Проект по экологии «Удивительное рядом» Актуальность

Проект по экологии «Удивительное рядом»
Актуальность проблемы
Всем известно насколько трудно педагогу организовать дальнюю экскурсию,
прогулку, поход на природу, а экологическая тропа дает поистине
неограниченные возможности для организации учебной и игровой
деятельности, развитие познавательных способностей, совершенствования
экологических навыков и оздоровления дошкольников на свежем воздухе и
формирование социально-активной жизненной позиции в области
природоохранной деятельности.
Учебная экологическая тропа - наиболее молодая разновидность
организационного маршрута на местности для проведения учебной и
пропагандистской работы по вопросам охраны природы, создания условий
для воспитания экологически грамотной культуры поведения человека в
окружающей среде.
Эти тропы безопасны, поскольку находятся рядом. Маршруты разработаны с
учетом возрастных особенностей дошкольников, поэтому они удобны для
работы с детьми всех возрастов.
На подобной тропе можно организовать множество коротких экскурсий,
благодаря которым дети добудут новые знания и закрепят правила
безопасного поведения в природе. Экологическая тропа является
действенным средством экологического образования дошкольников.
Экологическая тропа – это учебно-просветительский кабинет в природных
условиях. Она воздействует на эмоции, интеллект и волю слушателей.
Мы решили, работая по данному проекту, не просто сообщать детям знания
по экологии, но и научить их самих наблюдать и замечать явления природы,
видеть прекрасное и удивительное в самых обычных живых объектах,
заинтересовать их, способствовать воспитанию экологической культуры
поведения, развивать экологическую сознательность, разъяснять правила
поведения на природе и важность коренного изменения взаимоотношений
Человечества и Природы.
Проект предусматривает подачу информации дошкольникам в интересной и
познавательной форме, на каждой из станций экологической тропы. Ярко
прослеживается оздоровительный эффект прогулок, экскурсий, походов на
природу.
Наша эко-тропа способна удовлетворять познавательные потребности ,
двигательную активность дошкольников. Тропа спланирована таким
образом, что дети получат вполне точные и достаточные представления обо
всей посещаемой территории.
Процесс становления осознанно-правильного отношения к природе
сопровождается определенными формами поведения ребенка, которые
служат критерием оценки уровня его экологической воспитанности.
Правильно построенная и практически подкрепленная система обучения
формирует экологическое мышление педагогов, родителей, развивает их
экологическое сознание, культуру видения и использование природы,
поднимает уровень духовности. Позволяет понять глобальные экологические
проблемы Земли.
Мы надеемся, что система формирования знаний и навыков экологического
характера и различные (интеллектуальные. нравственные, эстетические)
самостоятельные проявления дошкольников во взаимоотношений с
природой будет являться высоким показателем степени их экологической
воспитанности.
2. Краткое описание предыдущей деятельности.
Приоритетное направление в работе нашего детского сада – познавательноречевое развитие дошкольников. С этой целью в детском саду созданы
следующие условия:
-
имеется экологическая комната;
-
этнографическая комната;
уголки краеведения, уголки природы, огороды на окне в групповых
помещениях;
организуется работа в фольклорном кружке «Дударики», кружка по
развитию естественно-научных представлений дошкольников и
формированию экологической культуры «Опыты словно фокусы»;
посажена рябиновая аллея, разбиты клумбы на территории детского
сада.
МБДОУ принимает активное участие в городских выставках детского
творчества. В ДХШ № 2 г. Северодвинска прошла выставка детского рисунка,
плаката, коллажа «Любимый город», работы участников отмечены
грамотами Управления образования г. Северодвинска. Наше МБДОУ
принимало участие в городской выставке на тему: «Лучший рисунок, плакат
на экологическую тематику». Также мы принимали участие в областном
конкурсе рисунков, плакатов по экологии, охране окружающей среды на
тему «Войдя в мир природы».
Совместно с советом молодых специалистов ОАО ПО «Севмаш» провели
экологическую акцию «Укрась свой участок» по озеленению и
благоустройству территории ДОУ.
В МБДОУ была организована работа городской опорной площадки,
проведена экологическая гостиная «Удивительный мир природы».
Дошкольное учреждение принимает участие во Всероссийской акции:
«Покормите птиц», « Каждой пичужке- своя кормушка».
Совместно с родителями проведен « Синичкин праздник», (День зимующих
птиц. Организована работа семейной гостиной « Птичья столовая», с
изготовлением кормушек.
Наш детский сад принимает участие во Всероссийской акции «Дни защиты от
экологической опасности».
3.Цели и задачи проекта
Цель – способствовать формированию детской компетентности в области
экологического воспитания и природоохранной деятельности. Привлекать
родителей к совместной деятельности.
Задачи:
создание условий для воспитания экологически грамотной культуры
поведения дошкольников в окружающей среде;
проведение учебной и пропагандистской работы по вопросам охраны
природы;
формирование начал экологического сознания дошкольников,
обучение и воспитание в духе бережного отношения к природе родного
края;
- приобретение педагогами, воспитателями опыта образовательно воспитательной работы с детьми в природных условиях;
изучение и наблюдение дошкольниками объектов и явлений природы
и создание игровых и проблемных ситуаций для дальнейшей
исследовательской работы;
повысить родительскую компетентность в вопросах формирования
экологической культуры дошкольников;
содействовать экологическому образованию и просвещению жителей
микрорайона;
осуществлять преемственность со школой в вопросах экологического
образования дошкольников и младших школьников.
План мероприятий по проекту.
1.Анкетирование родителей.
2. Создание условий и обогащение игровыми материалами предметноразвивающей среды групповых помещений и территории МБДОУ:
-разбивка огорода на территории МБДОУ;
-оформление огорода забором на территории МБДОУ;
-посадка саженцев;
-выращивание рассады;
-выкладывание дорожек деревянными кругами;
-изготовление скворечников и кормушек для птиц;
-изготовление скамеек в зоне отдыха;
- установка передвижной метеостанции;
-организация работы детской мини- лаборатории;
-создание экологических центров и мини музеев в групповых комнатах.
Создание условий и обогащение игровыми материалами предметноразвивающей среды групповых помещений и территории МБДОУ:
-разбивка огорода на территории МБДОУ;
-организация работы детской мини- лаборатории;
-создание экологических центров и мини музеев в групповых комнатах.
Создание условий и обогащение игровыми материалами предметноразвивающей среды групповых помещений и территории МБДОУ:
-разбивка огорода на территории МБДОУ;
-оформление огорода забором на территории МБДОУ;
-посадка саженцев;
-выращивание рассады;
-выкладывание дорожек деревянными кругами;
-изготовление скворечников и кормушек для птиц;
-изготовление скамеек в зоне отдыха;
- установка передвижной метеостанции;
-организация работы детской мини- лаборатории;
-создание экологических центров и мини музеев в групповых комнатах.
3.Проведение семинара-практикума для педагогов «Организация экскурсий
в природу с использованием экологической тропы».
4.Акция: «Письмо»( письма выпускникам детского сада о помощи в
изготовлении скворечников ко Дню птиц.
5 Детская мини лаборатория: «Опыты – словно фокусы»
.6. Физкультурный досуг: «Птичий слет».
7. Социальная акция « экологический автобус»-Объявления в автобусах
городского маршрута.
8.Творческая мастерская «Птичий дом» - изготовление и подвешивание
скворечников.
9.Выставка творческих работ: «Могу в игрушки мусор превратить».
10.Разработка, организация и проведение экскурсий, походов, прогулок по
«Экологической тропе».
11. Круглый стол с участием родителей воспитанников «Воспитание доброты
к природе»:
-презентация опыта семейного воспитания;
- практикум по составлению правил поведения в природе.
12. Родительский клуб: «Островок безопасности»:
- консультация « Лето- веселая пора»,
-Практикум « Игры с песком и водой»;
-практическое занятие «Утро начинается с зарядки»,
- выставка методических пособий, атрибутов для игровой деятельности
детей на природе.
13. Экскурсия на метеостанцию.
14. Вернисаж: « Моя листовка в защиту природы».
15.Конкурс: «Огород на окне».
16 Викторина: «Барометры природы»( растения, насекомые, птицы)..
17. Экологические акции:
«Посади деревце»,
« Покормите птиц »
18. Разработка сценариев экологических праздников, организация и
проведение с участием жителей микрорайона и младших школьников МОУ
СОШ № 7:
Праздник «В гостях у лесовичка»;
Театрализованное представление «Путешествие в страну Экологию»,
Синичкин праздник.
19. Проведение туристических походов: «На тропе здоровья».
20. Организация мини- библиотеки для родителей.
21. Организация семейного похода в Куртяево.
22. Оформление альбома «Красная книга Архангельской области».
23. Конкурс писем: « Хочу рассказать о своем родном крае».
24. Выпуск информационных листовок, буклетов для жителей
микрорайонона: «Зеленый дозор».
25. Создание фотовыставки: «Наши экскурсии.»
5. Ожидаемые результаты проекта
В результате реализации данного проекта мы планируем получить
следующие результаты:
1.
Количественные результаты - в проекте планируется задействовать
более 200 человек разных возрастных категорий, создать экологическую
тропу с различными станциями, пополненить предметно-развивающую
среду МБДОУ.
2.
Качественные результаты – участники проекта пополнят свои знания о
природе, повысят свою экологическую культуру. В ходе проекта планируется
повышение познавательной активности дошкольников, развитие внимания,
воспитывать наблюдательность, замечать красивые явления природы.
Экскурсии сблизят воспитателей родителей и детей, создадут между ними
дружеские отношения и взаимопонимание.
Эффективность проекта будет оцениваться на основании обратной связи с
заинтересованными сторонами. Будут разработаны анкеты для родителей с
целью изучения уровня экологической культуры родителей и воспитанников
МБДОУ.
6. Устойчивость проекта.
Данная работа будет последовательно и систематически проводится на
занятиях по экологии и в совместной деятельности во всех возрастных
группах дошкольного учреждения. В своей работе планируем использовать
образовательные программы «Юный эколог» С.Н. Николаевой, « Детство»
В.И.Логиновой.
7. Риски проекта
Погодные условия могут сказаться как на проведении экскурсий, так и на
выращивании растений.
Вандализм.
8. Распространение результатов
Участники проекта будут делится опытом по экологическому воспитанию со
своими коллегами и коллегами МБДОУ нашего и других округов.