Экология растений и микроорганизмов

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени ШАКАРИМА
ГОРОДА СЕМЕЙ
Документ СМК 3 уровня
УМКД
УМКД 042-16.1.16/
01-2013
УМКД
Редакция № 1
программа дисциплины
от.09.2013 г.
«Экология растений и
микроорганизмов»
для студентов
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ДИСЦИПЛИНЫ
«Экология растений и микроорганизмов»
для специальности 5В060800 – «Экология»
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ДЛЯ СТУДЕНТОВ
Семей
2013
УМКД 042-16.1.16/01-2013
Редакция № 1
от .09.2013 г.
стр. 2 из 12
Предисловие
IРАЗРАБОТАНО
Составитель, к.б.н., и.о. доцента кафедры «Экология и защита окружающей
среды» Государственного университета имени Шакарима города Семей
Евлампиева Е.П. _____________ «30» августа 2013 г
2 ОБСУЖДЕНО
2.1 На заседании кафедры «Экология и защита окружающей среды»
Государственного университета имени Шакарима города Семей
Протокол № 1 от «04» сентября 2013 г.
Заведующий кафедрой ______________ и.о. доцента Кабышева Ж.К.
2.2На заседании учебно-методического бюро аграрного факультета
Протокол № 2 от «18» сентября 2013 г.
Председатель УМБ АФ______________ и.о. доцента Тлеубаева А.В.
3 УТВЕРЖДЕНО
Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно-методического
совета университета
Протокол № 1 от «19» сентября 2013 г.
Председатель УМС университета,
проректор по учебной и
методической работе ______________ профессор Искакова Г.К.
4 ВВЕДЕНО ВПЕРВЫЕ
2
УМКД 042-16.1.16/01-2013
Редакция № 1
от .09.2013 г.
стр. 3 из 12
Содержание
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Общие положения
Содержание дисциплины и распределение часов по видам занятий
Методические рекомендации по изучению дисциплины
Формат курса
Политика курса
Политика выставления оценок
Литература
4
5
7
7
7
8
11
3
УМКД 042-16.1.16/01-2013
Редакция № 1
от .09.2013 г.
стр. 4 из 12
1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1 Общие сведения о преподавателе и дисциплине
Евлампиева Елена Петровна, кандидат биологических наук‚ и.о. доцента
Кафедра «Экология и защита окружающей среды»
Контактная информация – тел. 36-02-23, учебный корпус № 8, кабинет № 127
Место проведения занятий – аудитория № 120
Количество кредитов – 3
1.2 Краткое описание содержания дисциплины: Экология
микроорганизмов имеет дело с популяциями и взаимоотношениями
популяций в их экологических нишах. Фундаментальным подходом к
изучению экологии высших растений и животных являются количественные
наблюдения за развитием отдельных популяций в различных условиях
среды. Однако изучение популяций микроорганизмов затруднено, из-за их
микроскопических форм, что характеризуется их повсеместным обитанием.
Особенности
экологии
микроорганизмов
определяются
их
преимущественно химическим взаимодействием со средой обитания.
Обладая высокой химической активностью, они представляют действительно
важнейшую геологическую силу, т.к. участвуют в процессах деструкции и
минерализации органического вещества как природного, так и
антропогенного происхождения.
Экология растений вычленяет растения из тесно переплетенного
комплекса организмов биосферы и исследует характерное поведение
отдельных видов растений в зависимости от условий окружающей среды и
влияния внешних факторов на состав растительного покрова и конкуренцию
между отдельными растениями в фитоценозе.
1.3 Основная цель курса: изучение основных экологических
характеристик микроорганизмов и их классификации. Знание основных
закономерностей
взаимодействия
компонентов
биосферы
с
микроорганизмами, особенно при разработке современных систем очистки и
малоотходных
технологий
в
рациональном
природопользовании,
необходимо для решения практических задач в плоскости взаимоотношений
общества и биосферы в целом; всестороннее ознакомление студентов с
основными закономерностями взаимосвязи в отношениях между растениями
и средой обитания, какие именно экологические факторы, когда и в каких
сочетаниях влияют на растения, изменяя их форму, строение, развитие,
размножение и место растения в природе среди других организмов.
1.4 Задачи преподавания дисциплины:
 знать общие закономерности взаимодействия микроорганизмов и среды
обитания;
 знать механизмы действия микробного сообщества в глобальных циклах
элементов;
 особенности
экологической
стратегии
микроорганизмов
во
4
УМКД 042-16.1.16/01-2013
Редакция № 1
от .09.2013 г.
стр. 5 из 12
взаимоотношениях с микроорганизмами, животными и растениями;
 иметь представление об особенностях, закономерностях воздействия
факторов на жизнедеятельность растений;
 иметь представление об ответной реакции растений на действие как
отдельного, так и совокупности факторов;
 природу факторов окружающей среды и учесть их особенности;
 знать об основных процессах, механизмах взаимодействия и
функциональных связях в системе растение и среда;
 в процессе изучения данного курса, полученные знания использовать в
решении практических экологических задач, касающихся растительного
покрова, которые делают возможным их наилучшее развитие,
складывающиеся при благоприятных условиях.
1.5 Пререквизиты курса: химия, математика, экология и УС, экология
Казахстана, биогеохимия и экотоксикология.
1.6 Постреквизиты курса: основы экологического нормирования и
экологической экспертизы, виды экологического контроля, мониторинг ОС,
биоиндикация.
2 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ И РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ
ПО ВИДАМ ЗАНЯТИЙ
Таблица 1
№
1
1.
2.
3.
Название темы
2
Экология микроорганизмов:
предмет, содержание, задачи.
ЛР «Изучение микроорганизмов
воздуха, воды и почвы»
Влияние абиотических факторов
окружающей среды на
микроорганизмы.
ЛР «Влияние антибиотиков на
развитие микроорганизмов»
СРО «Возникновение и развитие
экологии микроорганизмов. Роль
микроорганизмов в природе и
сельском хозяйстве»
Микроорганизмы и биотические
факторы окружающей среды.
ЛР «Влияние фитонцидной
активности растений на
микроорганизмы»
СРОП «Распространение
микроорганизмов на суше, в воде
и почве»
Лекции
3
Часы
ЛР СРОП
4
5
СРО
Литература
6
7
7.1.4,
7.1.6,
7.2.27.2.5
7.1.4,
7.1.6,
7.2.27.2.5
1
2
2
2
40
7.1.4,
7.1.6,
7.2.27.2.5
2
2
15
5
УМКД 042-16.1.16/01-2013
СРО «Методы окраски
микроорганизмов»
4. Микробные процессы в
биотехнологии окружающей
среды.
ЛР «Микрофлора молока и
молочных продуктов»
СРОП «Природные популяции
бактерий: особенности,
интегративные свойства»
5. Микроорганизмы и человек.
СРО «Классификация
микроорганизмов по способу
питания»
6. Экология растений: предмет,
содержание, задачи.
ЛР «Сравнение теневых и
световых листьев одного
растения»
7. Воздух и его значение в жизни
растений.
ЛР «Определение устойчивости
клеток различных растений к
обезвоживанию»
СРОП «Воздействие стрессовых
факторов на растения»
8. Тепло - необходимое условие
существования растений.
СРО «Сезонные адаптации
растений к перенесению
холодного периода»
9. Вода, и ее экологическое значение.
ЛР «Определение устойчивости
растений к высоким
температурам»
10. Свет как экологический фактор и
его роль в жизни растений.
СРОП «Реакция растений на
антропогенное воздействие.
Искусственные агрофитоценозы»
11. Почвенные факторы и их значение
в жизни растений.
ЛР «Определение устойчивости
растений к засолению почвы и
воды»
12. Жизненные формы растений.
Редакция № 1
от .09.2013 г.
стр. 6 из 12
7.1.4,
7.1.6,
7.2.27.2.5
2
2
15
1
35
1
7.1.4,
7.1.6,
7.2.27.2.5
7.1.4,
7.1.5,
7.2.2
2
7.1.2,
7.2.1
1
2
15
7.1.2,
7.1.3,
7.2.1
1
25
1
7.1.3,
7.2.1
2
7.1.1,
7.2.3
1
15
7.1.2,
7.1.6
1
2
1
7.1.3,
СРО «Экология растений засоленных
6
УМКД 042-16.1.16/01-2013
почв»
Редакция № 1
от .09.2013 г.
стр. 7 из 12
25
7.2.2
3 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ
ДИСЦИПЛИНЫ
Теоретический курс закрепляется на практических занятиях.
Практические занятия проводятся после изучения на лекции той или иной
темы. При такой организации занятий развивается умение мыслить,
сопоставлять, анализировать. Формирование подобного мышления
базируется на системе межпредметных связей на всех этапах обучения и во
всех звеньях учебно-воспитательного процесса. Межпредметные связи
необходимы для глубокого усвоения студентами основ наук и активизации
познавательной деятельности. Они способствуют расширению кругозора,
развитию познавательных интересов, повышению активности в
самостоятельном приобретении новых знаний и их применению на практике.
4 ФОРМАТ КУРСА
Формы учебных занятий – лекции, практические занятия.
1 час лекции составляет – 50 минут.
1 час практических занятий составляет – 50 минут.
Занятия
проводятся
по
расписанию.
Планируются
также
самостоятельная работа обучающихся в аудитории и вне аудитории. График
самостоятельной работы обучающихся и отчет по ним проводится по
расписанию кафедры. Контроль по выполнению самостоятельной работы
осуществляется в форме устного собеседования, домашних заданий с
решениями задач, контрольными работами, тестовыми заданиями.
5 ПОЛИТИКА КУРСА
Студент должен проявлять активность и самостоятельность в процессе
изучения дисциплины, в случае опозданий, пропусков занятий по
неуважительной причине, несвоевременного представления работ и
пассивности в учебном процессе к студентам будет предъявляться штрафные
санкции в виде снятия баллов.
6 ПОЛИТИКА ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНОК
Контроль знаний студентов осуществляется в форме:
 текущего контроля (проводятся еженедельно);
 рубежного контроля (7 и 15 недели);
 итогового контроля – экзамена.
Текущий контроль – это систематическая проверка знаний студента на
лекциях, практических занятиях и самостоятельной работы обучающегося
под руководством преподавателя и самостоятельной работы обучающегося.
Предусматривается различные виды текущего контроля:
7
УМКД 042-16.1.16/01-2013
Редакция № 1
от .09.2013 г.
стр. 8 из 12




устный опрос;
контрольные работы;
домашние работы;
тесты.
В процессе изучения дисциплины каждый вид работы студента
оценивается в баллах:
 выполнение и защита практической работы – 210 баллов (14 практических
работ – по 15 баллов);
 выполнение самостоятельной работы в виде СРОП – 60 баллов (4 СРОП –
по 15 баллов);
 выполнение самостоятельной работы в виде СРО – 150 баллов (1 работа –
40 баллов, 1 работа – по 35 баллов, 3 работы – по 25 баллов);
 рубежный контроль – 120 баллов (1 РК – 60 баллов, 2 РК – 60 баллов).
Всего по курсу – 540 баллов.
Экзаменационная оценка по дисциплине определяется как сумма
максимальных показателей успеваемости по модулям, рубежным контролям
и итоговой аттестации(60%), экзамену (40%), что составляет 100%.
Студент допускается к итоговому контролю по дисциплине, если за
семестр его суммарный рейтинговый балл больше или равен 50 %.
Знание, умение и навыки студентов оцениваются по следующей системе:
Таблица 3
Многобалльная буквенная система оценок знаний
Оценка по
Цифровой
Процентное
Оценка по
буквенной
эквивалент
содержание
традиционной системе
системе
баллов
А
4,0
95-100
Отлично
А3,67
90-94
-«В+
3,33
85-89
Хорошо
В
3.00
80-84
-«В2,67
75-79
-«С+
2,33
70-74
Удовлетворительно
С
2,00
65-69
-«С1,67
60-64
-«Д+
1,33
55-59
-«Д
1,00
50-54
-«F
0,00
0-49
Неудовлетворительно
8
УМКД 042-16.1.16/01-2013
Редакция № 1
от .09.2013 г.
стр. 9 из 12
7 ЛИТЕРАТУРА
7.1.1
7.1.2
7.1.3
7.1.4
7.2.1
7.2.2
7.2.3
7.2.4
7.1 Основная литература
Экология микроорганизмов / Под ред А.И. Нетрусова. – Москва, 2004
г.
Шигаева А. Экология микроорганизмов. – Изд-во КазНУ. –
Алматы, 2005 г.
Культиасов И.М. Экология растений. – Издательство Московского
Университета, 1982 г.
Лархер В. Экология растений. – Издательство «Мир», – Москва 1978 г.
7.2 Дополнительная литература
Агроэкология / Под ред. В.А. Черникова. – М: Колос, 2000. – 536 с.
Панин М.С. Химическая экология: Учебник для ВУЗов. – Семипалатинск, 2002. – 852 с.
Горышина Т.К. Экология растений. – М., 1979 г.
Сыбанбаева М.А. Экология растений / Учебное пособие. – Алматы,
2004 г.
9