Отчёт об эколокическом месячнике

Муниципальное казённое образовательное учреждение
«Яринская начальная школа – детский сад»
Отчёт о проведении месячника
экологической культуры и здоровья
школьников
Составители: Сигай Е.М.,
Якупова И.М.
2015 г.
1
Экологическое образование и воспитание в современной школе должно
охватывать все возрасты, оно должно стать приоритетным. Экологическими
знаниями должны обладать все.
Задача школы состоит не только в том, чтобы сформировать определенный
объем знаний по экологии, но и способствовать приобретению навыков
научного анализа явлений природы, осмыслению взаимодействия общества и
природы, осознанию значимости своей практической помощи природе.
Экологическое воспитание в МКОУ «Яринская начальная школа – детский
сад» включает несколько направлений:
- работа классного руководителя с учащимися класса;
- общешкольные конкурсы;
- экологические месячники и недели здоровья;
- совместные мероприятия, экологической направленности, с поселковой
библиотекой, сельским клубом;
- информирование учащихся, педагогов, жителей деревни об экологических
проектах.
2
В рамках основного направления деятельности школы с 30 марта по 30
апреля
в МКОУ «Яринская начальная школа – детский сад»
проходил месячник экологической культуры и здоровья школьников.
Цели проведения:
- формирование здорового образа жизни;
- формирование экологической культуры;
- активизация работы учащихся по изучению экологии родного края.
Задачи:
- создание условий для проведения экологического месячника;
- развитие познавательной деятельности;
- развитие творческих способностей учащихся;
- создание условий для обмена опыта учителей.
3
План месячника экологической культуры и здоровья школьников
дата
название мероприятия
класс
ответственные
Неделя птиц
30.03
Линейка. « Открытие месячника экологической 1-4кл.
культуры и здоровья»
Сигай Е.М.
31.033.04
Акция «Строим дом для птиц»
1-4 кл.
Классные
руководители
01.04
Внеклассное мероприятие «День птиц»
2- 4кл.
Сигай Е.М.
02.04
Мастер-класс по изготовлению журавликов, в
технике оригами
2-4кл.
Якупова И.М.
Праздник «Встреча птиц»
старшая Сигай Е. М.
группа 1,4
Фадеева И.П.
классы
03.04
3 класс
Неделя здорового образа жизни
6.04
Урок здоровья
1- 4кл.
Классные
руководители
«На приёме у Айболита»
7.04
Спортивный праздник «День здоровья»
1-4 кл.
учитель
физкультуры
8.04
Встреча-беседа с фельдшером «Яринского
ФАП»
1-4 кл.
Чуйкина Е.В.
9.04
Соревнование «Веселые старты»
1-4 кл.
учитель
физкультуры
10.04
Мероприятие, посвященное Дню космонавтики
1-4 кл.
Сигай Е.М.
1-4 кл.
Классные
руководители
1-4 кл.
Классные
Неделя экологических знаний
в
Уроки экологии
течение
недели
14.04
Викторина «Знай и люби родную природу»
4
руководители
15.04
Экологическая олимпиада
2-4 кл.
Якупова И.М.
16.04
Конкурс рисунков и плакатов
1-2 кл.
Классные
руководители
3-4 кл.
Классные
руководители
1-4 кл.
Классные
руководители
2-4кл.
Якупова И.М.
в
Экодесант «Моя школа – частица моей планеты» 1-4 кл.
течение
 выращивание рассады для школьных
месяца
цветников;
Классные
руководители
«Мир в наших руках»
17.04
Конкурс «Проект экологического знака»
Неделя Земли
20.04
Классный час «День подснежника»
в
Изготовление листовок-призывов к населению
течение по благоустройству территорий возле домов и
листовок-благодарностей к жителям,
месяца содержащим свои территории в порядке.

уход за комнатными цветами в классах;

Общешкольный «субботник» по уборке
территории школы и села «Кто, если не
Я» (возможно – посадка кустарников и
деревьев)
22.04
Экологический праздник, посвященный Дню
Земли
1-4 кл.
Якупова И.М.
29.04
Конкурс творческих работ «Новинки из
мусорной корзинки»
1-4 кл.
Классные
руководители
по плану Участие в районном конкурсе «Летопись добрых 1-4 кл.
дел»
30.04
Линейка: «Подведение итогов месячника
экологической культуры и здоровья»
1-4 кл.
Сигай Е.М.
Якупова И.М.
Сигай Е.М.
Месячник носил массовый характер, охватил всех учащихся школы.
5
Ожидаемые конечные результаты:
1.Обозначить проблемы, решение которых в силах обучающихся.
2. Продолжать воспитание чувства ответственности за судьбу природы
своей Родины, своего здоровья, понимания необходимости научиться
беречь свой дом, свою Землю, свою жизнь.
2.Помочь осознать участникам месячника важность роли экологии в
решении глобальных проблем современности.
3. Привить понимание необходимости бережного отношения к младшим
«братьям».
4. Заострить чувство ответственности за красоту и чистоту природы.
***
Первым делом в ходе месячника был объявлен трудовой десант «Моя
школа – частица моей планеты». На протяжении всего периода ребята
приводили в порядок участки школьной территории, закреплённые за
каждым классом,
выращивали рассаду для школьных цветников,
ухаживали за комнатными цветами, садили деревья на территории школы.
6
Также
были
изготовлены
листовки-призывы
к
населению
по
благоустройству территорий возле домов и листовки-благодарности к
жителям, содержащим свои территории в порядке. Учащиеся 2-4 классов
сами изготовили листовки и разнесли их населению.
Традиционным для месячника является изготовление скворечников, эта
деятельность объединяет родителей и учащихся, все классы приняли участие
в акции «Строим дом для птиц», а затем развесили скворечники возле
школы.
7
1 апреля во ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ ПТИЦ было проведено внеклассное
мероприятие для учащихся 2-4 классов, целью которого было - расширить
кругозор учащихся, рассказать о пользе птиц, об их охране. В конце
праздника девочки 3 класса, под руководством учителя Якуповой И.М.,
провели мастер-класс по изготовлению журавликов, в технике оригами
(см. приложение)
8
В начале апреля педагоги - учитель Сигай Е.М. и воспитатель Фадеева
И.П. провели совместный весенний праздник «Встреча птиц» в традициях
русского фольклора для детей старшей группы и учащихся 1 класса. Дети на
празднике пели песни, учили заклички, лепили из теста и пекли
«жаворонки», которые в конце праздника поедали во время чаепития
(см. приложение)
Учителями были проведены классные часы, с использованием современных
технологий следующими учителями:
 «День подснежника» (см. приложение)
 «Земля мой дом»
 Уроки экологии
9
На классный час «Берегите лес от пожаров» был приглашён
инспектор МЧС Крестников В. П. с беседой по пожарной безопасности.
День 14 апреля был посвящён разгадыванию кроссвордов и викторин под
девизом «Знай и люби родную природу».
10
Были проведены конкурс плакатов, рисунков «Мир в наших руках» и
конкурс «Проект экологического знака», формирующие бережное отношение
человека к природе. Активное участие в этом конкурсе приняли все классы.
11
Проблема, как использовать отходы, всегда остается злободневной. В
течение многих лет в школе проходит выставка поделок из бросового
материала. В этом году дети активно приняли участие в конкурсе творческих
работ «Новинки из мусорной корзинки».
12
Завершился месячник общешкольным мероприятием в начальной школе
"Земля - слезинка на щеке Вселенной" в завершении которого в школьном
дворе ребятами 2-4 классов было посажено 20 сосен, которые украсят двор
школы. Эта акция «Аллея Памяти» приурочена к 70-летию Великой Победы
(см. приложение)
Экологический месячник прошёл на славу!
13
В период с 6 по 10 апреля в целях привлечения учащихся к регулярным
занятиям физической культурой и спортом, пропагандой здорового образа
жизни были проведены следующие мероприятия:
 Урок здоровья «На приёме у Айболита» (см. приложение);
 7 апреля во Всемирный день здоровья в школе прошёл спортивный
праздник с одноименным названием;
 Встреча-беседа с фельдшером «Яринского ФАП»;
 Соревнование «Веселые старты»;
 Мероприятие, посвященное Дню космонавтики (см. приложение)
14
Самое важное – все эти мероприятия объединяет тема – экология и
здоровье.
В ходе подготовки и проведении использовались как традиционные, так и
интерактивные формы воспитательной работы. Показана преемственность
между дошкольным образованием и
формирования
экологической
начальным звеном
грамотности
и
ЗОЖ
в вопросах
учащихся
и
воспитанников.
Проведенные мероприятия классифицируются по следующим основным
направлениям:
-
образовательно-просветительские
(экологические
уроки,
беседы,
выставки, конкурсы, викторины, экскурсии);
- практические (благоустройство, санитарная очистка, озеленение и др.);
- научные (исследования).
Выводы:
1.Месячник
экологической культуры и здоровья школьников
прошел в
школе на должном уровне: проведена большая работа по формированию у
учащихся экологической культуры и ЗОЖ.
Были проведены конкурсы,
открытые мероприятия, акции, благоустройство территории, собран большой
иллюстративный и фотоматериал выполнены задания по сбору информации.
2. Все учащиеся и классные руководители приняли активное участие в
проведении месячника.
3. Общими усилиями педагогического, ученического коллективов, жителей
деревни, работников сельского клуба и библиотеки преобразуется деревня,
наводится порядок. Это самое действенное воздействие на детское сознание,
на воспитание экологической культуры.
15