
К основным задачам изучения дисциплины относятся:
- познакомить студентов с морфологическими особенностями цветочных культур;
- ознакомить студентов с факторами среды в условиях открытого и защищенного
грунта;
- изучить размножение цветочных культур открытого и защищенного грунта;
- дать знания по приемам агротехники цветочных культур и уходу за ними;
- изучить частное цветоводство.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Цветоводство» входит в базовую часть профессионального цикла
дисциплин направления 35.03.05 «Садоводство» профиля «Декоративное садоводство и
ландшафтный дизайн» Б1.В.16.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций (в соответствии с ФГОС ВО):
- ПК-3
- ОПК-7.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: морфологические и биологические особенности цветочных растений,
ассортимент (и сортимент) цветочных растений в основном выращиваемых, особенности
технологии возделывания цветочных растений, пути и способы повышения качества
продукции, сокращения затрат труда на ее производство.
уметь: организовывать выполнение производственных заданий по выращиванию
цветочных культур в открытом и защищенном грунте, использовать агротехнику
выращивания цветочных растений, применять в производстве достижения науки и
передового опыта.
владеть: навыками выращивания цветочных культур, создания цветочных
композиций.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 3.
Общая трудоемкость дисциплины – 108 часов; из них аудиторных часов – 45
(лекции –15 часов, практических –30 часов) и СРС –63 час.
Форма промежуточной аттестации зачет
5. Основные разделы дисциплины
Общее и частное цветоводство. Общие приемы агротехники цветочных культур.
Частное цветоводство открытого грунта. Частное цветоводство защищенного грунта.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Декоративное цветоводство и озеленение»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины является приобретение студентами теоретических
знаний и практических навыков, необходимых для освоения программ дисциплин общего
математического и естественнонаучного цикла подготовки бакалавров направления
35.03.05 «Садоводство» профиль «Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн».
К основным задачам изучения дисциплины относятся:
- ознакомление студентов с основными группами декоративных цветочных
растений и особенностями их выращивания;
- ознакомление с принципами и методами размещения растений в защищенном,
открытом грунте, в комнатных условиях;
- обучение практическим навыкам по пересадке и уходу за декоративными
цветочными растениями;
- использование декоративных цветочных растений в интерьере и озеленении
территорий;
- ознакомление с современными методами проектирования объектов озеленения.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Декоративное цветоводство и озеленение» входит в базовую часть
профессионального цикла дисциплин направления 35.03.05 «Садоводство» профиля
«Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн» Б1.В.17.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций (в соответствии с ФГОС ВО):
- ПК-3
- ОПК-7.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: морфологические и биологические особенности декоративных цветочных
растений; ассортимент (и сортимент) цветочных растений, применяемых в озеленении и
на срез; особенности технологии возделывания различных видов декоративных цветочных
растений; пути и способы повышения качества продукции, сокращения затрат труда на ее
производство;
уметь: организовывать выполнение производственных заданий по выращиванию
декоративных цветочных культур в открытом и защищенном грунте; использовать
декоративные цветочные растения при разработке проектов объекта озеленения;
применять в производстве достижения науки и передового опыта.
владеть:
достаточной информацией морфологической и биологической
особенности декоративных растений; методами ведения садово – паркового хозяйства;
методами посадки и ухода декоративных растений.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 3.
Общая трудоемкость дисциплины – 108 часов; из них аудиторных часов – 52
(лекции – 26 часов, практических – 26 часов) и СРС – 29 часов, экзамен – 27 часов.
Форма промежуточной аттестации экзамен
5. Основные разделы дисциплины
Общее и частное цветоводство. Использование декоративных растений в зеленом
строительстве
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Озеленение и благоустройство населенных мест»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины Озеленение и благоустройство населенных мест
являются ознакомление студентов основными вопросами, требованиями правилами
садово-паркового (зеленого) строительства в населенных пунктах.
В результате изучения дисциплины бакалавр по направлению подготовки 35.03.05
Садоводство должен решать следующие профессиональные задачи:
- в соответствии с видами профессиональной деятельности:
оценка пригодности ландшафтов для возделывания декоративных культур; подбор
видов, пород и сортов декоративных культур для различных агроэкологических условий и
технологий; создание и эксплуатация садово-парковых объектов, проведение озеленения
населенных пунктов.
- организационно-управленческая деятельность:
составление технической документации, графиков работ, инструкций, планов,
смет, заявок на материалы, оборудование; организация первичных производственных
коллективов в сфере декоративного садоводства и управление ими; организация и
проведение работ в садоводстве по выращиванию посадочного и посевного материала,
закладке многолетних насаждений, уходу за ними и принятие управленческих решений в
различных условиях; обеспечение безопасности труда при реализации технологий
садоводства.
- научно-исследовательская деятельность:
участие в выполнении научных исследований в области садоводства; выполнение
программы экспериментальных исследований, закладка и проведение различных опытов
по утвержденным методикам; статистическая обработка результатов экспериментов, их
анализ, формулирование выводов и предложений.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Озеленение и благоустройство населенных мест» входит в базовую
часть профессионального цикла дисциплин направления 35.03.05 «Садоводство» профиля
«Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн» Б1.В.18.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций (в соответствии с ФГОС ВО):
- ПК-6
- ОПК-11;
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: методики территориального зонирования и планирования развития городов
и населенных мест, установления их границ, размещения проектируемых элементов их
инженерного оборудования; современные автоматизированные технологии сбора,
обработки и учета информации о земельных участках и объектах недвижимости;
принципы, показатели и методики кадастровой и экономической оценки земель и других
объектов недвижимости.
уметь: использовать в своей детальности нормативные правовые документы;
использовать знания о едином объекте недвижимости для разработки управленческих
решений; использовать знание методик разработки проектных, предпроектных
прогнозных материалов (документов) по использованию и охране земельных ресурсов, и
объектов недвижимости, технико-экономическому обоснованию вариантов проектных
решений.
владеть: методикой оформления планов, карт, графических проектных и
прогнозных материалов с использованием современных компьютерных технологий
.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 4.
Общая трудоемкость дисциплины – 144 часа; из них аудиторных часов – 52
(лекции – 26 часов, практических – 26 часов) и СРС – 65 часов, экзамен – 27 часов.
Форма промежуточной аттестации экзамен
5. Основные разделы дисциплины
Введение. Зеленое строительство. Основные понятия. Особенности озеленения
садово-парковых объектов. Садово-парковое строительство.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Газоноведение»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целью изучения дисциплины является обеспечение студентов теоретическими
знаниями, практическими навыками и умением разбираться в важнейших вопросах
формирования видового состава растений, о роли газонных травостоев в озеленении
населенных территорий, проблемах создания устойчивых травостоев в условиях городов,
о высокой средообразующей роли газонов в городских ландшафтах.
Задачи дисциплины является изучение:
- биологических особенностей газонных растений, их требования к условиям среды
обитания и устойчивость к стресс-факторам, агроклиматическое районирование, виды и
сорта газонных трава;
- строение, функционирование и динамику формирования растительных сообществ
и газонных травостоев в зависимости от природных и антропогенных факторов;
- влияние газонных фитоценозов на экологическую обстановку населенных
территорий;
- классификацию, характеристику газонов и способы определения их качества.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Газоноведение» входит в базовую часть профессионального цикла
дисциплин направления 35.03.05 «Садоводство» профиля «Декоративное садоводство и
ландшафтный дизайн» Б1.В.19.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций (в соответствии с ФГОС ВО):
- ПК-4.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: биологические и экологические особенности газонообразующих растений;
строение, функционирование и динамику формирования растительных сообществ и
газонных травостоев в зависимости от природных и антропогенных факторов; влияние
газонных фитоценозов на экологическую обстановку населенных территорий;
классификацию, характеристику газонов и способы определения их качества.
уметь: разрабатывать технологические схемы поверхностного улучшения
травостоев; разрабатывать технологии закладки, ремонта, содержания и декоративного
оформления газонов с учетом условий окружающей среды, их эксплуатации,
ресурсосбережения, экологической безопасности и экономической эффективности.
владеть: методами выявления пораженных участков газонных травостоев
болезнями, вредителями; определять по семенам состав травосмесей; приемами
улучшения и ремонта газонной растительности.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 3.
Общая трудоемкость дисциплины – 108 часов; из них аудиторных часов – 45
(лекции – 15 часов, практических – 30 часов) и СРС – 63 часа.
Форма промежуточной аттестации зачет
5. Основные разделы дисциплины
Теоретические основы газоноведения, биология и экология газонных растений.
Технологии создания, обслуживания и декоративного оформления газонов. Основы
управления производством по созданию и обслуживанию газонов в системе комплексного
благоустройства населенных территорий
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Компьютерное проектирование в ландшафтном дизайне»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цель: знакомство с современными компьютерными программами, используемыми
при моделировании и проектировании ландшафтов, освоение принципов работы с этими
программами.
Задачи:
- знакомство с основами компьютерной графики;
- знакомство с наиболее распространенными программами, используемыми для
ландшафтного и архитектурного проектирования;
- изучение принципов создания проектов с помощью компьютерных программ. обоснование технологий применения удобрений под садовые культуры;
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Компьютерное проектирование в ландшафтном дизайне» входит в
базовую часть профессионального цикла дисциплин по выбору направления 35.03.05
«Садоводство» профиля «Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн» Б1.В.20.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций (в соответствии с ФГОС ВО):
- ОПК-1
- ОПК-2
В результате изучения дисциплины студент должен
знать: существующие типы компьютерной техники для работы в области
ландшафтного дизайна; существующие программные решения для производства
компьютерной графики; структуру программного продукта Autodesk 3DS Max, основные
возможности; основные элементы интерфейса и базовые настройки Autodesk 3DS Max;
методы и инструменты для построения 3D объектов в среде Autodesk 3DS Max;
материалы, создание и наложение текстур; виды и способы освещения; источники света,
рендер Vray; способы и методики постобработки;
уметь: использовать и настраивать программный продукт Autodesk 3DS Max;
моделировать объекты различной степени сложности; накладывать текстуры, создавать и
настраивать материалы; воссоздавать в среде Autodesk 3DS Max различные виды
освещения с использова-нием рендера Vray; осуществлять финальную доработку
полученного изображения;
владеть: программным продуктом Autodesk 3DS Max; методами и инструментами
для построения 3D сцен; модулем, отвечающим за фотореалистичный рендер Vray;
способами постобработки получаемого изображения.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 3.
Общая трудоемкость дисциплины – 108 часов; из них аудиторных часов – 60
(лекции – 30 часов, практических – 30 часов) и СРС – 21 час, экзамен – 27 часов.
Форма промежуточной аттестации экзамен
5. Основные разделы дисциплины
Компьютерное проектирование в ландшафтном дизайне. Материалы. Освещение.
Рендеринг Vray.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Ландшафтное проектирование»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Ландшафтное проектирование» являются
приобретение теоретических знаний и освоение практических приемов ландшафтного
проектирования, нацеленных на формирование у студентов креативного мышления для
решения творческих задач в области ландшафтного дизайна, а именно: изучение и анализ
роли ландшафтного дизайна в дизайне среды и современной культуре; овладение
основами ландшафтного проектирования на базе теории, приведенной в систему знаний;
освоение методов и получение навыков в области ландшафтного проектирования.
Задачи дисциплины:

Изучение ландшафтных аспектов архитектурного творчества и общих
принципов проектирования специфических архитектурно-ландшафтных объектов.

Изучение
исторической
и
стилевой
обусловленности
приемов
проектирования, факторов формирования ландшафтных комплексов в целях создания
искусственной среды для жизнедеятельности человека путем активного использования
природных компонентов.

Ознакомление
с
современными
тенденциями
ландшафтного
проектирования, номенклатурой объектов ландшафтного дизайна в среде.

Приобретение умений и навыков комплексного формирования
ландшафтных, дизайнерских, инженерных решений в среде.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Ландшафтное проектирование» входит в базовую часть
профессионального цикла дисциплин направления 35.03.05 «Садоводство» профиля
«Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн» Б1.В.21.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций (в соответствии с ФГОС ВО):
- ПК-6
- ОПК-3.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: классификацию и назначение объектов садово-паркового строительства;
строительные нормы и правила на проектирование объектов озеленения; методы
проектирования озеленения; методику составления проектной документации; методику
оценки проектной оценки территории, подлежащих озеленению;
уметь: осуществлять организацию и планирование использования территории,
самостоятельно управлять процессом проектирования, использовать на практике
нормативно-правовую базу, разумно сочетать хозяйственные и экологические интересы
при ландшафтном проектировании, выполнять научные исследования в области
ландшафтного проектирования, в организации использования земли;
владеть: навыками поиска и принятия оптимальных вариантов решений по
вопросам организации земель, методами ландшафтного проектирования, методикой
формирования и сопровождения проектной документации.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 4.
Общая трудоемкость дисциплины – 144 часа; из них аудиторных часов – 60
(лекции – 30 часов, практических – 30 часов) и СРС – 57 часов, экзамен – 27 часов.
Форма промежуточной аттестации экзамен
5. Основные разделы дисциплины
Основы ландшафтно-экологического проектирования. Формирование садовопарковых ландшафтов по природным и искусственным компонентам. Стилистика
проектирования садово-парковых объектов. Состав и содержание работ по ландшафтному
проектированию. Особенности проектирования объектов садово-паркового строительства
по категориям пользования.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Социология»
1.
Цели и задачи освоения дисциплины.
Целями освоения дисциплины социологии являются дать студентам
систематизированные знания об обществе, рассматривая его в единстве составляющих его
компонентов (социальных групп, организаций, институтов и др.).
Для достижения поставленной цели необходимо выполнение следующих задач:
- дать студентам глубокие знания теоретических основ и закономерностей
функционирования социологической науки, выделяя ее специфику, раскрывая принципы
соотношения методологии и методов социологического познания;
- помочь овладеть знаниями об обществе во всем многообразии научных
социологических направлений, школ и концепций, в том числе и русской социологической
школы;
- способствовать подготовке широко образованных, творческих и критически
мыслящих специалистов, способных к анализу и прогнозированию сложных социальных
проблем и овладению методикой проведения социологических исследований;
- научить пользоваться прикладными методами анализа социальных процессов.
2. Место дисциплины в структуре ООП дисциплина входит в базовую часть
гуманитарного, социального и экономического цикла по направлению «Садоводство»
(бакалавриат) - Б1.ДВ1.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций (в соответствии с ФГОС ВО):
- ОК-2
- ОК-6;
В результате изучения студент должен
знать: основные социологические понятия; содержание основных концепций
социологии;
- основные этапы развития социологической мысли и современных направлений
социологической теории;
- основы культурно-исторических типов социального неравенства и стратификации;
представления о горизонтальной и вертикальной социальной мобильности; основных проблем
стратификации российского общества, возникновения классов, причины бедности и
неравенства, взаимоотношений социальных групп, общностей, этносов;
- социологическое понимание личности, понятия социализации и социального
контроля; личности как субъекта социального действия и социальных взаимодействий;
- социальные институты, обеспечивающие воспроизводство общественных
отношений;
уметь: проводить социологические исследования, рассчитывать выборочную
совокупность, анализировать полученные результаты;
- анализировать и интерпретировать данные статистики, опросов общественного
мнения, выявлять тенденции изменения социальных показателей;
- прогнозировать на основе стандартных теоретических моделей поведение
социальных групп, возможное развитие социальных процессов
владеть: методами сбора, обработки и анализа социологической информации;
-навыками самостоятельной работы, самоорганизации
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 3.
Общая трудоемкость дисциплины – 108 часов; из них аудиторных часов – 40
(лекций -20 часов, практических – 20 часов) и СРС – 68 часов.
Форма промежуточной аттестации зачет
5. Основные разделы дисциплины
1. Объект, предмет и метод социологии
2. История становления и развития социологии.
3. Культура как система ценностей и норм
4. Социализация личности
5. Социальная структура и стратификация
6. Социальные общности и социальные группы
7. Социальные институты и социальные организации
8. Социальные конфликты
9. Методология и методы социологического исследования
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Правоведение»
1.Цели и задачи освоения дисциплины.
Целью освоения дисциплины является правовая подготовка обучающихся.
Задачами освоения дисциплины «правоведение» являются:
- формирование социально активной личности, знающей свои права и обязанности,
умеющей разбираться в сложных ситуациях, логически рассуждать, делать правильные
выводы;
- развитие личности студента в соответствии с гуманными, демократическими
идеалами и принципами;
- знакомство студентов с основами деятельности и функционирования правового
государства, правами и свободами гражданина;
- повышение нравственно-правовой культуры студентов;
- формирование умения использовать нормативно-правовые документы в своей
деятельности;
- подготовка студентов к использованию юридических знаний при решении
социальных и профессиональных задач.
2. Место дисциплины в структуре ООП дисциплина входит в базовую часть
гуманитарного, социального и экономического цикла по направлению «Садоводство»
(бакалавриат) - Б1.ДВ1.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций (в соответствии с ФГОС ВО):
- ОК-4;
В результате изучения студент должен
знать: основные положения правоведения
уметь: использовать нормативно-правовые документы в своей деятельности;
- логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
владеть: культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 3.
Общая трудоемкость дисциплины – 108 часов; из них аудиторных часов – 40
(лекций -20 часов, практических – 20 часов) и СРС – 68 часов.
Форма промежуточной аттестации зачет
5. Основные разделы дисциплины
1. Государство и политическая власть.
2. Основы теории права.
3. Отрасли права РФ
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Историческое краеведение»
1.Цели и задачи освоения дисциплины.
Цель данного спецкурса познакомить студентов с историей родного края, с
происхождением различных названий сел, городов, показать как шел процесс освоения
территории русскими, показать историю аборигенов края – бурят и эвенков, дать
представление о проблемах современной Бурятии. Сформировать у студентов
комплексное представление о культурно-историческом своеобразии края.
Задачи:
- знание движущих сил и закономерностей исторического процесса; места человека
в историческом процессе, политической организации общества;
- воспитание нравственности, морали, толерантности;
- понимание многообразия культур и цивилизаций в их взаимодействии,
многовариантности исторического процесса;
- систематизация и обобщение знаний по истории родного края, воссоздание
конкретного хода исторических событий в регионе.
2. Место дисциплины в структуре ООП дисциплина входит в базовую часть
гуманитарного, социального и экономического цикла по направлению «Садоводство»
(бакалавриат) - Б1.ДВ2.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций (в соответствии с ФГОС ВО):
- ОК-6
В результате изучения студент должен
знать: основные этапы и ключевые события истории края с древнейших времен до
наших дней; выдающихся деятелей политики, культуры и др., важнейшие достижения
культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития края
уметь: анализировать, логически мыслить, вести научные дискуссии; работать с
различными источниками; преобразовывать информацию в знания; соотносить общие
исторические процессы и отдельные факты; составлять конспекты, готовить доклады,
рефераты и т.д.
владеть: навыками анализа исторических источников;
- приемами ведения дискуссии и полемики.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 3.
Общая трудоемкость дисциплины – 108 часов; из них аудиторных часов – 30
(лекций -15 часов, практических – 15 часов) и СРС – 78 часа.
Форма промежуточной аттестации зачет
5. Основные разделы дисциплины
1. Древние культуры Прибайкалья и Забайкалья
2. Хозяйственное освоение русскими Байкальского региона
3. Города Забайкалья
4. Советская Бурятия
Аннотация рабочей программы дисциплины
«История Бурятии»
1.Цели и задачи освоения дисциплины.
Формировать у студентов комплексное представление о культурно-историческом
своеобразии Республики Бурятии, ее месте в истории России
2. Место дисциплины в структуре ООП дисциплина входит в базовую часть
гуманитарного, социального и экономического цикла по направлению «Садоводство»
(бакалавриат) - Б1.ДВ2.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций (в соответствии с ФГОС ВО):
- ОК-2
- ОК-6;
В результате изучения студент должен
знать: различные подходы к оценке и периодизации Истории Бурятии; основные
этапы и ключевые события истории Бурятии с древнейших времен до наших дней,
выдающихся деятелей истории Бурятии.
уметь: анализировать, логически мыслить, вести научные дискуссии; работать с
различными источниками; преобразовывать информацию в знания; соотносить общие
исторические процессы и отдельные факты; составлять конспекты, готовить доклады,
рефераты и т.д.
владеть: навыками анализа исторических источников;
- приемами ведения дискуссии и полемики.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 3.
Общая трудоемкость дисциплины – 108 часов; из них аудиторных часов – 30
(лекций -15 часов, практических – 15 часов) и СРС – 78 часов.
Форма промежуточной аттестации зачет
5. Основные разделы дисциплины
1. Прибайкалье, Забайкалье до присоединение к России
2. Бурятия в ХVII - нач. ХХ в.в.
3. Бурятия в ХХ веке
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Аграрный туризм»
1. Цели и задачи освоения дисциплины.
Цель: приобретение студентами теоретических знаний и практических навыков,
необходимых для освоения программ дисциплин профессионального цикла подготовки
бакалавров направления 35.03.05 «Садоводство» профиль «Декоративное садоводство и
ландшафтный дизайн»
Задачи:
- исследование средств, методов и форм
рационального использования
рекреационных ресурсов, достижение благоприятных условий жизнедеятельности в
сельской местности;
- разработка и обоснование мероприятий, направленных развитие аграрного
туризма;
- выявление специфики проявления экологических проблем в рекреационных
видах деятельности и аграрном туризме.
2. Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина «Аграрный туризм» в основной образовательной программе
подготовки бакалавров по направлению 35.03.05 «Садоводство» включена в вариативную
часть дисциплин по выбору математического и естественнонаучного цикла Б1.ДВ3.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОК-6
- ОПК-2;
В результате изучения студент должен
знать: основные понятия и принципы аграрного туризма; нормативно-правовую
базу туристского обслуживания в сфере аграрного туризма; факторы, определяющие
потребности населения и уровень развития агротуризма в России и на территории
Республики Бурятия; особенности аграрного туризма в крупных регионах России и на
территории Республики Бурятия;
уметь: использовать карты, путеводители и другую литературу для изучения
условий и возможностей развития аграрного туризма в своем регионе; давать на основе
различных источников характеристику агроэкологической обстановки вдоль
агротуристского маршрута; уметь составлять бизнес- план агротуристического продукта;
владеть: практическими навыками анализа, системности для участия в процессе
продвижения к устойчивому развитию сельских территорий на региональном и локальном
уровнях.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 2
Общая трудоемкость дисциплины – 72 часа; из них аудиторных часов – 30 (лекций
–15 часов, практических – 15 часов) и СРС – 42 часа.
Форма промежуточной аттестации - зачет
5. Основные разделы дисциплины
1. Концепция аграрного туризма, как элемента устойчивого развития сельских
территорий
2. Опыт и проблемы развития аграрного туризма
3. Организационно – правовые основы деятельности при организации агротуризма.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Экология декоративных растений»
1. Цели и задачи освоения дисциплины.
Цель: рассмотреть основные вопросы влияния экологических факторов на
онтогенез декоративных растений.
Задачи:
- дать понятие об экологических факторах и закономерностях их действия на
растительный организм;
- рассмотреть влияние на растения воды, света, тепла, почвы, рельефа, биотических
факторов;
- рассмотреть закономерности адаптаций растений на морфолого-анатомическом
уровне, выявить общие принципы структурных приспособлений и специфику их
проявления в различных органах.
2. Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина «Экология декоративных растений» в основной образовательной
программе подготовки бакалавров по направлению 35.03.05 «Садоводство» включена в
вариативную часть математического и естественнонаучного цикла Б1.ДВ3.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОПК-2.
В результате изучения студент должен
знать: базовые представления о теоретических основах экологии и охраны
окружающей среды, основы безопасности при проведении полевых и лабораторных
исследований; взаимоотношения организма и среды, общие закономерности влияния
экологических факторов среды на организмы; принципы функционирования экосистем;
экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны
природы; особенности экосистем Байкальского региона, их устойчивость к
антропогенному воздействию и стратегию природоохранных мер в бассейне оз. Байкал.
уметь: применять экологические методы исследований при решении типовых
профессиональных задач; оценивать состояние агроландшафтов, природных комплексов,
сельскохозяйственной продукции.
владеть: культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию
информации, касающейся
основных вопросов экологии декоративных растений;
основными методами и средствами получения и переработки информации (компьютером,
как средством управления информацией).
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 2
Общая трудоемкость дисциплины – 72 часа; из них аудиторных часов – 30 (лекций
–15 часов, практических – 15 часов) и СРС – 42 часа.
Форма промежуточной аттестации - зачет
5. Основные разделы дисциплины
1. Экологические факторы в жизни декоративных растений
2. Экологические факторы Бурятии.
3. Ассортимент декоративных растений в республике Бурятии.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Агролесомелиорация»
1. Цель и задачи освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Агролесомелиорация» является:
- профессиональная подготовка бакалавров аграрного профиля в области
агролесомелиорации. Эта дисциплина рассматривает основы и практические приемы
создания и выращивания специальных защитных лесных насаждений в комплексе с
организационно-хозяйственными,
лесотехническими,
иными
мелиоративными
мероприятиями и инженерными сооружениями с целью сохранения плодородия почв и
защиты посевов с-х. культур от водной и ветровой эрозии.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Экология декоративных растений» в основной образовательной
программе подготовки бакалавров по направлению 35.03.05 «Садоводство» включена в
вариативную часть математического и естественнонаучного цикла Б1.ДВ4.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины
- ОПК-1;
- ОПК-4.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
– освоить теоретические основы рационального использования ландшафтов;
- ассортимент видов деревьев и кустарников, применяемых и перспективных к
применению для лесомелиорации в Байкальском регионе и Бурятии, а также
региональные особенности лесомелиорации (знать виды посадочного материала,
используемого при рекультивации и формировании ландшафтов, и требования,
предъявляемые к его качеству);
– иметь необходимые знания и практические навыки по проектированию
рекультивации нарушенных территорий;
– освоить современные методы создания и реконструкции насаждений на объектах,
подверженных техногенному воздействию;
Уметь:
– уметь применять конкретные ландшафтно-планировочные решения с учётом
местных условий.
Владеть:
–современной методикой создания и реконструкции насаждений на объектах,
подверженных техногенному воздействию;
- методикой полезащитного лесоразведение, борьбы с эрозией почв, облесения
горных склонов и хозяйственного освоение песков.
- методикой рекультивации нарушенных ландшафтов, методикой проектирования
(размещения) защитных насаждений вдоль транспортных путей, берегов водохранилищ,
прудов, рек.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 3
Общая трудоемкость дисциплины – 108 часов; из них аудиторных часов – 30
(лекций –15 часов, практических – 15 часов) и СРС – 78 часов.
Форма промежуточной аттестации - зачет
6. Основные разделы дисциплины
Комплекс мероприятий по рекультивации и формированию ландшафта.
Формирование агроландшафтов. Рекультивация техногенных и урбанизированных
ландшафтов. Рекультивация и формирование природных и изменённых ландшафтов.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Методы экологических исследований»
1. Цели и задачи освоения дисциплины.
Цель: знакомство студентов с основными методами экологических исследований, с
конкретными методиками изучения природных и социоприродных систем, освоение
теоретических основ и отработка практических навыков приемов исследований в области
экологии. Освоение дисциплины способствует формированию представлений и навыков,
касающихся организации и проведения различных типов экологических исследований,
имеющих научный и прикладной характер и направленных на установление базовых
параметров природных систем и их компонентов, оценку адаптационных возможностей
биоты и др.
Задачи освоения дисциплины:
- знакомство с основными типами и направлениями экологических исследований
природных и антропогенных экосистем;
- приобретение навыков практического использования методов изучения
биотического и абиотического компонентов наземных и водных экосистем;
- знакомство с биоиндикационными возможностями различных групп организмов и
их использованием при осуществлении экологического мониторинга различных объектов
и сред, а также биосистем и их компонентов
2. Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина «Методы экологических исследований» в основной образовательной
программе подготовки бакалавров по направлению 35.03.05 «Садоводство» включена в
вариативную часть дисциплин по выбору математического и естественнонаучного цикла
Б1.ДВ4.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ПК-17
- ПК-20.
В результате изучения студент должен
знать: теоретические основы методов экологических исследований, приемов и
способов изучения растительных и животных организмов и их сообществ в природных
экосистемах; методы проведения экологических исследований живой и неживой
составляющей наземных и водных экосистем; методы биоиндикационных исследований
различных сред с целью оценки их экологического состояния;
уметь: практически использовать полученные знания при проведении
экологических исследований; проводить комплексные и компонентные экологические
исследования научного и прикладного характера;
владеть: способностью к обобщению, анализу, восприятию информации,
постановке цели и выбору путей ее достижения.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 3
Общая трудоемкость дисциплины – 108 часов; из них аудиторных часов – 30
(лекций – 15 часов, практических – 15 часов) и СРС – 78 часов.
Форма промежуточной аттестации - зачет
5. Основные разделы дисциплины
1. Методологические подходы к проведению экологических исследований.
2. Методы исследований в экологии (общенаучные и специальные).
3. Моделирование природных процессов в решении экологических проблем.
Экологическое прогнозирование.
4. Экологический мониторинг.
5. Биоиндикация и биотестирование.
6. Дистанционные методы исследований и методы специальной (экологической)
картографии.
7. Методы оценки экологического состояния почв.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Флористика»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цель: познакомить студентов с основными стилевыми направлениями флористики
и элементами растительного дизайна; особенностями и принципами аранжировки
(средствами композиции, растительными материалами, оборудованием, приемами
фитодизайна интерьера); особенностями развития флористики
с использованием
фитоматериала Байкальского региона.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Флористика» входит в базовую часть профессионального цикла
дисциплин по выбору направления 35.03.05 «Садоводство» профиля «Декоративное
садоводство и ландшафтный дизайн» Б1.ДВ5.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций (в соответствии с ФГОС ВО):
- ПК-2
- ПК-11.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные стили и направления флористики; особенности декоративных
растений; ассортимент декоративных культур пригодных для флористики; особенности
технологии заготовки и создания растительного материала для использования в
оформлении интерьера.
уметь: организовать выполнение производственных заданий по заготовке и
созданию растительного материала, для использования во флористике; грамотно
использовать фитоматериал в аранжировке и разработке фитокомпозиций; учитывать
региональные особенности создания растительных композиций.
владеть: основными методами и средствами получения и переработки
информации (компьютером, как средством управления информацией).
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 2.
Общая трудоемкость дисциплины – 72 часа; из них аудиторных часов – 30 (лекций
– 15 часов, лабораторных – 15 часов) и СРС – 42 часа.
Форма промежуточной аттестации зачет
5. Основные разделы дисциплины
Основы флористики. Основные законы и правила создания растительных
композиций. Принципы проектирования фитокомпозиций.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Основы садово-паркового хозяйства»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цель: познакомить студентов со способами гармонизации среды обитания, в
частности это может быть реконструкция существующих, созданных ранее ландшафтов,
имеющих какие либо неблагоприятные факторы для жизни, это и преобразование
участков «дикой природы». Разработка дизайн - проектов требует от агрономов-экологов
специальных знаний и умений в области ландшафтного дизайна и проектирования.
Обеспечение студентов таковыми знаниями и умениями является целью изучаемой
дисциплины. Рассмотреть основные вопросы создание садово-парковых объектов в
селитебной зоне, оценить влияния экологических факторов на онтогенез декоративных
растений.
Задачи:
- познакомить студентов с основными принципами и стилями ландшафтного
дизайна;
- знакомство с основными элементами садового дизайна и группами декоративных
растений;
- дать практические навыки и умения по ландшафтному проектированию;
- ознакомить с методами и способами и практикой использования малых
архитектурных форм, элементов садового дизайна и декоративных растений в дизайне
территорий.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Основы садово-паркового хозяйства» входит в базовую часть
профессионального цикла дисциплин по выбору направления 35.03.05 «Садоводство»
профиля «Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн» Б1.ДВ5.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций (в соответствии с ФГОС ВО):
- ПК-6
- ПК-11
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: порядок организации строительства объектов озеленения; технологию
ведения работ по содержанию объекта озеленения, по уходу за растительностью, по ее
формированию, ремонту и реконструкции отдельных элементов объекта.
уметь: составлять планы организации производства работ на своем
производственном участке.
владеть: технологиями строительства, эксплуатации, реконструкции и
мониторингана объектах садово-паркового хозяйства.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 2.
Общая трудоемкость дисциплины – 72 часа; из них аудиторных часов – 30 (лекции
– 15 часов, практических – 15 часов) и СРС – 42 часа.
Форма промежуточной аттестации зачет
5. Основные разделы дисциплины
Этапы создания парков в селитебной зоне. Создание зеленых насаждений.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Экологические функции почв»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цель: формирование мышления и мировоззрения бакалавра о глобальной роли
почвенного покрова в биосфере планеты как основы экологического и экономического
благополучия человечества; приобретения знаний и навыков, позволяющих поставить
исследования о взаимодействии почв с оболочками биосферы, квалифицированно
оценить состояние почвенных ресурсов и прогнозировать их дальнейшую эволюцию.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Экологические функции почв» входит в базовую часть
профессионального цикла дисциплин по выбору направления 35.03.05 «Садоводство»
профиля «Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн» Б1.ДВ6.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций (в соответствии с ФГОС ВО):
- ПК-19
- ОПК-4.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: экологические особенности почвы как особой оболочки биосферы, ее
взаимосвязи с другими оболочками; функции почвенного покрова, обусловленные
физическими, химическими и биологическими свойствами; антропогенные изменения
биосферных и экосистемных функций почв, последствия для цивилизации; роль почвы в
жизни растений, как компонента экосистемы; влияние экологических функций почв на
развитие садоводства;
уметь: использовать знания о роли и свойствах почвы в экосистемах в
профессиональной деятельности - садоводстве, ландшафтном дизайне; квалифицированно
оценить характер и направленность техногенного воздействия на почвенный покров;
оценить характер негативного изменения почвы , его возможное влияние на процессы в
садоводстве; провести самостоятельные исследования по оценке
экологического
состояния почв по показателям почвенно-экологического мониторинга; провести
исследования и обосновать выделение почв для создания Красной книги почв Республики
Бурятии; разработать мероприятия по сохранению экологических функций почв;
владеть: способами оценки эколого-экономического ущерба в результате
нарушений экологических функций почв; способами
устранения негативных
последствий, повышения плодородия почв.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 2.
Общая трудоемкость дисциплины – 72 часа; из них аудиторных часов – 36
(лабораторных – 36 часов) и СРС – 36 часов.
Форма промежуточной аттестации зачет
5. Основные разделы дисциплины:
Функции почв в экосистемах и биосфере и их антропогенные нарушения.
Сохранение почв как незаменимого компонента биосферы.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Декоративная дендрология»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цель: знакомство студентов с основным и дополнительным ассортиментом
древесно-кустарниковых и цветочных растений, формирование и закрепление у студентов
основ комбинирования древесно-кустарниковых групп и цветочных композиций, с учетом
их роста и развития.
Задачи:
- дать студентам основные теоретические и практические навыки в сфере зеленого
строительства с использованием древесных насаждений;
-углубить знания в области практического садоводства;
-обучить студентов методике планирования и организации зеленого строительства
с использованием древесно – кустарниковых насаждений;
-структурировать информацию о технике зеленого строительства
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина
«Декоративная
дендрология» входит
в
базовую
часть
профессионального цикла дисциплин по выбору направления 35.03.05 «Садоводство»
профиля «Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн» Б1.ДВ6.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций (в соответствии с ФГОС ВО):
- ПК-6
- ПК-18
- ОПК-7
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные понятия и термины по дендрологии; систематику голосеменных
и покрытосеменных растений; жизненные формы древесных растений; морфологические
признаки, биологические и экологические особенности растений;
использование
древесно – кустарниковых растений в практике зеленого строительства.
уметь: грамотно объяснять использование древесно – кустарниковых культур;
определять древесные растения по внешним признакам; использовать древесно –
кустарниковые растения в практике зеленого строительства; использовать биологические
и экологические особенности древесной растительности при зеленом строительстве.
владеть: дендрологической терминологией; приемами озеленения территорий с
использованием древесно – кустарниковых культур.4. Общая трудоемкость дисциплины и
ее распределение
Количество зачетных единиц – 2.
Общая трудоемкость дисциплины – 72 часа; из них аудиторных часов – 36
(практических – 36 часов) и СРС – 36 часов.
Форма промежуточной аттестации зачет.
5. Основные разделы дисциплины
Жизненные формы декоративных древесных растений. Декоративные качества
древесно – кустарниковых культур. Систематика и краткая характеристика декоративных
древесно – кустарниковых культур. Древесно – кустарниковая флора Республики Бурятия.
Применение древесно – кустарниковых растений в системе озеленения.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Водные растения»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целью
освоения
дисциплины
является
приобретение
студентами
теоретических знаний и практических навыков, необходимых для освоения программ
дисциплин профессионального цикла подготовки бакалавров направления 35.03.05
«Садоводство» профиль «Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн»
К основным задачам изучения дисциплины относятся:
- сформировать у студентов понятия о системе водных растений из различных
таксономических групп;
- реализовать процесс познания закономерности развития, функционирования
и роли отдельных таксонов водных растений в жизнедеятельности природных
сообществ;
- сформировать представление о системе понятий, терминов, методов
исследования водных растений.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Водные растения» в основной образовательной программе
подготовке бакалавров по направлению 35.03.05 «Садоводство» профиль «Декоративное
садоводство и ландшафтный дизайн» включена в цикл дисциплин по выбору
профессионального цикла Б1.ДВ7
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в
соответствии с ФГОС ВО):
- ОПК-2
- ОПК-7
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: анатомические и морфологические особенности организации водорослей и
высших водных растений, их строение, жизненные циклы, строение клетки, пигменты,
запасающие вещества, типы организации таллома. Характерные особенности
представителей разных отделов водорослей и высших водных растений. Роль водорослей
и высших водных растений в экосистеме, их использование в народном хозяйстве.
уметь: пользоваться микроскопом, приготовлять препараты, распознавать основные
структурные компоненты клетки и их органеллы, распознавать слоевища, распознавать
вегетативные и генеративные органы.
владеть: методикой работы со световым микроскопом (микротехникой), методикой
определения водорослей, методикой морфологического описания.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 3.
Общая трудоемкость дисциплины – 108 часов; из них аудиторных часов – 40 (лекций –20
часов, практических – 20 часов) и СРС – 68 часов.
Форма промежуточной аттестации Зачет
5.
Основные разделы дисциплины
Общая характеристика водных растений. Экологическая классификация растений по
степени устойчивости к водному дисбалансу. Водный обмен растений. Жизненные формы
водных растений. Общая характеристика водорослей. Экологические особенности
водорослей. Водоросли водных местообитаний: фитопланктон, бентос, водоросли горячих
источников, водоросли снега и льда, водоросли соленых водоемов. Водоросли вневодных
местообитаний: аэрофильные, эдафофильные, литофильные водоросли. Классификация
водорослей. Водоросли озера Байкал. Практическое значение водорослей. Общая
характеристика высших водных растений. Экологические особенности высших водных
растений. Гидатофиты. Экологические особенности высших водных растений. Гидрофиты
и гигрофиты. Классификация высших водных растений. Практическое значение высших
водных растений. Важнейшие представители и их значение среди аквариумных растений.
Важнейшие представители и их значение среди декоративных растений.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Дендрология»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цель: изучение теоретической подготовки и фундаментальной базы бакалавров
садового дела. Специалистам для их производственной деятельности необходимы
разносторонние дендрологические знания.
Задачи:
- дать студентам основные теоретические и практические навыки в сфере зеленого
строительства с использованием древесных насаждений;
-углубить знания в области практического садоводства;
-обучить студентов методике планирования и организации зеленого строительства
с использованием древесно – кустарниковых насаждений;
-структурировать информацию о технике зеленого строительства.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Дендрология» входит в базовую часть профессионального цикла
дисциплин по выбору направления 35.03.05 «Садоводство» профиля «Декоративное
садоводство и ландшафтный дизайн» Б1.ДВ7.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций (в соответствии с ФГОС ВО):
- ПК-6
- ПК-18
- ОПК-7;
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные понятия и термины по дендрологии; систематику голосеменных
и покрытосеменных растений; жизненные формы древесных растений; морфологические
признаки, биологические и экологические особенности растений; использованиедревесно
– кустарниковых растений в практике зеленого строительства.
уметь: грамотно объяснять использование древесно – кустарниковых культур;
определять древесные растения по внешним признакам; использовать древесно –
кустарниковые растения в практике зеленого строительства; использовать биологические
и экологические особенности древесной растительности при зеленом строительстве.
владеть: дендрологической терминологией; приемами озеленения территорий с
использованием древесно – кустарниковых культур.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 3.
Общая трудоемкость дисциплины – 108 часов; из них аудиторных часов – 40
(лекций – 20 часов, практических – 20 часов) и СРС – 68 часов.
Форма промежуточной аттестации зачет
5. Основные разделы дисциплины
Жизненные формы древесных растений. Фенологическое развитие древесных
растений. Систематика и краткая характеристика голосеменных и покрытосеменных.
Древесно –кустарниковая флора Республики Бурятия. Применение древесно –
кустарниковых растений в системе озеленения.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Питомниководство декоративных культур»
1. Цели и задачи освоения дисциплины.
Целью освоения дисциплины является приобретение студентами теоретических
знаний и практических навыков, необходимых для освоения программ профессионального
цикла дисциплин по выбору подготовки бакалавров направления 35.03.05 «Садоводство»
профиль «Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн».
К основным задачам изучения дисциплины относятся:
- показать значение и роль питомников в обеспечении населения посадочным
материалом декоративных культур;
- изучить организационно-хозяйственный план питомников декоративных
древесных растений и научиться самостоятельно его разрабатывать;
- ознакомить студентов с современными технологиями выращивания посадочного
материала декоративных древесных культур;
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина
«Питомниководство
декоративных
культур» в
основной
образовательной программе подготовке бакалавров по направлению 35.03.05
«Садоводство» профиль «Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн» включена в
профессиональный цикл дисциплин по выбору Б1.ДВ8
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций
(в соответствии с ФГОС ВО):
- ПК-1
- ПК-4.
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
Знать: основы вегетативного и генеративного размножения древесных культур;
апробационные признаки декоративных древесных культур; современные методы
размножения и формирования саженцев древесных культур; теоретические основы
планирования севооборотов и культуро-оборотов древесных растений; основы
организации работ в питомниководстве и методы контроля качества продукции
Уметь: работать с научной литературой, нормативной документацией и критично
анализировать полученную информацию; подобрать виды и формы выращиваемых
растений; спланировать структуру питомника; рассчитать производственную мощность
питомника; разрабатывать технологические карты; определять наиболее пригодные
климатические зоны для питомниководства и участки для закладки многолетних
насаждений; использовать современные знания для совершенствования производства
посадочного материала.
Владеть: навыками самоорганизации; приемами апробации посадок древесных
культур; методами организации работы малых коллективов исполнителей в структурных
подразделениях питомника; общими принципами расчетов потребности хозяйства в
агрохимикатах и с.-х. машинах методами оценки качества посадочного материала
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 3.
Общая трудоемкость дисциплины – 108 часов; из них аудиторных часов – 51
(лекций – 17 часов, практических – 34 часов) и СРС – 57 часов.
Форма промежуточной аттестации зачет
5. Основные разделы дисциплины
Организационно-хозяйственная часть питомника. Основные мероприятия,
повышающие производственную мощность питомника.
Размножение декоративных древесных пород и выращивание растений в школах
отдела формирования.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Хранение, переработка плодов и овощей»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины является подготовка бакалавра сельского хозяйства
со знанием теоретических основ общих принципов хранения и переработки плодов и
овощей, а также практическим умением применить полученные знания в организации
сельскохозяйственного производства
региона,
правильно организовать
и
совершенствовать первичную обработку, хранение и переработку плодов и овощей в
хозяйствах различных форм собственности в степной, сухостепной, лесостепной зонах
Бурятии.
Задачами освоения дисциплины
являются:
- общие принципы хранения и консервирования сельскохозяйственных продуктов;
- режимы и способы хранения плодоовощной продукции;
- технологические схемы переработки плодов и овощей;
- методы переработки плодов и овощей.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Хранение, переработка плодов и овощей» входит в базовую часть
профессионального цикла дисциплин направления 35.03.05 «Садоводство» профиля
«Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн» Б1.ДВ8.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций (в соответствии с ФГОС ВО):
- ПК-8;
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: общие принципы хранения и консервирования сельскохозяйственных
продуктов; режимы и способы хранения плодоовощной продукции; количественнокачественный учет плодов и овощей в процессе хранения; технологические схемы
переработки плодов и овощей.
уметь: уметь составлять рефераты, тезисы, сообщения по изученным разделам
технологии хранения и переработки сельскохозяйственной продукции, а также
формировать с использованием современных информационных технологий базу данных и
ее интерпретировать; разрабатывать режимы и способы хранения, переработки продукции
владеть: способностью к обобщению, анализу, восприятию информации,
постановке цели и выбору путей ее достижения; основными методами, способами и
средствами получения, хранения и переработки информации.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 3.
Общая трудоемкость дисциплины – 108 часов; из них аудиторных часов – 51
(лекций – 17 часов, практических – 34 часов) и СРС – 57 часов.
Форма промежуточной аттестации зачет
5. Основные разделы дисциплины
Общие принципы хранения и переработки плодов и овощей. Хранение и
переработка плодов и овощей.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Основы составления дендрокомпозиций»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цель: помочь студентам в изучении основ композиции и овладения навыками
декоративного изображения дендро - объектов, познакомиться с различными формами
стилизации и множеством графических средств, а также научиться использовать их в
ландшафтном дизайне.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Основы составления дендрокомпозиций» входит в базовую часть
профессионального цикла дисциплин по выбору направления 35.03.05 «Садоводство»
профиля «Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн» Б1.ДВ9.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций (в соответствии с ФГОС ВО):
- ПК-6
- ОПК-3.
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать: основные понятия, законы и средства композиции; понятия об объемнопространственных структурах, принципах построения объемной формы; практическое
освоение приемов выполнения различных видов декоративных композиций на основе
изучения природных форм, умение стилизовать, творчески осмысливать окружающую
действительность; ассортимент декоративных растений применяемых для составления
дендрокомпозиций; особенности технологий создания декоративных композиций;
способы разработки дизайн - проектов территории.
уметь:
организовать выполнение производственных заданий по составлению
дендрокомпозиций; грамотно использовать декоративные элементы и растения при
разработке дизайн – проектов; учитывать региональные особенности территории
предоставленные для дендрокомпозиций.
владеть: культурой мышления, способностью к анализу и восприятию
информации, касающейся проведения проектирования территории; основными методами
и средствами получения и переработки информации (компьютером, как средством
управления информацией).
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 2.
Общая трудоемкость дисциплины – 72 часа; из них аудиторных часов – 36 (лекции
– 18 часов, практических – 18 часов) и СРС – 36 часов.
Форма промежуточной аттестации зачет.
5. Основные разделы дисциплины
Основы композиции. Виды дендрокомпозиций. Ассортимент декоративных
растений применяемых в дендрокомпозициях.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Основы экологического мониторинга»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цель: формирование
умения и навыков наблюдения и контроля
за
антропогенными изменениями состояния агроландшафтов, включая все экологические
компоненты , оценку фактического состояния для предупреждения
возможных
экстремальных ситуаций и обеспечения экологической безопасности населения на основе
своевременной и достоверной информации.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Основы экологического мониторинга» входит в базовую часть
профессионального цикла дисциплин по выбору направления 35.03.05 «Садоводство»
профиля «Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн» Б1.ДВ9.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций (в соответствии с ФГОС ВО):
- ПК-16
- ОПК-2.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: современные экологические проблемы садоводства и ландшафтного
дизайна, его влияние на состояние природных ресурсов; источники
и факторы
загрязнения компонентов окружающей среды; классификацию видов мониторинга по
объектам, масштабу, методам и характеру обобщения информации; инструментальное
обеспечение
наблюдения и контроля; механизм обобщения информации об
экологической
обстановке;
характеристики
блок-компонентов
экологического
мониторинга; возможности
использования ГИС-технологий в успешном решении
проблем мониторинга.
уметь: выделить объект наблюдения и провести его обследование; составить
информационную модель для объекта наблюдения; прогнозировать изменение его
состояния; представить информацию в удобной для использования форме и довести ее до
потребителя; провести экологическую оценку состояния почв, растительности, животного
мира, микробоценоза, водных ресурсов, растениеводческой продукции и здоровья
населения по принятым в мониторинге показателям.
владеть: методами проведения локального мониторинга
в интенсивном
земледелии, территориях мелиоративных систем,
зонах промышленного влияния,
автотрассах; оценкой показателей современного состояния
и функциональной
целостности экосистем и среды обитания человека, возможности получения экологически
безопасной продукции; выявлением причин изменения показателей экологического
состояния, сделать прогноз изменений, оценить последствия
и определить
корректирующие меры по исправлению негативных ситуаций.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 2.
Общая трудоемкость дисциплины – 72 часа; из них аудиторных часов – 36 (лекций
– 18 часов, практических – 18 часов) и СРС – 36 часов.
Форма промежуточной аттестации зачет
5. Основные разделы дисциплины
Назначение мониторинга, классификация систем мониторинга, основные задачи
ЭМ, компоненты, методы. Оценка экологического состояния территории БР по
результатам ЭМ.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Нормативно-правовые основы ландшафтного проектирования»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цель: рассмотреть основные вопросы основных нормативных документов
регламентирующих
деятельность
в
архитектурно-дизайнерской
деятельности,
определение приоритетных направлений исследований и создание научно-технических
программ в рамках межгосударственного и международного сотрудничества; вопросы
создания оптимальной структуры фонда стандартов, разработка проектов
законодательных актов и стандартов, формирование системы управляющих и
исполнительных органов, служб стандартизации и сертификации.
Задачи: познакомить студентов с создание комплекса нормативно-технических
документов, которые имеют общехозяйственный характер и касаются жизненного
окружения, продукции и услуг по ландшафтному проектированию и декоративному
садоводству.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Нормативно-правовые основы ландшафтного проектирования»
входит в базовую часть профессионального цикла дисциплин по выбору направления
35.03.05 «Садоводство» профиля «Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн»
Б1.ДВ10.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций (в соответствии с ФГОС ВО):
- ОК-4
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: базовые представления о нормативных основах регламентирования
архитектурно-дизайнерской
деятельности,
ландшафтному
проектированию
и
декоративному садоводству.
уметь: применять экологические методы исследований при решении типовых
профессиональных задач;
владеть: методами поиска и обмена информаций в глобальных и локальных
компьютерных сетях.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 3.
Общая трудоемкость дисциплины – 108 часов; из них аудиторных часов – 30
(лекции – 15 часов, практических – 30 часов) и СРС – 78 часов.
Форма промежуточной аттестации зачет
5. Основные разделы дисциплины
Нормирование и сертификация в садоводстве и ландшафтном дизайне. Качество
окружающей среды селитебных территорий и его нормирование.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Гербология»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цель: формирование знаний и умений по агротехническим, организационнохозяйственным, карантинным, химическим, физическим, биологическим методам борьбы
с сорной растительностью.
Задачи:
- изучить биологические особенности сорных растений;
- изучить классификацию сорных растений;
- освоить комплексные мероприятия по борьбе с сорной растительностью;
-освоить экологические и экономические аспекты борьбы с сорной
растительностью.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Гербология» входит в базовую часть профессионального цикла
дисциплин по выбору направления 35.03.05 «Садоводство» профиля «Декоративное
садоводство и ландшафтный дизайн» Б1.ДВ10.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций (в соответствии с ФГОС ВО):
- ПК-9
- ОПК-5
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: классификацию и биологические особенности основных сорных растений
Бурятии; ассортимент и регламенты применения гербицидов, используемых в Забайкалье.
уметь:
определять
целесообразность
применения
агротехнических,
организационно-хозяйственных, карантинных, химических, физических, биологических
методов в зависимости от ботанического состава и условий произрастания сорного
компонента агрофитоценоза.
владеть: приемами борьбы с сорняками (организационные, предупредительные и
истребительные мероприятия).
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 3.
Общая трудоемкость дисциплины – 108 часов; из них аудиторных часов – 30
(лекции – 15 часов, практических – 15 часов) и СРС – 78 часов.
Форма промежуточной аттестации зачет
5. Основные разделы дисциплины
Компоненты агрофитоценозов и их взаимоотношения. Агроэкологические и
энергетические основы управления сорным компонентом агрофитоценоза.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Арбористика в декоративном садоводстве»
1. Цели и задачи освоения дисциплины.
Цель преподавания дисциплины – рассмотреть основные вопросы влияния
экологических факторов на онтогенез декоративных растений.
Задачами дисциплины является изучение:
- дать понятие об обрезке и формировании плодово-ягодных садлвых и декоративных
древесно-кустарниковых культур;
- Создать условия для раннего переключения деревьев на товарное плодоношение
(плодовых).
- Научить удерживать крону в размерах в соответствии со схемой посадки и
хозяйственной целесообразностью.
- Уметь обеспечить хорошей освещенности кроны.
- Поддержание физиологического равновесия между ростом и плодоношением во все
периоды жизни.
- Обеспечить максимальную декоративность кроны в зависимости от необходимых
условий.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина входит цикл Б1.ДВ11 дисциплин подготовки бакалавров
направления 35.03.05 «Садоводство» профиль «Декоративное садоводство и
ландшафтный дизайн».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует
следующие компетенции:
- ПК-11.
В результате изучения данной дисциплины обучающийся должен
знать: приемы обрезки по достижению максимального декоративного эффекта
или оптимальной продуктивности, создания привлекательной формы и внешнего вида
растения, обеспечения сбалансированного роста, цветения и плодоношения, то есть
повышения жизнеспособности и декоративности растений на объектах озеленения
города.;
уметь:
- Сформировать прочный остов дерева, с равномерным размещением ветвей в
кроне
- Создать условия для раннего переключения деревьев на товарное плодоношение
(плодовых).
- Удерживать крону в размерах в соответствии со схемой посадки и хозяйственной
целесообразностью.
- Обеспечение хорошей освещенности кроны.
- Поддержание физиологического равновесия между ростом и плодоношением во
все периоды жизни.
- Обеспечить максимальную декоративность кроны в зависимости от необходимых
условий.
владеть:
-Технология обрезки деревьев
- Знаниями по особенности обрезки кустарников
- Методикой формирования живой изгороди
- Технологией обрезки поврежденных морозами деревьев
- Критерии отбора и назначения деревьев к вырубке
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 2.
Общая трудоемкость дисциплины – 72 часа; из них аудиторных часов – 39 (лекции
– 13 часов, практических – 26 часов) и СРС – 33 часа.
Форма промежуточной аттестации зачет
5. Основные разделы дисциплины
Строение декоративных растений
Виды обрезки
Арбористика и топиарное искусство.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Селекция садовых культур»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целью изучения дисциплины является формирование теоретических знаний по
методам селекции, организации, технике селекционного процесса и семеноводству
овощных, плодовых и декоративных культур.
Задачи дисциплины:
- освоение методов и технологии селекционного процесса овощных культур;
- изучение технологий производства семян овощных культур;
- овладение методами и организацией селекции и размножения плодовых культур;
- изучение методики организации и техники селекционного семеноводческого
процессов декоративных культур.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Селекция садовых культур» входит в базовую часть
профессионального цикла дисциплин направления 35.03.05 «Садоводство» профиля
«Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн» Б1.ДВ11.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций (в соответствии с ФГОС ВО):
- ПК-1
- ПК-18
знать: цели и задачи селекционной работы с садовыми культурами в связи с
интенсификацией овощеводства, плодоводства, цветоводства; особенности и
преимущества гетерозисных гибридов; схему селекционного процесса при выведении
сортов садовых культур; методы создания гибридов садовых культур;
уметь: самостоятельно проводить гибридизацию садовых культур; отличать сорта
по апробационным признакам; определять качество посевного и посадочного материала;
владеть:
методами селекции и семеноводства, технологиями производства
посевного и посадочного материала.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 2.
Общая трудоемкость дисциплины – 72 часа; из них аудиторных часов – 39 (лекции
– 13 часов, практических – 26 часов) и СРС – 33 часа.
Форма промежуточной аттестации зачет
5. Основные разделы дисциплины:
- селекция овощных культур (систематика овощных растений; признаки овощных
растений; способы размножение и биология цветения; схема селекционного процесса;
источники и способы создания исходного материала, методы отбора; гетерозис и его
практическое использование, частная селекция овощных культур);
- селекция и размножение плодовых культур (методика изучения сортов; основные
направления селекционного процесса; организация селекционного процесса; исходный
материал; гибридизация как метод селекции; мутагенез; клоновая селекция; селекция и
сортоведение семечковых культур; селекция и сортоведение косточковых культур;
селекция винограда; селекция и сортоведение малораспространенных культур);
- селекция и семеноводство декоративных культур (биология цветения и
оплодотворения; генетические основы селекции и семеноводства; основные направления
селекции; селекционный процесс; семеноводство декоративных культур; контроль за
качеством семян).
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Охрана окружающей среды»
1. Цели и задачи освоения дисциплины.
Цель: познакомить студентов с принципами, задачами, аспектами охраны
окружающей среды и рациональным природопользованием; сформировать у студентов
системное понимание сущности и причинной обусловленности проблем взаимодействия
общества и окружающей среды; овладение методами природоохранной деятельности на
разных уровнях хозяйствования. Обеспечение студентов таковыми знаниями и умениями
является целью изучаемой дисциплины.
2. Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина «Охрана окружающей среды» в основной образовательной программе
подготовки бакалавров по направлению 35.03.05 «Садоводство» включена в вариативную
часть дисциплин по выбору математического и естественнонаучного цикла Б1.ДВ12.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
ОПК-2
ПК-11
В результате изучения студент должен
знать: методы оценки состояния окружающей природной среды; основы охраны
природных ресурсов, растительного и животного мира; основные законодательные,
правовые и нормативные документы в области охраны природы и рационального
природопользования.
уметь: проводить грамотный анализ причинно-следственной обусловленности
различных ситуаций в области охраны природы; осуществлять обоснованную систему
природоохранных мероприятий в сфере агропромышленного комплекса; решать
конкретные задачи в области охраны природы.
владеть: культурой мышления, способностью к анализу и восприятию
информации, касающейся проведения проектирования территории; основными методами
и средствами получения и переработки информации (компьютером, как средством
управления информацией).
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 2
Общая трудоемкость дисциплины – 72 часа; из них аудиторных часов – 39 (лекций
–13 часов, практических – 26 часов) и СРС – 33 часа.
Форма промежуточной аттестации - зачет
5. Основные разделы дисциплины
1.
Теоретические и методологические основы охраны окружающей среды и
рационального использования природных ресурсов.
2.
Характеристика воздействий отраслей хозяйственной деятельности на
природные комплексы и компоненты
3.
Охрана природных комплексов и компонентов
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Устойчивое сельское хозяйство»
1. Цели и задачи освоения дисциплины.
Цель: приобретение студентами теоретических знаний и практических навыков,
необходимых для освоения программ дисциплин профессионального цикла подготовки
бакалавров по направлению 35.03.05 «Садоводство» профиль «Декоративное
садоводство и ландшафтный дизайн».
Задачи:
- ознакомить студентов с понятием устойчивого развития сельских территорий;
- изучить основные принципы устойчивого развития сельских территорий;
- применять подходы устойчивого развития сельских территорий в практической
деятельности.
2. Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина «Устойчивое развитие сельских территорий» в основной
образовательной программе подготовки бакалавров по направлению 35.03.05
«Садоводство» включена в вариативную часть дисциплин по выбору математического
и естественнонаучного цикла Б1.ДВ12.
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОПК-2;
В результате изучения студент должен
знать: основные теоретические положения, базовые понятия и термины курса
устойчивого развития сельских территорий и иметь представление о возможностях
применения полученных знаний в будущей работе; экологические принципы
устойчивого развития сельских территорий на основе реализации органического
сельского хозяйства, устойчивого развития туризма и агротуризма в сельской
местности, ландшафтного дизайна и зеленого строительства на селе и сохранения
биоразнообразия.
уметь: подходить к решению экологических проблем целостно, учитывая их
неразрывную взаимосвязь с общими проблемами развития устойчивого развития
сельских территорий.
владеть: практическими навыками анализа, системности для участия в процессе
продвижения к устойчивому развитию сельских территорий на региональном и
локальном уровнях.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 2
Общая трудоемкость дисциплины – 72 часа; из них аудиторных часов – 39
(лекций –13 часов, практических – 26 часов) и СРС – 33 часа.
Форма промежуточной аттестации - зачет
5. Основные разделы дисциплины
1. Концепция устойчивого развития сельских территорий
2. Туризм и устойчивое развитие сельских территорий
3. Ландшафтное проектирование и зеленое строительство сельских территорий
4. Биоразнообразие как аспект устойчивого развития сельских территорий
Аннотация рабочей программы дисциплины «Пчеловодство»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цель дисциплины – дать будущему выпускнику необходимые знания и навыки
по обладанию современными приемами разведения и содержания пчелиных семей,
помочь освоить технологии производства продуктов пчеловодства.
Задачи дисциплины. Овладеть навыками повышения урожайности
энтомофильности сельскохозяйственных культур с использованием пчел. Успешное
использование пчел в сельском хозяйстве связано со знанием биологии пчелиной
семьи, с технологией ухода за пчелами, со знанием пород, их особенностей, селекции
пчел, а также болезни и вредителей пчел.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Пчеловодство» в основной образовательной программе подготовке
бакалавров по направлению 35.03.05 «Садоводство» профиль «Декоративное
садоводство и ландшафтный дизайн»относится к факультативу и входит в цикл ФТД1,
3. Требования к результатам освоение дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ПК-2
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: биологические особенности пчелиной семьи; определение кормового
баланса пасеки, основные медоносы; методы содержания, разведения пчелиных семей;
болезни пчел и лечение.
Уметь: проводить плановые осмотры пчелиной семьи; устранять неполадки в
семье; наващивать рамы; подготавливать семьи к основному летнему медосбору;
подготавливать пчелиные семьи к перевозке; подготавливать пчелиные семьи к
зимовке; лечить семьи при болезни.
Владеть: современными методами разведения и содержания пчелиных семей,
навыками использования технологии производства продуктов пчеловодства.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 2
Общая трудоемкость дисциплины – 72 часа; из них аудиторных часов – 30
(лекций –15 часов, практических – 15 часов) и СРС – 42 часа.
Форма промежуточной аттестации - зачет
5. Основные разделы дисциплины
Предмет и задачи пчеловодства. Влияние различных факторов на
продуктивность и выживаемость пчелиной семьи. Биология медоносной пчелы.
Размножение пчелиных особей и семей. Оборудование пасеки. Болезни и вредители.
Кормовая база. Разведение и содержание пчел.
Аннотация к рабочей программе дисциплины
«Физическая культура»
1. Цель и задачи дисциплины:
Целью теоретического курса дисциплины является расширение кругозора студента в
сфере физической культуры как будущего специалиста, знания которые определяют
свойства его адаптивности организма в двигательной деятельности, самообучаемости,
самостоятельности и инициативности, закладывая тем самым основы его высокого
профессионализма.
Для достижения поставленной цели предусматривается решение следующих задач:
- понимание социальной значимости физической культуры и ее роли в развитии
личности и подготовке к профессиональной деятельности;
- знание научно-биологических, педагогических и практических основ физической
культуры и здорового образа жизни;
- формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре,
установки на здоровый стиль жизни, физическое совершенствование и самовоспитание
привычки к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом;
- изучение материала для приобретения личного опыта повышения двигательных и
функциональных возможностей организма с целью обеспечения общей и
профессионально-прикладной физической подготовленности к будущей деятельности;
- создание основы для творческого и методически обоснованного использования
физкультурно-спортивной деятельности в целях последующих жизненных и
профессиональных достижений.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Физическая культура» является дисциплиной цикла Б4.Б.1
федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального
образования по направлению подготовки (специальности) 35.03.05 «Садоводство»,
профиль: «Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн» - бакалавр. Место
дисциплины в структуре ООП бакалавриата определяется тем, что физическая культура
удовлетворяет социальные потребности в общении, игре, развлечении, в некоторых
формах самовыражения личности через социально активную полезную деятельность. В
этой деятельности кругозор личности определяют знания. Их можно разделить на
теоретические, методические и практические. Теоретические знания охватывают историю
развития физической культуры, закономерности работы организма человека в
двигательной деятельности и выполнения двигательных действий, физическое
самовоспитание и самосовершенствования. Эти знания необходимы для объяснения и
связаны с вопросом «почему?». Методические знания обеспечивают возможность
получить ответ на вопрос: «как использовать теоретические знания на практике, как
самообучаться, саморазвиваться, самосовершенствоваться в сфере физической
культуры?». Практические знания характеризуют ответ на вопрос: «как эффективно
выполнять то или иное физическое упражнение, двигательное действие?».
Такие знания необходимы для самопознания личности в процессе физкультурноспортивной деятельности. Они определяют направленность личности, стимулируют и
мобилизуют на проявления мотивационной активности в следующих направлениях
деятельности:
- физического совершенствования, связанной со стремлением ускорить темпы
собственного развития, занять место в своем окружении, добиться признания, уважения;
- дружеской солидарности, продиктованной желанием быть вместе с друзьями,
общаться, сотрудничать с ними;
-долженствования, связанной с необходимостью посещать занятия по физической
культуре, выполнять требования учебной программы;
- соперничества, характеризующий стремление выделиться, самоутвердиться в своей
среде, добиться авторитета, поднять свой престиж, быть первым, достичь как можно
большего;
- подражания, связанного со стремлением быть похожим на тех, кто 71одтиг
определенных успехов в физкультурно-спортивной деятельности или обладает особыми
качествами и достоинствами, приобретенными в результате занятий;
- спортивной, определяющий стремление добиться каких-либо значительных
результатов;
- игровой, выступающий как средство развлечения, нервной разрядки, отдыха;
- комфортности, определяющий желание заниматься физическими упражнениями в
благоприятных условия.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- ОК-8
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: научно-практические основы физической культуры и здорового образа жизни.
Уметь: использовать творчески средства и методы физического воспитания для
профессионально-прикладного
развития,
физического
самосовершенствования,
формирования здорового образа жизни.
Владеть: научно-практическими знаниями, средствами, методами, умениями и
навыками, необходимыми для физического самосовершенствования и творческого
использования в практике физкультурно-спортивной деятельности, в организации
здорового стиля жизни, в учебной и профессиональной деятельности.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение:
Количество зачетных единиц – 2
Общая трудоемкость дисциплины – 400 часов; из них аудиторных часов – 379
(лекций –17 часов, практических – 362 часа) и СРС – 21 час.
Форма промежуточной аттестации - зачет
5. Основные разделы дисциплины:
Теоретический раздел дисциплины излагается в форме лекционных занятий по
следующим тематическим материалам:
1. Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке
специалистов.
2. Общая физическая, специальная и спортивная подготовка в системе физического
воспитания, Методические принципы физического воспитания. Средства и методы
физического воспитания и их значимость. Основы обучения движениям, этапы обучения
движениям. Общая физическая, специальная и спортивная подготовка в системе
физического воспитания.
3. Тренировочные и соревновательные нагрузки. Энергозатраты при физических
нагрузках разной интенсивности. Значение мышечной релаксации (расслабления).
Коррекция физического развития телосложения, двигательной и функциональной
подготовленности средствами физической культуры и спорта. Формы занятий
физическими упражнениями. Общая и моторная плотность занятия.
4. Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физического воспитания.
Студенческий спорт (студенческие спортивные соревнования и студенческие спортивные
организации) и организационные особенности. Обоснование индивидуального выбора
видов спорта или систем физических упражнений.
5. Самоконтроль занимающихся физическими упражнениями и спортом.
Педагогический контроль. Содержание и виды педагогического контроля. Врачебнопедагогический контроль, его содержание. Диагностика и разновидности использования
различных методик.
6. Физическая культура в профессиональной деятельности бакалавра и специалиста.
Определение понятия ППФП, ее цель и задачи. ППФП специалиста, влияние условий
труда и быта на выбор форм, методов и средств ПФК. Система контроля ППФП. Утренняя
гигиеническая гимнастика. Обеденные или вечерние специально направленные
физические упражнения. Физкультурно-спортивные занятия для активного отдыха и
повышения функциональных возможностей. Производственная физическая культура в
рабочее время. Роль личности руководителя во внедрении физической культуры в
производственный коллектив.