Рабочая программа Спортивные игры 5-9

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Гулинская основная общеобразовательная школа»
Рассмотрено на заседании
педагогического совета, протокол №
_______ от «____» __________ 20___г.
Утверждено:
директор школы:
_________ /_________/
«____» ___________ 20___г.
Дополнительная общеразвивающая программа
физкультурно-спортивной направленности
«Спортивные игры»
для обучающихся 5-9 классов
Составитель:
А.С. Арсютин,
педагог дополнительного образования
Срок реализации программы: 1 год
д. Никоновская
2014 г.
Пояснительная записка
Направленность дополнительной образовательной программы
Данная программа физкультурно-спортивной направленности разработана для
реализации в основной школе. Темы и разделы выбраны с учетом имеющейся
материальной базы и местных климатических условий. Она предусматривает проведение
теоретических занятий по каждому разделу, изучение и дальнейшее совершенствование
специальных движений на практических занятиях, выполнение учащимися контрольных
нормативов, участие в соревнованиях.
Работа кружка предусматривает: содействие гармоничному физическому развитию,
всесторонней физической подготовке и укреплению здоровья учащихся; привитие
потребности к систематическим занятиям физическими упражнениями.
Для учащихся ставятся задачи: выявление природных данных для дальнейшего
развития, овладение теоретическими и практическими приемами спортивных игр,
укрепление здоровья и содействие правильному физическому развитию и разносторонней
физической подготовленности; укрепление опорно-двигательного аппарата, развитие
быстроты, гибкости, ловкости; обучение технике стоек, перемещений, привитие
нормативных требований по видам подготовки, закаливание организма.
Учебное время по видам подготовки распределено таким образом, чтобы текущие
темы совпадали с годовым планированием уроков физкультуры, что дополнительно
стимулирует учащихся к занятиям и повышению уровня подготовки по тому или иному
виду спорта.
Актуальность (педагогическая целесообразность)
дополнительной образовательной программы
Актуальность данной программы в том, что занятия массовым спортом
способствуют укреплению здоровья, а ситуация со здоровьем детей и подростков в нашей
стране приобрела катастрофический характер, так что об этой проблеме заговорили не
только врачи, но и широкая общественность, СМИ. Современные условия жизни
предъявляют высокие требования к уровню физического развития, работоспособности и
защитным свойствам организма. Именно силу, гибкость, ловкость, способность управлять
собственным телом и волей подразумевает развивать эта дополнительная образовательная
программа.
Цель и задачи дополнительной образовательной программы
Цель: углубленное изучение правил спортивных игр
развитие физически здоровой и нравственно полноценной личности через физкультурнооздоровительные занятия, формирование устойчивых мотивов и потребностей в занятиях
физической
культурой и спортом
Задачами программы являются:
1. Обучающие:
- приобретение необходимых теоретических знаний,
- овладение основными приемами техники и тактики игр,
- повышение специальной физической подготовки.
2. Развивающие:
- содействие правильному физическому развитию,
- развитие организаторских и коммуникативных способностей,
- укрепление здоровья.
3. Воспитательные:
- воспитание воли, смелости, настойчивости, дисциплинированности, коллективизма.
Занятость детей во внеурочное время, профилактика правонарушений и асоциального
поведения. Подготовка учащихся к соревнованиях по видам спорта.
Отличительные особенности
На занятиях дополняются знания, полученные во время уроков, отрабатываются
приемы игр в различных условиях. Материал распределен так, что можно заниматься как
в спортивном зале, так и на улице.
Ожидаемые результаты и способы определения их результативности
Личностными результатами освоения учащимися содержания программы кружка
являются следующие умения:
 активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах
уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;
 проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в
различных (нестандартных) ситуациях и условиях;
 проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении
поставленных целей;
 оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий
язык и общие интересы.
Метапредметными результатами освоения учащимися содержания программы
кружка являются следующие умения:
 характеризовать явления (действия и поступки), давать им объективную оценку
на основе освоенных знаний и имеющегося опыта;
 находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их
исправления;
 общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и
взаимопомощи, дружбы и толерантности;
 обеспечивать защиту и сохранность природы во время активного отдыха и
занятий физической культурой;
 организовывать самостоятельную деятельность с учётом требований её
безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места
занятий;
 планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в
процессе ее выполнения;
 анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда,
находить возможности и способы их улучшения;
 видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в
движениях и передвижениях человека;
 оценивать красоту телосложения и осанки, сравнивать их с эталонными
образцами;
 управлять
эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять
хладнокровие, сдержанность, рассудительность;

технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов
спорта, использовать их в игровой и соревновательной деятельности.
Предметными результатами освоения учащимися содержания программы кружка
являются следующие умения:
 представлять игры как средство укрепления здоровья, физического развития и
физической подготовки человека;
 оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при
выполнении учебных заданий, доброжелательно и уважительно объяснять
ошибки и способы их устранения;
 организовывать и проводить со сверстниками подвижные и спортивные игры и
элементы соревнований, осуществлять их объективное судейство;
 бережно обращаться с инвентарём и оборудованием, соблюдать требования
техники безопасности к местам проведения;
 организовывать и проводить игры с разной целевой направленностью
 взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения подвижных и
спортивных игр и соревнований;
 в доступной форме объяснять правила (технику) выполнения двигательных
действий, анализировать и находить ошибки, эффективно их исправлять;
 находить отличительные особенности в выполнении двигательного действия
разными учениками, выделять отличительные признаки и элементы;
 выполнять технические действия из базовых видов спорта, применять их в
игровой и соревновательной деятельности;
 применять жизненно важные двигательные навыки и умения различными
способами, в различных изменяющихся, вариативных условиях.
Результативность
1. Повышение уровня физического, психического здоровья детей.
2. Приобщение членов кружка к здоровому образу жизни, формирование интереса к
занятиям физкультурой и спортом, профилактика асоциального поведения.
3. Регулярное участие в районных соревнованиях по мини-футболу, слетах «Школа
безопасности», «Зарница».
Формы подведения итогов реализации
дополнительной образовательной программы
Для подведения итогов реализации программы проводятся школьные недели
здоровья и спорта, где лучшие спортсмены награждаются грамотами, дипломами и
призами.
Учебно - тематический план «Спортивные игры»
Раздел
Футбол
Баскетбол
Волейбол
ИТОГО
теория
1
1
1
3
количество часов
практика
23
21
21
65
итого
24
22
22
68
№
п.п.
1
1
2
3
4
2
3
Наименование
раздела
Футбол
Основы знаний
Общая
и
специальная
физическая
подготовка
Техническая
и
тактическая
подготовка
Соревнования
Баскетбол
Основы знаний
Общая
и
специальная
физическая
подготовка
Техническая
и
тактическая
подготовка
Соревнования
Волейбол
Основы знаний
Общая
и
специальная
физическая
подготовка
Техническая
и
тактическая
подготовка
Соревнования
Итого
Количество
часов
24
1
2
Теория
Практика
1
2
15
15
6
22
1
6
1
2
2
13
13
6
22
1
6
1
2
2
13
13
6
68
6
Содержание изучаемого курса «Футбол»
Материал программы дается в трех разделах: основы знаний; общая и специальная
физическая подготовка; техника и тактика игры.
В разделе «Основы знаний» представлен материал по истории развития футбола,
правила соревнований. Правила поведения в спортивном зале.
В разделе «Общая и специальная физическая подготовка» даны упражнения,
которые способствуют формированию общей культуры движений, подготавливают
организм к физической деятельности, развивают определенные двигательные качества.
Упражнения для развития физических способностей: скоростных, силовых, выносливости,
координационных, скоростно-силовых
В разделе «Техника и тактика игры» представлен материал, способствующий
обучению техническим и тактическим приемам игры. Бег с ведением мяча. Остановка
мяча стопой. Остановка мяча грудью. Передачи мяча в положении стоя. Пас. Обработка
короткой передачи внутренней и внешней сторонами обеих стоп. Удары из разных
позиций по воротам. Удар в ворота по движущемуся мячу. Фланговые передачи и
завершение атаки. Игра головой с партнером. Игра головой в прыжке с разбега. Игра
вратаря.
Соревнования проводятся после освоения материала.
Календарно-тематическое планирование «Футбол»
№ п.п.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
Учебный материал
1. Основы знаний
История развития футбола. Правила игры. Правила поведения на занятиях
2. Общая и специальная физическая подготовка
Бег на 30 м, челночный бег 4х15 м, 3х20 м
Прыжки в длину с места, прыжки и многоскоки
3. Техническая и тактическая подготовка
Удар по неподвижному мячу. Пас
Удар по катящемуся мячу. Пас
Остановка мяча стопой
Ведение мяча по прямой
Остановка мяча грудью
Удар головой по мячу
Удар по прямой, по воротам
Фланговые передачи и завершение атаки
Техника игры вратаря
Индивидуальные действия игроков нападения
Тактика игры в защите
Быстрый прорыв
Отработка удара по воротам с острого угла
Тактика игры в нападении, групповые действия команды
Тактика игры в нападении. Индивидуальные действия команды
4. Соревнования
Соревнование по мини-футболу
Соревнование по мини-футболу
Соревнование по мини-футболу
Соревнование по мини-футболу
Соревнование по мини-футболу
Соревнование по мини-футболу
Содержание изучаемого курса «Баскетбол»
Материал программы дается в трех разделах: основы знаний; общая и специальная
физическая подготовка; техника и тактика игры.
В разделе «Основы знаний» представлен материал по истории развития
баскетбола, правила соревнований. Правила поведения в спортивном зале.
В разделе «Общая и специальная физическая подготовка» даны упражнения,
которые способствуют формированию общей культуры движений, подготавливают
организм к физической деятельности, развивают определенные двигательные качества.
Упражнения для развития физических способностей: скоростных, силовых, выносливости,
координационных, скоростно-силовых
В разделе «Техника и тактика игры» представлен материал, способствующий
обучению техническим и тактическим приемам игры. Ловля и передачи мяча на месте и в
движении. Ведение на месте и в движении. Остановка мяча после ведения. Броски мяча в
кольцо после ведения. Штрафной бросок. Техника владения мячом и противодействия.
Вырывание и выбивание мяча. Нападение. Персональная защита.
Соревнования проводятся после освоения материала.
Календарно-тематическое планирование «Баскетбол»
№ п.п.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
Учебный материал
1. Основы знаний
История развития баскетбола. Правила игры. Правила поведения на занятиях
2. Общая и специальная физическая подготовка
Бег на 30 м, челночный бег 4х15 м, 3х20 м
Прыжки в высоту с разбега, прыжки и многоскоки
3. Техническая и тактическая подготовка
Стойка игрока. Техника перемещений. Ловля и передача мяча на месте
Ловля и передача мяча в движении
Ведение мяча на месте и в движении
Остановка мяча после ведения
Бросок мяча в кольцо после ведения
Штрафной бросок
Ведение на месте и в движении с противодействием соперника
Вырывание и выбивание мяча
Действия в нападении. Передал и вышел
Действия в нападении. Наведение
Действия в нападении. Прорыв
Действия в защите. Переключение
Действия в защите. Страховка
4. Соревнования
Соревнование по мини-футболу
Соревнование по мини-футболу
Соревнование по мини-футболу
Соревнование по мини-футболу
Соревнование по мини-футболу
Соревнование по мини-футболу
Содержание изучаемого курса «Волейбол»
Материал программы дается в трех разделах: основы знаний; общая и специальная
физическая подготовка; техника и тактика игры.
В разделе «Основы знаний» представлен материал по истории развития
волейбола, правила соревнований. Правила поведения в спортивном зале.
В разделе «Общая и специальная физическая подготовка» даны упражнения,
которые способствуют формированию общей культуры движений, подготавливают
организм к физической деятельности, развивают определенные двигательные качества.
Упражнения для развития физических способностей: скоростных, силовых, выносливости,
координационных, скоростно-силовых.
В разделе «Техника и тактика игры» представлен материал, способствующий
обучению техническим и тактическим приемам игры. Передачи мяча над собой и в
группе. Подачи мяча и разыгрывание. Нападающий удар и блокирование.
Индивидуальные действия. Групповые действия в защите и нападении. Страховка.
Соревнования проводятся после освоения материала.
Календарно-тематическое планирование «Волейбол»
№ п.п.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
Учебный материал
1. Основы знаний
История развития волейбола. Правила игры. Правила поведения на занятиях
2. Общая и специальная физическая подготовка
Бег на 30 м, челночный бег 4х15 м, 3х20 м
Прыжки в высоту с места и с разбега, приставные шаги, прыжки и многоскоки
3. Техническая и тактическая подготовка
Стойка игрока. Техника перемещений. Передачи мяча над собой
Передачи мяча в парах, тройках
Передачи мяча через сетку
Передачи мяча над собой и за спину
Передачи мяча во встречных колоннах со сменой мест
Подача мяча из разных точек
Подача мяча в заданную зону
Подача мяча в заданную точку
Прием мяча
Прием мяча и разыгрывание
Нападающий удар и блокирование
Действия в нападении.
Действия в защите. Страховка
4. Соревнования
Соревнование по волейболу
Соревнование по волейболу
Соревнование по волейболу
Соревнование по волейболу
Соревнование по волейболу
Соревнование по волейболу
Методическое обеспечение программы

Методы, используемые при реализации программы:
в обучении
– практический (практическая отработка навыков),

- словесный (инструктаж, беседа, разъяснение)
в воспитании
- методы формирования сознания личности, направленные на формирование
устойчивых убеждений (разъяснение, внушение, пример)
Используются методы организации деятельности и формирования опыта
общественного поведения (воспитывающая ситуация, приучение, упражнение), методы
стимулирования поведения (соревнования, поощрения).
Механизм реализации программы кружка:
Деятельность по реализации программы
физической культуре.
осуществляет
преподаватель
по
Условия реализации программы
Материально-технические условия:
обеспечение учебно-наглядными пособиями по видам спорта, пополнение материальной
базы инвентарем.
Педагогические условия:
- учет индивидуальных и возрастных особенностей детей в использовании форм, средств
и способов реализации программы кружка,
- соблюдение единства педагогических требований во взаимоотношениях с детьми,
- создание условий для развития личности ребенка и его способностей.
Методические условия:
- наличие необходимой документации,
- наличие программы деятельности кружка.
Методические рекомендации по структуре занятий:
Подготовительная часть: различные виды ходьбы и бега, подскоков, прыжков.
Основная часть: ОРУ, упражнения с мячами, спортивные и подвижные игры,
эстафеты.
Заключительная часть: малоподвижная игра, релаксация.
Занятия проводятся на улице и в спортивном зале.
Список средств обучения
Мячи разного веса и диаметра, баскетбольные корзины, волейбольная сетка.
Футбольные ворота, конусы-ориентиры, лыжи, палки.
Список литературы
Настольная книга учителя физической культуры. Автор Погадаев Г.И.
Комплексная программа Физическая культура
Учебники В.И. Ляха «Физическая культура»
«300 соревновательно-игровых заданий по физическому воспитанию»
практическое пособие
5. Журналы «Физическая культура»
1.
2.
3.
4.
Годовой календарный график
Начало учебного года: 1 сентября 2014 г.
Окончание учебного года: в 5-8 классах – 31 мая 2015 г., в 9 классе – 25 мая 2015 г.
Количество учебных недель: в 5-8 классах – 34 учебных недели, в 9 классе – 33 учебные
недели.
Количество занятий кружка: 68 занятий для обучающихся 5-8 классов, 66 занятий для
девятиклассников.
Продолжительность учебных четвертей:
1 четверть: 1 сентября – 26 октября (8 учебных недель);
2 четверть: 5 ноября — 29 декабря (8 учебных недель);
3 четверть: 12 января — 20 марта (10 учебных недель);
4 четверть: 30 марта – 31 мая (8 учебных недель, в 9 классе — 7 учебных недель);
Расписание занятий кружка: занятия проводятся еженедельно, по понедельникам и
средам (кроме каникул) по утверждённому расписанию.
Продолжительность занятий: 45 минут (1 академический час)
Время проведения занятий: 19:00 – 19:45 (начало занятий не ранее, чем через час после
окончания последнего урока в соответствии с требованиями СанПиН).