Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида «Веточка» городского поселения «Рабочий поселок Ванино» Ванинского муниципального района Хабаровского края. Конспект НОД Тема: " Комнатные растения " 1 младшая группа Подготовила воспитатель: Пискунова Л.В. 2014г Цель НОД: Ознакомление с комнатными растениями Задачи: Познакомить детей с понятием «комнатное растение». Помочь запомнить и называть комнатное растение (амазонская лилия). Закрепить умение видеть характерные особенности растения (амазонская лилия). Воспитать любовь к природе, желание заботиться о растениях. Интеграция образовательных областей: Познание. Ознакомление с художественной литературой. Словарная работа: • Обогащение словаря: комнатные растения, амазонская лилия, хрупкие, прохладный, тёмно – зелёный, цветут • Активизирование словаря: поливаю, вытираю пыль, живые, широкий Виды деятельности: игровая, двигательная, познавательно – исследовательская, трудовая, музыкально – художественная Форма организации: традиционная Предварительная работа: уход за комнатными цветами ,полив, рыхление почвы ,влажная уборка листьев. Дидактическое обеспечение: бумажный цветок ,лилия ,покрывало ,лейка с водой. Дети входят в группу ,здороваются с гостями ,под музыку дети выполняют пальчиковую гимнастику «Цветики» -В группе на окошке расцвели цветочки (руки перед грудью сжаты в «замок» затем постепенно разжимаются пальчики ,имитируя распускающийся цветок) -цветики ,цветики ,цветики цветочки (руки вверх ,фонарики) -С детками шептались (ладони вместе ,трут ладонь о ладонь) -Солнцу улыбались (движение ладонями вперёд) -цветики ,цветики ,цветики цветочки (руки вверх ,фонарики) У воспитателя в руках цветок из бумаги: Воспитатель: Посмотрите,кто сегодня пришел к нам в гости. Цветочек пришел не один,а привёл с собой друга. А где же его друг? Давайте сядем на стульчики и поищем его. Дети садятся на стулья. Впереди стоит стол,на нём цветок,накрыт. Воспитатель: Ребята,а я кажется нашла друга нашего цветочка. Ох и ловко же он спрятался. Воспитатель убирает покрывало -Ребята,посмотрите кто это? (ответы детей) Правильно,это комнатный цветок. Почему его называют комнатным? (ответы детей) Правильно,потому что он живёт с нами в комнате,вгоршочке,на окне. Его ещё называют комнатным растением. Поднимется солнце, Заглянет ко мне, Осветится ярко, Цветок на окне, И словно желая, Мне доброго дня, Цветок поглядит на меня (С.Погореловский) Воспитатель: Ребята,а ведь комнатные растения действительно живые. Подойдите потрогайте,только осторожно,ведь растения хрупкие и могут сломаться (дети подходят к столу) Воспитатель: -погладьте листочек пальчиком,он гладкий,какой он? (ответы 2-3 детей) -приложите к листочку ладонь.Он прохладный,какой листочек? (ответы 2-3 детей) -посмотрите,листочек широкий,какой листочек? (ответы 2-3 детей) -а цвет у листочка тёмно-зелёный? какой у листочка цвет? (ответы 2-3 детей) -а зовут наш цветочек лилия. как зовут это комнатное растение? (ответы 2-3 детей) (дети садятся на стулья) Воспитатель: -ребята,мы знаем.что комнатные растения живые и поэтому не могут жить без водички. Люблю я маме помогать, Люблю цветочки поливать Цветочкам надо воду пить, Ведь без водички Им не жить, Прожить не могут Без водички, Ни звери,ни жучки, Ни птички (Г.Бойко) -Давайте и мы польем лилию. Подойдите к лилии. Сначало польет Соня,потом Настя. Вот мы и напоили наше комнатное растение. Лилия говорит вам: спасибо дети. Ребята вы мне сегодня помогали ухаживать за лилией. А теперь давайте поставим её на подоконник,будем ухаживать за ней каждый день и наблюдать что у нашей лилий ещё вырастет. Помогите мне поставить лилию на подоконник. Список используемой литературы: 1) С.Н.Николаева "Методика экологического воспитания в детском саду" 2) Программа "Радуга" 3) В.В.Гербова "Занятия по развитию речи в 1-ой младшей группе детского сада" 4) Хрестоматия для детей 2-3 лет. 5) А.В.Антонова "Методические рекомендиции к программе воспитания и обучения в детском саду" 6) Н.Е.Вераксы "Комплексные занятия в 1-ой младшей группе"